沪教牛津版七年级英语UNIT1Makingfriendsdocx.docx
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UNIT1Makingfriends
Ⅰ重点单词
worldn.世界countryn.国家Japann.日本
Germanyn.德国Germanadj.德国的n.德国人
grammarn.语法blogn.博客soundn.声音
everyonen.人人（谓语动词要用单数）
hobby
n.爱好（复数
hobbies
）
age
n.年龄
elderadj.年长的
uspron.我们yourself
dream
pron.你自己
n.梦想
friendly
adj.
complete友爱的
v.完成
engineer
n.工程师flat
n.公寓
mountain
n.山
Ⅱ重点短语句型
1.closeto接近=near反义词：
far（away）from远离e.g.:
Shenzhenisclosetothesea.
Iliveclosetotheschool.
2.begoodat擅长=dowellin反义词：
bebad/poorat=dobadlyine.g.:
I’mgoodatswimmingandplayingbasketball.
不擅长
3.gotoschool
去上学
4.makefriendswith与?
?
交朋友makefriends交朋友
5.allover遍及allovertheworld全世界
6.wanttodosth=wouldliketodosth想要做某事
7.befrom=comefrom来自
8.welcometo
9.Ilike·b·ecause·
10.Mydreamistobe·？
·
11.Howoldis/are·？
·
12.Whatdoes·do？
III详细讲解
1.ReadaGermangirl’s。
blog
（1）German：
①adj.德国的（德国人的，德语的）ThisisaGermanca。
r
②n.德国人，是可数名词。
复数形式要在后面加“s。
”德语，是不可数名词。
e.g.:
GermansspeakGerma
。
n
◎中国
China，中国人
/中文
Chinese
；
日本
Japan
，日本人/日语
Japanes；e
法国
France
，法国人
/法语
French
；
英国England/Britain/U.K.英国人/英语English
（2）girl’是s名词“girl的”所有格形式，意为“女孩的···”
所有格：
在名词后加上“’”s构成所有格，表示一种所属关系，表示“·的·”·它的构
成有以下方式：
①一般情况下在名词词尾加“’”se.g.:
Tom’sbooks汤姆的书
②以-s结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直接加
’
“”即可。
e.g.:
parents’nam父es母的名字；Teachers’Da教y师节
③表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“’”s；表示两人或多人
共同的所属关系，只需要在最后一个词的词尾加“’”s。
e.g.:
Lily’sandLindabike’s。
s丽丽和琳达的自行车.（注意：
两人各有一辆车）
LilyandLinda’s。
room丽丽和琳达的房间。
（注意：
两人共住一间房）
④表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“’”s后面的名词house，shop，office
等。
Atmyuncle’s=atmyuncle’在s我h叔om叔e家
2.I’mfromGermany.=cIomefromGermany.
comefrom=befrom来自e.g.:
I’mfromChina.
3.Ihaveaneldersisterandanelderbrother.
①Elder：
形容词，“年长的”。
与“younger相”对。
主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。
不能用于“than前”面。
elderbrother哥哥youngerbrother弟弟
eldersister
姐姐
youngersister
妹妹
②Older：
泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。
可以用于
“than
前”面。
MyelderbrotherisoneyearolderthanI.我哥哥比我大一岁。
4.Everyday，Igotoschoolbyschoolbus.
①gotoschool是一个固定搭配，不要在“schoo前l”加“the。
”因为它并不指具体的某所学校。
所在在前面不要加任何冠词。
Gotobed睡觉；gotohospital去医院；athome在家注意：
playbasketball/football（球类），不用加“the。
”
Playthepiano/violin（乐器），要加“the。
”
②byschoolbus乘“坐校车”：
by+交通工具乘坐····
bybike骑自行车bytaxi坐出租车bycar乘小汽车
5.Ilikemyschoolbecausetheteachersareallveryfriendly.
①because因“为”，引导原因状语从句，语气很强烈。
可以用来回答“why”引导
的特殊疑问句。
②friendly形容词，友好的。
（注意：
虽然以-ly结尾，但不是副词，而是形容词）类似的词有：
lovely（可爱的）lonely（孤独的）lively（生动的）
daily（每日的）
ugly（丑的）
silly
（傻的）
6.Mydreamistobeanengineer
我.的梦想是成为一名工程师。
①一般来说，is后面都不加“to但”这,里“tobeanenginee
这样结构的例子有：
myjob/work/taskistofeedanimals.
