电梯维修与保养亚龙.docx
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电梯维修与保养亚龙
附件7
电梯维修与保养（中职组）竞赛规程
一、赛项名称
电梯维修保养赛项
二、竞赛方式
1.以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每支参赛队由2名选手（1名教师+1名学生）和不超过2名指导教师组成。
每校限报2组选手。
2.参赛选手为中等职业学校（含中专、职高、职教中心）、技工学校相关专业专任教师和在校学生。
3.本赛项全部比赛内容均在现场完成。
4.本赛项赛场开放，允许师生、社会观众等人员在不影响选手竞赛的前提下进入比赛现场观摩。
三、竞赛内容
采取“教学设计+展示答辩+实际操作”组合方式进行。
（一）教学设计
教学设计全部内容由参赛队教师选手在竞赛现场独立完成。
其中包括教学设计选题、教学设计文本制作以及教学展示PPT材料制作等。
1.教学设计选题
在竞赛现场通过抽签，在以下6个教学文本制作的选题中选取一题：
YL-777型电梯曳引系统的结构与原理；
YL-777型电梯轿厢系统的结构与原理；
YL-777型电梯安全保护系统的结构与原理；
YL-777型电梯电气故障的诊断与排除；
YL-777型电梯机械故障的诊断与排除；
YL-777型电梯的维护与保养。
2.教学设计文本制作
（1）教学设计文本制作由参赛队教师选手根据赛场提供的设备和资料，按照赛场所发《教学设计任务书》要求，对选定题目进行教学设计文本制作。
（2）教学设计的内容由教学目标设计、教学内容设计、教学过程和方法设计、教学资源设计、教学评价设计等部分组成。
3.教学设计展示PPT文档制作
（1）参赛选手根据自己的教学设计文本，按10分钟时长制作对应的PPT展示文档。
（2）展示文档无字体要求，不限风格形式。
此展示文档能够帮助参赛选手在演说过程中让评委迅速理解自己的教学设计风格和特点。
在讲演的过程中使评委做到看听同步，在有限的比赛时间内阐述完自己的设计观点与教法。
展示文档中多媒体资料均需参赛选手在现场拍摄，不得使用外带媒体文件。
（3）要求设计的内容选取合理，突出选手设计的特色，文字要精练，表述要清晰，教学资源利用恰当、图文并茂，展现出选手的教学能力。
4.制作环境
（1）教学设计文本和展示PPT文档的制作时间为4小时。
（2）赛场提供的条件：
①YL-777型电梯维修与保养实训考核装置及其配套工具；
②无上网功能，已安装文本制作所需要软件，并提供YL-777型电梯维修与保养实训考核装置相关资料与图片（电子文档）的计算机（配2个U盘）；
③打印机、装订机、纸张和有关文具。
（3）选手可自带的物品：
①教学设计文本制作所需要的书写、作图工具；
②数码照相机（机内不得储存有任何与竞赛有关的内容）；
③可带纸质教材（不含光盘）。
（4）赛场禁止携带的物品：
①计算机；
②移动硬盘、U盘、光盘、CF卡和其他电子存储设备；
④移动无线网卡；
⑤手机。
（二）展示答辩
1.展示答辩由参赛队教师选手完成。
在做好教学设计及其文本制作的基础上，完成展示及答辩演示文稿等准备工作，在比赛现场按抽签得到的分组及顺序独立进行展示与答辩。
2.展示时间为10分钟，答辩时间为3分钟。
（三）实际操作
1.实际操作由两名参赛选手共同完成。
2.参赛队在2小时内，按照操作规范的要求完成下面工作任务：
（1）排除电梯的电气和机械故障
在赛场提供的比赛设备上，通过对故障现象的分析判断，排除电梯电气和机械故障并填写维修记录。
（2）进行电梯日常维护保养
在赛场提供的比赛设备上，完成指定的日常维护保养项目并填写保养记录。
四、竞赛成绩评定
