班主任工作的记录范文docx.docx
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班主任工作的记录范文docx
班主任工作记录
年
月
日
第
2周
记录人
内
容
纪
要
1.
培养学生朗读、背诵、课外阅读等习惯。
2.
培养学生精读博朗，对有价值的语言文字熟读成诵的良
好习惯。
3.
对学生进行安全教育。
4.
座位调整。
年月日第4周
记录人
内容纪要
1.教育学生在集体中能和同学交流、分享感受、想
法和活动成果。
2.感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标
努力。
3.爱惜书本和文具。
班主任工作记录
年
月
日
第6周
记录
人
内
容
纪
要
1.
关于四项评比工作
卫生还不够好
有学生骂人、打架（周伟杰）被扣分
要戴红领巾
不能迟到
2.
在校要遵守学校纪律
3.
值日生要关好门窗
年月
日
第
8
周
记录人
内
容
纪
要
本周三项评比排第13名，与上周相比有所退
步。
李陈鑫、黄日城经常不做作业。
做卫生由4个人做，改为2个人做，责任更明
确。
课堂纪律
上学放学途中要注意安全。
班主任工作记录
年
月
日
第10周
记录人
内
容
纪
要
本周三项评比排第五名，比前两周退步了。
关于半期考成绩。
假期的安全教育。
1.
注意交通安全，不坐无牌无证的车辆。
2.
不能私自到河里游泳。
3.
不要吃三无食品。
做好班级卫生区卫生，锁好门窗。
年月日第12周记录人
内容纪要
行为习惯养成教育
我是可爱小学生，文明习惯来养成。
您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
交流请用普通话，走遍天下都不怕。
准时上学不迟到，领巾标志佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。
上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。
楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。
进办公室先报告，遵守制度很重要。
学校公物要爱护，水电节约每一度。
不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。
放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行规好习惯，争做可爱凌小人，养成行规好习惯，争做可爱小学生！
班主任工作记录
年
月
日
第14
周
记录人
内
容
纪
要
1、12月3日准备酝酿。
2、12月7日对照活动方案认真组织活动。
3、12月3日至7日完成各项活动的前期工作。
4、开展活动。
注意事项：
1、讲安全：
服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：
自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：
搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：
戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假
年月日第16周记录人
内容纪要
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
放学回家一定要排好路队。
5、班级出一期交通安全的黑板报。
6、每个同学办一张交通安全黑板报。
学生姓名就读班级
学生在校表现：
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
家访时间家访形式到家交流家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。
整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。
但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
五、三班班主任家访记录表
学生姓名
家庭住址
就读班级
学生在校表现：
该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访时间家访形式到家中交流家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。
假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚
持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。
家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
学生姓名
家庭住址
就读班级
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。
但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。
家访时间家访形式到家中交流
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了
近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了
不少书，能较为自觉地完成假期作业。
孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，
也常和同学一起去游泳和看电影。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的
学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。
让孩子养成更良好的各种习惯。
学生姓名
家庭住址
就读班级
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是孩子心思细腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。
家访时间家访形式到家中交流
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他活动安排也很丰富。
假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖，游览参观了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。
在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
学生姓名
家庭住址
就读班级
学生在校表现：
该生在校非常地尊重老师和同学，集体荣誉感强，乐于助
人。
家访时间家访形式到家中交流家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
孩子在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也
适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：
学习方法的改进、生活
自理能力的增强、个人品质的提升。
作为家长真的非常地高兴和放心。
感谢学校、感谢老师！
我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！
学生姓名就读班级
家庭住址
学生在校表现：
孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。
积极参加学
校组织的文艺演出活动并取得好成绩。
在学习方面，学习态度端正。
基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。
家访时间家访形式到家中交流
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。
懂得感
恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。
能主动地完成各科作业，也积极地参
加一些社会实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
嘉祥的老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长
和发展。
把孩子送到嘉祥是明智的抉择！
学生姓名就读班级
学生在校表现：
该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。
家访时间家访形式面谈
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每天早上要外出上数学补习课，下午补语文。
在家里是个听话的孩子。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。
学生姓名就读班级
学生在校表现：
该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访时间家访形式面谈
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况：
）
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善
于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，
需要家长守着。
（家长对学校、教师的意见及建议：
）
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师
帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
语文
六
（2）班
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的
的
建
沟通。
议
和
2、希望老师对孩子能严格。
要
求
教
师
1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与
给
其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落
家
后的后果。
长
2、多关心子女平时的学习生活。
的
建
3、肯定学生的进步，给他希望。
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
语文
六
（2）班
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长
长
的
可以理解的。
建
议
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，
和
要
提高孩子学习的自觉性。
求
教
师
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
给
家
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每
长
的
一个行为都会影响孩子.
