三年级语文培优阅读专项训练已排版可直接打印.docx
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三年级语文培优阅读理解专项训练
(一)冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎.(zāzhā)根,还要‘出人头地',让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露.(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:
“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难.(nánnàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结.(jiējié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”
于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶()的春天
3.写出下列词语的反义词。
脆弱()危险()胆怯()
4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?
它为什么要冒险?
6.第二颗种子为什么不敢冒险?
结果怎样?
7.读了这篇短文,你最想说什么?
(二)太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。
那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
2、短文先写太阳花的,再写太阳花的,最后写
太阳花的。
_
3、短文的开头和结尾的关系是
4、作者为什么喜欢太阳花?
5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
(三)有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,
连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1.、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头,眼睛和耳朵,牙齿,门牙。
它们四肢
,跑起来很快。
爪子、。
浑身长满了。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
(4)专心致志古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。
他收了两个学生,都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心。
老师讲的每一句话,他都用心听,老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zhuomo),他很快就学会了下棋.。
另一个学生()也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。
结果,()他跟人家一起学,还是远远不如人家。
这难道是()他不如前一个人聪明吗?
当然不是。
学习必须专心致志。
就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。
()不专心,
那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中。
如果因为虽然尽管
2、联系上下文,理解下列词语。
全国闻名:
专心致志:
3、填空
(1)这篇短文有___个自然段,说的是向学下棋,结果
(2)这篇短文第自然段告诉我们一个道理,这个道理是
4、为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家?
五)马和驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他,把他带到一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产主了反感。
他找到父亲,对他说:
“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙,我们在这里呼吸的空气刺激我的肺;一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。
”“我亲爱的儿子,既然这有关你的生命,”他的父亲答道,“我们马上就离开这儿。
”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说出去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不这么快乐,安样地走着,在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有一点儿。
天快黑了,仍然没有牧草,父子便只好空着肚子躺下睡觉。
第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了;又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条他不认识的路,走到半夜,又把他带回到原来的草地。
马驹一发现嫩草,就急忙地去吃。
“啊!
多么绝妙的美味啊!
多么好的绿草呀!
”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?
父亲,我们不要再往前去找了;我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!
”
他这样说着,说着,天亮了。
马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了眼睛,非常羞愧。
老马温和地对他说:
“我亲爱的孩子,要记住这句格言,享受太多,就会厌恶快乐;如果要得到幸福,就必需适度节制。
1.给下面加点的字注音。
陡峭.()嫩.()草
2.根据下列要求改变句式。
(1)这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。
缩句:
(2)小马驹对父亲说:
“这片草地不卫生,伤害了我,您带我离开这儿吧,不然我就要死了。
改为转述句:
3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?
后来发生了什么事?
4.老马带着儿子离开了原来的家,他要做什么?
为什么要这样做呢?
5.读一读最后一段老马说的话,联系自己的实际谈谈你的体会。
(六)同学丽丽
丽丽,同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:
“妈妈,看,我的算术得了九十分!
”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了,妈妈问:
“丽丽,你的算术多少分?
”丽丽说:
“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百妈妈笑着说:
“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!
“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。
老师说:
“丽丽。
注意力集中!
”丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。
有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:
“黄老师,你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了,说:
“丽丽,对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:
“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。
渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说:
“含羞草好,她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。
”
1、下面的句子是从哪方面描写人物的?
()
(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。
(2)丽丽说:
“和哥哥差不多。
”
(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:
“妈妈,看,我的算术得了九十分。
!
”
(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:
“是。
”
2.你能把画线的句子变成一句过渡句吗?
3.我们应该向丽丽学什么?
(七)袋鼠与笼子
有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为了笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊,“你们看,这些人类会再继续加高你们的笼子?
”长颈鹿问。
“很难说。
”袋鼠说:
“如果他们再继续忘记关门的话!
”
(1)这个小故事讲了件什么事?
2)请写出几个你不理解的词语
3)你懂得个什么道理?
(八)小白兔
小白兔全身雪白雪白的,没有一点杂色,好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。
它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的宝石。
它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察各处的动静。
它的耳朵又长又大,只要听见一点儿轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,找发出声音的地方,警惕地细听是不是敌人靠近了。
它的嘴有三瓣,下唇一瓣。
它的前肢短后肢长,强劲有力的后肢轻轻一蹬,就能蹦得很远。
它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球,蹦跳的时候,一撅一撅的,又好像大风中摇动着的银铃。
小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。
1、短文描写小白兔的顺序是从()。
2、短文是围绕“”_这一句话来写的。
3、从加点的地方可以看出小白兔。
_
4、“它的嘴有三瓣。
”从这一句话可以看出作者观察得。
5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的。
(九)友谊的分量值千金
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报
酬,老山羊只好一瘸一拐地走了
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,它出多少山芋请你背它?
