网络教育相关知识.docx

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网络教育相关知识

网络学院，拓宽学历教育

据悉，国家教育部门规定，自2008年秋季开始，网络学院的学制由最低2年延长至2.5年。

对于一边工作一边通过进修提升学力的人来说，这项举措并不存在重大的影响。

由于毕业时正赶上年底，就业竞争相对来说比较弱，再加上很多公司的人员流动也正频繁，所以对于应届求职的人来说，学制延长半年未必不是好消息。

和最初的怀疑、观望相比，如今的网络学院教育已逐渐被大众接受和认同，学生数量已渐具规模。

随着网络技术的不断发展和普及，网络教育的辐射范围将会更加广阔。

《中国网络教育发展分析》一书中曾明确提到了网络教育的含义，即“是指学生在教师的引导和协助下，利用多媒体技术、计算机技术和网络技术获得学习指导和信息资源，并采用最有效的方式实现学习目标的新型教育模式。

”这种教育模式突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制，从而大大拓宽了学历教育的道路。

网络教育采取宽进严出的办学思路，入学考试一般来讲要比传统高校的入学考试简单一些，考试科目少，网络学院对入学考试的的期限设置宽松，一般都给几个月的时间。

对于上班一族来说，在保证正常工作不被影响的前提下进行学力深造，一边工作一边拿学历证书不再是梦想，网络学院使其成为了现实。

学生不必在指定的时间到指定的地点学习，他只需要按照学院制定的教学进度的要求，利用业余时间，比如晚上或者是周末时间学习。

在学习硬件方面，他只要有一台可以上网的电脑就可以。

这无疑也给成人学历教育不完善的小城市内的居民提供了很好的受教育机会。

另外，网络学院对学生的入学资格放宽了很多。

性别、年龄、职业等等都不作为入学资格的考评因素。

教育资源的极大化利用

应该说，网络学院的教学模式使得教育资源的利用率达到极大化。

学院制作一个课件上传到网络上，无数个学生可以通过网络载体浏览学习。

教室空间的容纳量和教学质量之间的矛盾被轻松解决。

正因为这个原因，传统教育模式中对学生人数的限制，在网络学院中是不存在的。

只要测试成绩合格就可入学。

北京科技大学网络学院的课件还可以通过手机收看。

充分的互动保障学习质量

很多人都曾提出这样的问题：

自由化的学习模式会不会让学生潜意识中有种被抛弃的感觉，从而打击到他的学习积极性。

理论上来说，这确实是网络教育的一个软肋。

针对这一问题，很多网络学院都有自己的解决方式。

北京科技大学网络学院除了教师信箱、课程bbs、辅导电话之外，学院还定期组织同城学生聚会，让大家在现实世界中相识，使同学之间的关系不再“虚无缥缈”。

北京科技大学网院网络学院给每位教师都设置了邮箱和其他联系方式，学生有不懂的问题可以直接给老师留言。

北京科技大学网院的学生根据各个专业的教学要求，在校外学习中心的统一安排下参加面授辅导，教师会就一些学习的难点和重点加以讲解。

有自由就会有放纵。

因此网络学院教育模式的自由化在方便了学生的同时，还要求学生必须有很强的自制力和自主学习能力。

从这一点来说，网络学院并非适合所有想学习的人。

华师大网络学院的杨老师告诉我们：

已经工作过的人更知道自己需要学什么知识，他们的学习积极性更高，并且更为理性。

学分制保证大方向

如今各个高校内实行的学分制在网络教育学院也得到了普遍的应用。

一般来讲，学生每学一个专业需要修完80学分。

因为考虑到一些女性学生有可能会因为结婚生子而延误一段学业，学校一般会为学生保留4年到5年的学籍，学生只要在这个期间之内将学分修完并通过考试就可以拿到学历证书。

因此说，不论网络教育外表的框架有多么自由，始终还是有一个固定的规则制约，也正是这个制约让网络学院的学生有了前进的大方向，不至于乱了脚步。

远程教育的五大优势

学习方法：

书面教材、学习光盘、网络课件、CAI课件、老师在线答疑。

学习时间自由，手机、电脑、IPAD，随时随地可学习

名校名师经典课程在线学习

教学老师对学习、考试专业性的辅导

“985”“211”重点名校

教育部电子注册，国家承认学历，学信网可查

零基础一样拿名校学历，获取名校学历并不难，关键找对助学机构。

网络教育与自考、函授等成人教育有何区别及优点？

问：

网络教育与自考、函授等成人教育有何区别及优点？

答：

与传统成人教育相比，网络教育更适合成人在职学习，学员具有更多的自主学习空间，可以根据自身的需要，灵活选择、安排适合自己的学习方式、时间、地点以及学习进度等，充分体现了个性化学习特点和打造终身学习体系的需要。

>在学习方式上：

自考是学生完全的独立进行自学，学生学习难度大，对自学能力要求高；成人函授、夜大教育则要求学生拿出较多的时间参加面授和集中学习，工学矛盾大。

>网络教育具备各种教育的优点，可以最大限度地获取优质教育资源，学生可以随时随地方便地进行学习，并且能够获得教师的个性化学习指导。

同时，网络教育还可使学习者掌握在网络上获取教学资源和进行学习的能力，使学习者获得一种全新的终身学习的技能和方法。

>在颁发的学历证书上：

自考和成人教育分别取得自考委员会和成人教育的学历证书；而目前绝大部分网络教育颁发的是普通高等学校文凭（加注“网络教育”）。

网络教育十大优势

1.证书含金量高：

   国家承认学历，教育部电子注册可查，可考研、考职称，晋升；

2.取证时间更快：

（各高校条件不同）

   随时报名入学，2.5年可取得毕业文凭，专本同读只需两年半；

3.学习费用更低：

   学费分批交，学完一年再补交，比统招生还低，经济负担更轻；