（一）评分原则
本赛项将本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则进行成绩评定工作。
（二）教学设计成绩评定
教学设计满分为100分，由评委根据教学设计文本情况评定。
教学设计评定内容和要求以及权重见表1：
表1
项目
权重
内容与要求
教学目标设计
15%
教学目标能够反映出在电梯维修保养职业岗位对技能人才的职业能力要求，符合学生认知水平，符合教学实际。
教学目标设计科学、合理且可操作性强。
对教学目标的描述明确、完整、具体。
教学内容设计
25%
利用赛场提供的设备，根据职业岗位的能力要求，按照教学目标进行教学内容的设计，解决做什么和学什么的问题，体现教学内容设计的科学性、完整性、合理性和可操作性，能够支持学生职业能力发展和教学目标的达成，符合学生认知与成长规律。
设计的教学内容与职业岗位的工作内容对接，包括做和学的内容两个方面：
做的内容体现完整的工作过程，即理解任务、获取信息、制定和实施计划、检查控制与评价反馈；学的知识和技能整合在做的内容中。
。
教学内容能反映本专业新知识、新技术、新工艺的发展及应用。
教学过程与方法设计
30%
根据完成工作任务的过程设计教学过程，体现以学生为中心、做中学的教学理念，解决怎样做和怎样学的问题。
做、学、教的时间安排合理，容量、难度、强度分布恰当。
各个教学环节中教师与学生的“做学教”任务清晰、分工明确、责任明确，教学环节的衔接与过渡自然合理，体现教学过程设计的创新性和可操作性。
教学过程注重培养学生的综合素质和职业能力，重视激发学生在完成工作任务的过程中学习专业知识和技能的兴趣和积极性，有利于学生构建自己的知识和技能体系，体现中职学生综合职业能力的发展过程。
教学方法科学、先进，充分利用现代信息技术教学手段。
教学资源设计
10%
利用教学媒体、教育辅助设施来提高教学技术水平，教学资源的选用科学、合理。
在教学过程中提供的学习材料能保证学生顺利完成学习任务；使教学设备与设施、教学场地和学习环境的设计与工作任务要求一致，有助于提高教学质量与效率。
对赛场提供的亚龙YL－777型电梯进行分析，提出进一步利用该实训设备平台充分发挥潜在的能力和思路，提出利用该设备提高教学水平的改进意见。
并能够自主开发和应用教学资源。
教学评价设计
15%
根据教学内容和教学目标，参照职业岗位的能力要求，进行评价项目、评价标准、评价方式等学习评价的设计，解决做的怎样和学的怎样的问题，体现学习评价的科学性、合理性和可操作性。
要求学习评价的设计导向明确，评价内容与教学目标、教学内容相呼应，反映教学目标和职业岗位要求的双重标准。
评价标准能有效检测学习目标的达成度，评价方式与方法灵活、合理，易操作。
教学设计文本
5%
教学设计文本制作能将教学设计的各要素描述完整，编排合理，主次明晰，表述清晰；教学设计文本制作要求写作规范，基本概念、理论与方法阐述正确，材料可靠，术语、计量单位规范。
可将图片、视频截图等穿插在文本中，提倡图文并茂，简洁美观、实用而有特色。
上述列表内容为主要考核点，供选手备赛时参考；具体评分将按相关评判细则执行。
（三）展示答辩成绩评定
展示答辩满分为100分，由评委根据展示、答辩的情况评定。
展示答辩评定内容和要求以及权重见表2：
表2
项目
权重
内容与要求
教学设计展示
70%
教学设计展示的PPT选题主题明确，课题有实体有案例、知识面层次有思路、教学思维有创新。
教学设计展示的PPT为常用软件，文字、图片、视频、音频和动画清晰，界面交互性好，播放流畅。
语言规范、简洁，仪表大方、自然。
语速合适，展示时间控制得当。
教学设计答辩
30%
答辩：