做r表”语。
②
dream:
n.
梦想可数名词。
V.做梦dreamof/about（doing）sth.
7.Ilikemanysports.
many：
许多。
修饰可数名词复数。
Manypeople许多人
Much：
许多。
修饰不可数名词muchwater/time许多水/手机
alotof既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
8.Aboutyourself.
Yourself是反身代词，“你自己”。
第一人称：
单数myself——复数ourselves
第二人称：
单数yourself——复数yourselves
第三人称：
单数himself/herself/itself——复数：
themselves
9.Whatdoesyourfather/motherdo?
你父亲/母亲是做什么工作的？
Whatdoes/do+某人+do？
询问某人现在从事何种职业或做什么工作。
其他句型还有：
①what+be+某人？
（一般不用于第二人称）
如：
what’syourbrothe？
r——he’sawaiter.
②whatissb’sjob?
如：
what’syourfatherjo？
b——heisaworker.
③whatdo/does+某人+wanttobe？
如：
whatdoyouwanttobe？
——Iwanttobeateacher.
10.I’dliketobeyou-rfreiend我.想成为你的网友。
I’dlike=Iwouldlike
用法：
①wouldlike+
想要
名词如：
I’dlikeanapple.
②wouldlike+todosth
注意：
①wouldlike没有人称和数的变化。
②wouldlike构成的一般疑问句中，表示“一些”和“某物”时，要用“some”和
“smoething，”而不用“any和”“anything。
”③由“wouldlike引导”的疑问句的回答方式。
Wouldyoulikesomebread.——Yes，please./No,thanks.Wouldyouliketojoinus.——Yes，I’dlove/liketo或.者，but
··（委婉）
11.bestwishes最美好的祝愿。
（注意wish要加es）
IV语法
一、特殊疑问句：
以疑问代词what,who,whom,whose,which或疑问副词when,
where,why,how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中
的疑问词来回答。
（一）各种疑问词的用法：
1.what用于对句子的主语、宾语、表语提问。
用于提问“事情、东西”，还可以提
问“姓名、职业、时间”等。
如：
what’syournam？
e
2.who,whom,whose只能指人，who“谁”，常作主语，whom“谁”，常作宾语，
whose“谁的”，常作定语或表语。
WhotaughtyouEnglishlastyear?
去年哪个老师教你们英语？
WhosefatherworksinBeijing?
谁的爸爸在北京工作？
3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。
Whichisyoursisterofthetwogirls?
那两个女孩中，哪个是你姐姐？
（限定在这两个女孩中）
4.when,where,why,how分别对时间、地点、原因和方式
Whendidyouarrivehere?
你什么时候到这里的
?
（对时间）
Wherewereyoulastnight?
你昨晚在哪里？
（对地点）
Whywereyoulateagain?
你怎么又迟到了？
（对原因）
Howdoyougotoschool?
你怎样上学的？
——byschoolbus（对方式）
注意：
①when与whattime的区别：
when指的是大体的时间，而
whattime询问的是具
体的时间。
--Whattimeshallwemeet?
--Atteno
’clock.
--Whenshallwemeet?
--Tomorrow.
②howmany用于询问“多少”，且后面接可数名词复数。
——提问数量
howmuch用于提问“多少”，后面接不可数名词，也可对“钱”提问。
——提问不
可数名词的数量和价格。
③howold用于提问年龄“多大岁数”；对应名词“age.”
howlong用于提问时间或长度“多长时间，长度多长”，回答用“for+一段时间”；howsoon用于提问时间“还要多久”，回答用“in+一段时间”；howfar提问距离“有多远”；
howoften用于提问频率“多长时间一次”；
Howtall提问高度：
Howtallareyou?
=Whatisyourheight?
（对应height）
（二）句型结构：
1.如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句
的语序：
疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分。
如：
Whoisthere？
谁在那儿？
Whichbookishis？
哪本书是他的？
2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：
疑问词+一般疑问句语
序？
（1）疑问词+be+主语+其他？
如：
whoisyourteacher？
（2）疑问词+助动词+主语+行为动词（其他）？
如：
Whatdoesyourfatherdo？
WhydoyoulikeEnglish。
（三）回答：
不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
如：
-Howoldisyoursister?
你妹妹今年多大了？
-She’sonlyfive./Onlyfive.她（）才5岁。
（四）对划线部分提问规则：
第一步，找准特殊疑问词。
第二步，提前或加助动词
:
（be
动词
amisarewaswere
，情态动词
cancouldmay
mustwillwouldshallshould第三步，作变化抄剩余词。
，助动词（完成时中）（主语时态的变化，如
havehashad）.
