部编版九年级语文下册 第二单元 审题立意 同步练习.docx

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部编版九年级语文下册第二单元审题立意同步练习

第二单元　审题立意

写作目标

1.理解审题立意的含义。

审题就是审清题目n加油，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容，即确立主题。

n加油2．学会审题，并掌握常见的立意的方法。

3．通过审题立意，树立正确n加油的人生观、价值观，培养思辨思维，提高对人生的品味n加油与思考能力。

回扣课文

孔乙己（节选）

中秋过后，秋风是一天n加油凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了n加油。

一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。

忽然间听得一个声音，“温一碗酒。

”n加油这声音虽然极低，却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望，那孔乙n加油己便在柜台下对了门槛坐着。

他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破n加油夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我n加油，又说道：

“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去，一面说：

“孔乙己么n加油？

你还欠十九个钱呢！

”孔乙己很颓唐的仰面答道：

“这…n加油…下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：

“n加油孔乙己，你又偷了东西了！

”但他这回却不十分n加油分辩，单说了一句“不要取笑！

”“取笑？

要是不偷，怎么会打断腿？

”孔乙n加油己低声说道：

“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提n加油。

此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

我温了酒，端出n加油去，放在门槛上。

他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来n加油他便用这手走来的。

不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢n加油走去了。

精|彩|点|评

这是孔乙己n加油最后一次出场，作者没有刻意地介绍孔乙己的悲惨生活n加油状况，而是如同往日一样，人们“仍然同平常一样”对待他。

酒店掌柜n加油见面就说“孔乙己么？

你还欠十九个钱呢！

”掌柜未曾有半点同n加油情，竟还在索要酒钱，写出了他的冷酷无情。

众人“都笑了”，反n加油映了社会的冷漠、世态的炎凉。

孔乙己明明是因为n加油偷东西而被打断了腿，却谎称“跌断”的，反映出旧知识分子死要面子，做了科举制度n加油的牺牲品却又不自知的可悲。

孔乙己“恳求”的眼色，显现出他遭受摧残n加油后那种畏缩、害怕、绝望的心境。

蒲柳人家（节选）n加油

但是，这一趟回来，何大学问好像苍老了几岁n加油，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成了鸡蛋大的疙瘩。

何满n加油子吱吱喳喳欢迎爷爷，爷爷一点儿也不欢喜，没有抱他，也没有亲他，捎马子空空荡n加油荡只有两层皮。

何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻n加油瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。

后来，他听见奶奶跟爷爷吵了起n加油来：

“你一进家就丧门神似的，没一点儿喜色，要是你嫌弃我们娘儿俩，就留在口外别n加油回来，死外丧也没人去给你收尸！

”

“妈的，我差一点儿扔了n加油这把老骨头，你还咒我！

”这一回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，n加油忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！

先在东三省立了个n加油小宣统的满洲国，又在口外立了个德王的蒙疆n加油政府，往后没有殷汝耕的公文护照，不许出口一步。

这一趟n加油，蒙疆军把我跟掌柜的扣住，硬说我们是共产党n加油，不过是为了没收那几百匹马。

掌柜的在牢房里上吊了，他们n加油看我是个榨不出油水的穷光蛋，白吃他们的狱粮不n加油上算，才把我放了。

”

何满子听不大懂，可是他听说n加油过殷汝耕这个名字。

去年冬天，一个下大雪的日子，乡下哄传殷汝耕n加油在通州坐了龙庭，另立国号，天怒人怨，大地穿白挂孝。

寒假里周檎回n加油来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫石敬瑭，还给何n加油满子讲了一段五代残唐的故事。

原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼n加油起爷爷来了。

他正想进屋把爷爷哄得开了心，谁想爷爷竟把满腔怒火发泄到他身上n加油，不但将他拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿，而且还硬逼他在石板上写一百个n加油字。

何满子一看见老秀才留下的这些手迹，就想起老秀才那一张n加油阴沉沉的长脸和斑竹白铜锅的长杆烟袋，心里烦n加油透了。

爷爷喝了一壶酒，四脚八叉躺在北房东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌了也n加油惊不醒他；奶奶哭丧着脸，坐在外屋锅台上，拨动着一支牛拐骨捻n加油麻绳，依然怒气不息。