准确理解评委的提问，回答问题所陈述的内容正确和全面，逻辑思路清晰。
上述列表内容为主要考核点，供选手备赛时参考；具体评分将按相关评判细则执行。
（四）实际操作成绩评定
1.赋分及要求
实际操作竞赛成绩满分为100分，由裁判按照评分细则进行评定。
各部分要求及配分如下：
（1）电梯电气故障维修评分包括电气故障分析诊断与电气故障排除两个方面，占30分。
（2）电梯机械故障维修评分包括机械故障分析诊断与机械故障排除两个方面，占30分。
（3）电梯日常维护保养评分包括使用仪器仪表、工具对电梯关键部分进行测量及相关指标的判别、调试、清洁、润滑等，完成定期维护保养内容情况；以及盘车操作情况。
占30分
（4）安全意识与基本操作规范评价包括工作态度、安全意识、职业规范、协作能力与环境保护等方面，占10分。
具体详见表3。
表3实际操作成绩赋分表
序号
项目
子项目
赋分
合计
1
电气故障诊断与排除
30分
30分
2
机械故障诊断与排除
30分
30分
3
电梯日常维护与保养
机房盘车
10分
30分
4个维保项目
各5分
4
安全意识与基本操作规范
10分
10分
5
总分
100分
2.违规扣分
在工作任务书中有六点“选手注意事项”，如果选手违反了相关规定将被扣分：
（1）维修电梯或进行电梯保养时，必须穿工作服、穿安全防滑鞋、戴安全帽，遵守相关的安全操作规程；
（2）更换电梯的零部件，调整电梯的机械机构，检查、测量零部件之间的间隙或距离，必须向安监员提出申请后，严格按相关操作规范进行。
（3）电气测量和检查，应注意遵守电气作业安全规程。
不得带电连接或拆除电路，不允许短接线路。
若进行线路连接，必须向安监员提出申请后，严格按相关操作规范进行。
（4）在电梯井道内，必须在安监员的监护下进行操作。
发生意外时，应听从裁判员、安监员的指挥。
（5）机房盘车时，由两人配合进行，必须在安监员的监护下严格按相关操作规范进行操作。
发生意外时，应听从裁判员、安监员的指挥。
（6）完成电梯维修与保养工作任务后，须按要求提交比赛记录（电梯保养记录单和电梯维修记录单），并在指定地点等待与裁判员一起协助评定比赛成绩并签字确认后，方可离开赛场。
3.评分细则
在竞赛结束后，参赛队提交比赛记录（电梯保养记录单和电梯维修记录单），经裁判员确认；现场裁判员和安全监督员在比赛过程中对参赛队的基本操作规范情况进行观察和评价，记录在“赛场情况记录表”中；裁判员和安全监督员依据以上记录和现场情况进行评分。
（五）成绩计算和名次排列
本赛项教学设计成绩为A、展示答辩成绩为B、实际操作成绩为C，总成绩为D，则总成绩D为：
D=0.4A＋0.2B＋0.4C
1.学生选手个人成绩：
由本赛项实际操作成绩C构成。
按照实际操作成绩由高到低排列，如出现成绩相同，取并列名次。
2.教师选手个人成绩为D，根据所得成绩由高到低排列，如出现成绩相同则依照实际操作的成绩高低排列名次，实际操作成绩相同的，取并列名次。
“2014年全国机械职业教育实践性教学成果奖”评选办法另行通知。
六、竞赛规则
1.参赛选手应严格遵守相关的竞赛规则，服从裁判和竞赛工作人员的统一安排，自觉维护赛场秩序。
2.实际操作竞赛的参赛队按照竞赛时间提前半小时到达竞赛场地门口进行检录，并抽取工位号，然后进入赛场；迟到15分钟者取消竞赛资格。
3.教学设计（展示答辩）的参赛队按照竞赛时间到达竞赛场地（等候休息室）进行检录，并抽取工位号（答辩顺序号）；迟到15分钟者取消竞赛资格。
4.参赛队进入赛场后，须在确认比赛任务和现场条件无误后开始比赛；参赛选手自行决定分工、工作程序和时间安排。
全部比赛任务均在指定的时间和比赛场地内完成。
5.参赛选手在进入赛场时，除本规程规定携带的用品外，不准携带任何技术资料和工具书，所有通讯工具一律不准带入赛场。
6.参赛选手进入赛场时必须佩戴参赛证件，穿着工作服，实际操作竞赛必须头戴安全帽、脚穿防滑电工鞋。
7.教学设计任务书和实际操作竞赛任务书在比赛开始后发放。
教学设计文本和展示PPT文档的制作时间为4小时，实际操作竞赛时间为2小时，连续进行；比赛过程中，饮水由赛场统一提供，选手休息和如厕时间均计算在比赛时间内。
8.实际操作竞赛每个工位设裁判员和安全监督员各一名。
在比赛过程中，参赛选手必须严格按照操作规程和工艺准则，遵守安全操作要求，以保证设备和人身安全，并随时接受裁判员和安全监督员的监督：
（1）所有操作必须符合国家相关操作规范及标准。
（2）选手进行盘车、进入轿顶操作、进入底坑操作时，必须向安全监督员请示，并经同意后，在安全监督员的监护下方能进行以上所述操作。
（3）选手进入轿顶时，必须系好安全带。
（4）盘车时，必须由两名选手配合进行，不得由一名选手单独操作。
（5）选手在对电气设备进行检测时应尽量断电检测；确需要带电检测，必须向安全监督员请示，并经同意后，在安全监督员的监护下进行操作；在通电前，必须向安全监督员申请，经得同意方可通电。
（6）电梯底坑有人时，不得对轿厢进行任何移动式操作，也不能有人进入轿顶。
9.比赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行比赛的，将被中止比赛；若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。
10.参赛选手在比赛过程中不得自行离开赛场，等待展示答辩的选手也不得自行离开指定场地，如有特殊情况需经裁判员同意。
参赛队欲提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录。
比赛时间结束时参赛选手应立即停止任何操作（展示答辩）。
11.实际操作竞赛结束后，参赛队须按要求提交比赛记录（电梯保养记录单和电梯维修记录单），在指定地点等待与裁判员一起评定比赛成绩并签字确认后，方可离开赛场。
12.在教学设计文本和展示PPT文档中及在展示与答辩过程中，均不能出现任何可能透露选手个人及所在院校信息的文字、语言、图片等，否则取消相应项目的成绩。
13.教学设计必须尊重知识产权，严禁抄袭、剽窃他人的教材或作品。
如发现并证实参赛选手有侵权行为时，取消其竞赛成绩。
七、参赛队允许自带的工具和器材（见表4）
表4参赛队允许自带的工具和器材
序号
工具及材料名称
数量
单位
备注
1
防滑电工鞋
2
双
安全工具
2
双背式安全带
2
套
安全工具
3
安全眼镜
2
付
安全工具
4
各种规格的活动扳手
各1
把
300×1360×1各一把
5
C型夹
4
把
6
万用表
1
台
7
常用电工和钳工工具
1
套
包括：
试电笔、各种规格的（一字和十字）螺丝刀、电工刀、平口电工钳、尖嘴钳、剥线钳、小剪刀、活动扳手等。
8
钢丝钳
1
把
9
斜口钳
1
把
10
开口扳手
1
套
11
梅花扳手
1
套
12
内六角扳手
1
套
13
兆欧表
1
台
14
钳形电流表
1
台
15
卷尺
2
把
5m
16
直角尺
1
把
17
钢板直尺
1
把
18
塞规尺
1
把
19
锉刀
1
把
20
钢锯
1
把
21
手电筒
1
把
注：
除本表所列的工具和器材一律禁止带入比赛场地。
八、竞赛技术平台
亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置。
（1）设备概述
亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置（见图1），是根据真实电梯的维护和保养要求开发的一种电梯实训平台。
