人教部编版八年级下册语文期中复习知识点梳理.docx
《人教部编版八年级下册语文期中复习知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级下册语文期中复习知识点梳理.docx（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教部编版八年级下册语文期中复习知识点梳理
八下语文期中复习必备资料
（1-3单元+名著《傅雷家书》）
积累单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识，熟练掌握名著细节。
基础积累与运用，每分必争，势在必得！
一、文学常识加油站
Unit1
1、《社戏》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。
有删节。
鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。
作者：
鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家、民主战士，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：
“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”2、《回延安》选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004年版）。
用陕北“信天游”的格式，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就。
作者：
贺敬之。
现代著名革命诗人、剧作家。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
3、《安塞腰鼓》选自1986年10月3日《人民日报》。
略有改动。
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
刘成章的抒情散文《安塞腰鼓》，以“好一个安塞腰鼓“为线索，表达高原生命的歌颂，也是对民族魂的礼赞。
作者：
刘成章，陕西延安人。
他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
4、《灯笼》选自《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983年版），略有改动。
笔法自由，抒写了作者关于灯笼的情感和回忆，从不同角度表达了灯笼对他乃至中华民族的意义，表达了对时局的担忧和对未来的期望。
作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人。
散文家，教育家。
Unit2
5、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学--物候学》改写。
按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情。
作者：
竺可桢，浙江上虞人。
气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，浙江大学前校长。
6、《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。
孟庆任译，有改动。
属于事理性说明文，借揭示恐龙灭绝的原因，阐述了不同科学领域的科学发现可以相互启发的道理。
作者：
阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。
代表作有《基地》《新疆域》。
《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。
曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。
他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。
7、《大雁归来》选自《沙乡年鉴》（吉林人民出版社1997年版）。
侯文蕙译，有改动。
本文以优美的笔触和生动形象的语言向我们介绍了大雁的生活习性，字里行间流露出作者对大雁的喜爱之情，可以说，本文是一篇文质兼美的抒情散文。
作者：
作者利奥波德，美国生态学家。
美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。
8、《时间的脚印》选自《时间的脚印》（江苏教育出版社1999年版）。
运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地说明了岩石可以记录时间及怎样记录时间，并阐明了读懂岩石记录对人类的重要意义。
编者：
陶世龙。
科普作家。
Unit3
9、《桃花源记》选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。
是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。
作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。
当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
作者：
陶渊明，名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。
10、《小石潭记》选自《柳河东集》卷二十九（上海古籍出版社2008年版）。
原题为《至小丘西小石潭记》。
是“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。
作者：
柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西
运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
11、《核舟记》选自《虞初新志》卷十，（清代张潮编，文学古籍刊行社1954年版，略有删节。
使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。
作者：
魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。
12、《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。
《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，
《诗经》是我国最早的诗歌总集。
也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。
《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
二、生字词汇加油站
Unit1
1、消夏：
避暑。
2、归省：
指出嫁的女儿回娘家看望父母，省，探望、问候（多指长辈）。
3、行辈：
辈分。
4、犯上：
触犯长辈或者地位比自己高的人。
5、礼数：
礼节。
6、撺掇：
从旁鼓动人做某事。
7、凫水：
游泳。
8、自失：
指听得出神而忘了自己。
9、蕴藻：
水草。
10、漂渺：
隐隐约约，若有若无，现在写作“缥缈”。
11、钳子（qián）12、一撮（cuō）13、偏僻（pì）14、照例（zhào）
15、欺侮（wǔ）16、宽慰（wèi）17、嘱咐（zhǔ）18、怠慢（dài）19、潺潺（chán）20、踊跃（yǒng）21、屹立（yì）22、家眷（juàn）23、皎洁（jiǎo）24、好歹（dǎi）25、桕树（jiù）26、弥散（mí）27、纠葛（gé）28、絮叨（xùdāo）30、踱步（duó）
31、登时：
民间用语，形容事物的发展迅速，立刻。
32、糜子：
一种形状像小米。
没有黏性的黍类谷物。
33、脑畔上：
文中指窑洞的顶上。
34、眼眶（kuàng）35、羊羔（gāo）36、油馍（mó）37、亢奋：
极度兴奋。
38、晦暗：
昏暗，这里是迷惘、糊涂的意思。
39、羁绊：
缠住不能脱身，束缚。
羁，约束。
40、蓦然：
突然，猛然。
41、冗杂：
繁杂。
42、叹为观止：
赞美看到的事物好到了极点。
43、戛然而止：
声音突然中止。
44、瞳仁（tóng）45、恬静（tián）46、闭塞（sè）
47、冗杂（rǒng）48、严峻（jùn）49、震撼（hàn）50、磅礴（bó）51、辐射（fù）
52、渺远（miǎo）：
遥远。
53、大彻大悟（chè）：
彻底觉悟或醒悟。
54、叹为观止
（zhǐ）
55、斡旋：
调停，调解。
56、幽悄：
幽深寂静。
57、争讼（sòng）58、领域（yù）
59、静穆（mù）：
寂静肃穆。
60、思慕（mù）：
还念，追慕。
61、怅惘（wǎng）
62、锵然（qiāng）63、褪色（tuì）：
颜色失去鲜艳，变得暗淡。
64、燎原（liáo）：
大火延烧原野。
比喻势态不可阻挡。
65、熙熙然（xī）
66、暖融融（róng）67、马前卒（zú）68、焚身（fén）69、神龛（kān）
70、皎洁（jiǎo）71、犬吠（fèi）72、乡绅（shēn）73、人情世故：
为人处世的道理。
Unit2
1、次第：
依次。
2、萌发：
种子或孢子发芽。
3、翩然：
动作轻快的样子。
4、销声匿迹：
本义是不再公开讲话，不再公开露面这里指昆虫无声无息，无影无踪。
5、孕育（yùn）6、农谚（yàn）7、海棠（tǎng）8、悬殊（shū）9、花香鸟语（niáo）10、风雪载途（zài）：
一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
载途，满路，有遍地的意思。
11、连翘（qiáo）：
一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。
12、衰草连天（shuāi）
13、簌簌（sù）：
纷纷落下的样子。
14、纬度（wěi）15、短促（cù）
16、周而复始：
一次又一次地循环。
复，又。
17、草长莺飞：
形容江南暮春生机盎然，万物复苏的景色。
莺：
黄鹂。
18、褶皱（zhě）：
由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。
19、骨骼（gé）20、漂移（piāo）21、流逝（shì）22、携带（xié）
23、两栖（qī）24、彗星（huì）25、潮汐（xī）26、陨石（yǔn）
27、劫难：
灾难，灾祸。
28、致密：
细致精密。
29、追溯：
逆流而上，向江河发源处走。
比喻探索事物的由来。
30、遗骸：
遗体，尸骨。
31、天衣无缝：
比喻事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点破绽。
32、缄默：
闭口不说话。
33、雾霭：
雾气。
34、迁徙：
迁移。
35、赌注（dǔ）
36、沼泽：
水草茂盛的泥泞地带。
37、瞄准（miáo）38、狩猎：
打猎。
39、盘旋
40、喧嚷（xuān）41、邀请（yāo）42、凋零（diāo）：
凋谢零落。
43、枯燥（zào）44、稀疏（shū）45、弥漫（mí）46、频繁（pín）47、滑翔（xiáng）
48、目空一切（kōng）：
形容自大，什么都看不起。
49、窥探：
暗中观察。
50、掸子
（dǎn）
51、踪迹（zōng）52、装置（zhì）53、烘烤（hōng）54、腐蚀（shí）55、砂砾（lì）56、山麓（lù）57、沟壑（hè）58、龟裂（jūn）59、帷幕（wéi）60、浑浊（zhuó）
61、粗糙（cāo）62、刨刮（bào）63、犀牛（xī）64、琥珀65、楔形文字（xiē）
66、海枯石烂（kū）
Unit3
1、缤纷bīnfēn2、俨然yǎn3、阡陌qiānmò4、垂髫tiáo5、邑人yì6、间隔jiàn7、叹惋wǎn8、豁然开朗huò9、怡然自乐yí10、世外桃源yuán11、清冽liè12、参差cēncī13、佁然yǐ14、翕忽xī15、俶尔chù远逝shì16、悄怆qiǎochuàng17、幽邃suì18、器皿mǐn19、弥勒lè20、轩敞xuānchǎng21、箬篷ruòpéng22、峨冠éguān23、衣褶zhě24、矫首jiǎo25、袒胸tǎn26、椎髻zhuījì
27、壬戌rénxū28、篆章zhuàn29、辗转zhǎn30、琴瑟qínsè31、雎鸠jūjiū32、窈窕yǎotiǎo33、好逑qiú34、淑女shū35、荇菜xìng36、寤寐wùmèi37、蒹葭jiānjiā38、溯洄sùhuí
三、文言文加油站
1、通假字
便要还家：
同“邀”，邀请。
2、古今异义
Unit3-《桃花源记》
