人教部编版九年级语文上册《故乡》同步练习含答案.docx
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人教部编版九年级语文上册《故乡》同步练习含答案
14 故 乡
01 积累运用
1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（D）
A．阴诲（huì） 篷隙（pénɡ）
萧索（xiāo）祭祀（sì）
B．装弶（jànɡ）惘然（wǎnɡ
）秕谷（bǐ）髀间（bì）
C．伶仃（dīnɡ）愕然（è）嗤笑（cī）瑟索（sè）
D．寒噤（jìn）深黛（dài）潺潺（chán）恣睢（zì）
（解析：
A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。
）
2．解释下面加点词语的不同含义。
（1）A.以为他总是崇拜偶像①，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像②么？
B.鲁迅是我心目中的偶像③。
①神灵 ②自己的希望 ③崇拜的
对
象
（2）都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
①劳碌奔波 ②辛勤劳苦 ③处心积虑、挖空心思
3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。
绍兴
的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
（1）标点符号：
①句中“水乡”应加双引号。
③句中的两处顿号应改为逗号。
（2）病句：
②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题（事情）”。
③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。
当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：
我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧（实际上，后来也确实如此），随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。
（日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生在北大附属中学的演讲词）
【示例】《故乡》结尾处富有哲理的语句令他喜爱，《故乡》中表现的回家乡又离家乡的感受令他有所感触，产生共鸣。
5．仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。
反映了当前开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。
6．为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他
。
你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？
（至少写出两种）
【示例】上网搜集；到图书馆查阅；向老师咨询。
（2）【作品解读】
你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。
作品推荐：
《野草》
推荐词：
【示例】这是一部深刻、优美的散文诗。
（3）【人物解读】下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个什么样的鲁迅？
①鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：
“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。
你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。
生活安逸了，工作就被生活所累了。
”
【示例】我看到了一个生活简朴、
甘于奉献的鲁迅先生。
02 课内精读
阅读选文“老屋离我愈远了……上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，完成下面的题目。
7．“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”中的“高墙”一词运用了什么修辞手法？
“我”为什么觉得四面有看不见的“高墙”？
“高墙”一词运用了借喻的修辞手法，喻指人与人之间的隔膜。
因为“我”
对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，而且“我”与故乡的人们有较大的隔膜（儿时亲密的伙伴闰土与“我”隔膜了，杨二嫂对“我”不了解，也隔膜了），所以“我”觉得四面有看不见的“高墙”。
8．为什么“我想到希望，忽然害怕起来了”？
因为“我”希望后辈们过上幸福的生活（宏儿和水生不再像“我”和闰土一样因为阶级观念而产生隔膜），可是封建阶级观念根深蒂固，要想改变这一现状、实现自己的愿望实在是太难了，所以“我想到希望，忽然害怕起来了”。
9．选文最后一段中，“我”的眼前为什么会再一次浮现故乡的美丽画面？
故乡美丽的画面是“我”的美好希望的象征，也是“我”对新生活的想象和憧憬。
03 拓展阅读
我们跟着月亮走吧
朱成玉
①我12岁那年，家里很不顺，处处弥漫着哀伤的味道。
先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，被拘留还要遭罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整天精神恍惚。
这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：
“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？
”
④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！
”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。
”
⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。
母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法子想让姐姐走出忧郁的囚笼。
⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。
母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。
这有啥？
以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？
”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。
以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。
”
⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤出了一个笑窝窝，继而号啕，母亲把她拥在怀里：
“哭吧，哭出来就好了。
咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！
”
⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
⑪几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
⑫歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。
眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她强忍着不让泪水落下。
⑬乌云一层层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。
我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。
⑭忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！
一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容：
“‘黑蘑菇’总有散开的时候。
月亮出现，一切就有了转机和希望。
”于是催促我说，“快，咱一直跟着月亮走。
”
⑮跟着月亮走吧。
⑯这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。
殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
⑰母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。
10．文章写了母亲的哪几件事情？
请简要概括。
①母亲教育闯了祸的哥哥要像月亮那样清白做人；②母亲用月亮也有圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；③母亲在去给父亲送吃的的路上看到从乌云缝隙中窜出的月亮，一下子变得坚强乐观。
11．请结合语境分析第⑭段中画线句环境描写的作用。
一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了月光在夜晚穿透乌云时的明亮，侧面烘托母亲经历了家庭困难却依然内心坚定，表现了母亲坚韧乐观的性格。
12．请赏析下列句子的表达效
果。
那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光的皎洁、柔和，突出了母亲严而有爱的教育效果。
13．这篇文章带给你怎样的启示？
【示例】遭遇困境时要学会勇于面对，保持乐观的心态，坚信光明定会到来。
04 写作创新
14．本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。
请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物
外貌特征的改变。
【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。
他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
通
过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。
采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。
【例文】不经意间，我看到了妈妈的手！
那是一双怎样的手啊！
粗糙得犹如砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。
这就是那双伴我成长的手吗？
在我的记忆里，妈妈的手曾是那样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。
现在，繁重的劳动却使妈妈的手变得如此粗糙！
句子的理解与赏析
【典型例题】“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
”结合课文内容，说说“可悲的厚障壁”指的是什么，有什么表达效果？
【参考答案】“可悲的厚障壁”指封建等级观念长期强制性的压力（人的地位、观念、生活环境差异）所带来的人们精神上的隔膜。
这一句运用了比喻的修辞手法，表现了作
者对封建等级观念的痛恨。
【技法点睛】
1．句子含义的理解。
（1）品析关键词，理解句子的表层意义，即字面意义。
（2）结合上下文，分析修辞，探究句子的深层意义，即“言外之意”。
（3）联系文章的中心及作者的情感，整体感知文本内容，把握主旨。
2．句子的赏析。
（1）了解赏析对象的特点。
指句子含义、描写方面、修辞手法、表达方式、句式、词性等。
（2）确定最佳赏析角度。
首选修
辞或人物描写方面，无以上两点，则考虑其他赏析角度。
（3）结合具体语境，指出其特定作用。
英语不规则动词归类记忆表
一、AAA型（原形→原形→原形）
原形
过去式
过去分词
汉语意思
read
read
read
读
cut
cut
cut
切，割
let
let
let
让
put
put
put
放
cost
cost
cost
花费，值
hit
hit
hit
撞，击
set
set
set
安排，安置
hurt
hurt
hurt
使…伤痛
二、ABA型（原形→过去式→原形）
原形
过去式
过去分词
汉语意思
become
became
become
成为
come
came
come
来
run
ran
run
跑
三、ABC型
1.ow→ew→own
原形
过去式
过去分词
汉语意思
blow
blew
blown
吹
draw
drew
drawn
画
grow
grew
grown
生长
know
knew
known
知道
fly
flew
flown
飞
2.i→a→u
原形
过去式
过去分词
汉语意思
