112班中国五子棋和象棋2社团活动记录手册范本.docx
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112班中国五子棋和象棋2社团活动记录手册范本
拱墅区中小学生社团备案表格
学校名称
市莫干山路小学
社团名称
中国五子棋和象棋（112班）
团长
宇轩
社员总数
47
指导教师
周慧海燕（本校）
指导教师
5
指导教师联系（手机）
活动地点
112教室
活动时间
周一第六节
活动计划与容
第一周：
认识五子棋及棋盘
第二周：
五子棋的规则
第三周：
五子棋入门知识
第四周：
五子棋基础教程
第五周：
五子棋技巧
第六周：
五子棋实战演练
第七周：
象棋的认识
第八周：
象棋棋子的认识
第九周：
象棋的摆布
第十周：
象棋入门十讲
第十一周：
象棋入门教学
第十二周：
象棋教学
第十三周：
象棋技巧
第十四周：
五子棋和象棋实战演练
第十五周：
五子棋和象棋实战演练
（市莫干山路小学）学校（中国象棋）社团点名册
活动时间：
2015学年第一学期活动地点：
112教室
序号
社员
性别
原班级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
柯子轩
男
112
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2
詹志鹏
男
112
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3
江语轩
女
112
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4
胡熙
男
112
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5
程蕊
女
112
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6
邢嘉
男
112
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7
钜丰
男
112
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8
杰
男
112
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9
无忧
女
112
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10
汪慧琳
女
112
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11
宇飞
男
112
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12
文思涵
女
112
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13
王慧妍
女
112
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14
周子轩
男
112
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15
詹江亚
女
112
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16
佳乐
女
112
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17
吕雨思
女
112
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18
欣雨
女
112
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19
杜关宇
男
112
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20
王孜瞳
女
112
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21
鹏宇
男
112
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22
聪
男
112
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23
丁宇辰
男
112
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24
童思懿
女
112
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25
阙语欣
女
112
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26
唐昊阳
男
112
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27
汪雨涵
女
112
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28
吴文睿
女
112
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29
钟继发
男
112
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30
铭瑒
女
112
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31
少华
男
112
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32
宋建坤
男
112
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33
雷清渝
男
112
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34
王可
女
112
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35
吴春草
女
112
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36
方惟仪
男
112
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37
懿菲
女
112
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38
卢宥嘉
男
112
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39
马航博
男
112
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40
桂楷瑞
女
112
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41
滕奕嘉
女
112
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42
子睿
男
112
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43
许伍来
男
112
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44
宇轩
男
112