（1）阡陌交通（古义）交错相通。
（今义）各种运输和邮电事业的总称。
（2）率妻子邑人来此绝境（古义）妻子和儿女。
（今义）男子的配偶。
（3）率妻子邑人来此绝境（古义）与人世隔绝的地方。
（今义）没有出路的境地。
（4）无论魏晋（古义）不要说，（更）不必说。
（今义）表示条件关系的连词。
（5）芳草鲜美（古义）鲜艳美丽。
（今义）食物味道好。
（6）不足为外人道也（古义）不值得。
（今义）不充足，不够。
3、一词多义
（1）为：
武陵人捕鱼为业（作为）不足为外人道也（对，向）
（2）寻：
寻向所志（寻找）寻病终（随即，不久）
（3）舍：
便舍船（舍弃）屋舍俨然（房屋）
（4）志：
处处志之（做标记）寻向所志（标记）
（5）复：
不复出焉、不复得路（再）余人各复延至其家（又）
（6）遂：
遂与外人间隔（于是，就）遂迷（终于）后遂无问津者（就）4、成语
（1）世外桃源：
比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
（2）豁然开朗：
豁然,开阔明亮的样子。
形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮的样子。
也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。
（3）无人问津：
津:
渡口。
没有人来问渡口。
后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。
（4）落英缤纷：
坠落的花瓣繁多而错杂得样子。
形容春天美好的景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
（5）怡然自乐：
怡然，愉快的样子。
形容愉快而自得其乐。
（6）阡陌交通：
田间小路交错相通。
（7）鸡犬相闻：
村落间可以听到鸡鸣狗叫的声音，形容一派祥和的景象。
5、重点字词解释及重点句子翻译
（1）
晋太元1中，武陵2人捕鱼为业。
缘3溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英4缤纷5，渔人甚异6之，复前行，欲穷其林7：
1东晋孝武帝年
号。
2郡名，今湖南常德一带。
3沿着，顺着。
4落花；一说初开的花。
5繁多的样子。
6对……感到惊异。
7想要走到那片林子的尽头；穷，尽。
（2）
林尽水源1，便得一山，山有小口，仿佛2若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人
3。
复行数十步，豁然开朗4。
（
交通，鸡犬相闻8。
）其中往来：
1桃林在溪水发源的地方就到头了。
2隐隐约约，形容看不真切。
3仅容一人通过；才，
仅仅、只。
4形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
5整齐的样子。
6类。
7田间小路。
8可以互相听到。
9全，都。
10指老人小孩；黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
句子翻译：
这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
田间小路交错贯通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
老人和小孩都充满喜悦之情，自得其乐。
（3）见渔人，乃1大惊，问所从来。
具2答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，
咸）
（）此人一一为具言6所闻，皆叹惋7。
余人各复
延8至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云9：
1于是，就。
2详细。
3全，都。
4于是就同外界的人隔绝了；遂，于是、就；间隔，隔绝、不通音讯。
5竟然，居然。
6
向（桃花源中人）详细地说出；为，对，向。
7感叹惋惜。
8邀请。
9告诉（渔人）说；
“语”后省略“之”，代渔人。
句子翻译：
他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人了隔开断绝了。
他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝晋朝了。
（4）
既出，得其船，便扶向路1，处处志之。
及郡下2，诣3太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路：
1就顺着旧路（回去）；扶，沿着、顺着；向，先前的。
2到了郡城；及，到；郡，指武陵郡。
3拜访。
（5）
南阳1刘子骥2，高尚士也，闻之，欣然规3往。
未果4，寻病终，后遂无问津5者：
1
郡名，在今河南南阳一带。
2字子骥，《晋书▪隐逸传》里说他“好游山泽”。
3打算，计
划。
4没有实现。
5询问渡口；这里是“访求、探求”的意思。
6、用原文回答
（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是（芳草鲜美，落英缤纷。
）
（2）与《大道之行也》中“老有所终”、“幼有所长”表现的思想相同的句子是（黄发垂髻，并怡然自乐。
）
（3）描写桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有（a.便要还家，设酒杀鸡作食。
b、村中闻有此人，咸来问讯。
c.余人各复延至其家，皆出酒食。
）
（4）交代桃源人来历的句子（自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
）
7、内容理解
（1）第一段描写桃花林的美景有什么作用？
渲染神秘美丽的气氛，暗示将会出现“奇境”，为写桃花源的美好做铺垫。
（2）“此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”桃源人为什么叹惋?
作者为什么不一一写出渔人的话？
桃源人为时代变迁，为桃源外的社会动乱、黑暗而叹惋,为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。
本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。
（3）渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?