建
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
语文
六
（2）班
村
家访目的
家
访
过
程
交流学生的学习情况
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不
的
建
好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
议
和
2.希望老师尽可能表扬她.
要
求
教
师1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方
给
面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后
家
果。
长
的
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
建
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
语文
六
（2）班
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一
的
建
下，要合理安排玩和学习的时间。
议
和
2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手
要
求
教
师
1.激发学习兴趣才能提高学习成绩
给
家
2.与孩子建立和谐的亲子关系
长
的
3.家长是家庭教育的管理者和实施者
建
议
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
家访对象
班
级
家访时间
家庭住址
语文
六
（1）班
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
1.希望老师能经常开导孩子，
的
建
2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉寒假里坏
议
和
习惯（多看电视，少学习等）
要
求
教
师
1.等着她主动告诉你测验的成绩。
不要一开口
给
就问她测验成绩如何。
家
2.当她从学校回到家里时，不要问她今天都发
长
生了什么。
你可以跟他说说你今天都做了些什么，
的
建
之后问他：
“今天你有什么想跟我聊聊吗”
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间4.5家庭住址
语文
六
（1）班
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班
的
建
级和学生的情况。
议
和
2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。
要
求
教
师
１.关心他，但勿侵扰他
给
家
２.爱真实的他，而不是你期望的他
长
的
３.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断
建
议
小学教师家访记录表
家访教师
任教学科
家访对象
班
级
家访时间
家庭住址
语文
六
（1）班
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
1、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法
长
的
和环境；
建
议
2、指导他学习方法；
和
要
3、对不良习惯要严格要求并有所改进。
求
教
师
1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱
给
家
2、鼓励孩子参加社会公益活动
长
的
3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦
建
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
语文
三年级
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
的恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及
建
议做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康
和
要
求
教
师
给
家
长
的
建
议
快乐地成长.
1、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系
2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可
以以书面的形式向老师表达你自己的想法
3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
语文
三年级
家访时间家庭住址
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
的
希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还
建
议
有对孩子要求严格一点
和
要
求
教
1.孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要
师
记得给孩子说：
不是你的智力有问题，而是你的努
给
家
力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单
长
看孩子的成绩，更要看他所做的努力
的
2.答应孩子的事情就一定要做到
建
3.不让孩子做的事情，自己也不要做
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
数学
三年级
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，
长
的
分层布置作业；
建
议
2、上课方法多样灵活有趣；
和
要
3、加强家校沟通.
求
教
1、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，
师
当着孩子的面表扬他的优点
给
家
2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成
长
绩更重要
的
3、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，
建
和教师沟通教育理念
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
数学
三年级
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
的
1.学校应多开展各种活动；
建
议
2.建议老师利用课余时间补差
和
要
求
教
师
1、学着和孩子一起成长
给
2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法
家
长
3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、
生
的
活情况
建
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
数学
三年级
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家
长
的
1.请老师多关心她的学习；
建
议
2.建议老师对孩子严加管教。
和
要
求
教
师
1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点
给
2、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事
家
长
物保持友好的态度
的
3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他
建
议
小学教师家访记录表
家访教师任教学科
家访对象班级
家访时间家庭住址
数学
二年级
村
家访目的交流学生的学习情况
家
1.与家长见面，互相认识；
访
2.询问学生在家的各方面的表现；
过
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
程
4.教师与家长
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