活动方案 保护环境践行绿色生活主题班会.docx

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活动方案保护环境践行绿色生活主题班会

保护环境，践行绿色生活,,主题班会

绿色环保主题班会活动感言

xx年3月20号，我们班开展了关于绿色环保的主题班会，使保护环境的理念更加深入人心，让我们知道绿色环境对人类的影响有多么的大！

通过本活动，提高了我们对环境保护重要性的认识，增强了我们的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。

我们懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。

活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了我们的情感，增强了活动效果。

活动后我们能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的我们多了,能节约用纸的我们较以前多了，甚至有的我们会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。

可见这次的活动深刻的影响了同学们。

不足之处是，教师对活动前我们的准备工作辅导不够，部分我们在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。

因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让我们感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。

1405播音与主持肖雄【篇二】保护环境，践行绿色生活,,主题班会共创绿色家园环保主题班会

汽修一

（1）班班会主题设计

共创绿色家园

一、班会目的：

1.通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

2．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。

以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。

二、班会准备

教师准备：

多媒体计算机、大屏幕投影、ppt课件

学生准备：

1.委会负责把全体同学分为二组，并分配任务。

2.每组同学按任务上网查阅一些与保护环境有关的

资料与图片，并思考作为一名中专学生应怎样从身边小

事做起，从自我做起。

3.选班会主持人。

三、班会过程1、教师提问：

环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。

说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：

环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”„„其实，环保是地球村

上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

那么，我们社会现在面临的环境问题有哪些？

我们身边存在哪些破坏环境的现象呢?

2、学生回答:

主持人：

有请第一小组代表上台

第一小组代表:

首先请观看我们组收集的图片（多媒体展示）从图片中我们看出：

1.环境污染

2.土地荒漠化

3.生态系统破坏

4.肆意践踏、浪费、破坏

„„

主持人：

美丽的自然带来美丽的心境保护环境，践行绿色生活,,主题班会

主持人：

美丽的心境带来了美丽的生活。

主持人：

千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造

自然，造福人类。

大自然真是善良的慈母，可有人不这样

认为，认为大自然是冷酷的屠夫。

你们认为呢？

1：

我认为大自然是善良的慈母。

2：

不对，大自然是冷酷的屠夫。

1：

不允许你这么说。

2：

我进行了调查，有图片为证，让同学们看一看我收集的图片，让大家判断咱俩谁对

1：

好吧

2：

解说

地震、泥石流频发，洪水肆虐，沙尘暴扬，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，13亿人口生活在混浊的空气里；13亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。

1：

太可怕了

2：

你还认为大自然是慈母吗？

1：

是

2：

那以上这些是谁造成的？

是谁的错？

1：

是„„

第二小组举手请求回答主持人：

有请第二组同学上台

第二小组一个代表发言，下面请看我们组收集的数据和图片，同学们就会寻求到答案，请看。

从图片中以及我们从网上搜集的资料看出：

A大气污染

大气污染就是指温室气体急剧增加的现象。

80年代温室气体的增长率：

二氧化碳0.5%、甲烷0.9%、氯氟烃

4.5%。

大气污染后果是：

气候变暖、臭氧层变薄、陆地和海洋生物受到污染、产生酸雨。

B、水资源危机

世界上有70％的人喝不到安全卫生的饮用水。

每年有1500万5岁以下的儿童由于饮用污染的水死亡，世界上每天有2.5万人而得病或由于缺水而死亡。

C、土地荒漠化

全球荒漠化面积已近36亿公顷，全球每年有600万公顷的土地变为荒漠，另外还有2100万公顷土地因退化而不能生长谷物。

D、海洋资源破坏和污染

全世界每年捕捞1.01亿吨鱼，有25%的鱼类，已经灭绝或濒临灭绝，另有44%的鱼类的捕捞已达到生物极限。

全球每年有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾和化工废物等被直接排入了海洋、河流使动物的栖息和繁殖地遭到破坏。