作用是:
①增添神秘色彩。
②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。
（4）留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。
示例：
“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
（5）作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？
寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。
Unit3-《小石潭记》
1、古今异义
（1）崔氏二小生古义：
年轻人。
今义：
戏曲艺术中的一种角色。
（2）乃记之而去古义：
离开。
今义：
前往，到某处。
（3）闻水声古义：
听到、听闻。
今义：
用鼻子嗅气味。
（4）不可久居古义：
停留。
今义：
住。
（5）影布石上古义：
映，显现。
今义：
可做衣服或其他物件的棉麻品。
（6）潭中鱼可百许头古义：
用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的：
“左右”“上下”。
今义：
允许、准许。
（7）以其境过清古义：
凄清；冷清。
今义：
清晰，清净等。
（8）全石以为底古义：
把......当作今义：
认为等。
2、一词多义
（1）可潭中鱼可百许头：
大约。
表示估计数目。
明灭可见（不可久居）：
可以，能够。
（2）从从小丘西行百二十步：
介词，自、由。
隶而从者：
跟随。
（3）清水尤清冽：
形容词，清澈。
以其境过清：
形容词，凄清。
（4）差参差披拂：
形容词，长短不一。
其岸势犬牙差互：
动词，交错。
（5）乐心乐之：
以…为乐，形容词的意动用法。
似与游者相乐：
逗乐。
（6）以以其境过清：
介词，因为。
卷石底以出：
连词，而。
全石以为底：
介词，用、把。
（7）而乃记之而去：
表承接关系。
隶而从者：
表并列关系。
潭西南而望：
表修饰关系。
（8）游皆若空游无所依：
游动。
同游者：
游览。
（9）环如鸣佩环：
玉环。
四面竹树环合：
环绕。
4、词类活用
（1）从小丘西行百二十步：
名词作方位状语，向西。
（2）下见小潭：
方位名词作动词，向下。
（3）皆若空游无所依：
名词作状语，在空中。
（4）日光下澈：
方位名词作状语，向下。
形容词作动词，照到。
（5）俶尔远逝：
形容词作状语，向远处。
（6）潭西南而望：
名词作状语，向西南。
（7）斗折蛇行：
名词作状语，像北斗七星一样。
名词作状语，像蛇一样。
（8）其岸势犬牙差互：
名词作状语，像狗的牙齿一样。
（9）凄神寒骨：
使动用法，使…凄凉。
形容词作使动用法，使…寒冷。
（10）心乐之：
意动用法，感到快乐。
（11）隶而从者：
名词作动词，作为随从。
5、重点字词解释及重点句子翻译
（1）
从小丘西行百二十步，隔篁竹1，闻水声，如鸣珮环2，心乐之3。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽4。
全石以为底5，近岸，卷石底以出6，为坻7，为屿，为嵁8，为岩。
青树翠蔓9，蒙络摇缀，参差披拂：
1竹林。
2好像佩环碰撞的声音；珮、环，都是玉饰。
3心里为之高兴。
4水格外清凉；尤，格外。
5以整块的石头为底。
6石底周边部分翻卷过来，
露出水面。
7水中高地。
8不平的岩石。
9翠绿的藤蔓。
句子翻译：
青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）
潭中鱼可百许头1，皆若空游无所依2，日光下澈，影布石上。
佁然3不动，俶尔远逝
4，往来翕忽5，似与游者相乐：
1约有一百来条。
2好像在镜中游动，没有什么依傍的。
3
静止不动的样子。
4忽然间向远处游去；俶尔，忽然。
5轻快迅疾的样子。
句子翻译：
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
句子翻译：
向小石潭的西南方看去，看到小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。
（4）
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆1幽邃2。
以其境过清，不可久居，乃记之而去：
1凄凉。
2深。
句子翻译：
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
（5）
同游者：
吴武陵1，龚古2，余弟宗玄3。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹：
1
作者的朋友，当时也被贬到永州。
2作者的朋友。
3作者的堂弟。
6、用原文回答
①描写小石潭全貌的语句：
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为
岩。
②可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：
伐竹取道。
③既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。
④作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“从小丘西行百二十步”和“潭西
南而望”两个句子得到印证。
7、内容理解
（1）本文是按什么顺序来写的？
游览顺序：
发现小潭—潭中游鱼—小潭源头—游览感受
（2）作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。
请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？
你由此还能联想到哪些与它有关的古诗文名句？
a运用正侧面相结合的手法，先正面落笔，勾勒了潭水清澈的特点（水尤清洌），然后用侧面烘托手法，虽无一字写水，却处处在写水的清澈，用“潭中鱼可百许头”写鱼历历可数，又像在空中游动一般，阳光照射，影子落在石头上，此段文字用鱼、阳光、影子烘托出水的清澈。
b水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
（3）作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？
运用了什么修辞方法？
抓住溪身的蜿蜒曲折，岸势的参差不齐来写。
运用了比喻的修辞手法。
写小溪，就溪身来说，作者形容它像北斗星
升级会员 