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45
耀辉
男
112
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46
徐思源
女
112
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47
伊良哲
男
112
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中国象棋社团活动时间安排表（第二学期）
时间
容
地点
指导老师
第一周
认识五子棋及棋盘
教室
周慧\海燕
第二周
五子棋基础教程
教室
周慧\海燕
第三周
五子棋入门知识
教室
周慧\海燕
第四周
五子棋基础教程
教室
周慧\海燕
第五周
五子棋实战演练
教室
周慧\海燕
第六周
象棋的认识
教室
周慧\海燕
第七周
象棋棋子的认识
教室
周慧\海燕
第八周
象棋棋子的认识
教室
周慧\海燕
第九周
象棋的摆布
教室
周慧\海燕
第十周
象棋入门十讲
教室
周慧\海燕
第十一
象棋入门教学
教室
周慧\海燕
第十二
象棋教学
教室
周慧\海燕
第十三
象棋技巧
教室
周慧\海燕
第十四
五子棋和象棋实战演练
教室
周慧\海燕
第十四
五子棋和象棋实战演练
教室
周慧\海燕
社团特色活动记录
活动名称
认识棋盘和棋子活动地点
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第二周
团长
宇轩
活动容
1：
组织课堂常规教育
2：
—认识棋盘
3：
认识棋子
4：
学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
活动效果及
活动反思
学生对中国五子棋的学习兴趣很浓厚，听得也非常认真，大部分的同学一节课下来都已经能认识棋谱和棋子了
社团特色活动记录
活动名称
五子棋入门知识
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第三周
团长
宇轩
活动容
1、复习棋盘和棋子
2、行棋顺序
3、 1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先。
判断胜负
2.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。
3.黑棋禁手判负，白棋无禁手。
黑棋禁手包括“三、三” （包括“四、三、三”）、“四、四”（包括“四、四、三”）、“长连”。
黑棋只能以“四、三”取胜。
4.如分不出胜负，则定为平局（Draw）。
5.五连与禁手同时形成，先五为胜。
4、6.黑方禁手形成时，白方应立即指出。
若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。
活动效果及
活动反思
用比赛的方式让孩子们更快的掌握棋子的摆法，激发学生的学习兴趣。
社团特色活动记录
活动名称
五子棋基础教程
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第四周
团长
宇轩
活动容
•下法
• 对局双方各执一色棋子，黑先、白后交替下子，每次只能下一子。
（五手两打和指定开局除外）
• 棋子下在棋盘的交叉点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿起另落别处。
黑方的第一枚棋子应下在天元上。
三手可交换（在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋，每盘棋只有一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。
） 盘面第4手棋着法不限。
。
五手两打法（黑方在下盘面第5手时，必须在盘面上的两个空白交叉点上各放一个黑子，由白方在此两子中拿走其中一个黑子。
但此两黑子放
活动效果及
活动反思
在前面学过几节课以后，同学们回家后自己还练习了，并且向学下五子棋棋的人学习了，所以这节课学习起来很轻松，把原来计划的都学完了，而且还教了剩下的棋子的功能和走法，效果不错，同学们的掌握能力也强
社团特色活动记录
活动名称
五子棋实战演练
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第五周
团长
宇轩
活动容
• 落子
• 棋子应直接落于棋盘的空白交叉点上。
如棋子无意掉落棋盘上，允许拣起后任选着点，但给予适当处罚。
（参看纪律与处罚章节）。
对局中途如发现前边已下在棋盘上的子有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子：
•
（1） 挪回原位。
•
（2） 移子有效。
在对局者意见不一致，又无记录可查时，裁判员应立即报请裁判长处理，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：
•
（1） 移动之子挪回原位。
•
（2） 移子有效。
•（3） 和棋。
•（4） 重下。
如属故意移子，应判移子者为负。
对局中，因外界意外事故导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。
如已无法复盘，可判和棋或重下。
如散乱棋局原因出自对局者则：
•
（1）无意散乱，可复盘续赛，但判散乱者一次违例；无法复盘，判散乱者为负。
•
（2）故意散乱棋局者判负。
用手将棋子扶正不算违例，但应在自己的走棋时间进行，应在事前先告知对方或裁判员
•（3）练习（对弈）
活动效果及
活动反思
同学们在落子的时候还不是很熟练，不知道从哪里下手，这还需多加讲解和联系。
社团特色活动记录
活动名称
认识棋盘
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第六周
团长
宇轩
活动容
1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动围不能走出“九宫”。
活动效果及
活动反思
从这节课中可以看出同学们对棋盘的认识还是很深的，他们对象棋有浓厚的兴趣。
社团特色活动记录
活动名称
象棋棋子的认识，棋子走法
（二）车、马、炮
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第七周
团长
宇轩
活动容
二新授摆棋
（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例：
（学生示摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）
1、五个“兵”
对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上：
3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4、两个“马”摆在2路和8路上。
5、两个“相”摆在3路和7路上。
6、两个“士”摆在4路和6路上。
帅摆在底线当中，5路上。
注意：
可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。
你发现了什么？
（左右棋子是对称的）
是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！
（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？
学生也摆一摆。
试着摆一摆黑方的棋。
比较黑方和红方的棋子，有什么发现？
复习：
象棋的棋子共有32个。
活动效果及
活动反思