4.学习方式灵活：

   网络课堂，随时随地自由点播，无须到校上课，工作学习两不误；

5.投入时间更少：

   闲暇时间上网做作业，每年参加两次考试，3星期可轻松学完；

6.入学门槛更低：

   入学简单，免考测试入学，符合条件免试入学，题库确保录取；

7.考试通过更高：

（各高校条件不同）

   作业占总成绩的40%，可申请免统考，模拟题通过率高；

8.专本同读更快：

   专科+本科＝2.5年，时间更短，学费更省，学历、资格证三证；

9.不受地点限制：

   无论您出差、休假在国内、还是国外，能上网的地方就可学习；

10.开卷+免统考：

什么是现代远程教育（网络教育）？

答：

现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。

它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：

在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，仅为了社交和教学目的进行必要的会面。

通常认为，远程教育已经历经三代：

第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”（或网络教育）。

网络教育的突出特点是：

真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。

网络教育学历证书国家是否承认？

答：

自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。

对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。

这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。

教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。

学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。

对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。

”

北京科技大学网络教育网站：

参加远程教育需要哪些认识上的转变？

答：

>随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。

参加网络教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。

>虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。

>在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。

一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。

只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。

因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己一生。

>网络教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。

教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。

>接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。

学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

网络远程教育有哪些优势？

答：

传统学校授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，网络教育使任何人都可以享受到优秀的教育资源！

主要有如下特点：

1）随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权

   有因特网的地方就可以上网络课堂！

时间、地点，随你安排！

学习不再和其他活动冲突。

2）个性化学习

   教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。

3）提供课程答疑，服务体贴周到

   网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。

4）功能完善，操作简便

   课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试，在线讨论、功能完善，操作更简便。

5）效率更高，费用更省

   省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。

6）专业设置灵活，更加适应社会上各行各业对人才的需求

   传统学校专业课程开设偏重于理论，与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距；而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。

因此，网络教育是在职人员学习的最佳途径！

指导老师徐新，邮箱：

371050385@