高中物理 23 弹力第1课时教学案 教科版必修1.docx

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高中物理23弹力第1课时教学案教科版必修1

2.3弹力第一课时

[目标定位]　1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题．

一、物体的形变

1．形变：

物体形状或体积的变化叫做形变．

2．弹性形变：

撤去外力作用后物体能恢复原状的形变，称为弹性形变．

3．范性形变：

撤去外力作用后物体不能复原的形变称为范性形变.

4．弹性限度：

如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原状，这个限度叫做弹性限度．

二、弹力

1．定义：

发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用力称为弹力．

2．方向：

弹力的方向总是与引起形变的作用力的方向相反．

　想一想：

两个接触的物体间一定有弹力作用吗？

答案　不一定　弹力产生的条件是接触且发生弹性形变，两物体接触，不一定有弹性形变，所以不一定有弹力．

三、常见的弹力

1．弹力常表现为拉力、压力、支持力．

2．支撑面间的弹力

（1）支持力：

由于支持面发生形变，对被支撑的物体产生的弹力．

方向：

垂直于物体的接触面，指向被支持的物体．

（2）压力：

由于被支撑物发生形变，对支撑物产生的弹力．

方向：

垂直于物体的接触面，指向被压的物体．

3．绳的弹力：

产生：

由于绳子被拉长而对被拉物体产生的弹力，通常叫拉力．

方向：

沿绳指向绳收缩的方向.

　想一想：

放在水平桌面上的书与桌面相互挤压，书对桌面产生的弹力F1竖直向下，常称作压力，桌面对书产生的弹力F2竖直向上，常称作支持力，如图231所示，F1与F2分别是哪个物体发生形变产生的？

图231

答案　书对桌面产生的压力是由于书的形变，对桌面产生向下的弹力；而桌面对书产生的支持力是由于桌面发生形变，对书产生向上的弹力．

四、胡克定律

1．内容：

在弹性限度内，弹簧弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比．

2．公式：

F＝kx，其中k为弹簧的劲度系数，单位：

牛顿每米，符号：

N/m，它的大小取决于弹簧本身的结构（材料、匝数、直径等）．