团结友爱主题班会4篇一.docx
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团结友爱主题班会4篇一
团结友爱主题班会第1篇
（一）
一、活动主题：
团结友爱
二、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：
活动形式:
小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备:
选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：
（一）你们喜欢蚂蚁吗？
为什么？
一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
（二）同学表演《最后的答案》
眼睛：
我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：
不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：
不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：
不对，不对!
我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：
我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：
不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！
我的作用最大，没听说吗？
劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？
有我在，才有钱花呀！
脚：
你们说的都不对!
我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
人：
好了，不要说了。
让我这个人类评论一下吧！
你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
（三）游戏：
在游戏中体验团结合作的力量。
游戏一：
“语言接力赛”
游戏规则：
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。
比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。
接力的语言是：
一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
惩罚方法：
全小组合唱，团结就是力量
游戏二：
“众志成城”
游戏规则：
在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。
首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。
依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
（四）情景剧
1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。
2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。
（五）请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
小结：
歌词里说：
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大
（六）请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语
1、心齐，泰山移。
——谚语
2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（谚语）
（七）通过今天的班会你们懂得了什么道理？
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
团结友爱主题班会第2篇
主题班会《团结友爱，风雨同舟！
》
班会目的：
透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：
透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。
难点：
在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。
活动过程：
主持人：
老师、同学。
主持人：
以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：
“怎样才能使一滴水永不干涸？
”徒弟大惑，然后曰：
“将它托入掌心。
”师父笑曰：
“非也、非也！
将它投入大海之中”。
是阿，一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们初一（3）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？
一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光芒。
初一（3）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开始。
二、团结就是力量：
主持人：
世界上有很多的成功之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。
也许：
造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就能够解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮忙的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原先融入群众是那么重要。
主持人：
5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。
主持人：
是阿！
只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完美的人间，请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会成功：
主持人：
如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
主持人：
学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
学生演讲：
老师们，同学们：
大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种能够吸引目光的美，它----光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种能够吸引灵魂的美，它----深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个秀丽迷人的字眼。
因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。
所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？
老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮忙，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一齐努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。
因而我们共建和谐班级能够先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
谢谢大家，我的演讲完毕。
五、尾声：
班主任：
随着音乐大家唱起了《明天会更好》，在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只期望大家以后做的`更好，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
让这完美的旋律在空气里不停旋转，让我们期盼明天会更好！
团结友爱主题班会第3篇
一、班会活动背景:
接班之后发现,五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感.很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行.如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展.为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.
二、班会活动目的:
本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力.
三、班会活动准备:
1、提前安排主持人,设计活动步骤.
2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学.
3、布置好班级的桌椅摆放.
四、班会形式:
参与游戏、小品表演、讨论交流.
五、活动过程:
（一）宣布班会开始（3分）
主持人:
男:
有缘千里来相会,无缘相逢不相识.
女:
我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成.
男:
盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感；
女:
盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能；
男:
流沙不能凝集成塔；
女:
建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合:
这种力量就叫做凝聚力.
女:
现在我宣布五（3）班“团结友爱”主题班会正式开始.
（二）活动一:
游戏《疾风知劲草》（5分）
活动目的:
通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.
游戏:
十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸.其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色.
你看哪:
龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何.
扮演小草说:
“我准备好了,你们准备好了没有.”
扮演疾风的人说:
“我们准备好了,你可以倒了.”
活动小结:
通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量.如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒.所以,在一个集体里,所有的队员非常重要.集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情.
（三）活动二:
小品《尴尬的局面》（5分钟）
活动目的:
体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.
活动过程:
情景:
运动会的报名工作就要结束了,可是五（3）班的报名者却寥寥无几.对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学.
体委（哀求的语气）:
“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧？
”
小宁（事不关己）:
“我不去,要去你自己去.这么多同学,为什么要我参加？
”
体委（无奈）:
“为了我们班的利益,你就参赛吧！
报名为我们班争光！
”
小宁（愤愤不平）:
“班级又不是我一个人的,不关我的事.”（说完转身就走出教室）
体委无可奈何,只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室.
讨论:
五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？
这个班集体存在什么问题？
活动小结:
主持人:
我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现.一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言.所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体.不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪,总之,五（3）班是我们的家,我们要爱我们的家.
（四）活动三:
语言接力赛（8分钟）
活动目的:
进一步认识到团结才能取得胜利.
活动过程:
事先把全班同学分成四组,每组人数一样多.从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始.比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了.【团结友爱主题班会】.接力的语言是:
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿；两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿；三只青蛙……
活动开始,老师开始计时.
活动小结:
主持人:
小制作需要合作,玩游戏也需要合作.通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高.所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子.所以集体和个人是分不开的.我们应该学会团结与合作.
（五）活动四:
学生感言（10分钟）
活动目的:
让学生发表感想,加深对团结的认识.
