初中语文七年级下册11 邓稼先人教版知识点练习第四十篇.docx
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初中语文七年级下册11邓稼先人教版知识点练习第四十篇
2019-2020年初中语文七年级下册11邓稼先人教版知识点练习第四十篇
第1题【单选题】
下列对课文相关内容的理解有误的一项是()
A、中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
B、课文内涵丰富,底蕴厚重,凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。
C、这篇文章句式多变,有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用。
使用长句可以使表达简明干脆、生动活泼,有利于抒发感情,能够取得明快有力的修辞效果。
D、本文语言平实,人物关系单纯,时间推移、地点转换都非常清晰,适合作速读训练。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
对下列句子中引号的作用理解有误的一项是()
A、德国强占山东胶州湾,“租借”īī年。
(表示直接引用的话)
B、1ī71年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。
(表示特定称谓)
C、“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
(表示直接引用)
D、他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。
(表示突出强调)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列说法不正确的一项是 ()
A、作者提到儿时从父亲那里学到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神。
B、作者提及父亲诞生的时代,是“中华民族任人宰割的时代”,是为了再次强调中华民族曾经的历史悲哀。
C、作者说父亲“一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。
D、文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列语段的方框中所用的标点,恰当的一项是()
这封短短的信给了我极大的感情震荡 一时热泪满眶 不得不起身去洗手间整容 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡 是为了民族而自豪 还是为了稼先而感到骄傲 ——我始终想不清楚。
A、,,。
:
?
?
B、。
,。
:
,?
C、。
,,。
;。
D、。
,。
:
?
。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是()。
1971年.在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。
邓稼先去了,能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
A、假使可就
B、如果而竟
C、如果可就
D、假使而竞
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列加下划线字注音完全正确的一项是()
A、署名(shǔ)尽瘁(cuì)挚友(zhì)鲜为人知(xiǎn)
B、懈怠(jiě)癌症(ái)元勋(xūn)马革裹尸(guǒ)
C、萦带(yín)孕育(yùn)难堪(kān)截然不同(jié)
D、氢弹(qīng)无垠(yín)黯兮(àn)燕然勒功(yàn)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列词语中划线的字解释有误的一项是()
A、可歌可泣(哭泣)家喻户晓(明白)宰割(比喻侵略)
B、鞠躬尽瘁(责任)平沙无垠(边际)兽铤(疾走,快跑)
C、锋芒毕露(全部)层出不穷(连接不断)庆幸(为事情的好结局而高兴)
D、马革裹尸(马皮)夐不见人(远)奠基(打基础)
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下面划线字的注音不完全正确的一项是()
A、告罄(qìng)盔甲(kuī)嗥鸣(áo)相得益彰(zhāng)
B、遒劲(qiú)奇数(jī)吞噬(shì)义愤填膺(yīng)
C、谰语(lán)抽搐(chù)冗杂(rǒng)略胜一筹(chóu)
D、砭骨(biān)阴霾(mái)悲怆(chuàng)戛然而止(jiá)
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
选文说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”,作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
简述课文《邓稼先》“‘两弹’元勋”这个小标题的表达作用。
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
文章引用《吊古战场文》有什么作用?
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词,请你结合本文的学习,仿照这种写法,为邓稼先写几句颁奖词。
示例:
科学泰斗——钱伟长
【获奖名片】赤子
【颁奖词】从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国。
