初中语文课外文言文附习题.docx
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初中语文课外文言文附习题
十三墨翁传
墨翁者，吴槐市里中人也。
尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：
“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎？
”乃归，署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。
人望见，咸异之。
时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
所制墨，有定直。
酬弗当，辄弗与。
故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：
“子之墨虽工，如弗售何！
”翁曰：
“嘻！
吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。
今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。
使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎？
且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为！
”客闻之曰：
“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉？
”叹息而去。
[难点扫描]
①奚汲汲：
奚，哪里。
汲汲，心情急切的样子。
②黧（lí）：
色黑而黄。
③危：
高。
④墨沈：
墨汁。
⑤屦（jù）：
用麻、葛等制成的鞋。
⑥诮（qiào）：
讥讽。
⑦玄圭：
黑色的玉。
⑧侪（chái）：
同辈。
⑨弸（pénɡ）：
充满。
⑩徼（jiǎo）：
求。
[基础操练]
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A.躬操杵臼（弯腰）
B.人望见，咸异之（感到……怪异）
C.所制墨，有定直（价钱）
D.使吾欲售而效彼之为（仿效）
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）
A.而以今墨售于内则以一铁范置铁板上
B.虽龟手黧面，而形貌奇古彼知颦美，而不知颦之所以美
C.视之虽如玄圭虽我之死，有子存焉
D.则是以古墨号于外苛政猛于虎也
3.翻译下列句子。
（1）时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
（2）徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?
[思维冲刺]
4.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。
文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?
请根据文意，用自己的话简要回答。
十四威王与魏王会田
齐威王、魏惠王会田①于郊。
惠王曰：
“齐亦有宝乎?
”威王曰：
“无有。
”惠王曰：
“寡人国虽小，尚有径寸之珠②，照车前后各十二乘③者十枚。
岂以齐大国而无宝乎?
”威王曰;“寡人之所以为宝者与王异。
吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上⑤十二诸侯皆来朝；吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家；吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。
以四臣者，将照千里，岂特⑥十二乘哉!
”惠王有惭色。
[难点扫描]
①田：
打猎。
后写作“畋（tián）”。
②径寸之珠：
直径一寸的大明珠。
③乘：
车，兵车。
包括一车四马。
④檀（tán）子：
人名。
下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。
⑤泗上：
泗水之滨。
⑥特：
仅，只。
[基础操练]
（1）下列加点词意思相同的一组是（）
A.若寡人国小也曾不若孀妻弱子
B.使守南城使人之所恶莫甚于死者
C.泗上十二诸侯皆来朝燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
D.则道不拾遗是以先帝简拔以遗陛下
（2）翻译下列句子。
①寡人之所以为宝与王异。
②惠王有惭色。
（3）请用“/”给下面句子断句。
（断两处）
吾臣有朌子者使守高唐则赵人不敢东渔于河
[思维冲刺]
（4）选文中威王和惠王对“宝”的理解有什么不同?
