高考英语二轮专题语法总复习复合句.docx

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高考英语二轮专题语法总复习复合句

高考英语二轮专题总复习语法精品复合句

怎样理解名词性从句、定语从句和状语从句？

Thequestioniswhentheywonthegame.表语从句

Whentheywonthegameisthequestion.主语从句

Ihavethequestionwhentheywonthegame.同位语从句

Iwonderwhentheywonthegame.宾语从句

表语、主语、同位语和宾语通常由名词充当，所以表语从句、主语从句、同位语从句和宾语从句统称为名词性从句。

Doyouknowthetimewhentheywonthegame?

定语从句

定语通常由形容词充当，所以定语从句也叫形容词从句

Whentheywonthegame,Ihadjustfinishedmyjob.状语从句

状语通常由副词充当，所以状语从句也叫副词性从句。

结论：

从句的分类是依据其在主句中的句子成分而定的。

三类从句的引导词有所不同

定语从句引导词有：

疑问代词和疑问副词（但不包括what和how）

名词性从句引导词：

①所有定语从句使用的引导词；

②what和how；

③少量连词：

whether/if,asif/though;

④以-ever结尾的疑问词：

whatever,whenever等

状语从句引导词有：

①所有连词；

②以-ever结尾的疑问词：

whatever,however等

定语从句引导词数量最少，状语从句引导词最多。

名词性从句引导词与定语从句引导词最接近（但范围更大），状语从句引导词与定语从句引导词差别最大。

状语从句引导词与名词性从句引导词有部分交叉（以-ever结尾的疑问词）。

另外，when和where是这三类从句有可以使用的公共引导词。

引导词的理解

定语从句引导词没有自己的字面意义，只有指代意义：

指代先行词，也就是说引导词意义等于先行词词义；但名词性从句和状语从句引导词不同，它们都具有自己固定的字面意义。

Ofallthebooks,Idon’tknowwhichisthebestforme.

which引导名词性从句，意为：

哪一个

Canyoupickoutthebookwhichisthebestforme?

which引导定语从句，指代thebook

Putthebookwhereyoucanfinditeasily.

where引导状语从句，意为：

在…….地方

Iknowwhereyouputthebook.

where引导宾语从句，意为：

在哪里

I’vefoundouttheshelfwhereyouputthebook.where引导定语从句，指代theshelf

但that引导名词性从句作为特例既无意义也不作句子成分，完全是“聋子的耳朵是个配佐”。

引导词的省略：

一般引导词都不能省，只有极少数时候可以省略，即使可省自己造句时也最好不要省（省略形式一般看作不规范文体）。

定语从句：

which/that/whom在从句中作宾语时可省，作其它成分不可省。

Canyoulendmethebook（that/which）youarereading?

可省

CanIreadthebookthat/whichbelongstoyou?

不可省

名词性从句：

只有that引导宾语从句时可省，其它时候和其它任何名词性从句引导词都不能省（因为它们都具有特定意义）。

Iknow（that）heisanhonestman.可省

Thatheisanhonestmaniswell-known.不可省，即使它既无意义也无成分

状语从句：

只有if引导条件状语从句时可省，但从句必须倒装。

Ifitshouldraintomorrow,Iwouldhavetostayathome.

=Shoulditraintomorrow,Iwouldhavetostayathome.

各种从句的关键之点

1、定语从句

①引导词的选择一定要“两看”：

一看先行词是什么（人、物、时间、地点、原因等），二看先行词在从句中的句子成分。

即使同样的先行词，如果从句句子结构不同引导词就可能不同。

引导词的误用多数原因在于没有看先行词在从句中的句子成分。

提示：

判断先行词在从句中的句子成分的方法是从句结构――从句缺什么成分，先行词就作什么成分，从句结构完整（什么也不缺）先行词就作状语。

IstillrememberthedayswhenIlivedinthecountryside.

lived是不及物动词，从句结构完整，先行词指时间作从句状语用when引导

IstillrememberthedayswhichIspentinthecountryside.

spent是及物动词，缺宾语，先行词虽指时间但作宾语只能用which引导

②牢记只能用that的六种情况和只能用which的两种情况（非限定定语从句和在介词后）。

③把握which、as以整句为先行词的两点用法区别：

一是位置上as从句可在句首、句中、句末都可以，如同状语一样，which从句只能置于句末；二是意义上，as有“正如”之意，which没有（仅指代前面的事情）。

Aswehadexpected,theywonthegame.“正如”我们的预料，他们赢了

=They,aswehadexpected,wonthegame.

=Theywonthegame,aswehadexpected.

Theywonthegame,whichwehadn’texpected.我们没有料到他们赢了

④牢记what和how不能引导定语从句，只能引导名词性从句。

That’sallthatIwanttosay.

在代词all后Iwanttosay作定语从句，用that引导

That’swhatIwanttosay.

