小学学生管理制度.docx
《小学学生管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学生管理制度.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学学生管理制度
德育处工作职责
一、根据学校工作计划制定德育处工作计划，指导，审定班级工作计划,进行学期工作总结，。
二、组织升旗仪式和“国旗下讲话”。
负责全校学生集会的组织管理工作。
三、定期召开班主任会议，组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方面的基础知识和基本理论，交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平。
四、深入班级、教师、学生，及时了解、检查班主任工作情况，定期向班主任通报，提供改进意见。
五、积极组织教师进行班主任工作的研究活动，指导教师总结班主任工作经验，撰写德育工作论文。
六、认真贯彻、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，有计划、有目的地开展多种形式的教育与训练活动，深入学生了解执行情况，组织对学生执行“日常行为规范”的情况进行考核。
七、与教务处共同组织学期末“素质优等生”和“文明班级”的评选、审定工作。
八、指导和帮助少先队大队部开展工作。
九、指导、管理广播站的工作，组织安排校级、年级组橱窗的编排工作。
十、帮助班级做好学生的常规管理工作。
十一、协助校长室做好家校委员会工作，负责“家长学校”、“德育基地”的工作。
十二、建立班主任、学生干部档案，做好德育工作各种表册和管理工作。
十三、负责班主任工作的考核评估。
十四、完成校长室分配的其它工作。
德育处主任（副主任）职责
一、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在主管校长的领导下，根据党的教育方针以及上级教育行政部门的要求制定德育处工作计划，组织计划的实施，并经常检查计划的落实情况。
负责德育处的全面工作，创建良好的育人环境。
二、了解分析学生的思想状况，研究德育规律，加强对学生的思想道德，法制教育，贯彻实施上级行政部门和学校德育工作的具体要求。
三、了解年级组长和班主任工作情况，组织他们学习有关文件和材料，帮助他们搞好年级和班级工作。
提高年级组长和班主任的政治思想觉悟和业务素质。
四、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，开展心理健康教育活动。
五、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，抓好常规管理。
深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。
实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。
六、领导少先队大队部抓好学生干部的培养和使用。
培养学生的自治、自理能力，组织好值周生的工作，抓好班风校风的建设。
七、组织好学校的大型集体活动，搞好校内环境卫生和校园文化建设。
负责组织校内的橱窗板报宣传等工作。
八、组织好每周一升旗仪式，有计划地安排好国旗下讲话，使讲话做到系列化。
九、搞好学校的“三结合”教育，定期召开法制教育讲座，总结经验教训。
十、充分发挥大队部的积极作用，开展爱护公物教育活动。
大队辅导员工作职责
一、少先队大队辅导员在学校行政和团组织的领导下，负责少先队工作，协助校长抓好学生思想教育工作。
二、根据学校实际和少年儿童特点，每学期制定出大队部工作计划，确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动，引导儿童坚持德、智、体、美、劳等全面发展，搞好工作总结。
三、辅导少先队员办好红领巾广播、队室布置、鼓号队、光荣册、大队资料档案、红领巾等工作。
四、培养训练少先队各级干部，每三周召开一次大、中队干部会议，经常听取他们及队员意见，培养他们热心为他人服务的思想，教给他们工作技能，指导他们积极参与学校管理。
五、指导中队辅导员工作，帮助他们开展少先队活动，配合德育处，开好班主任例会，组织学习、讨论、交流，听取意见。
六、做好每学期优秀队员、队长、优秀集体及文明班队的评选工作，及时表扬好人好事，引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。
七、认真贯彻《全国辅导员工作纲要》，做好发展、编队、改选、奖励等有关组织工作。
认真贯彻《国旗法》，培训好升旗手、护旗手。
认真贯彻《未成年人保护法》、《青少年保护条例》，做好校内外辅导员的聘请工作，主动与社区配合，争取社会力量共同关心少先队组织。
八、认真写好少先队工作日记，及时记录各个时期的大事，积极组织开展指导雏鹰争章活动，争取人人达标，努力提高队员素质。
九、制订少先队学期工作计划、专题活动方案，撰写工作总结和专题论文。
