素质拓展论文农学院.docx
《素质拓展论文农学院.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《素质拓展论文农学院.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
素质拓展论文农学院
素质拓展
学院：
农学院
专业：
农产品质量与安全
年级：
12级
学号：
75
学生姓名：
杨雨婷
指导教师：
尹显慧
2015年7月12日
实验一：
植物源杀菌植物的调查与采集
一、实验目的：
对植物源杀菌植物进行市场调查，并采集部分做下一步实验研究。
二、实验原理：
有的植物能分泌杀菌素，并具有杀菌作用，有些绿色植物同时对细菌、真菌具有抑制或杀死功能；利用这一功能栽植适当的绿化植物，可使大气中细菌数量下降。
一方面绿化地区空气中灰尘减少，细菌失去滋生的场所，从而使细菌数量下降；另一方面植物的分泌物本身具有杀菌作用。
已经发现许多植物能分泌出具有杀死细菌、真菌和原生动物能力的挥发物质。
三、实验条件：
1，图书馆，2，市场，3，查阅资料。
四、实验地点选择：
学生实习在花溪区范围内基地
五、实验步骤：
1，确定调查和采样的地点
2，确定调查方法
3，分工
六、实验结果
植物源杀菌植物调查表
序号
时间地点
植物名称
拉丁文名
科属
杀菌物质
1
洋葱
Alliumcepa
百合科葱属
葡萄球菌
2
地榆
Sanguisorbaofficinalis
蔷薇科地榆属
痢疾杆菌
3
柠檬
Citruslimon
柑桔属
肺炎球菌
4
苦菜苦苣菜
SonchusoleraceusLinn.
属
5
大蒜
AlliumsativumL.
百合科
葱属
隐抱子菌
6
紫薇
LagerstroemiaindicaL.
千屈菜科
紫薇属
白喉菌和痢疾菌
7
冷杉
AbiesfabriCraib
痢疾病原菌
8
鱼腥草
HouttuyniacordataThunb.
三白草科蕺菜属
溶血性的链球菌、金黄色葡萄球菌
9
蒲公英
Taraxacummongolicum.
蒲公英属
幽门螺杆菌
10
柞树
Xylosmaracemosum
壳斗科栎属
霍乱弧菌
实验二：
植物源杀菌植物的提取
1、实验目的：
掌握植物源杀菌植物的提取。
2、实验内容：
将采集来的杀菌植物经过粉碎后，用系统溶剂进行提取。
为下一步实验打下基础。
3、实验原理：
鱼腥草（HouttuyniacordataThunb.）为三白草科蕺菜属草本植物，药理作用广泛，对多种病原菌有抑制和杀灭作用，临床主要用于病毒感染引起的各种呼吸系统感染，还具有镇痛、抗菌、抗肿瘤、抗衰老、增强机体免疫等功效。
4、实验条件
原料：
鱼腥草溶剂：
乙醇
仪器：
旋转蒸发仪，粉碎机，天平，锥形瓶，研钵
5、实验步骤
将新鲜的鱼腥草洗净烘干表面水分，称取叶片和地下部各5g，总共10g，研磨粉碎后置于250ml锥形瓶内，按液料比1:
20（g/ml）加入无水乙醇[5]，封口震荡提取4小时，低温静置20小时后抽滤，旋转蒸发，浓缩定容至10ml（液料比1:
1（g/ml），即100%原液），放入冰箱配用。
实验三：
植物源杀菌植物对稻瘟病的防治效果
一、实验目的：
研究鱼腥草叶片以及地下部，各称取5g用无水乙醇提取法提取的粗提取物，对稻瘟病的防治效果，参考有关文献采用料液比1:
20（g/ml），70℃条件下进行旋转蒸发浓缩至10ml；在实验室条件下，采用菌丝生长速率法测定鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的最小抑菌浓度为ml，并且根据抑制生长率计算出EC50为ml。
二、实验条件
实验原料：
鱼腥草
供试菌种：
稻瘟病菌
实验器材：
灭菌打孔器、接种针、小烧杯、移液枪、培养皿、酒精灯、锥形瓶、超净工作台、恒温培养箱、电子天平、保鲜膜。
3、实验步骤
1、PDA培养基的制备
把马铃薯洗净去皮，称取200g切成小块，加去离子水1000ml，煮沸30min后过滤，在滤液中加入10g琼脂，煮沸溶解后加入葡萄糖20g，分装在锥形瓶中，灭菌备用。
2、对稻瘟病的防效测定
供试稻瘟病菌在PDA培养基上生长10天后,用直径5mm的打孔器沿菌落边缘打取菌饼,分别接种到含0、、、、、mL原液的PDA平板上,每浓度3个重复放入恒温培养箱27℃条件下培养3天后用米字交叉法测量菌落直径后每天测量一次[6-7]，到第11天为止，计算抑菌率。