begin
began
begun
开始
drink
drank
drunk
喝
sing
sang
sung
唱
swim
swam
swum
游泳
ring
rang
rung
打电话
3.原形→过去式→过去式+（e）n
原形
过去式
过去分词
汉语意思
wear
wore
worn
穿
forget
forgot
forgotten
忘记
speak
spoke
spoken
说
freeze
froze
frozen
冻
choose
chose
chosen
选择
4.原形→过去式→原形+（e）n
原形
过去式
过去分词
汉语意思
eat
ate
eaten
吃
forbid
forbade
forbidden
禁止
give
gave
given
给
ride
rode
ridden
骑
see
saw
seen
看见
write
wrote
written
写
fall
fell
fallen
落下
5.无规律
原形
过去式
过去分词
汉语意思
am/is
was
been
是
are
were
been
是
do
did
done
做
go
went
gone
走
take
took
taken
拿
四、ABB型
1.原形→ought→ought
原形
过去式
过去分词
汉语意思
bring
brought
brought
带来
buy
bought
bought
买
fight
fought
fought
打架
think
thought
thought
思考
2.原形→aught→aught
原形
过去式
过去分词
汉语意思
catch
caught
caught
捉,抓
teach
taught
taught
教
3.变其中一个元音字母
原形
过去式
过去分词
汉语意思
feed
fed
fed
喂
meet
met
met
遇见
get
got
got
得到
hold
held
held
拥有
sit
sat
sat
坐
win
won
won
赢
find
found
found
发现
4.原形→□lt→□lt
原形
过去式
过去分词
汉语意思
feel
felt
felt
感到
keep
kept
kept
保持
leave
left
left
离开
sleep
slept
slept
睡
sweep
swept
swept
扫
5.变其中一个辅音字母
原形
过去式
过去分词
汉语意思
build
built
built
建造
hear
heard
heard
听见
make
made
made
制造
mean
meant
meant
意思
send
sent
sent
送,寄
spend
spent
spent
花费
deal
dealt
dealt
处理
6.辅音字母和元音字母都变
原形
过去式
过去分词
汉语意思
have
had
had
有,吃
lay
lain
lain
放
lose
lost
lost
丢失
pay
paid
paid
付钱
say
said
said
说
sell
sold
sold
卖
tell
told
told
告诉
stand
stood
stood
站
五、AAB型
原形
过去式
过去分词
汉语意思
beat
beat
beaten
打败
六、有两种形式
原形
过去式
过去分词
汉语意思
bear
bore
born
生
bore
borne
hang
hanged
hanged
吊死
hung
hung
挂
learn
learned
learned
学
learnt
learnt
lie
lied
lied
说谎
lay
lain
躺
show
showed
showed
给…看
showed
shown
spell
spelled
spelled
拼写
spelt
spelt
burn
burned
burned
烧
burnt
burnt
smell
smelled
smelled
闻
smelt
smelt
shine
shined
shined
照耀
shone
shone
dream
dreamed
dreamed
做梦
dreamt
dreamt
wake
waked
waked
醒
woke
woken
hide
hid
hid
躲藏
hid
hidden
七、情态动词
原形
过去式
过去分词
汉语意思
can
could
∕
能
may
might
∕
也许
must
∕
∕
必须
shall
should
∕
将要
will
would
∕
会
不规则单词测试卷
（1）
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原形
过去式
过去分词
汉语意思
动词原形
过去式
过去分词
汉语意思
read
give
cut
ride
let
see
put
write
cost
fall
hit
am/is
set
are
hurt
do
become
go
come
take
run
bring
blow
buy
draw
fight
grow
think
know
catch
fly
teach
begin
feed
drink
meet
sing
get
swim
hold
ring
babysit
wear
sit
forget
win
speak
find
freeze
feel
choose
keep
eat
leave
forbid
sleep
不规则单词测试卷
（2）
动词原形
过去式
过去分词
汉语意思
动词原形
过去式
过去分词
汉语意思
sweep
hide
build
can
hear
may
make
must
mean
shall
send
will
spend
填空
deal
1月
have
2月
lay
3月
lose
4月
pay
5月
say
6月
sell
7月
tell
8月
stand
9月
beat
10月
bear
11月
hang
12月
learn
lie
星期一
show
星期二
spell
星期三
burn
星期四
smell
星期五
shine
星期六
dream
星期日
wake
不规则单词测试卷（3）
动词原形
过去式
过去分词
汉语意思
动词原形
过去式
过去分词
汉语意思
am/is
eat
are
fall
babysit
feed
bear
feel
bear
fight
beat
find
become
fly
begin
forbid
blow
forget
bring
freeze
build
get
burn
give
burn
go
buy
grow
can
hang
catch
hang
choose
have
come
hear
cost
hide
cut
hide
deal
hit
dig
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