十、服从大局，认真完成学校交办的其他工作。
班主任（中队辅导员）工作职责
1、根据学校德育处、大队部工作计划，结合班级实际制定出学期工作计划。
期末写好班级工作总结。
2、有明确的班集体建设目标、特色中队建设目标，指导学生定好个人目标，记载好《班队工作手册》。
3、学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，校内做好学生，校外做好少年。
4、联系本班实际，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，培养学生良好习惯。
5、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，掌握学生的课业负担量。
6、指导班委会、少先队中队委工作。
培养团结友爱、积极向上的集体。
7、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
班主任每学期家访不低于全班学生的二分之一。
8、全面了解学生，做好个别后进生的教育工作，建立和形成良好的班风，关心和爱护异常行为的学生和特殊家庭的学生，对后进生有帮教措施，建立后进生档案。
9、培养小干部，定期开会，共同商讨工作，指导他们开展班级管理工作。
10、搞好班级文化建设。
11、学生操行评定每学期一次，以《小学德育规程》为依据，在广泛听取学生及各科老师意见的基础上，写出评语，记入学生成绩册。
12、上好每一节班队课，活动主题鲜明，形式活泼多样，每月一次，并有书面活动方案。
13、集会、课间操，班主任要按时到场，站在班级队伍前面，维护好秩序。
14、管理好班级财产，课桌椅、墙壁、橱、柜、门窗等处，无刻画，无涂写，座位整齐，窗明几净，一尘不染，同时要节约用电。
15、指导学生参加劳动实践。
关心学生的课外生活，支持并组织学生开展有益的课外活动。
班级管理制度
一、目标管理：
认真制定每学期工作计划，认真落实计划中的各项工作。
期中有小结，期末有总结。
力求每项工作有质量、创特色。
二、班务管理：
1、认真填写班队工作手册。
2、每两周组织一次班队干部会议。
3、建立良好的班风、班纪，无不良行为与伤害事故发生。
三、学习、活动管理：
1、关心学生各学科学习情况，做好学困生的帮教工作。
2、积极组织、大力支持学生参加校内外各类活动。
3、培养学生良好的学习习惯，带齐学习用品，认真按时作业，做好预复习等工作。
4、按照年级段要求，培养学生文明行为习惯。
5、关心学习、生活上有困难的学生，经常家访，与家长保持联系。
四、体卫工作管理：
1、每天做好晨检及各项卫生工作。
2、关心学生个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3、关心学生的身心健康，督促学生做好“两操”，精心组织体育活动课。
五、班级环境管理：
1、创设优美、有特色的教室环境（黑板报、中队角、环保角、特色角、图书角等）。
2、爱护公共财产，教室设备（电视、电教设备、电灯电扇、卫生用具等）有专人负责，无损坏。
3、室内环境（地面、墙面、桌面桌肚等）保持整洁。
4、做好值日工作及公益劳动。
六、协调工作：
1、及时联系家长，反应学生在校情况。
2、主动联系任课老师，共同做好学生教育工作。
班级管理考核细则
考核目的
为了进一步推进学校德育工作科学、有序开展,规范学校德育制度,强化班级管理,优化育人环境,树立良好的师生形象,特制定本细则。
考核办法：
班级管理考核分为月考核和学年度考核。
月考核：
根据学校行政人员、值日老师、红领巾监督岗成员对学生课堂、课间、午间、就餐等纪律和班级卫生、两操等情况进行的常规检查为依据，以月为单位结出班级总得分，排名靠前的班级为当月学校四星级中队，学校发放流动红旗，该班班主任该月百分考核中加分。
学年度考核：
在月考核的基础上，每学年末进行学年度考核。
将各班月考核分相加，按照总分的多少排出各年级段每班的名次，将各班名名次分别乘100%、95%、90%、85%------得到该班学年度考核常规分，然后加上承担各级活动、取得各级荣誉、在各级竞赛中获奖等方面的效能分，得到各班年度考核总分。
年度考核总分排名第一的班级考核等级为优秀级，该班班主任为该学年优秀班主任，享受绩效奖励基金。
其他班级考核等级为合格级，该班班主任为该学年合格班主任，排名作为学校各项评先评优、教师年度考核等的参考依据。
有以下情况之一者，班主任年度考核为不合格：
1、有体罚或严重变相体罚现象的；
2、因失职、渎职造成班内发生较大事故的；
3、不能深入班级、学生，不关心学生的学习、生活，教师、学生及学生家长意见较大者；
4、对班内出现的违纪行为教育严重不力者；
5、一学年无故多次不组织学生参加学校组织的各类活动、竞赛等。
学生管理制度
一、基本行为规范。
依照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定如下：
A.到校
1.每天按时到校，不迟到，因病因事不能到校者必须事先向班主任老师办理请假手续。
2.少先队员要系戴红领巾。