仿写:
中国人民的好儿子——邓稼先
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
课外精选美文阅读。
“文坛老农”刘绍棠
①刘绍棠,13岁开始发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻的会员,是20世纪50年代中国文坛的“神童作家”,“荷花淀派”的代表作家之一,1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。
1997年3月12日因病逝于北京。
“神童作家”之由来
②刘绍棠从13岁就开始从事写作并发表作品,立志要成为人民的作家。
他以自己的家乡为基地,写反映当地农村生活的作品,受到作家孙犁的赞赏,其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。
1952年元旦,《中国青年报》发表了刘绍棠的小说《红花》,在全国青年中反响强烈。
当时他上高中一年级,团中央便决定对他进行重点培养。
同年,他的《青枝绿叶》写成后,《中国青年报》以整版篇幅发表,后来此文还被编进叶圣陶先生主编的高中二年级的语文课本。
有趣的是,刘绍棠写此文时还是个高申一年级的学生。
当代乡土文学的一面旗帜
③不论环境如何艰难,遭遇如何坎坷,他绝不自甘沉沦,依然埋头写作。
他说,在中国作家中,他有两个独一无二:
一是所有作品都是写自己的乡土;一是先后在一个小村里生活了30年。
他把自己的笔伸向普通的农家。
刘绍棠对家乡怀有深厚的感情,他曾在著作中写道:
“我要以我的全部心血和笔.墨,描绘京东北运河农村的20世纪风貌,为21世纪的北运河儿女留下一幅20世纪家乡的历史、景观、民俗和社会学的多彩画卷,这便是我今生的最大心愿。
”他一生的作品,没有离开大运河的背景,每部小说挤出的都是农民心酸的血和汗……也可以说他生产的都是精神上的“农产品”,真正称得上是文坛上的“老农”。
他曾写诗曰:
“芬芳故乡土,深深扎我根;运河水灵秀,哺育我成人。
弄文违世情,无辜赤子心;仲永实堪伤,江郎岂才尽……恶竹根除去,雨后发新笋;请君拭目看,花开二度春。
”这诗写出了他对党对人民对祖国的赤子之情。
④1957年,年仅21岁的刘绍棠从全国走红的青年作家,突然被打成右派,成为全国从上到下批判的文艺界三大反党典型之一,戴上了三类右派分子帽子,被开除党籍,回家乡劳动。
其心灵蒙受了严重的创伤。
⑤1988年8月,由于他长年伏案写作,积劳成疾,突发脑血检。
经抢救治疗,除了他的左半部身体有一些不听使唤外,他的大脑和言语功能,以及用来握笔的右手,几乎没有受到什么影响。
大病之后,刘绍棠凭着自己顽强的毅力和坚定的信念又开始了写作。
亲友眼中的刘绍棠
⑥刘绍棠的好友、作家从维熙深情地说:
“刘绍棠61岁去世,成为我们这代人心里难以弥补的伤痛。
”他回忆年轻时与刘绍棠的交往,就像一场美丽纯情的梦。
⑦钱撞书这样评论过刘绍棠的作品:
“阅读欣赏刘绍棠的小说,就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边,每样菜都吸引你吃,使你不知如何下筷才好。
”
⑧刘绍棠的妻子曾彩美说;“在我的心目中,刘绍棠是伟大的,超凡的。
大运河的乡土乡亲养育了绍棠,绍棠没有忘本,用一生的心血创作了大运河乡土文学,奉献给大运河,他被称之为‘大运河之子’。
他说过:
‘如果我的名字与大运河相连,也就不虚此生。
’”
⑨刘绍棠的学生崔金生说:
“绍棠先生一生安于农家生活习惯,平日里他总是身着半旧的中山服,圆口布鞋,一生不穿西服不戴帽子,即使出国也是那身中山服。
你在他所有的照片中挑不出一张穿西服、戴帽子的相片来。
”
通读全文,说说为何称刘绍棠为“文坛老农”。
结合语境,按要求品析语言。
①从童冬和作用两方面品析下列句子中加点的词语。
他一生的作品,没有离开大运河的背景,每部小说挤出的都是农民心酸的血和汗……
②从写作手法和情感等角度,品评赏析第⑦段画线句。
阅读欣赏刘绍棠的小说,就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边,每样菜都吸引你吃,使你不知如何下筷才好。
请结合④、⑤段文意,为这部分内容拟写小标题,并说说全文采用小标题形式的好处。
请结合文意,阅读下面的助读资料,为作家刘绍棠拟一则颁奖词。
(60字左右)
【助读资料】刘绍棠,当代著名作家,河北通县今北京通州人。
1936年生,13岁开始发表作品。
1953年加入了中国共产党,1954年入北京大学中文系,翌年退学。
1957年,被错化成“右派”,并开除党籍。
1979年恢复名誉,重返文坛后,他又进入了创作的旺盛期。
他创作了《蒲柳人家》《瓜栩柳巷》等27部作品,而且接连获奖,受到读者的欢迎。
【答案】:
无
【解析】:
第14题【综合题】
选词填空
邓稼先是中国几千年传统文化所________出来的有最高奉献精神的儿子。
()
A、培养
B、哺育
C、孕育
在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最________的巨大转变。
()
A、深远
B、长远
C、久远
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的________的骄傲。
()
A、永久
B、永恒
C、长久
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读语段“奥本海默和邓稼先分别是美国……人们知道他没有私心,人们绝对相信他”,回答下列问题。
这段文字的结构关系是()
A、总—分
B、总—分—总
C、分—总
请试着用简洁的语言概括本部分的主要内容。
作为一名科学工作者,邓稼先具有什么样的性格特征?
邓稼先喜欢一个“纯”字,你认为“纯”字代表什么意思?
【答案】:
【解析】: