什么的游戏初中半命题作文600字500字.docx
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什么的游戏初中半命题作文600字500字
什么的游戏初中半命题作文600字500字
有一天，我在作文书上看到了一篇描写玩游戏的好文章，我想一定很有趣，就兴致勃勃地读起来。
读完后，我觉得这个游戏非常好玩，不但可以丰富课间的活动，还可以测试好朋友之间是不是“心连心”，于是我就准备和同学们玩玩这个有趣的游戏。
下课的时候，我把余楠、王艺凯、储子怡和程诺这几个好朋友叫到一起，对他们说：
“今天我从书上看到一个好游戏，觉得很有趣，现在咱们就来玩玩吧！
”余楠说：
“既然被你这样选东西都会挑三拣四的人看中了，想必一定很不错吧！
”“废话少说，直接说游戏规则吧！
”王艺凯急着说。
程诺和储子怡也急忙催我别绕弯子了，赶紧说重点。
我郑重地宣布：
“是这样的，我先把你们排一下队，第一个人先在黑板上随意写一个字的笔画，后面的每个人都在前一个人写笔画的基础上添上一笔，看最后是否组成一个字。
但是我们不可以告诉别人自己的思路，在谁的手中完成，谁就胜出！
怎么样？
有兴趣吗？
”“有！
”我的耳朵里传来一片肯定的回答。
我理所当然地把自己排在了第一位，余楠是第二，王艺凯第三，储子怡第四，程诺这次我可就亏待了她，把她放在了最后一位。
我在黑板上写了一竖，余楠思考了半晌，在我写的一竖下面送来了一个一模一样的伙伴（一竖）。
她写完以后，我把她拽到一边，对她说：
“你不知道吧，这个游戏正是测试两个人是不是‘心连心’，你写的果然跟我想让你写的一样。
轮到王艺凯了，他非常为难，左思右想，在我们俩的空隙处加上了一横，我心里暗暗地想：
储子怡再加一横，不就是”口“字了吗？
那样不就可以胜出了吗？
储子怡果真和我又想到一起了，她加了一横，一个美观的”口“字便诞生了，我们大家一起为她祝贺，说她和我们的想法是一样的。
从那以后，我们经常玩这样的游戏，我总能猜透他们的心思。
通过这个游戏，我感觉我和好朋友的心挨得越来越近了，彼此越来越分不开了，亲如一家人。
到了那儿，只见灯光闪烁，人头攒动。
我想：
来了这么多人，里面一定有好玩的。
果不其然，里面真的有一些既刺激又有趣的游戏。
我和表妹玩了三个项目，分别是：
高空揽月、观光缆车和激流勇进。
我们还给它们定了刺激的程度。
观光缆车是低级，激流勇进是中级，高空揽月是高级。
先说说观光缆车吧。
它的速度很慢，在上升的过程中晃晃的，有点儿像摇篮。
只不过到了最高处，有恐高症的人只要朝下一看，估计会晕的。
但这时候欣赏一下风景倒是不错的。
所以，这个刺激程度是低级的。
激流勇进开始的时候，我们被安排在一只小船上。
小船开始前进的时候速度很慢，到了一个小坡，上坡的时候速度也挺慢的，可到下坡的时候，就有一股冲劲，小船突然行驶得快了起来。
我们还没反应过来，一股水就朝我脸上喷来。
表妹坐在前面，水喷在了表妹的脸上和衣服上，她的衣服都湿了。
谁知后面还有一个更大的坡等着我们这艘小船呢！
最刺激也是我们最喜欢的，要数高空揽月了。
开始坐在上面就像荡秋千一样，很舒服。
可突然就升到空中，在几十米的空中来了几个三百六十度大旋转。
吓得我急忙闭起了眼睛，不敢睁开。
突然，机器一下子悬停了，我还以为是机器出了故障呢！
心里一惊！
正在这时，又开始三百六十度大旋转了……游戏终于结束了，我们高高兴兴地着了地。
那晚，我们玩得非常高兴。
下次有机会，我还要来。
这个暑假，我们一家和舅舅一家还有堂哥一起去象山游玩，我们玩了许多游戏，其中，在海滩，抛沙子这件事是让我最难忘，也是最开心的。
一路上，我们说说笑笑，尤其是我，特别兴奋，因为我终于可以去海里游泳了，这是我盼望已久的。
这时，传来一阵喇叭声，我们一看，原来到目的地了，我急忙拉住妈妈的手，快速下车，望着那一望无际的大海，我小小的心充满了欢乐，这时，该换泳衣了，妈妈帮我穿好，并叮嘱我要小心，我早已不耐烦了，巴不得现在就跳进大海，舒舒服服地躺在游泳圈上，淋浴着阳光，享受这一切。
”媛媛，我们去海里玩！
“表哥和堂哥来叫我来了。
我拉起哥哥的手奔向大海，在那里，我们玩了一个叫做”扔沙子“的游戏。
我们共有四个人，两个人一组，被扔到的一组就失败，就到下一轮，而大海就是我们的避难所。
第一轮开始了，我和哥哥一组，哥哥负责主攻，而我是负责帮忙的。
先下手为强，只见表哥抓起一大把沙子向我们扔来，我和哥哥一下子钻到海里，哈哈，没扔到我。
我向他们做着鬼脸，他们生气了，连续向我们投了好几发，我们也不甘示弱，一把一把向他们扔去，他们时不时钻到海里去躲避，我心里想：
哈哈，他们怕了吧！
没想到，表哥他们这么狡猾，躲在水里不出来，然后偷偷地向我们这潜伏过来，趁我们不防备时向我们扔来，”一比零，耶！
“只见他们欢呼着，可是我们一点也不气馁。
第二轮，我们模仿表哥他们，偷偷潜伏，然后，我抓起一把沙子向他们扔去，我扔的真准那！
竟然扔到了表哥的眼镜上，只见他的眼睛变成了一大块沙子，我们三人都哈哈哈的笑了起来，我笑的捂着肚子，停也停不下来，”媛媛，该走了！
“我听了，只好依依不舍地回到沙滩，换好衣服，回家了。
这次游玩，我虽然没有玩够，但是我真的非常快乐，非常开心。
那段日子，我一辈子也不会忘记。
规则是要拿四个垫子，然后两人一组，分四个大组，要两人中间夹一个垫子，跑到中点再绕回来，看哪个大组跑得最快。
第一轮是准备赛，同学们的姿势各不相同，有的横着跑，有的跟走路似的，速度当然不快，还有的同学速度不一，到后来，一个同学就会被拖着走，真是千姿百态呀！
三二一！
比赛开始了！
有些同学十分聪明，在开始前就说好了一迈左脚，二迈右脚，这样在比赛时既方便又节省时间。
观众们使出浑身力气为上场的同学加油鼓劲，许多同学一直在呐喊：
“加油！
加油！
加油！
”有些同学握紧拳头，紧锁眉头，似乎自己在比赛一样。
在第一组上场时，我们组先互相加油，这就是对我们上场组的鼓励。
我们组刘倚衡和叶泓铭背靠背贴得紧紧的，两手夹住垫子，眼睛紧盯着中点，目光中充满了坚定，似乎没人能拿走冠军。
随着王老师的一声令下，他们俩健步如飞，嘴里一直有节奏地喊着：
“一二一二一二一”在小组同学的加油声中，他们俩像离弘的箭，像两只飞快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是横着走的螃蟹，终于到达了终点，小组同学欢呼起来。
接下来李泽坤和杨沛熠自信满满地上场了，刚跑到中点，李泽坤一心急翻车了，快到终点了，李泽坤又心急了，打了个趔趄，摔倒在终点，引得大家哈哈大笑，他俩也不好意思地笑起来了。
“刘杜”组合来了！
他们跑了一会就摔了个狗啃泥，摔了一会儿，跑一会，摔了一会跑一会儿，到最后，干脆连滚带爬，才到了终点，让大家笑得前仰后合。
易经里有句古话叫“二人同心，齐力断金”，其实，游戏的输赢并不重要，快乐更重要，团队合作才是最重要的。
佘老师让我们在一张纸上画一个小圆圈，里面写上一个”我“字。
我们都莫名其妙，佘老师这葫芦里到底卖的是什么药呀？
不管有多么纳闷，还是照佘老师的话去做了。
接着佘老师又让我们在这圆的上、下、左、右各画一条长度相等的直线，在上面的线上写”学习成绩“，在下面的线上写”女儿、孙女（儿子、孙子）“，在左边的线上写上”生活习惯“，在右边的线上写上”兴趣爱好“。
我皱了皱眉头，心里嘀咕着：
佘老师到底要干什么呀？
是要写自我介绍的作文吗？
不对吧，前不久刚写过这种类型的作文呀。
那到底是写什么呢？
佘老师清了清嗓子，耐心地说：
”大家都听好了，接下来才是要点。
如果你觉得你自己的学习成绩很好的话，就在“学习成绩”那条线的顶端画个点。
大概90分的话，就在最顶端的下面一点画一个点。
你的生活习惯好不好，兴趣爱好多不多，在家是不是好女儿、好孙女，以此类推每条线上都是这样。
“原来这样，我晃然大悟。
我心想：
我的学习成绩还算不错，就打个90分吧。
我在家表现也不错，但有时会和外婆顶嘴，对妈妈大声说话，那就打个80分吧。
生活习惯除了爱睡懒觉，其他也还不错，那就打个90分吧。
我的兴趣爱好不算多也不算少，那就打个75分吧。
我就在相应的地方都画了个点。
佘老师又对我们说：
”现在把这4个点用弧线连起来，看看能不能连成一个圆圈。
“我们马上动起笔来。
结果，我们画成的图形千奇百怪，有的同学画了一个正方形，有的画了一个心形，还有的画了一个像椭圆形，而我却连成了一个窝窝头的形状，惹得大家都笑起来。
最后佘老师语重心长告诉我们：
”同学们，你们是不是都没有画出一个圆呢？
其实“人无完人，金无足赤”，人都不是十全十美的，都不是完美无缺的，每个人都有缺点。
要取长补短、扬长避短，才会有所进步。
“这堂课告诉了我们许多，但这节课对我的启发我是一辈子都不会忘记的。
嘿嘿，我已经知道了今天游戏的名称了，米主任，还多亏了你告诉我呢！
别人还得问，哎，米主任，这游戏名叫什么，你葫芦里卖的什么药？
我就免了，就算你转行卖毒药我也知道！
这游戏名称是——大、小西瓜。
规则如下：
你要是说大西瓜，你就比划小西瓜；说小西瓜，就比划大西瓜。
前一个比划大，你就比划小；前一个比划小，你就比划大。
错了就得表演哦！
“大、小西瓜”——唉，瞧米主任这名儿取的，比西瓜太郎还呆！
干脆，我把它的名字擅自改成“西瓜太郎的游戏”吧！
“申婷婷！
”
瞧这空当，都开始玩起来了。
我连忙参战兼观战。
开始不久，却又停了。
原因是牛崇瑄起身后，不知为何，轻声细语了一声“嗯？
”全班同学都咆哮（爆笑）起来，我估计一半是因为牛崇瑄，一半是因为先前那呆呆的题目吧。
米主任又点了一个人：
“曾若瑶！
”她立即站起来大叫：
“大西瓜！
”
“小西瓜！
”
“大西瓜！
”
“小西瓜！
”
……
当那排的最后一个——郭聿翀——亮完嗓子之后，米主任喊了停。
新一拨西瓜又开始在口水里诞生了。
哦？
此拨西瓜产量很少啊？
根据这，我判断，以后的“生产队”也没啥出息。
果不其然，越来越多的人进入“惩罚賖帐名单”。
米主任又让我们在小组内玩。
单讲我们组。
我们组属于很没意思地玩的那类，不见到有半点笑声。
但笑意总归有。
如果把一个个说“x西瓜”比作一格格画线，那我们这条线可画了很长了。
结果这条线断在了我这儿，我呢，抓了0次星星，一带而过（太耍赖了）。
这西瓜太郎的游戏，既好玩儿，又有一点儿无聊，很是考验你的反应能力哟。
起先，我们通过”剪刀石头布“来先后顺序，通常要来好几个回合才能分出胜负。
因太麻烦了，所以我们改成了”黑白配“。
决定了顺序后，每人挑一支重量最重的笔，放到桌子上，按各自的顺序来弹，我们左一弹，右一拨，玩得不亦悦乎。
突然，有一个声音响了起来，我们顺着声音的方向看去，看见一个人在大声地说，”啊！
我的笔掉了，我的笔掉了！
“，我们几双眼睛”唰唰“地向地上扫去，果然，看见一支笔在地上静静地躺着，我们只能让他退下”战场“（顺便说一下，自己的笔被别弹到地上就算输了，同时掉的话二人或三人剪刀石头布决出胜负，也决定了下一场的出场顺序）。
一个人退出了，剩下的”幸存者“继续战斗，时间不知不觉地过去了好长好长，我们谁也没有掉下去，这时一个小个子打破了我们的这片沉默，他忽然一弹，自己和另外一名玩家的笔一起掉了下去，掉地下时，笔还在不停的转，我们情不自禁地拍起手来。
此时，我们剩下的玩家只有三个了，其中有一个玩家的笔正处在一个危险角，我们大家都屏住了呼吸，看他的笔会不会掉下去。
过了好长时间，终于这个玩家要弹笔时，”哐当“一声，把我们吓了一跳，他的笔终于逃脱不了失败的命运。
这时，我不禁担心起来，这么多玩家”死“了，自己会不会也是那样的命运呢。
正在想的时候，忽闻一名玩家喊道”喂，你们这些人，抓紧时候弹啊，马上要上课了，还想不想玩了？
想玩就快点玩。
“可是，这人话刚落，就听见老师喊”上课！
“唉，只能怪自己分心了，只好下节课下课再玩了。
对我来说，斗笔是一项非常有趣的游戏。
我希望这种游戏能够被推广开来，让更多的小朋友喜欢上它，这样大家的课间生活才更加有趣。
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