抑制生长率（%）=[（对照菌落直径-菌饼直径）-（处理菌落直径-菌饼直径）]/（对照菌落直径-菌饼直径）×100
3、最小抑菌浓度的测定。
将原液稀释成各种浓度（0．005、0．01、0．02、和0．08g/ml），以最小或没有抑菌圈的稀释液最低浓度为最小抑菌浓度（MIC）。
4、鱼腥草乙醇粗提取物防治稻瘟病的EC50测定
根据抑制生长率，以原液稀释处理浓度的对数值作为横坐标，抑制生长率的几率值为纵坐标，绘制毒力回归直线，计算鱼腥草乙醇粗提取物的EC50。
四、实验结果与分析
1、鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的抑制效果
在实验室条件下，用生长速率法测定了鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病菌菌丝的生长的抑制作用，稻瘟病菌10天菌饼生长情况见图1，2，3所示，结果在含不同浓度药液的供试培养基上生长的稻瘟病菌丝受到不同程度的抑制如表1所示。
图1稻瘟病生长折线图
图2稻瘟病生长柱状图
图3稻瘟病生长情况
表1鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的抑制作用
原液含量（g/ml）
稻瘟病菌落平均直径（cm）
抑制生长率（%）
0（CK）
—
0
100
2、鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的最小抑菌浓度测定
用分别含有不同浓度鱼腥草乙醇粗提取物的培养基，进行了稻瘟病的抑菌试验，结果见表2。
由表2可知，鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的最小抑菌浓度为ml。
表2鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的最小抑菌浓度测定
供试菌种
原液浓度（g/ml）
0（CK）
稻瘟病
-
+
++
++
+++
+++
注：
“-”表示没有长菌“+”表示长菌少“++”表示长菌较多“+++”表示长菌最多。
3、鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的EC50测定
根据抑制生长率，以原液稀释处理浓度的对数值作为横坐标，抑制生长率的几率值为纵坐标，绘制出毒力回归直线见图4，得出毒力回归方程，和相关系数见表3，计算出鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的EC50为ml。
图4鱼腥草乙醇粗提取物毒力回归直线图
表3鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病菌生长的影响
研究对象
毒力回归方程
相关系数（R2）
EC50（g/mL）
鱼腥草乙醇粗提取物
y=+
五、实验讨论
对鱼腥草乙醇粗提取物进行抑菌试验，结果表明鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病有一定的防治效果其最小抑菌浓度为ml，鱼腥草乙醇粗提取物浓度为ml时，对稻瘟病的抑制生长率为%，同时鱼腥草乙醇粗提取物对稻瘟病的EC50为ml。
鱼腥草作为植物源农药进行开发利用有很大的前景，因为它的来源广泛，采摘收获容易，生长条件简易。
本文只进行了一种病原菌的抑菌试验，并且没有进行研究其抑菌的具体物质，所以鱼腥草的抑菌试验还需要进进步的研究。
素质拓展
光阴荏苒，一转眼，大三生活就要结束了，经历了大学三年生活的磨练，我发现自己改变了许多，成长了许多。
不仅没有了初来时的那种烦躁与不安，反而多了一些欣喜和满足。
就个人性格而言，也少了些许幼稚与幻想，多了一些冷静与思考。
于是，我学着开始重新审视我的人生，认真对待我的生活。
通过对毕业实习、课程实验、社会实习等科研事宜的训练，我在素质拓展方面有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。
素质拓展是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。
有利于满足大学生彰显个性、全面发展的内在需求；有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于利用学校各渠道资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业的意识和能力。