在联系动词is后Iwanttosay作表语从句，用what引导

Thisisthewayinwhich/thatheworkedouttheproblem.定语从句不能用how引导

Thisishowheworkedouttheproblem.表语从句可以用how引导

⑤介词﹢引导词引导定语从句时，其中的介词有没有以及用哪个介词都是由先行词与从句中的某个词（主要是谓语动词或名词或形容词等）的词语搭配关系而定的。

Ilikethepersonwhomtheteachermentioned.

mention是及物动词，直接构成mentiontheperson，无需任何介词

Ilikethepersonto/withwhomtheteachertalked.

talk是不及物动词，需要介词of/with以构成talkto/withsb

Thebookhaslotsofinterestingstories,ofwhichthisisoneexample.

搭配oneexampleofthestories

Thebookhaslotsofinterestingstories,inwhichheshowsmuchinterest.

搭配showinterestin

Thisisaresultwithwhichheissatisfied.搭配besatisfiedwith

Thisisaresultaboutwhichheisworried.搭配beworriedabout

⑥定语从句引导词的选择主要是由从句句子结构决定，主句决定是否该用定语从句以及怎样的定语从句（限定还是非限定定语从句）。

Heisnotthemanthatheusedtobe.从整句看，名词后是定语从句

Heisnotwhatheusedtobe.从整句看，动词后是名词性从句

Childrenlovethebooks,whichhavemanybeautifulpictures.

从整句看，逗号后面应当是非限定定语从句，只能用which引导

Childrenlovethebooksthat/whichhavemanybeautifulpictures.

从整句看，无逗号，后面应当是限定定语从句，that和which都可以

2、名词性从句

①掌握what从句译为名词性词组的用法。

TheycametowhatisnowcalledNewYork.叫NewYork的地方

②who表达疑问，whoever表达“…..的任何人”（类似what的理解）。

Idon’tknowwhobrokethedoor.我不知道是哪个人打烂了门

Whoeverbrokethedoormustbepunished.打烂了门的人必须受惩罚

③不要混淆名词性从句和定语从句引导词确定的依据：

定语从句依据“两看”而定，名词性从句依据引导词词义而定。

Doyouknowwherehelives?

宾语从句，需要表达“在哪里”而用where

Ihavebeentothevillagewherehelives.定语从句，毫无疑问之意

状语从句：

关键要掌握时间状语从句、条件状语从句将来时要用现在时来代替，这一点也不难，但务必辨明从句是：

①状语从句还是名词性从句；②是将来时还是情态动词的运用。

Whenhecomes,pleaseletmeknow.时间状语从句将来时用现在时来代替

Pleaseletmeknowwhenhewillcome.宾语从句该用将来时

Ifhecomes,tellhimI’mout.条件状语从句将来时用现在时来代替

Iwonderifhewillcome.宾语从句该用将来时

Ifyouwilljustsignhere,I’llgiveyouthemoney.

will作为情态动词“愿意”并非将来时

2012届高考英语二轮专题总复习语法精选讲义第六部分复合句

同位语从句

　　一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。

它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。

　　二、可以跟同位语从句的名词通常有new，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility等。

　　三、英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how,when,where等。

（注：

if,which不能引导同位语从句。

）

　　四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。

　　五、同位语从匈与定语从句的区别。

　　1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。

　　2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。

if的十不用

　　If和whether引导宾语从句，表示“是否”，一般是可以互换的，如：

Iwonderif（whether）Icancatchthelastbus,但下列十种情况要用whether，而不用if。

　　1、if之后不能直接加ornot。

2、动词discuss后不用if。

　　3、动词不定式前不用if。

4、介词之后不用if。

　　5、引导同位从句不用if。

6、引导主语从句放句首不用if。

　　7、引导表语从句不用if。

8、造成歧义时尽量用whether不用if。

　　9、宾语从句置于主句之前时不用if。

10、引导让步状语从句，表示“不管”时不用if。

　as有哪些常见用法？

　做连词可用于：

　1.引导时间状语从句　“在．．．的时候，当．．．”

2.引导原因状语从句　“因为，由于”3.引导方式状语从句　“依照，按照，如，像”

4.引导让步状语从句　“尽管，虽说”　此种用法时从句要倒装（表语倒装，谓语倒装，状语倒装）

5.as后跟名词　（相当于一个时间状语从句）

Asayoungman,heworkedhard.=Whenhewasayoungman,heworkedhard.

6.和某些动词连用，构成固定搭配．

treat．．．asregard．．．aslookon（upon）．．．as　take．．．astakeup．．．as

thinkof．．．asintroduce．．．astakeajobas．．．　serve．．．asactas

7.用于某些成语

asblackascoalasdryasdustasblindasabataseasyasABC

asbraveasalionasfairasaroseasfatasapigasbusyasabee

asfreeastheairascoldasiceasgentleasalambasdeepasawell

asgreedyaswolfashappyasakingasheavyasleadassoundasabell

aspoorasachurchmouseaswhiteassnowasproudasapeacockasquietasalamb

asredasbloodasamatteroffact　事实上　asaresult结果asaresultof　由于．．．

　　asarule一般（说来）；通常as．．．aspossible=as．．．asonecan　　尽力，尽可能asfollows如下asif（asthough）　就像．．．似的asto+名词　　至于，说到

asto+that从句　关于（常不译出）asusual　像平常一样soasto　以便

so．．．asto　　如此．．．以至．．．　aswellas　也，　还so（as）longas只要

　such．．．asto如此．．．以至．．．as．．．as．．．　　和．．．一样．．．assoonas一．．．就．．．　assoonaspossible尽快地　　aswell　　　　也，　还