现在，只有一个人能搭救何满子；但n加油是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

精|彩|n加油点|评

作者借何大学问之口交代了时代背景，写出了日本侵略中国n加油，反动政府鱼肉百姓，搜刮民脂民膏的事实。

在故事的不断发展中，写出n加油了面对国难老百姓有着朴素的爱国情感。

写作探究

给苦药加点儿糖，n加油它会更方便服用；做蛋糕时加点儿糖，它会变得更n加油甜美。

那么，我们的生活是不是也要“加点儿糖n加油”呢？

以《给生活加点儿糖》为题，写一篇作文。

文体不限，不少于500字。

五n加油步构思法

第一步：

审题拟题。

这是一道命题作文题。

该题的题n加油眼是“加点儿糖”，“糖”指甜的、美味的东西。

写作时，要n加油对“糖”进行具体定位，写清楚加“糖”之后生活n加油的变化，本次作文就成功了。

第二步：

高远立意n加油。

可以展现生活的美好、人性的美好、社会关系的和谐等。

可以呼吁“给n加油生活加点儿糖”，反思生活中的不和谐音符，譬如冷漠、自私、不爱护公物n加油、不重视环保等，提醒人们做点什么。

第三步：

巧妙选材。

为父母n加油做顿饭，可以让家庭关系更和谐；朋友之间互赠礼物，可以让友情更牢固；晚n加油饭后散步，日常做运动，可以让身体更加健康；读书，可以丰富初中生活n加油；旅行，可以增长见识；尊重自然生命，可以营造诗意的生活氛围；等n加油等。

第四步：

谋篇布局。

可以直接叙述一个“加糖”的故事，或采用排比段、小标题n加油等形式，讲述几个“加糖”的故事。

可以开篇树立批驳的靶子，先指出生n加油活中的不良现象；然后进行批驳，再立论；最后得出结论，并进行呼吁和号召n加油。

第五步：

开头结尾。

开头，可以运用倒叙；可以直接扣题，总领开篇；可以n加油使用修辞句引领；可以设置悬念。

结尾，可以总结上文，点明主n加油题；可以呼应标题，收束全文；可以用问句收束全文，引发读者的思考；可以篇末得n加油出结论。

佳作展台　

给生活加点儿糖

人生如同一杯咖啡，本是苦涩的味n加油道，如果加点儿糖，便会变得甜美……

这点n加油儿糖是雨果的“对天空望久了便能看到上帝”，是面对挫折时的乐观和从容，n加油是面对困难时的微笑和豁达。

生活的道路不可能一n加油帆风顺，人生的航船总会遭遇风吹浪打，只要勇往直前，拨开重重迷雾，就能看到n加油光明和希望。

莫把挫折当作痛苦，要知道挫折成就勇者。

怀n加油揣希望，面带微笑，鼓足勇气，让我们和雨果一起等待“上帝”的降临。

别忘了n加油，给生活加点儿糖。

这点儿糖是海子的“面朝大海，春暖花开”，是生活的优雅情趣，n加油是放下重压后的轻松和自由。

就像在一条路上走累了，总要停下来歇歇n加油。

无意间在山间寻到了一捧鲜花，那醉人的香味将告诉你，生活并n加油不乏味，只要愿意挖掘，快乐就在身边；只要耐心去做，贫瘠的土地n加油也能开出灿烂的花朵；只要热爱生活，每天都将“春暖花开”。

别忘了，给生活加n加油点儿糖。

这点儿糖是赵传的“我很丑，可是我很温柔”。

不要把自卑当作n加油失败的理由，要告诉自己“我可以”。

为自己的生活加点儿糖，你会发现自n加油己和别人一样。

我们同在一片蓝天下，我们同在一片土n加油地上。

不要埋怨世界的不公，它最公平之处就是给n加油了我们每个人一颗充满自信的心，这就足够了。

n加油让我们和赵传一起自信地告诉世界：

“我很丑，可是我很温柔。

”