3.上学时带齐学习用品，凡与课业无关的东西禁止带入校内。
4.尊敬师长，见到老师要问好，注意仪表，衣服整洁朴素。
5.进教室后认真自习，不讲空话，不走来走去，不大声喧哗。
B.上课
1.课前要准备好学习用品并放在课桌的指定位置。
2.上课铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。
3.教师走进教室，班长喊“起立”，老师检查学生纪律后答“请坐”。
上课迟到者在教室门口立正，喊"报告"，经老师同意后再进入教室。
4.坐姿端正，听讲专心，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时要举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或回答问题时要声音响亮，讲普通话。
5.作业、测验、考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。
6.实验时要明确目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告。
爱护实验器材，按时整理归还，并做好清洁工作。
7.教师宣布下课时，班长叫“起立”，经老师宣布“解散”后方可离开教室。
如遇其他教师或外校来宾听课，应先让来宾离开教室。
C.做操
1.早操集队要静、齐、快，结束后依次回教室。
2.做操时要做到精神饱满，队列整齐，认真有力，姿势正确。
D.课间
1.课间不追逐打闹，大声喊叫，讲粗话、脏话，不骂人等。
未经班主任同意不得擅自离开学校。
2.不买零食，不吃零食。
3.在校用膳要注意养成良好的习惯，不浪费粮食，吃剩饭菜不随地乱扔。
注意午休，不到校外游来荡去，严禁去校外购物、进网吧玩电子游戏等。
E.放学
1.离校回家要遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，不骑车带人，不脱手，不超速行车，注意交通安全。
2.在公共场所要维护秩序，遵纪守法，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为。
3.晚上要安排一定的时间复习或预习功课，独立完成作业，养成“先复习，后作业，先预习，后听课”的习惯。
4.个人生活要自理，适当参加家务劳动，培养劳动习惯。
二、学习与作业的基本要求
1、要认真阅读教科书，力求真正理解书上的内容，提高自学能力。
2、注意细心观察各种事物，学会正确的观察方法，养成良好的观察习惯。
3、上课时认真听讲，积极思考，勇于发表自己的见解。
4、书面作业要按时按量独立完成，不抄袭，要符合老师规定的格式。
解题要正确、合理，作图要有一定的比例。
书写清楚、端正、符合规范，学会正确使用标点符号。
5、实验要按规定的操作步骤进行，实事求是地填写好实验册上有关内容。
6、积极参加课外活动，多看各种健康、有益的课外读物，努力做到理论联系实际。
7、要爱护课本和作业本。
三、实验规则：
1、按教师布置的实验科目认真做实验。
2、实验时要按操作规程，要仔细有计划有步骤地进行。
3、实验完要填写实验报告，实验过程中发生问题及时与指导教师联系。
4、实验时要爱护仪器设备，借用的仪器等物必须得到有关教师的同意，使用完毕及时归还，并保持实验室和仪器的整洁。
5、实验室开放时，学生要进行实验，必须得到有关教师的同意。
6、学生因违章操作而损坏仪器，视情况酌情赔偿。
四、考试规则
1、考生进入试场，不得携带任何书籍、报纸和稿纸。
只准带必须的文具。
如：
钢笔、铅笔、圆规、三角板等。
2、考生按指定的座位入座，不得随便调座位。
3、考生在试场内必须保持安静，认真独立完成答卷。
交卷后，不得在试场附近逗留、谈论。
4、考生对试题有疑问时或发现试题有错误，字迹模糊等可先举手个别问监试人员。
5、考生答题字迹要工整、清楚、规范化。
6、考生必须严格遵守试场纪律，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、抄袭或换卷。
五、借书规则
1、借书时凭本人借书卡，在规定时间内，按手续借书。
2、在选图书时要遵守纪律，互相谦让，不高声谈笑，做到文明有序。
3、每周借书一次，每次限借一本。
4、对所借图书要爱护，不涂改污损，不任意卷折。
5、书籍遗失要赔，损坏负责补好。
6、借书卡及借图书仅限于本人使用，不得转借。
7、借书到还书的期限严格按学校有关规定执行。
七、体育活动的规定：
1、体育课课堂常规：
（1）上课前两分钟，学生到达指定场地集队（体育委员负责），不迟到、不早退，因事因病缺席应事先请假。
（2）服装要轻便、整洁，一般应统一穿运动服，不佩带有碍于活动和安全的物品，不穿皮鞋、拖鞋、高跟鞋进运动场，提倡穿运动鞋。
（3）上课要精神集中，专心听讲，认真看老师示范，按照要求练习；听从指挥，不随意离开活动场地。
（4）爱护场地和运动器材，发现损坏，应及时向老师反映。
（5）活动中应互相照顾保护，注意安全，防止意外伤害事故发生。
（6）认真参加考核和测验，不弄虚作假。
2、早操、课间操、眼保健操常规：