十五为袍所累
刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。
间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪①径归，尽则更出。
日携一竹篮，中贮大小笔、棕帚、麻拂②数事，遍游诸寺庙，拂拭神佛塑像。
县市一富人，尝赠一衲袍③，刘欣谢而去。
越数日见之，则故褐如初。
问之，云：
“吾几为子所累。
吾常日出庵，有门不掩，既归就寝，门亦不扃④。
自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。
或衣以出，夜归则牢关以备盗。
数日营营⑤，不能自决。
今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。
适遇一人过前，即解袍与之，吾心方坦然，无复系念。
嘻，吾几为子所累矣！
”
[难点扫描]
①盐酪：
指食盐等各种食品。
②麻拂：
除尘工具。
③衲袍：
僧袍。
④扃（jiōng）：
关闭。
⑤营营：
内心忧愁的样子。
⑥方寸：
内心
[基础操练]
1.解释下列句子中加点的词。
（1）则市盐酪径归（）
（2）尝赠一衲袍（）
（3）刘欣谢而去（）
（4）适遇一人过前（）
2.对下列句子中加点词“之”的理解错误的一项是（）
A.越数日见之（刘先生）B.问之（富人）
C.出则锁之（门）D.即解袍与之（路上遇见的人）
3．翻译下列句子。
吾心方坦然，无复系念。
[思维冲刺]
4．文中刘先生的话说明了什么道理？
十六锦石滩
余家江上。
江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。
或洁白如玉，或红黄透明如玛瑙，如今时所重六合①石子，千钱一枚者，不可胜计。
余屡同友人泛舟登焉，净练外绕，花绣内攒，列坐其上，似在瑶岛中。
余尝拾取数枚归，一类雀卵，中分玄黄二色；一类圭，正青色，红纹数道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大约如小李将军山水人物。
东坡《怪石供》所述，殊觉平常。
藏簏中数日，不知何人取去，亦易得不重之耳。
一日，偕诸舅及两弟游洲中，忽小艇飞来，一老翁向予戟手，至则外大父方伯公②也。
登洲大笑：
“若等谩我取乐！
”次日，送《游锦石洲》诗一首，用蝇头字跋诗尾曰：
“老怀衰飒，不知所云，若为我涂抹，虽一字不留亦可。
”
嗟乎！
此番归去，欲再睹色笑，不可得矣！
（袁宗道《白苏斋类集·锦石滩》）
[难点扫描]
①六合，今江苏六合县。
②外大父方伯公：
即袁氏兄弟的外祖父龚大器。
[基础操练]
1.“若为我涂抹，虽一字不留亦可”中加点词的意思和用法不相同的一项是（）
A虽我之死，有子存焉。
B虽乘奔御风，不以疾也
C故余虽愚，卒获有所闻
D．小大之狱，虽不能察，必以情
2.下列句子中加点词的解说不正确的一项是（）
Ａ．长可五六里可：
大约。
Ｂ．一类雀卵，中分玄黄二色类：
种类。
C．殊觉平常殊：
尤其。
D.亦易得不重之耳重：
珍惜。
3.翻译下面的句子。
一类圭，正青色，红纹数道，如秋天晚霞。
[思维冲刺]
4.对原文有关内容的理解，有误的一项是（）
Ａ．第一段总写锦石滩的迷人之处，也交代了下文作者与朋友屡次登临的原因。
Ｂ．第二段中作者把锦石滩比喻为瑶池仙岛，说它周围江水澄澈，如白练萦绕，滩上花团锦簇，可以留得文人雅士在此相聚闲游。
Ｃ．作者因没有邀请外祖父一同去游锦石滩而遭到怪怨，但外祖父随后登滩共游时的情形仍给他留下了愉快的记忆。
D．作者游锦石滩如同渔人探访桃花源，都寄托了对美好生活的向往，表现了对黑暗现实的憎恨。
十七私心
伦①奉公尽节，言事无所依违。
诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜②者，亦并封上，其无私若此。
性质悫③，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹④。
然少蕴藉⑤，不修威仪，亦以此见轻。
或问伦曰：
“公有私乎？
”对曰：
“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。
吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。
若是者，岂可谓无私乎？
”
[难点扫描]
①伦：
即第五伦，东汉大臣，字伯鱼。
②便宜：
指对国家有利的事。
③悫：
恭谨，诚实。
④贡禹：
西汉大臣。
以明经洁行著名。
⑤蕴籍：
宽和，宽容。
[基础操练]
1.解释句中加点的词。
（1）辄叱遣之（）
（2）时人方之前朝贡禹（）
（3）然少蕴藉（）
（4）若是者（）
（5）岂可谓无私乎（）
2.翻译下面句子。
（1）或问伦曰：
“公有私乎？
”
（2）吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠
3.文章是如何表现第五伦的“私心”的，你怎样看待第五伦的“私心”？
[思维冲刺]
4.你有私心吗？
请你用100字左右的文字把它表述出来。
十八地震
康熙七年六月十七日戌刻,地大震.余适客①稷下,方与表兄李笃之对烛饮.忽闻有声如雷,自东南来,向西北去.众骇异,不解其故.俄而②几案摆簸,酒杯倾覆；屋梁椽柱,错折有声.相顾失色.久之,方知地震,各疾趋③出.见楼阁房舍,仆而复起；墙倾屋塌之声,与儿啼女号,喧如鼎沸.人眩晕不能立,坐地上,随地转侧.河水倾泼丈余,鸭鸣犬吠满城中.逾④一时许,始稍定.视街上,则男女裸聚,竞相告语,并忘其未衣也.后闻某处井倾仄,不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴,广数亩.此真非常之奇变也.
