环保班级活动策划案精选汇总.docx
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环保班级活动策划案精选汇总
a;环保主题活动其目的增强学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。
下面为大家整理分享的是关于环保班级活动策划案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
环保班级活动策划案1
一、活动主题节能、环保，爱我校园
二、活动目的和意义开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。
既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。
三、主题班会具体流程：
主持人：
老师、同学们，你们好!
欢迎大家光临我们_班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光!
主持人：
我是今天的主题班会的主持人-----。
下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。
环保短片：
主持人：
欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法?
又得到什么启示呢?
主持人：
也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。
那么原因在哪里呢?
在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。
如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。
所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。
接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。
小品：
最后一滴水主持人：
请欣赏小品“最后一滴水”。
请演小品的同学上台表演。
掌声欢迎。
故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。
这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。
她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈------主持人：
同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水?
全体师生：
要。
主持人：
对!
我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。
也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢?
下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为讨论：
反思校园里不节约、不环保的现象或行为旁白：
现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
下面，我们先看几个日常生活中的场景吧!
主持人：
场景一：
在大街上场景二：
在森林中场景三：
在某工厂的总经理室
主持人：
是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出抗议了。
4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢?
请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。
主持人：
经过了的观察和讨论，同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢?
请各组派代表上台发言。
学生代表上台发言
主持人：
确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。
那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?
请同学们说出你们的好点子。
学生举手发言
主持人小结：
通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。
我想可以这样概括：
爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。
主持人：
经过看环保片、欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有
了一定的了解。
下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。
环保知识竞赛主持人：
看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理
论上做好了，那么实际上呢?
希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。
合唱环保歌主持人：
时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。
下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。
班主任寄语-----主持人：
谢谢班主任的精彩点评。
希望同学们从此以后都能注意环保，保护好我们共同的家园。
好，今天的主题班会到此完满结束。
环保班级活动策划案2
一、活动目的：
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识;培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、活动准备：
1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学会唱两首有关环保的歌曲。
三、活动过程：
男：
无论你走到天涯海角,女：
无论你穿过山山水水，合：
最终——我们还会再次相会!
出现背景图：
绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。
男：
因为我们拥有同一个地球，女：
因为我们拥有共同的环境。
男：
一个地球就是一个家庭。
女：
一同生存，共济命运。
合：
初_班《共创绿色家园》主题班会现在开始!
男：
请听一组“公益广告词”。
学生陈：
——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
”
学生肖：
——“请问，为什么要使用无氟冰箱?
”学生邵溢枝：
——“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好!
”
学生黄：
——“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境!
让我们都来保护环境。
要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧!
”
学生陆：
——小草正在生长，请不要打扰!
学生钱：
——爱比花红，情比绿浓!
男：
地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。
女：
地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。
大家知道吗?
————。
男：
经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请听一组环保新闻。
1、顾人满为患——地球仅有
5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已50多亿，每年还有
1.5亿人口来到地球上。
专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。
2、陆热浪——大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1度，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。
3、陆目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。
前几年。
地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物，到_年，估计有100万种生物从地球上消失。
4、任前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死，解剖发现，它的肠里塞有
1.5×22厘米的塑料袋，这只世界上最大的海龟可能是噎死的。
5、陆航测表明，北京已被7000座垃圾山包围。
垃圾覆盖了京郊8000亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场，原计划2019年之后在上面种果树，可2019年后的今天挖开一看，里面仍是大量的没有化解的塑料，无法种植任何东西。
女：
动物园是我们最喜欢的地方。
前些天，我收到了北京动物园
受伤的“黑熊”的来信，信中诉说了自己和伙伴们的悲惨故事。
大家想听吗?
男：
保护地球也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!
合：
为了明天，让我们携起手来，共同做保护动物的小卫士。
男：
我们的地球怎么会变成这样?
其实地球的被污染来源于我们人类。
同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片，简直到了触目惊心的地步!
让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球!
下面就请几位同学上台交流。
同学们针对图画加以说明。
）女：
我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。
男：
我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。
女：
我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。
男：
我们更不喜欢那充满臭味的黑色。
合：
因为它们是绿色世界大敌，下面请同学们看一段录像。
女：
下面再请大家，希望大家在笑声中有所收益。
1、《干净的地方》甲：
“这条街真脏，连个干净的地方也都没有。
”乙：
“有。
”甲：
“哪儿?