（1）早操、课间操要准时、及时排好队伍，力求队形整齐、动作合拍、精神饱满。
（2）眼保健操位置要正确，动作合拍，不装模作样。
（3）早操、课间操因故不能参加，事先应向班主任请假。
3、课外活动常规：
（1）按照排定的活动日程、内容参加课外活动。
（2）活动所需器材由体育委员向体育器材保管员出借，填好借条单，方可拿出器材室；用完后及时归还。
（3）所借体育器材如果损坏或遗失应追究责任，责任到人，否则由班级赔偿。
（4）活动中学生应注意安全，防止意外事故发生。
4、校体育集训队训练常规：
（1）参加集训队学生必须思想作风好，目的明确，具有集体荣誉感。
（2）听从教练员安排，能吃苦，认真参加训练。
（3）严格遵守纪律，保证训练的时间、活动量和质量。
因故不能参加，应事先请假。
（4）运动器材要用好，保管好，故意损坏者要赔偿。
（5）运动员之间要互相帮助，团结友爱。
（6）运动完毕应认真参加文化学习。
（7）各班主任要积极支持、配合运动员正常训练。
八、文明礼貌规定
1、参加升国旗仪式要穿校服，脱帽立正，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
日常遇升降旗，应面对国旗，自觉肃立。
2、衣着整洁大方，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用好礼貌用语：
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、"微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌和问好"能做到大方得体，敬队礼要规范。
5、进校第一次见到老师，敬礼问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，有事进老师办公室喊报告，经允许后再进入。
6、家中吃饭请长辈先就座，吃东西学会谦让，离家或归家与家长打招呼。
7、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
8、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。
9、递送或接受物品起立并用双手。
10、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
九、集会、劳动纪律规定
（一）集会纪律：
1、按时整队，集体进会场，按指定地点就座。
2、遵守会场纪律，不迟到早退，不交头接耳，不看书报，不做小动作，专心听讲。
3、重要报告，要认真记笔记。
4、会议期间因故要离开会场时，要请假。
5、散会时，依次离场，椅凳带回教室。
（二）劳动纪律：
1、按学校教学计划和文明礼貌的要求，积极认真参加校、班组织的各项劳动活动和劳动竞赛。
2、劳动时要主动、积极、吃苦耐劳。
3、自觉遵守作息制度。
劳动时要爱护劳动工具，遵守操作技术规程。
4、要爱护集体，乐于助人。
5、劳动时要勤于思考，理论联系实际。
十、爱护公物规定
1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳；不折花木；不破坏校园内种植的绿化。
2、开关门窗时，必须随手扣好风钩，插好插销，以免打碎玻璃。
3、保证图书的整洁，破了要及时修补，不得长期占用或转借。
4、借用的公物必须经管理人同意，使用后必须及时归还，放回原处。
5、班内的清洁工具要爱护，使用后放回原处，不乱扔班级的清洁工具。
6、节约用水、用电。
发现自来水、电灯开着，人人有责把它们们关掉。
7、看到公物落失在外面要自觉放回原处，不得私自占有或随意丢弃。
8、要节约粮食，不乱倒剩菜剩饭。
十二、素质优等生、优秀班干部评比条件
（一）、素质优等生评比条件：
1、思想品德好：
热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
2、学习好：
学习目的明确，态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，语数英学期成绩平均在优秀以上。
其他学科学期成绩在良好以上。
3、体育好：
坚持锻炼身体，积极参加各项体育活动，身体健康，体育成绩在80分以上。
（二）、优秀小干部评比条件：
1、具有三好生的思想品德。
2、班级工作认真、踏实，能及时同班主任联系，反映班级的新情况，做好班主任的参谋和助手。
3、作风正派，具有较强的吃苦精神和为班级服务的意识。
4、组织工作能力强，能带领本班学生奋发向上，及时处理些班级出现的偶发事件，在班级中具有较高的威信。
5、善于做后进生工作，帮助他们往好的方面发展。
6、以身作则，处处起到班干部的表率作用，学习成绩较好。
学生一日常规
一、依时到校不迟到，准时离校不早退。
二、作业完成要依时，回校马上交老师。
三、预备铃响即回课室，摆好用具静候上课。
四、上课起立"老师好"，下课讲声"谢老师"。
五、课堂上要端坐静听，不开小差不讲玩笑。
六、老师提问要动脑，举手发言声宏亮。
七、课间活动有秩序，遵守纪律不追逐。