E、生物多样性锐减保护环境，践行绿色生活,,主题班会

在世界1000万-3000万种生物中，已经有四分之一的生物灭绝。

仅1975-xx年短短25年就有50-100万种物种消亡。

杀藏羚羊图

F、能源危机

能源可供人类使用的时间还有：

石油45-50年、天然气50-60年、煤炭200-220年。

G、化学污染

全世界每年产生的有毒有害化学废物达3亿到4亿吨。

第二小组代表发言:

还有许多方面如生活环境污染、土地荒漠化、人口大爆炸、自然灾害给人类带来的破坏以及核燃料等对人类的威胁等等„„

主持人：

听到这些，我们的心在滴血，大自然对人类的惩罚归根结底是谁的错？

这时候大家齐声说：

是人类！

面对这触目惊心的数据和图片，我们还能无动于衷吗？

还是要到了最后才追悔莫及？

让我们从身边做起，爱护环境保护家园。

主持人：

“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。

1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》。

同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。

国家领导人也高度关注环保问题（出示课件）。

那么我们应该怎么样保护我们的家园”。

出示课件。

主持人：

环境保护是一项长期而又艰巨的任务，作为二十一世纪的新主人，我们青年一代责任重大。

因此，特向同学们发出以下倡议：

1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。

4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。

5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的筷子、纸杯、塑料杯。

8、从我做起，号召全班同学树立环保意识，为共创绿色家园出自己的一份力。

主持人：

通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

附有课件1【篇三】保护环境，践行绿色生活,,主题班会绿色环保主题班会

绿色环保主题班会

绿色环保主题班会

［活动主题］：

绿色环保

［活动地点］：

教室

［活动目的］：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

［活动起因］：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。

此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

［活动过程］：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动开始保护环境，践行绿色生活,,主题班会

主持人：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

下面我们就对于这些事进行讨论。

3、学生对于这些事进行自由发言

生1：

对我们来讲是可耻的。

生2：

保护环境，从小事做起，从我做起。

生3：

保护环境，人人有责。

生4：

举手之劳，参与环保，创建绿色校园。

生5：

当你看到地上有一张纸不防捡起来。

这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：

大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。

同学们，那就看我们的行动吧。

请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。

同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？

我们如何来保护身边的环境？

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

生1：

要做到随手关灯，不浪费资源。

生2：

见到垃圾随时捡。

生3：

不随地吐痰，注意个人卫生。

生4：

每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：

卫生角应该保持干净、整洁。

生6：

值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。

生7：

同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

生8：

加强环保意识。

生9：

班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：

那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？

就让我来考考大家吧。

下面以小组为单位进行环保知识抢答。

（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。

）

9、主持人小结，班会结束。

小结：

使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。

保护环境，践行绿色生活,,主题班会

［班主任评价］：

通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。

美好的校园环境，人人有责。

环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。

同时，作为一个中学生，也要宣

传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。

保护环境主题班会

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：

同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。

同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

主持人：

下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

学生1：

一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

【篇四】保护环境，践行绿色生活,,主题班会《绿色环保人人有责》主题班会

《美丽校园我有责环保在行动》

主题班会

一、活动目的

1.为了实现绿色的梦想活动目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校．通过班会让学生理解：

节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然．

2.培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

二、活动过程：

（一）创设意境，导入主题。

1.让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2.导入主题：

一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：

光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

xx年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

（二）引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

主持人：

前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？

请交流一下。

1.全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

2.五个组长将记录材料在班会上宣读。

（三）由学生演小品和诗歌朗诵：

1.第一组：

诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保，我能行》；

2.第二组：

小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》；

3.第三组：

小品《人类的杰作》；

4.小品《垃圾桶周围》和《绿色环保，人人有质》；

5.主持人：

学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

6.主持人小结：

通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少，要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

（五）保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

主持人：

要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？

请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

1.学生代表上台发言。

2.主持人总结：

通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。

美好的校园境人人有责。

环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！

行动起来，从现在开始！

内容仅供参考