“千斤”。
毛驴冷笑道:
“十斤山芋还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
”牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤山芋算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线毛驴(lǘlú)山芋(yǜhú)友谊(yíyì)分(fēnfèn)量
2、给多音字加拼音并且组词:
背扇
3、找出下列各词的近义词:
缓缓――()友谊――()
4、毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
5、下面3个题目,哪个可以做这篇故事的题目,在()里打“√”。
(1)毛驴和老山羊()
(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驴和牛大哥()
6、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
7、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我:
(十)母爱这是一个真实的故事。
故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。
这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行,牲畜也一样。
终于有一天,一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。
老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥驱赶,它就是不肯挪动半步。
五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。
人和牛这样对峙着,运水车不能前进。
性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。
后来,牛的主人来了,(恼羞成怒)的主人扬起长鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开⋯⋯⋯鲜血沁了出来,(染红了鞭子)。
老牛凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了,司机也哭了。
最后,运水的战士说:
“就让我违反一次规定吧,我愿接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水──三斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中,人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。
1、文中有一个多音字“和”,你知道它有几种读音?
加拼音,并且组词。
2、填空:
这是一头()的老牛;一头()的老牛;一头()的老牛;、一头()
的老牛。
这是一个()的故事;一个()的故事;一个()的故事;一个()的故事;一个()和()的故事。
3、文中第三段的省略号是什么意思,用心读这个真实的故事,联系括号中的词语想象当时的情景,把省略的内容补充完整。
4、读完划线的句子,你最想说些什么?
5、你还知道哪些关于母爱的名言名句,写下来吧。
(十一)美丽富饶的桃花寨暑假的一天,表姐来接我到她们家里去。
我收拾好东西,跟着表姐坐上客车,路上风景迷人,一会儿我们就来到了桃花寨。
一下车,啊!
眼前的一切就使我大吃一惊。
原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏油马路,路两旁栽着高大的白杨树。
茅草屋不见了,一座座整齐的砖瓦房,展现在我的眼前。
我跟着表姐来到她家里。
表姐家住高大整洁的砖瓦房,客厅里有54厘米的彩色电视机,平放在华丽的组合家具上面。
电视机的对面是崭新的转角沙发,沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机,墙上贴着美丽的山水画;水泥地又干净,又光滑;明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘,⋯⋯这时姨妈见了我,笑眯眯地说:
“雪雪,欢迎你到我们家来。
”外公抚摸着我的头微笑着说:
“啊!
又长高了一头。
”正在这时姨妈端来了一碗荷包蛋说:
“快吃、快吃。
”吃完,表姐拉着我的手到院子里去玩,我们又唱歌又跳舞,玩得很愉快。
第二天,我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里,只见桃树上,一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。
一阵风吹来,飘来一阵甜甜的桃香味儿,真令人陶醉。
远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼,多好看呀!
1.桃花寨发生了什么新变化,用“”画出来。
2.按事情发展顺序给短文分段,并写出段意。
(十二)我家的小院我家有个小院子,院子里种着花草树木,一年四季都有迷人的景色。
初春,迎春花开出金灿灿的小黄花。
最先迎来了春天。
月季花像张张笑得合不拢嘴的小脸。
地上长着厚厚的苔藓,像铺上绿色的地毯。
盛夏,茉莉花散发着阵阵清香。
海棠开着耀眼的红花。
葡萄架上的绿叶一片挨着一片,密密层层。
站在葡萄架下,抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。
深秋,枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上一片片飘落下来。
可是,万年青的叶子仍旧碧绿碧绿的,显得格外有精神。
一盆盆菊花正开得茂盛。
隆冬,鹅毛般的大雪纷纷扬扬,给万物披上了银装。
那些娇惯的花草都住进了温暖的屋子,腊梅花却昂首挺胸,迎着风雪,无所畏惧。
1.用“‖”给这篇短文分段。
2.“盛”在字典中有四种解释:
(1)兴旺
(2)炽热(3)热烈(4)丰富、华美(5)深厚,它在“盛夏中”是()意思。
在“茂盛”中是()意思。
3.第2自然段写的花有()和();第3自然段写的花有()
和();第4、5自然段写的花有()。
4.第3自然段()这个词写出了葡萄的叶多,()、()
这两个词写出了葡萄的多,()这个词写出了葡萄的样子。
5.这个小院子的特点是()。
(十三)可爱的荷兰鼠不久前,我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。
你看它,浑身毛绒绒的,白得出奇,三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵,直挺挺地立着,红而透亮,连上面的小血管都看得一清二楚。
两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒。
两条粗而有力的后肢支撑整个身体。
它小巧玲珑,十分可爱。
一天放学后,我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。
它的两腮不停的蠕动着,还不时发出“咯吱,咯吱”的声音,银白色的胡须也在不断地抖动。
我想,大概是饿极了吧,不然,为什么会这样狼吞虎咽呢?