八、有了错误听劝导，迅速改正行动快。
九、上课时间不离校，有事离开先请假。
十、自觉做好值日生，积极清扫室内外。
十一、同学之间团结好，爱护弟妹敬兄长。
十二、见到客人有礼貌，尊敬老师爱称呼。
十三、排队做到快静齐，认真操练不马虎。
十四、放学站好归程队，出了校门即回家
学生安全守则
一、不在课室、过道、走廊、操场追逐打闹碰撞。
二、不攀爬阳台栏杆。
三、不带小刀、利器、易燃易爆物品回校。
四、不用湿手、湿布触摸擦试电器。
五、不得随意按动校内的电器开关。
六、不损毁消防器材。
七、上课期间未经老师批准不得随意离校。
更不得跟陌生人离校。
八、在校期间不做任何不安全的事。
学生使用体育器材规则
一、爬竿运动时手脚并用，不得摇动竿子（一年级学生不宜）
二、攀爬天梯量力而行，不可强行飞越上梯。
（一、二年级学生不宜）
三、玩双杠时不做危险动作。
（如追杠、头朝地挂杠、翻身上杠）
四、上单杠要注意安全。
（一、二年级学生不宜）
五、不可坐在肋木架上，防止下坠。
家长委员会工作制度
一、家长委员会是学校的参谋和咨询机构，也是家长会议的常设机构，是民主办学的重要形式之一。
二、家长委员会委员应具备的条件：
工作积极，作风正派，懂得教育，热心教育事业和家庭教育，在本单位有威信，敢于发表意见，有一定的组织能力和高中以上文化程度。
三、家长委员会的权力：
1、听取学校工作报告，审议学校（班）工作计划，有权对学校各项工作提出咨询，并随时提出办学的意见和建议。
2、召开家长会议或家长代表会议，研讨有关事宜，并作出相应的决议。
3、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选“优秀家长”。
4、有权向学校反映意见和建议，向家长提出有关要求。
四、家长委员会的义务是：
1、以各种可能形式协调或帮助学校搞好教育改革，提高教育质量的义务。
2、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，宣传学校教育工作成果和向学校提供教育信息。
3、以各种方式呼吁社会各界在财力、物力上支持学校，帮助学校改善办学条件的义务。
4、办好家长学校，带头学好家教知识，发动家长订阅各种家教资料，提高家长素质的义务。
5、管理学生，进行表扬、批评，加强思想教育的义务。
6、协助班主任做好后进生转化工作的义务。
7、协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。
五、家长委员会委员，在本校学生家长中产生。
一般由班主任、任课教师与家长协商提名，经学校调查、讨论、发文后确定。
委员因学生毕业离校或本人工作调动，可随之离任，补充新的人选。
六、家长委员会委员，原则上每班产生一名。
经全体委员民主选举，设主任一人，副主任三人。
七、家长委员会每学年召开全体委员会议一至三次。
八、为深化“三结合”教育，每年开展评选、表彰“优秀家长”活动，
评选办法：
由学校领导、班主任提出名单，家长委员会考核、审议，最后确定。
九、在实践中发现本章程有不妥之处，由家长委员会修改补充。
家长学校工作制度
一、为响应全面推进“素质教育”的号召，配合实施“减负”的措施，切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定本工作制度。
二、“家长学校”要做到“三化”：
规范化、科学化、制度化。
三、家长学校”要做到“十有”：
有学校委员会及管理机构的负责人，有稳定的讲师团,有活动经费,有教室,有牌子,有计划,有教材,有考核,有工作制度,有总结。
四、定期开设课程、开展活动。
家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、“家长学校”每月举办一次庭教育专题讲座；开辟“ 家长园地”或以板报、橱窗的形式每月更换一期。
六、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏。
七、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
十、每学期在家长学校学员中组织进行“优秀学员”、“优秀家教论文”的评比，并组织表彰奖励。
少先队队室管理制度
1、队室是了解少先队知识，接受少先队教育的场所。
进入队室不得大声喧哗，不得动手损坏物品。
2、先队标志类（“时刻准备着”的呼号、队徽、誓词、队歌）张贴有序。
队室板报版面安排合理，队工作日程表及时更换。
鼓号队器具（鼓、号、镲、指挥棒）摆放有序，做好器具的保养工作。
鼓、号等器具学生由于使用不当造成损坏应照价赔偿。
3、资料柜内物品摆放有序，桌面无灰尘。
4、会议桌、椅、旗架等摆放有序，桌面无灰尘。
5、队干部会议，活动后自觉进行本室的打扫。
6、队活动、队家务资料积累完好，不得流失。
7、每学期各中队参观队室不得少于一次。
要按有秩序地参观，不得拥挤，打闹。
参观后要做好记录。
认真参加写好观后感。
8、每年队室应该布置要增加相关内容。
9、各中队按照大队部排定的值日表值日，不得漏值。
升级会员 