　定语从句

1.引导词的功能：

　Ａ.引导定语从　Ｂ.代替现行词在定语从句中充当某一句子成分．

2.引导定语从句的连词用法表解：

连词

主句中先行词是

在从句中充当的成分是

who

人

主语

whom

人

宾语

whose

人或物

定语（该词后要跟名词）

that

人或物

主语，宾语，表语

which

物

主语，宾语　（还可以引导非限制性定语从句）

where

表示地点的名词

地点状语（=介词+which）

when

表示时间的名词

时间状语（=介词+which）

why

reason

原因状语（=forwhich）

as

在限制性定语从句中常和such…as，thesame…as等句型连用．

在非限制性定语从句中，可以代替主句中的某一成分或整个句子的意义．

3.way后面的定语从句可由inwhich,that引导，或者什么都不要．

　4.that在使用中的特殊要求．

5.限制性和非限制性定语从句的区别．

　6.as与which在引导非限制性定语从句的三点区别：

as常和know,see,understand,expect等词连用；可

位于句首；常译为：

正如．．．．

语法复习：

　状语从句

状语从句

引导从句的连词

　备　　注

时间

after,as,before,once,since,till,until,

when,whenever,while,aslongas,

assoonas,hardly（scarcely）…when,

Nosooner…than,thetime（moment,instant,minute,day…）

1. hardly,nosooner在句首，引导的从句

要部分倒装．

2. since引导的从句注意看启动词是否是

　瞬间动词还是延续性动词．

3. when引导的从句注意其特殊用法．

4. 一些名词也可以引导时间状语从句．

地点

where,wherever

后者表示强调．

方式

as,asif,asthough,

as引导的方式状语从句多在句首．

原因

because,since,as,now（that）

语气一个比一个弱．for可以引导原因状语从句，但它只能位于句末．

结果

so…that,　　such（a）…that,

sothat,　　　that

so…that中的so在句首，主句要部分倒装．

目的

sothat,inorderthat,that,so,

sothat使用最普遍．

条件

if,unless,incase,aslongas,

注意分清if从句中是否该用虚拟语气．

让步

though,although,evenif,eventhough,

as,inspiteofthefact,while,

nomatterwh-,

as引导的让步状语从句要倒装．

利用非谓语动词化简复合句

１．当从句的主语与主句的主语一致,从句中是：

　①be+现在分词，用现在分词化简；

　　be+过去分词，　　　　　用过去分词化简；

　　be+介词短语，　　　　　用介词短语化简；

　　be+名词或形容词等；　　用being+名词或形容词等化简；

②       从句中如果是其它行为动词的一般时态，一律用现在分词的一般形式化简；如果是完成时态或after引导的一般时态，则用现在分词的完成时态化简．

２．如果从句的主语与主句的主语不一致，也可以用上述方法化简．只需在化简后的分词短语前，放上

原从句中的主语就成．

瞬间动词如何转换成状态动词？

　　have——buy　　　　keep（have）——borrow　　　beawake——wake，wakeup

　　be——become　　　beopen——open　　bein——join

　　bedead——die　　　bemarried——marry　　　　　　beclose——close，shut

　　beill——fall（get）ill　　　　　　begone——lose，die，sell，leave

bemissing（gone，lost）——lose　　　　beasleep——fall（get）asleep

beon——start，begin　beup——getup　beover——end，finish

beoff——leave，startoff，setout（off）haveacold——catchcold

beback（to）——return（to），comeback（to），goback（to）　

bein——arrivein（at），reach，getto，goto　

　　behere（there）——come（arrive，reach，get）here，go（arrive，reach，get）there

　　beabroad（upstairs，downstairs）——come（go）abroad（upstairs，downstairs）

最常用用连词用法辨析

连词

从句种类

功用

what

主、宾、表语从句

在从句中充当主、宾、表同时在主句中充当主、宾、表语

that

主、宾、表、同位语、定、状

在名词性从句中引导从句，不充当成分，无词意；定语从句中代替人或物，在从句中充当主、宾。

表；在状语从句中引导目的、结果状语从句

whether

主、宾、表、同位语

在从句中引导从句，不充当成分，有词意：

“是否”

who

主、宾、表、定

在从句中充当主语

which

主、宾、表、定

在名词性从句中充当定语，词意为：

“哪一个。

。

。

”；在定语从句中代替物，在从句中充当主、宾语，与介词一起作状语

when

主、宾、表、同位语、定、状

在从句中作时间状语，词意为：

“在何时”

where

主、宾、表、同位语、定、状

在从句中作地点状语，词意为：

“在何处”

how

主、宾、表、同位语、状

在从句中作方式状语，词意为：

“如何”

why

主、宾、表、同位语、定

在从句中作原因状语，词意为：

“为什么”