活动过程:
主持人:
看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？
现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下.
学生a:
“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神.只有同学之间互相团结,才能干好事情.”
学生b:
“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件.”
学生c:
“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性.今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情.”
（六）活动四:
诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）
丙:
下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》
一颗星,冷清清,
两颗星,亮晶晶,
三颗四颗五颗星,
汇成星河放光明.
一个人,孤零零,
两个人,喜盈盈,
三个四个五个人,
团结友爱亲又亲.
乙:
好的习惯要从小养成,和谐的班级要从自己做起,下面由-----同学来宣读倡议书.
【团结友爱,携手成长】
集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,这争取先进班集体贡献自己在一份力.
……
（七）思想升华,强化教育（4分）
丙:
同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,
甲:
如果说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求；
乙:
如果说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向；
丙:
如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想.
甲:
我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进！
乙:
同学是我学校生活的战友；
甲:
同学是我各项活动的伙伴.
丙:
我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；
甲:
我失败时是同学给我继续前进的勇气；
乙:
遇到困难时是同学无私地给我帮助；
合:
让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼,手拉手迎接一个又一个成功与挑战.
合:
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结,创造五（3）班的辉煌！
！
六、班会结束（5分）
乙:
下面,我们进行集体大合唱《让世界充满爱》,在歌声中结束我们的这次主题班会
……
主持人:
五（3）班“团结友爱”主题班会到此结束.
团结友爱主题班会第4篇
【班会对象】初一三班全体同学
【班会意义】刚刚进入到这一个班级，初一同学间都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。
如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。
为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
【班会目标】本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
【活动准备】
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
【班会形式】：
参与游戏、讨论交流、小品表演。
【班会过程】
（一）宣布班会开始：
主持人:
男：
有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：
我们十分有缘地相识在初一（3）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
男：
盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
女：
盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
男：
流沙不能凝集成塔；
女：
建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：
这种力量就叫做凝聚力。
女：
现在我宣布初一（3）班主题班会正式开始。
（二）活动一：
游戏“报纸上叠罗汉”。
（10分钟）
活动目的：
通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：
在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。
首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。
依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动小结：
主持人：
玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？
如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里，队员们都是一样的重要。
集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
（三）：
讲述身边团结的故事（10分钟）
请大家来讲身边团结互助的例子（展示生活中的点点滴滴）
1.学生来讲身边团结互助的例子
2.小节目《谁是最重要的？
》
主持人：
有句话说得好：
一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！
2.现在请———同学朗诵散文诗《团结是什么》
（四）用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）
1.诗歌《团结是什么》
2.游戏——人椅
游戏规则和程序：
1、所有的同学都应该围成一圈，每位同学都应该将他的手放在前面的同学的肩上；
2、听从训练者的指挥，然后每位同学都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；
3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；
4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以获得奖励
5、全班一起进行人椅活动
（五）活动四（学生感言）（10分钟）
活动目的：
让学生发表感想，加深对团结的认识。
活动过程：
主持人：
看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？
现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。
学生A：
“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。
只有同学之间互相团结，才能干好事情。
”
学生B：
“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。
”
学生C：
“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。
今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。
”……
（六）总结
主持人：
男：
有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
女：
大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
男：
我们要记住：
温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
女：
现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。
老师：
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
（七）颁发奖状
（八）班会结束。
主持人：
初一（3）班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。
【班会反思】
本次班会课是我担任初一三班班主任之后做的首节公开班会课，许多老师提了很多意见，我本人和学生也做了很多的准备，可以说初步达到了我设计本课的目的，但还是有一些值得反思之处。
1.本次班会是由学生来主持，但真正上课时他们的节奏太快，以致留出了很多空白时间，对我是一个考验。
如果全部交给学生主持，那么互动的环节也要跟学生先讨论好。
2.要考虑到突发事件，事先做好准备。
本次班会我在“报纸上叠罗汉”环节，本来在幻灯片上做了计时钟，没想到电脑上竟然缺少控件，无法显示，以致影响了游戏效果。
3.班级里有很多人才，要多给他们机会，锻炼他们的能力。
他们也有很多自己的想法，比如表演短剧的同学，就提出了与听课老师互动的想法，但真正表演时，却没能展现出来，可能还是有些紧张。
本次活动对我和同学们都是一次提升能力的好机会，要多给同学们展现能力的机会，让他们更加自信、快乐的成长！
注：
班会素材
1、小品《谁是最重要的？
》
眼睛：
我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：
不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：
不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：
不对，不对!
我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：
我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：
不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！
我的作用最大，没听说吗？
劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？
有我在，才有钱花呀！
脚：
你们说的都不对!
我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
舍长：
好了，不要说了。
让我这个人类评论一下吧！
你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
2、诗歌朗诵：
团结是什么
团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。
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