有邑人妇,夜起溲溺,回则狼衔其子,妇急与狼争.狼一缓颊,妇夺儿出,携抱中.狼蹲不去.妇大号,邻人奔集,狼乃去.妇惊定作喜,指天画地,述狼衔儿状,己夺儿状.良久,忽悟一身未着寸缕,乃奔.此与地震时男女两忘者,同一情状也.人之惶急无谋,一何⑤可笑!
[难点扫描]
①客：
客居.②俄而：
不久.③趋：
快走.④逾：
超过.⑤一何：
多么.
[基础操练]
1.解释下列各句中加点的词。
（1）余适客稷下（）
（2）各疾趋出（）
（3）并忘其末衣也（）
（4）此真非常之奇变也（）
2.下列各组句子中，加点的词意义和用法完全相同的一项是（）
A.见楼阁房舍,仆而复起人不知而不愠，不亦君子乎
B.众骇异，不解其故其“恕”乎！
己所不欲，勿施于人
C.视街上，则男女裸聚又其上，则黯然缥缈
D.妇大号，邻人奔集，狼乃去忽悟一身未着寸缕，乃奔
3.翻译下面的句子。
人之惶急无谋,一何⑤可笑!
4.依据上文，描述地震前异象的句子是（）
A.有声如雷,自东南来,向西北去.
B.河水倾泼丈余,鸭鸣犬吠满城中
C.人眩晕不能立,坐地上,随地转侧
D.几案摆簸,酒杯倾覆；屋梁椽柱,错折有声
[思维冲刺]
5.本文在记叙地震的过程时，采用了顺序。
十九义犬
周村有贾①某，贸易②芜湖，获重资。
赁舟将归,见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢③舟上。
舟上固积④寇也，窥客装，舟荡入莽⑤，操刀入杀。
贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。
犬见之哀嗥⑥投水，口衔裹具，与共浮沉。
流荡不知几里，达浅搁乃止。
犬泅⑦出，至有人处，狺狺⑧哀吠。
或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳，客因未死，始言其情。
复哀⑨舟人、载还芜湖，将以伺（窥探）盗船之归。
登舟失犬，心甚悼（悲伤）焉。
抵关三四日，估楫（商船）如林，而盗船不见。
适有同里（同乡）估客（行商），将携俱归．忽犬自来，望客大嗥，唤之却走。
客下舟趁（追逐）之。
犬奔上一舟，啮人胫（小腿）骨，挞之不解。
客近呵之，则所啮即前盗也。
衣服与舟皆易，故不得而认之矣。
缚而搜之，则裹金犹在。
呜呼！
一犬也，而报恩如是。
世无心肝者，其亦愧此犬也夫！
[难点扫描]
①贾（ɡǔ）：
商人。
②贸易：
买卖，交换。
③豢（huàn）：
喂养。
④积；习惯。
⑤莽：
草丛。
⑥嗥：
大声叫。
⑦泅：
游水。
⑧狺狺（yín）：
狗叫的声音。
⑨哀：
哀求。
[基础操练]
1.解释加点的词。
①周村有贾某（）②舟上固积寇也（）
③从之而往（）④心甚悼焉（）
⑤适有同里估客（）⑥客下舟趁之（）
2.下列加点的字解释有误的两项是（）（）。
A.赁舟将归（买）。
B．或以为异（有人）
C.将携俱归（都，一起）D．而报恩如是（正确）
3.下列加点词意思不同的两组是（）（）。
A.倍价赎之客近呵之B.盗乃以毡裹置江中或以为异
C.从之而往估楫如林，而盗船不见D.则所啮即前盗也则裹金犹在
4.翻译下列句子。
（1）口衔裹具，与共浮沉。
（2）世无心肝者，其亦愧此犬也夫！
[思维冲刺]
5.用自己的语言概述故事的主题。
二十知音
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨①兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋②兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，至于岩下，心悲，乃援琴而鼓之③。
初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉！
子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉④？
