山东省临朐县新华中学初三语文寒假作业答案.docx
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山东省临朐县新华中学初三语文寒假作业答案
答案:
一、语音的识记和表达：
1、：
媚 宛 缀（每字1分，计3分）２、：
C ３、：
（3分）C4、：
D5、：
B6、：
D7、：
D；8、：
Ｄ9、：
mèi嫣馨１0、：
C１１、：
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻１２：
（3分） 栉 抔 恪
１３、：
僻恼驰融１４、：
霞 耀 憩 催１５、：
①鉴 ②悦 ③苟 ④倾１６、：
（l）势；
（2）薪；（3）博：
（4）蕴。
１７、：
懒piē挫wù１８、：
chī讴30、：
C 31、：
A １９：
B２０、：
D２１、：
D ２２、：
yīngxuèqiáoyìng２３：
D２４、：
B２５、：
D２６：
竣 暇 融 ２７、：
D
２８、：
（2分）藉、博、旷、挈２９ 注音：
穹qiōng 折zhé改错：
泄改为泻；永改为勇３０D
二天、汉字的使用和识记：
1C“历”应为“厉”。
2．错别字为：
历、报、至、新；依次改为：
厉、抱、致、心 3．B 4．拮 辍 辩 缄5．D 6．幅 副 付 符 7．“费”改为“废”；“致”改为“至”
8．咳（刻） 才（材） 千（迁） 序（绪） 9．竣 浚 俊 峻 10．B 11．D 12．“涌”改为“拥”，“均”改为“钧”，“振”改为斜 13．错别字：
斜 必 己 势 改正 邪 毕 已 事
14．C15．“部”改为“布”，“催”改为“摧” 题号 １６ １７ １８ １９ ２０ ２１ ２２ ２３ ２４ ２５答案 B C C D D B D C A Ａ
三天、词语的正确使用
题号1.2.3.456.7..89答案BACBBCADA
题号1011121314151617答案B..C.D.B.C..D.B.D
18.①把错用的成语圈出来，并加上序号，分别说明这些成语做的是哪类商品广告。
（1）有杯无患（保健杯）
（2）鸡不可失（鸡类食品）（3）钙世无双（补钙药品） （4）百礼挑一（礼品）（5）爱不湿手（餐巾纸）（6）骑乐无穷（摩托车）（7）默默无蚊（灭蚊器、蚊香）（8）百衣百顺（服装）（9）牙口无炎（牙膏）（10）肠治久安（肠胃药品）（11）随心所浴（淋浴器）（12）饮以为荣（饮料、酒类）
②正确的成语依次是：
（1）有备无患
（2）机不可失 （3）盖世无双 （4）百里挑一 （5）爱不释手
（6）其乐无穷 （7）默默无闻 （8）百依百顺 （9）哑口无言 （10）长治久安 （11）随心所欲 （12）引以为荣19.[解析]A项中的“怂恿”是鼓动别人做某事，本身就含有贬义；B项中的“标致”是褒义贬用，对清国留学生的丑态予以辛辣的嘲讽；D项中的“骄子”这里化褒为贬。
有讽刺之意，表现了汽车和化工业的危害；只有C项中的“狡猾”化贬为褒，体现了我的顽皮可爱。
[答案]C20.[解析]结合具体的语境，理解成语的意义，会发现“目不暇接”的意思是“东西太多，眼睛看不过来”，而学术报告只需听，故运用不够得当。
答案）B
21.[解析]经仔细读题，会发现C项中的“婆娑”的本意是“盘旋”，但结合具体的语境，应是“形容树的枝叶繁茂，高低疏密有致”的意思。
四天、修辞手法的表达和应用
1.答案示例：
盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕，）树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。
2.C3.展现在眼前的是汪汪一碧的湖水，美丽的鱼儿快乐地游着。
岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己的倩影。
4．音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。
5.A6C7C8C9C10拟人排比11A.拟人B.夸张C.对偶D.反问12
（1）麦浪扑打着公路上的汽车
（2）C13.示例：
（1）青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。
（2）青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。
（3）青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。
14.小树是森林的儿子：
阳光是保姆，溪流是乳汁，小鸟、松鼠是树的玩伴。
15．①像一面纤尘不染的玉镜；②恰似一朵素雅的出水芙蓉。
16．C（A借高飞远去的“众鸟”和越飘越远的“孤云”写自己的孤独。
B采用的是设问手法。
D采用了对偶和夸张手法，对偶使得音韵和谐，语言整齐，夸张增强了17Ｂ（三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的追求，但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。
“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”追求完美的这种思想的否定。
）18它可能是一片海，让你体会壮阔；它可能是一座雕像，让你明白雄健。
19.好像眨着无数的眼睛。
20.春雨：
那雨丝儿，步履轻盈地来到人间，滋润着大地每一粒沁香的泥土，每一棵娇嫩的小草，每一朵含苞待放的花儿。
夏雨：
窗外，暴雨合着雷电的交响乐，旋转飞舞，疯狂地飞扬荡动。
它尽情的表演一番后，终于疲累了，突然静止下来，收敛了它的威势。
秋雨：
雨点悄悄地落下，打在脸上凉冰冰的。
冬雨夹雪：
雨中飘落的洁白的柔软的雪花，它贴近你，轻轻地亲吻你的脸和手。
21.⑴她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。
⑵她那热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
五天、名著
1①《西游记》孙悟空②《红楼梦》林黛玉③《鲁滨孙（逊）漂流记》鲁滨孙（逊）④《水浒》或《水浒传》林冲5---8题、高尔基、《在人间》、《我的大学》
“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅们阿廖沙、鞭挞俄国国民的小市民习气。
六天、标点符号使用复习答案
1答案B．A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。
2答案C．“平常”之后的逗号改冒号。
3答案B．A项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。
4答案D。
A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号