别忘了n加油，给生活加点儿糖。

就像是累了要歇歇脚，n加油渴了要喝点水；就像是哭了要拭干泪，痛了要揉一揉。

就当是为生活的车轮n加油涂上润滑剂，请为平淡的生活加点儿糖吧！

朋友，请记住，热爱生n加油活，那就别忘了给生活加点儿糖！

亮|点|点|n加油评

选材：

“给生活加点儿糖”，就是面对挫折时要乐观而从n加油容，具有生活的优雅情趣，自信地面对生活。

立意：

呼n加油吁读者学会热爱生活，提高生活的质量和愉悦感。

结构：

总分总结n加油构：

总领＋三个排比段＋扣题收束。

结构新颖独特n加油，思路清晰。

语言：

语言优美，语重心长，善n加油于引用，分析透彻。

技法提高

技法一：

审n加油题要全面，抓关键词，确定写作方向。

审题时要注意题目对文体、内容n加油、感情色彩等方面的具体要求，确保不在这些n加油方面出错。

不过，审题的关键还在于把握题意，也就是分析题目的含义和意图。

为n加油此，要理解题目的关键词语，领会其言外之意。

示例

[2017·北n加油京]古人云：

“万物贵其真。

”这句话启示我们，无论是n加油大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。

请n加油将“________________贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇n加油文章。

文体不限（诗歌除外）。

写|法|借|n加油鉴

这是一个半命题作文，审题时要抓住关键词“真”，真人、真事、真情感。

通过对n加油关键词的解析，我们发现对“真”的解读直接影n加油响横线处内容的填写。

例如：

真诚，那我们就可以填“友谊”“交往”；认真，那我们就n加油可以填“读书”；等等。

这是一个鼓励学生吐露心声、抒写真情的n加油半命题作文，是让学生写自己的真实经历和看法的。

技法二：

多角度思考题n加油目，立意深刻、新颖、巧妙。

立意是把题意变成文章主题的过程，而主题是n加油作品的灵魂。

文章写得如何，在很大程度上取决于主题“立”n加油得如何。

立意首先要多角度思考题目（材料），让自己的思路n加油开阔起来，想法丰富起来。

有了多个想法，还要结合个人的写作能n加油力、素材储备等加以选择，确定一个最适合自己的来作为文章的主题。

作文立意要力求n加油巧妙、新颖，有时甚至可以从反面入手，突破成说n加油、“定论”，凸显自己的个性。

示例

撑一竿竹篙，在潺潺的溪水中前n加油行，两岸缤纷的桃花飘成了粉红色的雪。

我忘却了自己，登上水n加油尽头的那座山，爬进小洞，来到了这人间仙境。

阳光透过洁白的云朵，照n加油耀着这丰腴的土地，清澈的湖水妩媚地环绕着村庄，青山的影子n加油便荡漾在水波里。

高大的桑树、青翠的竹子护着整齐的房屋。

狗儿欢跳的身n加油影，勾起了孩子微笑的嘴角。

我呆呆地站着，看着这被幸福、n加油和平笼罩的村庄，竟潸然泪下。

面前的是安乐和富足，身后的是喧嚣与苦难。

n加油眼前的一切抚慰着我的心灵。

桃源人的盛情邀请n加油使我心动，留下来吧，这里只有宁静、富足，这里是人间n加油天堂。

几天的生活让我迷恋，但我依然决定离开。

在n加油朝霞染红天空的时候，我踏上小船，轻轻地点一下n加油竹篙。

小溪溅起的浪花仿佛是轻轻的叹息，沾衣的桃花想挽留我离n加油去的身影。

我知道，这里不是属于我的世界，在这里，我会忘记n加油幸福，忘记追求与梦想。

因为桃花源是不需要梦想与憧憬的，这里两n加油千多年的平静拒绝了尘世的纷扰喧嚣，甜甜的田园气息麻醉n加油了人们的思想。

或许小国寡民、与世无争是一种幸福，然而没有n加油梦想的推动，文明就会永远停滞。

我知道，我留在这桃源仙境，便失去了n加油梦想，失去了存在的价值；我也知道，我的世界还有许多不足、许多丑陋，而我不是振n加油臂一呼应者云集的英雄，不能帮自己的世界涤荡污浊。