”
[难点扫描]
①峨峨：
高耸的样子。
②洋洋：
宽广的样子。
③之：
代词，代琴。
④哉：
表感叹语气。
[基础操练]
1.解释下列各句中加点的词。
（1）卒逢暴雨（）
（2）乃援琴而鼓之（）
（3）曲每奏，钟子期辄穷其趣（）
（4）吾于何逃声哉（）
2.“初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音”，请解释“为”“操”“造”“音”的意义。
并指出这两句所用的修辞手法。
3.翻译下面的句子。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉！
子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉④？
”
4.本文是如何围绕“知音”安排结构的？
[思维冲刺]
5.你有知心朋友吗？
请用一句经典的诗句表达你们的交往情谊。
二十一蜃说
尝读《汉·天文志》，载“海旁蜃气象楼台①”，初未之信。
庚寅季春，予避寇海滨。
一日饭午，家僮走报怪事，曰：
“海中忽涌数山，皆昔未尝有。
父老观以为甚异。
”予骇而出。
会颖川主人走使②邀予。
既至，相携登聚远楼东望。
第③见沧溟浩渺中，矗如奇峰，联如叠巘，列如崪岫，隐见④不常。
移时，城郭台榭，骤变歘起，如众大之区，数十万家，鱼鳞相比，中有浮图老子之宫，三门嵯峨，钟鼓楼翼其左右，檐牙历历，极公输巧不能过。
又移时，或立如人，或散若兽，或列若旌旗之饰，瓮盎之器，诡异万千。
日近晡⑤，冉冉漫灭。
向之有者安在？
而海自若也。
《笔谈》纪登州“海市”事，往往类此，予因是始信。
噫嘻！
秦之阿房⑥，楚之章华，魏之铜雀，陈之临春、结绮，突兀凌云者何限，远去代迁，荡为焦土，化为浮埃，是亦一蜃也。
何暇蜃之异哉⑦！
（选自宋·林景熙《林霁山集》）
[难点扫描]
①蜃气象楼台：
此指“蜃气”形成“楼台”的景象，即“海市蜃楼”。
②走使：
走使之人，也就是供奔走仆人。
③第：
但，只。
④见：
通“现”。
⑤晡（bū）:
申时，黄昏时分。
⑥阿房：
与以下“章华”“铜雀”“临春”结琦”都是古代的台名、宫名或楼名。
⑦何暇蜃之异哉：
为“何暇异蜃”的倒装。
暇，空闲。
[基础操练]
1.解释下列句子中加点的字。
①一日饭午，家僮走报怪事（）
②父老观以为甚异（）
③鱼鳞相比（）
④予因是始信（）
2.给下列各句划分朗读节奏。
（不要求加标点符号）
⑴ 父 老 观 以 为 甚 异
⑵ 会 颍 川 主 人 走 使 邀 予
⑶ 相 携 登 聚 远 楼 东 望
⑷ 或 列 若 旗 旗 之 饰
3.翻译下面的句子。
海中忽涌数山，皆昔未尝有。
父老观以为甚异。
4.“是亦一蜃也”与“何暇蜃之异哉”两句中的“蜃”字的具体含义是否相同？
请详细解说。
[思维冲刺]
5.文题能不能改用“蜃”或“海市蜃楼”？
为什么？
二十二丰乐亭记
修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。
问诸滁人，得于州南百步之远。
其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。
俯仰左右，顾而乐之。
于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。
昔太祖皇帝，尝以周师破李景②兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。
修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。
自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！
及宋受天命，圣人出而四海一。