5答案B。
A冒号改逗号，句号在括号内；C项句号在引号里面；D项引号里的句号删6答案C。
省略号不能和“等”同用。
7答案D。
句号在引号后面。
8答案A。
两个问号分别改为逗号和句号，因为这是陈述句。
9答案C。
“杯盘碗碟”是与“书籍”“衣服”并列的，故“杯盘碗碟”之间的顿号应删去。
10答案B。
“《论语》（述而）”改为“《论语·述而》”11答案C。
“激流三部曲”书名号改为引号。
12答案B。
句末问号改为句号。
13答案C。
逗号在引号之后。
14答案D。
括号前的句号移至括号后。
15答案B。
七天、病句的辨析与修改专题
（一）
1搭配不当：
主干成绩是班级，去掉"一个班级"2搭配不当：
去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"
3搭配不当：
效率与改进不当，将效率改为提高4搭配不当：
在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"
5搭配不当：
主语和谓语。
在"过敏性鼻炎"后加"患者"6成份残缺：
缺主语，删掉"随着"
7成份残缺：
缺主语，将"经过"和"的"删去8搭配不当：
主语和宾语"学生是学校"
9搭配不当：
意识不能培养，应删去"和培养"10一面对两面：
应把"是否"删掉
11语意重复：
"由衷"与"在心里"重复12多重否定造成语意混淆：
应将"不再"改为"再次"
13成份残缺：
缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"14前后不搭配：
应改为"昆明的三月"
15语序颠倒16一面与两面搭配不当17成份赘余：
删掉"的原因"18缺主语：
删去"通过"19一面与两面搭配不当20缺主语：
删去"由于"21句式杂糅：
应删掉"靠的"22搭配不当：
应删掉"的寿命
23成分赘余：
应删掉"经常性的"或"频频"24逻辑错误：
手机不属于证件25歧义：
"许多学校老师和同学"26成分赘余：
"不必要"和"啰嗦"27语序不当：
"解决""发现"28语序不当：
"解决""发现"29语意重复：
包含词使用的语病：
常见的包含词使用不当的，还有"当前"和"当务之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"悬殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪忧"、"过分"和"溢美"30搭配不当：
动宾"培养"的是"能力"不是"水平"
八天、病句的辨析与修改
（二）
答案：
一、A二、
（1）“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”
（2）两面对一面，应去掉“是否。
三、
（1）改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。
（1分）
（2）句①中“壁”改为“臂”。
/句②中“输球的意外”调整为“意外的输球”；在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等。
/句③分号改句号或破折号，改冒号的也算对。
/句⑥“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。
四、B五、
（1）删除“只有”（或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”）
（2）把“改进”改为“提高”。
六、CA．“排除”与“噪声”动宾搭配不当，B．缺少主语，D．“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。
七、将“保护并了解”改成“了解并保护”
八、B（A成分残缺，句末加上“的迫切需要”；C数字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”改为“再次”。
）
九、1.崇尚2.可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。
3.它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
十、B十一、去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”（或将后一分句改为“避免甲型H1N1流感扩散”。
）
十二、A（B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”）（2分）十三、
（1），在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。
（2分）
（2），去掉“多”或“近”。
（2分）十四、D
十五、有成人陪护的身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。
或身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。
等十六、（4分）
（1）第①处删去“的局面”或“格局的”（只删“格局”也可）
（2）第②处应将“源流”改为“源泉”（3）第③处应在句末添加“的活动”（4）第④处应将“发展”和“传承”交换位置（每处1分）
十七、①（2分）答：
（1）语义上的错误：
“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。
多义词容易造成误解。
（2）语法上的错误：
在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。
十八、D十九、①把“在我省”移到“正式”前②删去“使”，或删去“通过”③“采取”改为“采用”，或删去“采取”（3分，各1分）
二十、
（1）表意不明。
将“之”改为“中国”。
（2）成分残缺。
将“必须引起我们高度重视”改为“我们必须高度重视”。
二十一、①将句号放在引号的里面，或者将引号放在句号的后面。
②“藉”改为“籍”二十二、A二十三、⑴第①句书名号改成双引号（或：
《》改成“”）
⑵第③句“铸造”改成“汇聚”（或汇合、汇集、聚集、会聚二十四、D
二十五、
（1）删除“大约”或“左右”。
（2）在“生活质量”前加“提高”。
二十六、①删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。
或把“和”改为“等”②在“慰问”前加上“参加”。
③在“德州市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号。
没有“德州市”也可（每处1分）
二十七、
（1）去掉“一个班级”。
（2）“组织”和“立即”换位置。
二十八、D二十九、⑴（“十七大”）的号召，⑵“研究”与“听取”调换
