中考总复习之综合性学习材料整合探究题.pptx

中考总复习之综合性学习材料整合探究题.pptx

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综合性学习之材料整合探究,暑期课堂,重庆中考主要考点：

.整合与探究材料.分析表格,一、整合与探究材料,所谓材料探究，就是要求考生通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。

而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。

探究题实际上就是材料比较题。

一般由一则或2-3则相互之间有关系的材料或漫画组成。

具体步骤：

一、筛选：

就是从材料中找关键句或关键词，概括每则材料的大意。

二、分析：

在筛选的基础上，将各材料的话题观点进行横向和纵向比较，寻找材料之间的中心话题和逻辑关系，同中求异，异中求同，明白材料组合在一起的原因。

三、表述：

在比较的基础上联系现实和生活，围绕话题，用简明的语言提出自己的观点、结论和解决的措施、办法等。

温馨小口诀,解题三步走现象到本质,关键看关系,逻辑探因果,平行有同异,答案分点写,条理要清晰,材料一母虎抚养幼虎有三个过程。

开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。

后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。

再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。

过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

材料二孟子曰：

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，”（生于忧患，死于安乐）材料三曾有这样的一幅漫画：

父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。

漫画题为“如此爱心”。

材料一：

母虎强迫幼虎自己觅食,材料二：

凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。

材料三：

大学生对父亲为自己背行李熟视无睹,环境（关爱）与成才（生存）的关系。

结论：

艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才或“残忍”的爱比溺爱更有价值,过份关爱，使子女冷漠、懒惰,逆境造就人才,艰难环境中学会独立、学会生存,1.善于比较和分析，发现材料的共同点和不同点。

2.注意材料之间的矛盾点，探求产生矛盾的原因，进而发现规律。

特别提醒,需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。

材料一：

两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。

诗经中许多篇章都提到过。

那时的黄河水还比较清亮。

黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：

古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

阅读下面的三则材料，写出你探究的结果,都是污染惹的祸,关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。

治理黄河，让母亲河为人民造福。

污染生存环境，就是毁灭人类自己。

7综合性学习5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。

新华书店已成为中国的“文化符号”。

近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：

一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。

从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。

在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二：

新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：

为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。

（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？

【解答】

（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说的是新化书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用答案：

（1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大,二.分析表格【题型概说】图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

题型一般分为三种：

一是表格题，二是图标题，三是漫画题。

表格题解题指导表格题一般要求审读表格发现某种问题、现象或者规律。

因此仔细审读表格是关键。

1审标题。

标题往往是对整个表格内容的概括，反映了表格的主题。

因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。

2.审提示、审要求、审注释。

根据考题提示、要求提供的“信息”，带着“问题”审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表格的中心（尤其是在有些表格没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。

同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

有些表格附有“注释”，也是我们获取信息的来源。

3.审表格。

在审表格时，要特别重视数据变化。

我们可对表格中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。

除了横向纵向这种观察方式外，我们还可以从整体特殊的角度审视表格：

表格整体上规律是什么，特殊的情况是怎样的。

这些数据都有明确的对象，在组织答案是要把这些对象（包括时间、地点、人员范围等）写进来。

4.将审读表格后发现的问题、现象和规律准确表述出来。

首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。

特别提醒：

首先观察图，得“左看右看，上看下看”，然后联系图表的项目横向纵向比较分析数据的变化，最后得出结论。

.在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。

请你根据要求，完成下列任务。

下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

（2分）某中学学生阅读情况调查表,（）这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；（）喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。

目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下材料，完成相应题目。

【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图概括材料一的主要信息（答出两条）。

（2分）,

（1）“十二五”时期,我国城市人均公园绿地面积逐年增加;

（2）从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。