向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。
欲问其事，而遗老尽矣。
今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。
民生不见外事而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦③于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇④幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道⑤其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣⑥上恩德以与民共乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
[难点扫描]
①滃（wěng）然：
水盛大的样子。
②李景璟：
即李璟，南唐皇帝。
③涵煦：
滋润化育，滋润照耀。
④掇（duō）：
摘取。
⑤道：
称道。
⑥宣：
宣扬。
[基础操练]
1.解释下列各句中加点的词。
（1）问诸滁人，得于州南百步之远（）
（2）俯仰左右，顾而乐之（）
（3）欲求晖、凤就擒之所（）
（4）向之凭恃险阻，铲削消磨（）（）
（5）乃日与滁人仰而望山（）
（6）遂书以名其亭焉（）（）
2.解释下列句子的加点词，体会其古今义的不同。
（1）修既治滁之明年（古义：
）（今义：
）
（2）于是疏泉凿石，辟地以为亭（古义：
）（今义：
）
（3）四方宾客之所不至。
民生不见外事（古义：
）（今义：
）
3.下列句子中加点词“而”的用法与其他三个不同的一项是（）。
A.夏，始饮滁水而甘B.其上则丰山，耸然而特立
C.俯仰左右，顾而乐之D.海内分裂，豪杰并起而争
4.翻译下列句子。
（1）滁于五代干戈之际，用武之地也。
（2）夫宣⑥上恩德以与民共乐，刺史之事也。
[思维冲刺]
5.文中不仅回顾五代时滁地的战乱，还写到唐末海内的分裂，这样写的作用是什么？
二十三洪州书生
成幼文，为洪州①录事参军②。
所居临通衢③而有窗。
一日坐窗下，时雨霁泥泞而微有路，见一小儿卖鞋，状甚贫窭④，有一恶少年与儿相遇，絓⑤鞋堕泥中。
小儿哭求其价，少年叱之不与。
儿曰：
“吾家且未有食，待卖鞋营食，而悉为所污。
”有书生过，悯⑥之，为偿其值⑦。
少年怒曰：
“儿就我求食，汝何预焉？
”因辱骂之。
生甚有愠色。
成嘉其义，召之与语，大奇之，因留之宿。
夜共话，成暂且入内及复出，则失书生矣。
外户皆闭，求之不得，少顷复至，前曰：
“旦来恶子，吾不能容，已断其首。
”乃掷之于地。
成惊曰：
“此人诚忤⑧君子，然断人之首，流血在地，岂不见累乎？
”书生曰：
“无苦。
”乃出少药，傅于头上，捽⑨其发摩之，皆化为水。
因谓成曰：
“无以奉报，愿以此术授君。
”成曰：
“某非方外⑩之士，不敢奉教。
”书生乃长揖（拱手从头至下作揖施礼）而去，重门皆锁闭，而失所在。
（选自宋·吴淑《江淮异人传》）
[难点扫描]
①洪州：
旧治即今江西南昌市。
②录事参军：
官名，隋唐时兼为郡官。
③通衢（qú）：
四通八达的大道。
④窭（jù）：
贫穷。
⑤絓（ɡuà）：
牵绊。
⑥悯：
可怜，同情。
⑦值；价钱。
⑧忤（wǔ）：
违逆。
⑨捽（zuó）：
揪。
⑩方外：
世外。
[基础操练]
1.解释下列加点的词。
①少年叱之不与（）②而悉为所污（）③生甚有愠色（）
④成嘉其义（）⑤此人诚忤君子（）⑥傅于头上（）
2.下列句中加点词与“而悉为所污”中“污”用法相同的一项是（）
A.不足为外人道也B.为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与
C.梅花为寒气所勒D.念无与为乐者
3.把下列句子译成现代汉语。
①小儿哭求其价，少年叱之不与。
②断人之首，流血在地，岂不见累乎?