九天、句子的表达和应用
1、D2、①，在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。
④，去掉“多”或“近”。
3、参考示例：
亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。
生命是一盏的灯,伴我们度过无边的黑夜,引我们走向黎明!
4、C5、第①句中用词不当，把“决定着”改为“关系到”或“影响到”；第②句中成分多余，将“要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校”去掉；第③句中语序不当，将“上课记笔记”位置调至“考试背笔记”前。
6、②改为“快速发展了”③改为“几家纯净水公司的领导”或“纯净水公司的几个领导”④改为“质量得到普遍提高7、、①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。
②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。
8、示例：
母亲是挫折中的阵阵清风。
当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。
母亲是困难中的一根拐杖。
当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。
母亲是沙漠中的一眼清泉。
当你干渴病重时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。
9、①比喻②对偶③比喻④拟人10、如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖!
11、A12、示例1：
擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。
示例2：
飘散在书法醇美的墨香中。
13、D14、C15、A16、C（A．“举行、筹划”属于逻辑顺序不对。
D．“加快”和“规模”搭配不当。
D．参加宣传活动的除了谭老师的儿子外，到底是李老师本人，还是他的儿子呢？
两种解释都有可能。
）17、示范：
肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足）和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）18、C
十天略
十一天、口语交际语文综合性学习答案
1、当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。
2、
（1）戏马台前，遥想项羽（项王）英雄风采
（2）云龙湖畔，感受千年汉韵楚风3、“明”字。
音：
该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。
形：
“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。
义：
由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。
4、
（1）我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。
或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。
或：
我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《放鹤亭记》、《黄楼集》等增强了徐州文化名城的魅力。
（只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2分。
）
（2）（2分）9名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递5、A．pánbǚ绕改为娆锡改为赐B．周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
C
（1）倡导南京人阅读经典名著。
（2）答案略。
符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。
（3）答案略。
采用切实可行的形式，能达到倡导阅读名著的目的即可。
6、Axīnpài喧幻
B.
（1）“膨胀”改为“高涨”。
（2）②C.李逵；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。
7、A
（1）cùchì塌搏B.答案示例一：
其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。
示例二：
大灾无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。
C、摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。
D：
奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。
愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。
8、
（2）①“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。
（意思符合即可）②“限塑令”得到了有效执行。
（3）①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务。
④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。
（4）例：
（1）小小塑料袋，室息了整个地球!
（2）地球：
别把我装进这白色的牢房
9、
（1）柳琴戏10、①尊敬的市长，您好！
请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？
②尊敬的局长，您好！
请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？
11、甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。
我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。
12、
（1）你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动（要抓紧时间复习，迎接中考）。
（2）妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!