I变You;前边加
doesdo
后,边
动词用原形
.）
对划线提问
）
例如：
1.Theywenttoworkyesterdaymorning.
A：
找准疑问词：
When
B:
加助动词：
（过去时）did
C：
作变化（将went变为go）并抄剩余词：
theygotowork.
即：
Whendidtheygotowork?
2.Hermothergoestoschoolbybike.
A:
找准特殊疑问词：
How
B:
加助动词（三单时）：
does
C:
作变化（goes—go）抄剩余词：
hermothergotoschool即：
Howdoeshermothergotoschool?
二、不定冠词的用法
不定冠词有a和an两个，泛指“一”的概念，但并不强调数量，只表示名词为不
特定者，且仅用在单数可数名词前。
1.a用于发音以辅音音标（不是以辅音字母）开头的单词前面。
e.g.：
Mymotherisadoctor.
2.an用于发音以元音音标（不是元音字母）开头的单词前面。
e.g.：
Myfatherisanengineer.
用法:
①表示“一”，用于可数名词的单数形式前。
Thecompanyneedsaworker.
②表示“一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前。
Anelephantisbiggerthan
acat.
③某示“某一个”，不具体指明是何人何物。
Ateacherwantstoseeyou.
④表示“每一”。
Weworkfivedaysaweek.
⑤表示“第一次提到”；首次提到人或物，但不特别指明是哪一个。
Longlongago,therewasaking.
⑥用于固定词组中：
afew一些（加可数名词）alittle一些（加不可数名词）
alotof许多agreatdealof大量amomentago刚才
apieceof一片haveacold感冒haveatry试一试
inaword总之inahurry匆忙地afterawhile过了一会儿
课堂训练
一、根据汉语或首字母提示写单词,补全句子。
1.MyfriendcomesfromJ_______.HishomeisinTokyo.
2.Ithinkg______isthemostdifficultpartinmyEnglishstudy.
3.Thelittleboyisatthea_______oftwelve.
4.
Mymotherisateacherandmyfatherisan__________工（程师）.
5.
Chinais
anold_______（国家）withalonghistory.
二、用所给单词的适当形式完成句子
44.Sheisagirl.（German）
45.Alltheteachersarevery.（friend）
B.a;aD.the;the
46.
Don’tcopy.Youmustdothehomework
.（you）
47.
Iwanttomake
withyou.（friend）
48.
Itisa
blog.（girl）
49.
Ihavetwo
sisters.（old）
50.
I’mgoodat
basketball.（play）
51.
I’dlike
acupoftea.（drink）
三、单项选择
6.—Lilyis_______Englishgirl.
A.a；an
—Andsheis_______friendlygirl.
B.a；a
C.an；aD.an；an
11.Iliveinaflatclose_______XiliLake.
A.fromB.to
C.inD.on
13.Annagoesswimming_______hermothereverySunday.
A.andB.for
C.withD.so
14.---_____didyoutravelfromShenzhentoGuangzhou?
---_____train.
A.How;OnB.How;By
C.When;OnD.When;By
15.Tom_______fromCanada.HeisfromtheUS.
A.isnotB.notis
C.noisD.isno
16.---Iknowthereis_____bigtreeinyourgarden.
---Yes,andIwater_____treeonceaweek.
A.a,the
C.the;a
17.---_____peoplearethereinyourfamily?
---Therearefour.Myfather,mymother,my_____brotherandI.
A.Howmuch;elderB.Howmany;older
C.How.much;olderD.Howmany;elder
18.---_____doyouwanttobeadoctor?
---Ihope____adoctorbecauseIwanttohelpsickpeople.
A.Why;tobeB.Why;being
C.How;tobeD.How;being
19.---Areyourfriends________?
---Yes,theyarefrom_________.
A.Germans;GermanyB.Germany;German
C.Germans;GermanD.Germany;Germany
20.---_____isthestudentinred?
---Sheismycousin.Sheis______America.
A.Who;ofB.What;of
C.Who;fromD.What;from
四、阅读下列短文，从每小题的四个选项中选出最佳选项。
A
Dearfriends,
MynameisMandy.IliveinOttawa,Canada,andIwantapenfriendfromChina.IthinkChinaisaveryinterestingcountry.Someofm
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