但我依然选择前行，不管未来n加油是辉煌抑或平淡。

我的梦想，流动着斑斓的色彩，我想用微薄的力量n加油使我的世界少一分丑陋，多一分美好。

（选自201n加油6年湖南怀化中考满分作文《我依然选择前行》）

写|法|借|鉴n加油

选文中小作者化身武陵渔人，进入陶渊明的作品《桃花源记》n加油中的境界，描摹景物，讲述故事，抒发美好的情怀。

偶入桃花源的武陵人为何会离开这n加油人间仙境呢？

原文并没有交代，小作者却根据自n加油己对生活的理解给出了答案，使文章显得新颖而深刻。

小作者使用第一人称n加油，细腻地描写了人物激烈的思想斗争，借此表达了自己对生n加油活的认识：

与世无争的幸福会让自己失去梦想，失去人生的n加油价值；现实生活虽有不足，自己虽能力有限，但只要尽力去做，就能使“世界n加油少一分丑陋，多一分美好”。

作为一名初中毕业生，对社会能有这样清醒的认识n加油，确实让人敬佩。

其思想深度无疑是本文最大的亮点。

n加油

写作训练

微写作　

阅读下面的材料，在认真审题的基础上，确定n加油一个写作的主题，写一个小片段。

匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。

斑鸠问它n加油：

“你要到哪儿去？

”猫头鹰回答：

“我打算搬到东方去。

”斑鸠不解地问：

“为什n加油么呢？

”猫头鹰说：

“这里的人都讨厌我的叫声。

”斑鸠说：

“你n加油只要改变自己的叫声就可以了。

如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨n加油厌的。

”

【提示】

1．这则寓言讲了一个什么样的故事？

本来n加油的寓意是什么？

2．你还可以悟出什么道理？

试着从其他角度思考，甚n加油至可以从反面立意。

大作文　

以《翻过n加油那座山》为题，写一篇记叙性的文章，不少于600字n加油。

【提示】

1．注意审题，看清楚题目中的限制条件。

n加油“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表n加油达方式。

2．注意把握题目中的关键词，探究其中的n加油含义。

“山”指什么？

“翻过”又意味着什么？

放开思路，从多个角度思考n加油。

3．注意根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主n加油题，从中筛选出自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。

思路点拨与n加油佳作示例

【思路点拨】

写n加油作前，依据材料，认真审题。

材料运用拟人化手法，n加油通过猫头鹰与斑鸠的对话，阐明道理。

从猫头鹰的角度，它能认识到自己的不n加油足，却没有积极地改变自己，而是选择逃避；从斑鸠的角度，认识不足后n加油，要积极地改变自己。

依据材料，确定主题。

在此基础上，进一步明确主题——如何n加油去改变自己。

在现实生活中，该怎么去做呢？

材料告诉我们：

一是要认清自己的不足或缺n加油点；二是不回避问题，积极地改变自己；三是正确地看待n加油别人正确的意见或建议。

【佳作示例】

改变n加油自己

猫头鹰因人厌恶自己的叫声而决定向东迁徙，认为换个环境n加油也许境遇会好些。

斑鸠却一针见血地说：

“你只要改变自己n加油的叫声就可以了。

如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。

”诚然n加油，在生活中，当我们有不足或缺点时，要善于改变n加油自己。

改变自己，从而完善自我，才能赢得他人的尊重。

周处早年横行n加油乡里，蛮横霸道，乡人对他恨之入骨，却敢怒而不敢言。

他除了“三害”中的两害之后，被n加油告知第三害就是他本人，于是他痛改前非，洗心革面，最n加油终深受乡人爱戴。

正是因为周处改变了自己，完善了自我，才使得境遇前后截n加油然不同。

身处困境时，我们需要审视自我。

如果困境是由自身造成的，那么我们n加油必须改变自己，而不是改变环境，这样我们才能真正地走出困境。

亮点评析：

审题立意，n加油紧扣材料。

作者在分析材料的基础上提出“改变自己”的观点，摆事n加油实，讲道理，阐述为什么要改变自己。

行文自然，思路清晰。

开头由材料中猫头n加油鹰的迁徙引出论点——改变自己。

第二段举例恰当，以周处为例，从正面论述改n加油变自己才能赢得他人的尊重。

文末加以论述，紧扣论点。

【思路点拨】

首先，要认真读题、审题，明确题目的n加油范围及重点，找准题意。

“山”既有有形的山，也有无形的山，从文题看，重点应n加油放在无形的山上。

无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可能是n加油人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内n加油向等性格缺陷。

