教师继续教育个人培训总结.docx
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教师继续教育个人培训总结
个人培训总结-08-08
教师继续教育个人培训总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。
但是总结有什么要求呢？
以下是帮大家整理的教师继续教育个人培训总结，希望对大家有所帮助。
教师继续教育个人培训总结1通过近五年的继续教育的培训和学习，我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学方法。
教育教学工作也取得了很大的进步。
基本达到了自己拟定的学习计划。
现就自己这五年来的学习作一总结。
一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。
随着以微机为核心的信息技术在教育阿中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。
这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。
二、师德修养的认识在这次学习中，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。
我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。
”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。
”很高兴的是由市组织的《新时期师德修养》和所教的学科考试都得高分。
三、新课程改革随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。
正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。
课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。
使我对这本书有了深刻的体会和认识。
教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容忽视的。
在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息：
兴趣、经验、个性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。
四、校本研修面对面校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。
校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。
校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。
提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。
教师继续教育个人培训总结2本学年，在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对小学教师继续教育学习工作的总结，进一步完善继续教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，现将“十二五”中小学教师继续教育学习工作作如下总结：
一、提高认识，加强责任感和紧迫感提高个人教学水平。
我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、具体任务落实
1.加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2．积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》。
3．观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4．参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动5．积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。
6．积极参加了主管部门的规范性培训。
通过本学年继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人自身的因素，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过新课程的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，结合本地区本班的学生实际，有俗话说：
“人不学要落后，刀不磨要生锈”。
一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
为了不让自己在教育教学中落在别人的后面，本学期我根据学校的要求，让认真拟写了小继教学科学习计划，并严格按照学习计划履行了学习任务。
现将一学期以来的学习总结如下：
1、按照计划完成了《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》学科的学习任务，总拟写了110学时的学习笔记，每个学时笔记的字数都在两百字以上。
2、根据学习所得，拟写了学习的心得体会。
把学习所获运用于自己的教学实践，使自己的教学具有活力。
3、在学习过程中，重视理论，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
总之，通过一学期的学习，让我既增加了知识，又提高了教学及业务能力。
在学校的认真组织下，通过一年来的学习，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。
在学习期间，积极浏览着相关的知识，用心体验感悟。
一路走来，收获了成长。
通过学习增长了知识，形成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所改变。
任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。
现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：
一、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。
在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。
“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的公开课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
二、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家为榜样，这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标，学习的榜样。
但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
正可谓是一箭双雕。
当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。
比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
教师继续教育个人培训总结3人才分四种：
一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德。
为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。
所以观察教师应先从品德看起。
试想一下如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人多注意幼儿细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？
教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
教师有的时候考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。
其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
有人说过：
开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。
如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。
因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师真确引导孩子在这张白纸用爱描绘画卷，让孩子的心从这里起航。
当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的
家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。
哪个老师没有遇到这样的情况？
可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？
我们怎么忍心伤害他们？
所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。
首先，摆正心态，调整欲望。
因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。
其次，珍惜拥有。
我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。
塞翁失马焉知非福，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道雨后不会有绚丽的彩虹？
只有创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。
心里轻松了，工作起来才身心愉悦。
教师继续教育个人培训总结4在新的课改、新的时代下给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
继续教育培训内容多，涉及的知识面广，每一次培训，对我都是一种帮助和提高。
现将过去一学年度的继续教育工作进行小结：
1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。
不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得了较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。
积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到，作为一
名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识。
我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
5、多读书，读好书。
认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
最后用一句话和大家共勉：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
教师继续教育个人培训总结5教师继续教育培训学习个人总结教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：
1、师德培训，我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。
通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的`信心和决心。
2、新理念。
认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。
并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
3、新知识。
教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。
本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。
学时和笔记都达到了既定的要求。
4、新方法，随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。
本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。
本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。
不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。
我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。
教师继续教育培训学习个人总结通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。
现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：
在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：
可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。
基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。
常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。
信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。
为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。
我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
教师继续教育个人培训总结6本次的继续教育培训即将结束了，回顾这一段时间的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下：
一、树立了正确的教育观，端正了教育思想“解放思想、实事求是”的思想路线是作为一名教师必须贯彻的。
通过学习，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。
它关系到学生的一生：
学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。
所以，教师本人一定要有正确的态度。
而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。
在今年的继续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
二、更新了理念，注重交流通过参加本次的中小学教师继续教育培训的学习，我首先更新了理念。
懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知，深深地意识到了知识更新和交流的重要性。
过去，我只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能及时整理，因此总觉得自己发展缓慢。
而在这次培训中，我坚持学习、勤于思考，随时与同行学习、交流、研讨，不断更新教育教学理念，注重理论联系实际，自己的认识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。
三、领悟了真谛，拉近师生距离每位专家的讲座都使我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从老师的教诲。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
四、学以致用，提高了课堂效率对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。
教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，让学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力，使学生逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生积极的学习态度。
总的来讲，这次的继续教育的培训学习，我既开阔了教育视野，提升了教育理念，增强了职业道德认同感，又丰富了专业知识，提高了专业技能。
同时，让我更深切地认识到随着社会的发展，教师要想更好地胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，还需要源源不断的“源头活水”，而教师要获得这“源头活水”，就必须自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身素质。
继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。
感谢精心准备，并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家们；感谢班主任老师的提醒、宽容和操劳；感谢与我共同学习和探讨、交流的同仁们。
感谢本次继续教育培训。
教师继续教育个人培训总结7时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。
回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：
一、勤于学习，充实自我勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。
向书本学习，因书本而智慧;向实践学习，因实践而智慧;向他人学习，因他人而智慧;向外物学习，因外物而智慧。
无所不学，则无所不至。
懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪婪”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。
通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究
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