一、思想政治与道德修养的提升。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的，完善了自己的修养和陶冶。
，人无完人。
当然，世上没有十全十美的人，但我们必须不断地鞭策自己，不断地完善自己，就算将来不能给社会带来什么巨大的贡献，但至少，我们也要做到无悔于心，无悔于自己！
二、社会实践与志愿服务的提升。
责任，是我们每一个生活在一定之中的人与生俱来的。
世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的含义。
说到一个人的责任，我觉得只要我们能切实地做到对自我负责和对他人负责就足够了。
我们不需要上升到什么为国家、为人民的境界，那样有点不切实际，做好自己，时时多为他人想想，我想这就足够了。
我有幸成为贵州大学志愿活动的一员，在感到荣幸的同时我也感受到了压力，从单纯的加入此次活动到被本次活动中的团队所具有的优良传统、责任心所感染，每个人都在尽心尽力地做好每一份工作，尽职尽责的战斗在每一个岗位，用最美的微笑和饱满的热情投入工作中。
有人说我们志愿者既是奉献者，也是受益者，以前我可能不理解，但是现在我理解了，有多少事情是我之前没有做过的，有多少事情是在考验我的责任心和纪律性，在这里的每一个人、每一分钟，都在成长，或许有这么一段志愿服务的经历将永远铭刻在我们每一个人心中!
三、科学技术与创新创业的提升。
科技创新创业是学校素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神、创业能力和创造意识有效途径，是对大学生课堂教学的有力补充和改进。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。
创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。
创业具有较高的风险，但也有较高的回报。
随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。
之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神，以便在以后取得更大的成功。
四、文化艺术与身心发展的提升。
一般来说，大学生属于18岁以上的成年人之列，他们头脑聪慧、求知欲强，他们思想领先、创造力强，他们身心基本成熟，能够完成多种学习和工作任务，无疑是同龄人中的佼佼者。
但是，通常大学生又是没有独立生活和正式工作经验的，他们生活上还要依赖家庭的支持，对于社会认识也仅仅是表层的、宏观的和抽象的，思想容易受到各种社会思潮的影响而出现偏差。
因此，父母等家庭成员需要继续对已经成为大学生的孩子进行家庭教育，同时也需要子女参与家庭生活劳务和家庭文化建设，同家长一起不断提高素质，创造新的家庭生活和家庭文化。
（1）大学生在经济上还依赖于父母的供养，大多数大学生没有收入来源，他们的学费生活费基本上还是父母亲支付的，有的是亲友支持的，这样大学生与其父母事实上存在经济地位上的不平等，从某种方式上决定了大学生在许多问题上还必须按照父母大人的意见做事；
（2）大学生同其父母共同生活的时间和空间不多，大学生在校期间两代人通常是分居两地、甚至相隔几百公里，由于大学生学习繁忙，不可能经常回家与父母会面，双方的交流有限，大学生父母对其子女在高校的学习和其他方面表现知之甚少，难以采取及时的教育和指导；
（3）大学生缺乏独立生活和正式工作经验的经验，在校期间不可避免地会遇到各种困惑，由于高校学生工作力度有限，大学生的许多问题需要父母的鼓励和指导才能解决，缺乏家庭的支持和配合大学生的思想问题就可能演变为心理疾病，甚至危及大学生的正常学业和宝贵生命，这类大学生的家长应当格外关心和指导远在外地的子女。
（4）大学生心智发展水平比较高，多数大学生有能力帮助父母更新思想观念、提高文化素质、改善家庭生活，不少大学生在校期间就帮助家庭走上了致富和幸福之路，受到父母的高度赞赏；但是，大学生的独立意识比较强，少数大学生自恃自己的文化素质高于父母亲，而忽略了对于父母的关心和尊敬，以至于两代人关系失和，家庭教育无法进行。
我突然明白，原来成长是一件多么顺其自然的事。
就像曾经在高三奋斗的我们，转眼间就坐在了大学的图书馆里。
你曾经以为这样的转变会让你欣喜若狂，可真到了那天，
你就会发现，过渡的是那么自然！
我想要一个无怨无悔的大学生活！
升级会员 