本节课中，学生对的字的认识还不够，所以在摆棋子的时候好多学生由于不识字而不会，所以后面要加强对字的认识进行巩固。
社团特色活动记录
活动名称
象棋棋子的认识，马后炮杀、重炮杀
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第八周
团长
宇轩
活动容
一、组织教学
二、教学“马后炮杀、重炮杀”
1.出示棋例的起始图
2.同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）
3.反馈
4.教师讲解正确、简便的走法
5.学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
活动效果及
活动反思
通过学习，同学们懂得怎么样去走，但是往往不计后果，老是“自寻死路”，考虑不够周祥
社团特色活动记录
活动名称
象棋的摆布，天地炮杀、闷宫杀
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第九周
团长
宇轩
活动容
简单教学过程：
一．组织教学
二．教学“天地炮杀、闷宫杀”
出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋
这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢？
（记录）
谁来说说怎么记？
（复习棋盘的边和线）
教师讲解正确、简便的走法
学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
三、评最佳小组
活动效果及
活动反思
学生会模仿老师教的方法进行下棋，防守能力也越来越强，考虑的越来越谨慎
社团特色活动记录
活动名称
象棋入门十讲重炮杀法
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第十周
团长
宇轩
活动容
一、 组织教学
二、教学“重炮杀法”
1.摆棋，讲解。
2．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
3．学生下棋，如何战胜对方。
4．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
活动效果及
活动反思
同学们会模仿着老师举得例子进行下棋，变化出各种路子，真正的做到了动脑筋。
在实践中思考，在思考中实践。
社团特色活动记录
活动名称
象棋技巧练习
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第十一周
团长
宇轩
活动容
下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？
今天老师就和小朋友们一起来看看，怎么样的情况是你赢了。
[每说一种情况配上具体的实例]
1、对方的帅被你“将死”
2、帅被照将，造成同对方帅直接照面。
3、对方帅被“困毙”
4、对方认输
5、走棋违反条例，应变而不变者
6、单方面违例三次
7、因违反纪律。
刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。
但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋”，哪些情况才算是“和棋呢？
1、双方无取胜的可能
2、一方提议作和，对方同意。
3、双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。
4、在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。
（60回合规则）
三、小结
四、练习
活动效果及
活动反思
经过一段时间的学习，同学们的技术有很大进步，也踊跃出很多“高手”，挑选出来的四个选手，对于这四个同学来说让他们觉得他们的成绩得到了老师的认可，信心大增。
而对于挑战他们的同学，也激发出很大的挑战性，输了开心，赢了更开心
社团特色活动记录
活动名称
象棋教学，二鬼拍门杀法
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第十二周
团长
宇轩
活动容
一．组织教学。
二、教学“二鬼拍门杀法”
解释：
用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
1、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。
2、请刚才下棋最认真的两位小朋友上来下，其他小朋友先把棋放一边，仔细看，想一想：
每一步为什么要这样走？
3、教师将书中的走法演示一遍。
4、 学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
活动效果及
活动反思
今天学习的走法稍微有点难度，但是在讲解的过程中同学们还是可以接受的，也能理解进去，不过在后来的实践当中就运用的有点困难了，往往还没走到那地步就已经输了。
后来采用的方法是直接把棋摆好阵势再进行研究实践，效果好很多。
社团特色活动记录
活动名称
象棋技巧
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第十三周
团长
宇轩
活动容
1.摆棋，讲解。
红先胜：
炮一平五，象7进3
后炮进五，红胜
黑先胜：
炮3进8，仕六进五
炮1进3，黑胜
车四进三，士5退6
（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。
）
车七平六，将4进1
（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。
）
炮六，士4退5
炮五平六，红胜
活动效果及
活动反思
继续采用这种练习法，让同学们在高水平的较量中提升自己，另外让观战的同学也能够在边上学习到各种方法。
社团特色活动记录
活动名称
练习课
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第十四周
团长
宇轩
活动容
1、请二生上来对羿，其他学生观看。
教师在旁做适当讲解。
2、教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：
一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。
车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。
3、学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
活动效果及
活动反思
继续沿用这种方法是因为效果不错，能激发学生学习兴趣，另外，也在实践中让同学们做好期末考试的准备
社团特色活动记录
活动名称
练习课
活动地点
112教室
指导教师
周慧\海燕
社团人数
47
活动时间
第十五周
团长
宇轩
活动容
一、组织教学
二、比赛
1、每组选出两位，总共有四个小组1234,12组对弈34组对弈，最后胜出者再对弈。
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能：
谁赢了，谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
三、师小结：
谁进步最大，谁下得比较好。
活动效果及
活动反思
继续沿用这种方法是因为效果不错，能激发学生学习兴趣，另外，也在实践中让同学们做好期末考试的准备
社团活动花絮（师生照片）
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