4.我们通过成幼文洪州逢侠的奇遇，可以看出洪州书生是个什么样的人?
[思维冲刺]
5.文中洪州书生惩治恶少一段，写得很精彩，令人惊叹。
你对书生所采用的方法赞同吗？
你遇到类似的情况会怎么做？
二十四武王克殷
武王克殷,召太公⑴而问曰：
“将奈其士众何⑵?
”太公对曰：
“臣闻爱其人者,兼屋上之乌；憎其人者,恶其余胥⑶.咸刘厥敌,使靡⑷有余,何如?
”王曰：
“不可!
”太公出,邵公入,王曰：
“为之奈何?
”邵公对曰：
“有罪者杀之,无罪者活之,何如?
”王曰：
“不可!
”邵公出,周公入,王曰：
“为之奈何?
”周公曰：
“使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲,百姓有过,在予一人.”武王曰：
“广大乎,平天下矣!
凡所以贵士君子者,以其仁而有德也.”
[难点扫描]
⑴太公：
即姜太公吕尚.⑵奈……何：
相当于“如……何”.⑶余胥：
墙壁角落.⑷刘厥敌:
杀掉那些敌人.⑸靡：
无,没有.
[基础操练]
1.解释下列各句中加点的词。
（1）武王克殷（）
（2）咸刘厥敌（）
2.此文是成语的出处。
3.下列加点词与“田其田”中加点的“田”用法相同的一项是（）。
A.庶竭弩钝，攘除奸凶B.其一犬坐于前
C.小信未孚，神弗福也D.寒暑易节，始一反焉
4.现代汉语常用“唯才是举”“唯利是图”“唯……是……”固定格式的词语，试把“惟仁是亲”译成白话文。
5.翻译下列句子。
（1）将奈其士众何
（2）有罪者杀之,无罪者活之,何如?
[思维冲刺]
6.对战俘的处置办法，武王问了三个人，太公认为；邵公认为；周公认为。
武王听取周公的意见，体现了仁者爱人的思想。
二十五曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力①。
曹沫为鲁将、与齐战，三败北。
鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和。
犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：
“子将何欲？
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏③即压齐境，君其图之。
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。
桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：
“不可。
夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复予鲁。
[难点扫描]
①好力：
爱好勇武、力气。
②遂邑：
地名。
③坏：
同“坯”。
[基础操练]
1.解释下列各句中加点的词。
（1）以勇力事鲁庄公（）
（2）桓公乃许尽归鲁之侵地（）
（3）欲倍其约（）
（4）曹沫三战所亡地（）
2.下列各组句子中加点的词意义与用法相同的一组是（）。
A.以勇力事鲁庄公夫贪小利以自快B.桓公与庄公既盟于坛上贤于材人远矣
C.君其图之安陵君其许寡人D.齐桓公许与鲁会于柯而盟鸣之而不能通其意
3.翻译下列的句子。
夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
4.根据要求填空。
文章运用了描写和动作描写。
从而表现了曹沫的才能。
[思维冲刺]
5.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着潜台词，听话者应仔细揣摩，才能灵活应对。
请揣摩下面的句子，说说其潜台词是什么。
今鲁城坏即压齐境，君其图之。
二十六杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁衣①而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：
“子无扑矣，子亦犹是②也。
向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?
”
[难点扫描]
①缁（zī）衣：
黑色的衣服。
②犹是：
像这样。
③使：
假使。
[基础操练]
1.解释下列各句中加点的词。
（1）衣素衣而出（）
（2）衣缁衣而反（）
（3）子亦犹是也（）
2.下面加点的“之”用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．杨朱之弟曰布B．迎而吠之
C．莲，花之君子者也D．中间力拉崩倒之声
3．翻译句子。
向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?
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