”乙：
“那些果皮箱。
”
2、《理应如此》甲：
“你们宿舍楼里的耗子都快赶上小猪崽了。
”2112乙：
“就凭我们为它提供的饮食条件来说，它们理应赶上老母猪才对呢!
”
3、《健康报》顾客：
“同志，用旧报纸包食品，不卫生吧!
”售货员：
“没关系，这是《健康报》嘛。
”男：
我们是21世纪的主人，环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。
女：
我们决心要保护自己可爱的家园。
男：
哪怕大风大浪，女：
哪怕困难重重，合：
我们的环境保护行动决不停止。
男：
请冯梦洁同学上台演讲。
她演讲的题目是《假如我是环保局局长》。
女：
“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫;日本也开设“森林教师”为孩子们讲解绿化知识，只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。
男：
一颗颗爱心献给环保，女：
一滴滴汗水换来捷报，你们听——陈渊上台发布标题新闻《1888亿元：
中国政府总攻环境污染》党的十四届五中全会决定1996——2019年将是我国经济快速增长时期。
为此，中国政府将采取两大措施：
一是对污染排放实行总量控制;二是将要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。
新推出的第一期《中国跨世纪绿色工程计划》，将在五年内投资1888亿元，用于环保，平均每年投资377亿元。
男：
你看——水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。
女：
你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。
男：
我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻、更健康。
请欣赏小合唱《一个真实的故事》男：
美化环境，能造福人类。
女：
每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!
合：
让我们自觉地用小行动来保护大地球!
男：
对社会负责!
全班合：
对社会负责!
女：
对地球负责!
全班合：
对地球负责!
男：
让我们共创一个绿色的家园!
全班合：
让我们共创一个绿色的家园!
女：
我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!
班主任总结发言：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。
我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
只有我们自己对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生存。
同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步于苍松翠柏环绕的校园，大家一定会感叹空气的清新，环境的优美。
我们就会由衷地感到，播种绿色就是播种希望。
让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园!
我提议，全班同学一起高唱《歌声与微笑》，让我们在歌声与微笑中结束这次主题班会!
主持人宣布：
初_班《共创绿色家园》主题班会到此结束。
谢谢各位老师和同学的参与!
再见!
环保班级活动策划案3
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：
.学生室内表演儿童剧内容简介:
生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过
马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为..学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.
《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。
有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!
小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.
《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到_年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。
将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
环保班级活动策划案4活动背景：
目前全球气候变暖的危机日益迫近。
3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。
中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。
而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。
今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
在这样的背景下，本人设计了此活动。
活动目的：
1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动形式:
主题班会课参加对象：
班级学生活动准备：
1、搜集相关的图片资料和视频资料
2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
活动时间：
一课时活动过程：
一、导入
1、多媒体展示：
2019年中国地球日主题“低碳生活”教师：
在2019年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
今年“世界第一范文网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。
2、何谓“低碳生活”教师：
同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?
在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢?
学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。
教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”
①低碳低碳意指较低的温室气体排放。
②低碳生活低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
教师：
“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。
人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
二、警示
1、多媒体展示资料：
地球发热了指名学生朗读资料教师：
世界气象组织公布的“2019年全球气候状况”报告指出，近2019年是有记录以来全球最热的2019年。
请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗?
学生讨论回答地球发热的原因。
教师：
200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实
2、多媒体展示：
北极冰层变化教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害?
”学生讨论回答。
教师总结两极冰川融化导致的危害：
①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。
南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。
永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。
全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。
持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。
3、多媒体展示资料：
全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难指名学生朗读资料教师：
全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!
近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。
大旱背后，更有气候变暖的深层原因。
4、多媒体展示：
地球气候灾难的图片教师：
看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受?
学生回答各自的感受
三、觉醒教师：
1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。
拯救地球，已成为各国人民的共识。
1、播放视频：
地球一小时经典记录教师：
地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：
30-21：
30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。
WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。
2、共同打造“低碳世博”
“低碳世博”知多少：
学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法教师：
在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
四、行动教师：
过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。
在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?
1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品，交流“低碳达人”们低碳时尚。
2、多媒体展示：
节能就是最大的减碳
3、低碳生活，我倡议教师：
减碳是我们每个地球人的责任。
“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书低碳生活，我倡议：
①使用太阳能热水器，使用节能灯泡②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。
⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品
五、课堂总结：
人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。
气候变化与我们每个人都息息相关的。
“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!
六、教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。
学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。
活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。
活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的学生多了,能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。
可见这次的活动深刻的影响了同学们。
不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。
因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。
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