荷兰鼠不仅吃东西有趣,而且也很爱清洁。
它吃饱后,就用前爪擦擦脸,用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后,荷兰鼠就静静地休息了。
它半闭着眼睛有些神往的样子。
刚才还不断抖动的胡须现在也不动了,大概它已经进入了甜蜜的梦乡了吧。
荷兰鼠醒后,就做起游戏来。
这时如果你从远看,一定认为是风吹着一个小白绒球在滚动,走近仔细一看,才知道是一个小生命。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊!
1.用“——”划出概括第一段主要意思的一个句子2.用“~~~”划出连接上下文的一个句子。
3.把下面句子改为陈述句。
我想,它大概是饿了吧,不然为什么会这样狼吞虎咽呢?
4.给课文分段。
(用“||”表示)5.写出第二段段意。
(十四)俗话说:
“天有不测风云”,我觉得以此来形容济南夏天的天气,是再恰当不过了。
暑假里的一天,天气热得厉害。
太阳毒辣辣地烘烤着大地,一整天也没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点生气。
知了拼命地叫着“热⋯⋯热⋯⋯”,地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐。
就这样煎熬了一天,到了傍晚,还是这么热。
突然,柳条稍微动了一下。
谢天谢地,终于起风了。
一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞,我高兴地跑了出去,享受这珍贵的凉风,看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。
“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上。
雨!
而且是大的雨,刚开始下,雨点就有5分硬币那么大!
雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的,真痛快!
可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚,马路依旧烫人。
雨,越下越大,终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。
密集的雨点成了银白色的雨跑道,砸到人身上,还真有些疼呢!
我浑身上下淋透了雨,像只落汤鸡似地往回跑。
这时,雨更大了,窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇,那一排排柳树闪着翠绿的颜色,使劲地左右摇摆,像是在狂欢;天上电闪雷鸣,这是雷公在助威呢!
过了半个多小时,雨下小了——更小了。
最后只是轻轻地蹦雨星。
天晴了,云散了。
天空碧蓝碧蓝的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸。
柳树经过风和雨的洗礼,显得更加青翠欲滴。
济南的夏天就是这样——多变。
1、给短文加个合适的题目。
2、用“——”画出文中的一句比喻句,用“~~~”画出文中的一句拟人句。
3、济南的夏天有什么特点?
用文中的一句话来概括
4、作者是按什么顺序来写济南夏天的雨的?
5、用()画出与开头一句话相照应的句子。
(十五)冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地',让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùlòu)滴落
花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:
“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nánnàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiējié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”
于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶()的春天3.写出下列词语的反义词。
脆弱()危险()胆怯()4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?
它为什么要冒险?
6.第二颗种子为什么不敢冒险?
结果怎样?
(十六)牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。
他把钱积攒起来,买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。
||
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:
“这是什
么呀?
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀?
”
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
||牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
(1)在括号里填入适当的词。
一()木板一()钉子一()线条
(2)写出近义词。
喜欢——()自豪——()
保持——()成果——()
(3)短文已用“||”分成三段,第二段写了。
(4)这篇短文主要写了的_事。
(5)这篇短文说明了什么?
(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
()
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。
()
c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。
()
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。
()
(6)读了这篇短文,对你有什么启发?
(十七)逛庙会
春节那天,爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。
庙会可好玩儿啦,有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。
我还照了相,其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上,我看了耍狮子。
以前一提耍狮子,我就想:
那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。
可眼前的情景让我惊呆了!
这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。
他不仅会耍狮子,还会杂技。
只见地上摞着三四层楼高的凳子。
这位老爷爷一层一层地上到了顶。
顶上系着一根杆子,老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上,然后做了一个肩肘倒立。
这时,两只大狮子也爬上了凳子,大狮子快爬到顶的时候,四只小狮子也开始往上爬。
凳子好像有点摇,观众都仰着头,目不转睛地盯着往上爬的狮子,一直助威的锣鼓声也停了下来。
我屏住了呼吸,不由得担心起他们的安全,特别是站在最顶上的老爷爷。
狮子也爬到了顶,叼起
了老爷爷递来的横幅,横幅唰地一下向下展开,上面写着:
老北京民俗庙会给全国人民拜年
回家的路上,我说:
“这回可没白来,耍狮子真有趣!
”
1.从文中找出近义词。
惊讶--()聚精会神--()
2.读读画横线的句子,再造句。
不仅⋯⋯还⋯⋯
3.在正确答案后打“√”。
本文主要内容是:
(1)我们一家人去逛庙会。
()
(2)我看到了缩小的名胜古迹。
()
(3)在庙会上,我看到的耍狮子十分有趣。
()
(十八)船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。