翻过了这座山，就意味着战胜或解除了“山”带来的巨大n加油的阻挠、困惑，跨越了心中的障碍。

应注意把“翻的过程”和“翻过后n加油的心理体验”交代清楚。

文体上要求写成记叙文，可按这样的思n加油路构思：

山是什么，如何形成的——如何翻过的——翻过后的体验。

其中“如何翻过n加油的”作为重点，要详细地叙述事情的经过，交代清引起思想转变的触发n加油点。

这一触发点可能是一段语重心长的话，也可能是一个有特殊意义的动n加油作或眼神，还可能是从一些事物或现象上得到的启发。

写出心理n加油的转变也就突出了“翻过”这一重点。

【佳作示例】

翻过那座山

那座无形的山n加油，就耸立于我的眼前，隔绝了我所有的温暖和幸福。

我渴望n加油翻过它，到有阳光的地方扎营。

——题记

我靠在紧闭的n加油房门后，无声地抽泣，耳旁不停地响起妈妈说的每句话，温暖关切之至，令我更加愧疚n加油。

不知从何时起，妈妈的叮嘱常常会成为一场舌战的导火索，与妈妈的亲n加油昵被莫名的争吵替代。

从那一刻起，那座大山渐渐在我心中n加油形成。

我缓缓地走向阳台，将厚厚的窗帘拉开一条小缝。

窗外的嫩草尖上擎着n加油晶莹的露珠，娇花掩映在草丛中，美景当前，却改变不了我此时糟糕的心境，为n加油什么妈妈总是永无休止地唠叨和责备？

为什么我们的生活总被争吵填满？

我狠狠地甩着头，n加油希望能把这些烦恼甩走。

窗外，不远处的一棵老树n加油上，不知何时迁来一位新住户。

几只毛茸茸的小脑袋向外张望着，一n加油只羽翼间略带黄色的灰鸟飞到树上，把喙里的食物喂入小鸟张n加油开的口中，然后轻轻地为雏儿们梳理着柔软的羽毛，n加油先是在颈部轻轻地啄几下，然后顺着羽毛的纹理n加油，把全部的爱融入其中。

这画面警醒了我：

没有哪位母亲不希望子女n加油快乐，不希望能和子女用心沟通的啊。

不知不觉间，我的眼眶湿润了，n加油我索性扯开眼前的窗帘，何必让它遮挡了我的视线，n加油还有我的心！

转身，不知何时妈妈已站在我身后，我尴尬地n加油挤出一丝笑容。

妈妈递上已经削好的苹果，我迟疑地接过，赶快转过身去，不敢凝视妈妈n加油那深情的眼眸，还有那日渐布满皱纹的眼角。

妈妈温柔地说：

“妈不敢n加油说自己是最好的母亲，可妈愿意为你付出一切，要知道，你是妈妈心中的唯一。

”瞬间，n加油眼泪滑过了她的脸颊。

我情不自禁地扑进妈妈的怀抱，好温n加油暖，好惬意。

翻过了那座山，眼前风景独好。

我懂了，世上无n加油论有多高的山，都遮不住亲情的阳光，与亲情同行，高山也会变成坦途。

亮点评析n加油：

选材：

作者选取生活中的小事，由自己因小事与妈妈产生矛盾展开叙述，文中n加油大量细腻的心理描写，让读者感到真实。

构思：

文章一波三n加油折，先是自己与母亲闹矛盾，心里难受；偶然见到鸟儿喂食，由此想到自己，理解了母亲的良苦用心；母亲吐露心声，化解矛盾。

文末点题，起到了画龙点睛的作用。