13、要点：
一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。
酌情给分。
例一：
充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。
例二：
充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。
例三：
不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。
14、（开放性试题，言之有理即可。
）15、参考答案：
大家好！
我叫——，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。
这次我想竞选班长。
一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的组织和协调能力。
把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。
请投我一票！
谢谢大家！
16、
（1）捐一分钱，献一份爱。
（2）示例：
同学们：
当你看到灾区成片倒塌的房屋时，当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区无数的儿童即将成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？
同学们，请伸出你的手，献出你的爱。
（3）示例：
震时避险震后自救
（4）生命只有一次，请珍惜生命。
你勇敢坚强地活下去，才会让九泉之下的父母的灵魂得到安慰。
17、
（1）参考示例：
①儿女经常回来看望你吗？
②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？
（2）参考示例：
爱护环境，就像爱护你的眼睛。
（3）“儿行千里母担忧”。
是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。
但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。
下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。
18、
（1）（（要求：
主题明确；语言得体，有感染力；富有文采；不超过60字）
（2）画面内容：
画面向我们展示了日常生活中常见的三种照明方式，从左到右依次是燃烧的蜡烛，点亮的白炽灯和节能灯，三种照明方式释放的CO2量从左到右越来越少。
寓意：
提倡日常生活中使用节能灯，减少CO2的排放量，保护人类赖以生存的家园。
（3）【示例】不良行为方式：
能在较短时间走路到达目的地，却乘车。
温馨提示语：
出门走一走，活到九十九。
19、答案略。
答案要围绕“尽自己最大的努力帮助别人，奉献爱心”这一主题，有较好的语言表达。
20、采用两种方法作答的，以最准确的一项的准确程度给分。
答：
“脱了版的印刷”指印刷中采用几种颜色套印时，不同色块的印版在套版时发生了错位。
图形示例：
阅卷教师参阅下列图形，明了“脱了版的印刷”后，再评判学生图画的准确性。
21、修改：
文天祥留取丹心狱中书志新创：
范仲淹忧乐天下登楼抒怀
22、
（1）古代（或春秋）教育家，思想家，儒家思想的创始人，孔子和他弟子的言行、思想记录在《论语》中
（2）学习和思考相结合非常重要。
②与人交往要宽容，不能把自己都不喜欢的东西强加给别人。
23、
（1）示例：
班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要与班级成长着美即可。
（2）示例：
①活动时间、地点②活动内容与形式③参加人员④活动的具体安排等。
24略25、示例：
（1）励志中学首届“诵读经典”活动动员会。
（2）①主持人讲话并介绍参会领导②学校领导作诵读经典动员报告③学校语文教师介绍读书经验。
④活动负责人通报诵读经典活动的准备情况及活动安排。
（3）妈妈，你一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。
今后你还是让我多读点课外书嘛。
（6分，其中
（1）题2分，应写出会议举办单位、活动届别、会议内容等要素，否则适当扣分；
（2）题3分，每项1分；（3）题2分，言之有理即可。
要求用上称呼，用上一句读书的名言名句，语言得体，字数基本符合要求，否则酌情扣分。
）
26、 参考答案：
示例：
俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢！
何况破坏了这～资源也是对自己不负责任！
27、 参考答案：
（1）示例：
显得唐突（冒失），不礼貌。
（2）示例：
叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？
或：
你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？
或：
你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？
28、
（1）示例：
小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
（2）示例：
校长，您好！
我代表同学向您提出两条建议：
第，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。
如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
29、贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。
30、①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。
②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。
③商场不是装了监视器吗？
你们能拿出我偷东西的证据吗？
31、「参考答案」 A示例：
谢谢你，我不渴。
B示例：
爸，我到北京了，住在某宾馆518房间，你们不用担心。
这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。
C你这个孩子太不懂礼貌了！
D“老大爷，请问到毕升公园怎么走？
还有多远啊？
”（有礼）貌即可）
E、示例：
很感谢您指出我在歌唱方面的不足，尽管在我听来有些“苛刻”。
我会继续努力，扬长避短，今后再来参加这项活动。
十二天、名著推荐与阅读
1.花和尚；忠厚诚恳（或“任劳任怨”等）；关羽（关云长）；林黛玉。
2、A——FB——DC——IE——H3.C4
（1）《水浒》
（2）C（3）①官逼民反②单刀直人③绝处逢生
5、①人物及情节：
武松打虎②评价：
胆量过人，武艺高强
6、《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。
7、.示例：
学老子，知祸福相依。
8、答案：
①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计
9、答案：
（1）示例：
个别采访调查、分发问卷表进行调查、到图书馆调查图书借阅情况等（任选一项作答，表意准确即可）
（2）（问题）示例：
①对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。
②对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。
③读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。
④看过中国古典名著改编成影视的人，多于看过外国名著改著改编成影视的。
⑤读原著的人少，课外阅读情况不尽如人意。
10、略11、答案：
（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。
（或：
大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。
）
（2）要点：
多读文学名著。
①《西游记》孙
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