适合于各类职业院校和技工院校建筑设备安装与调试专业、楼宇自动化设备安装与调试专业、机电设备安装与调试专业，以及电气运行与控制专业的电梯安装与维修专门化方向。
图1亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置外观图
整个装置采用真实的部件组成，导轨、轿厢、厅门、轿厢门、限速器、对重装置等都采用真实的部件或配套的机构。
控制部分采用全数字化的微机控制系统（VVVF），曳引机采用目前主流的永磁同步电动机驱动，同时配套有相应的故障点设置，学生可以通过故障现象在装置上检测查找故障点的位置，并将其修复。
学生也可以根据电梯定期检查的要求对电梯的相应部位进行检测和修护。
通过在该实训装置上的实训，使学生能够真正学习和掌握电梯的维保技术及技能。
特别设计的井架，为老师在实训中对学生的教学和指导提供了非常方便的平台。
（二）技术参数
1.工作电源：
三相五线AC380V/220V±7.5%50Hz
2.装置尺寸：
5000×3900×7800（长×宽×高）
3.厅门净尺寸800×1000mm
4.提升高度1800mm
5.额定速度0.2m/s
6.中分开门型式
7.集选变频控制方式
8.安全保护措施：
接地保护、过流、过载、漏电保护及防坠落等保护功能，符合国家相关的标准。
9.最大功率消耗≤1.6KW
（三）功能特点
1.结构的真实性
本设备完全采用真实电梯的机构及部件组成，主要由曳引系统、导向系统、轿厢系统、门系统、重量平衡系统、电力拖动系统、电气控制系统及安全保护系统。
（1）曳引系统：
主要由曳引机、曳引钢丝绳、导向轮、反绳轮等组成；曳引机由永磁同步电动机、制动器等组成，为电梯的运行提供动力。
曳引钢丝绳连接轿厢和对重，驱动轿厢升降。
（2）导向系统：
主要由导轨、导靴、导轨支架等组成；导靴安装在轿厢和对重架上，与导轨配合，强制轿厢和导轨运动于导轨上；导轨架主要起支撑导轨的作用。
（3）轿厢系统：
由轿厢架与轿厢体（轿壁、轿顶、轿底及操纵箱等）构成。
（4）门系统：
由轿厢门、层门、开门机、门锁装置等组成。
（5）重量平衡系统：
由对重和对重块装置等组成。
（6）电力拖动系统：
由供电系统、曳引电动机、速度反馈装置、调速装置等组成；主要提供动力，实现电梯调速控制。
（7）电气控制系统：
由操纵装置、位置显示装置、控制柜、平层装置、选层器等组成。
（8）安全保护系统：
组成：
主要由限速器、安全钳、缓冲器、端站保护装置等组成。
保证电梯安全使用，避免事故发生；
2.实训的便捷性
为了尽可能反应出设备的的真实性，钢结构支架的模拟井道，真实的电梯机构及部件，模拟出电梯真实的工作环境。
源于真实、高于真实的设计理念，公开、透明的设计思路，为教学提供了真实、便捷的实训平台。
3.教学的全面性
本产品选用目前主流的永磁同步电动机驱动，控制部分采用全数字化的微机控制系统（VVVF）整个装置采用真实的部件组成，导轨、轿厢、厅门、轿厢门、限速器、对重装置等都采用真实的部件或配套的机构，设备真实、便捷的实训平台，完全符合现场化工作的标准。
4.设备的规范性
主流的一体化控制系统、紧凑的机械机构、多重的安全保护、开放式教学平台，真实、便捷的实训平台，完全符合现场化规范的标准。
5.产品的安全性
开放式教学目的，主要是提高学生的实际动手能力。
为了保证工作人员的安全，本设备设有制动器、限速器—安全钳、上下极限开关、门联锁机械—电气联动、急停开关、检修开关、缓冲器、防护栏、断相、错相、关门防夹等多重安全保护措施。
（四）设备配置与附件
1.设备的配置（如表5所示）
注：
该设备的基本配置等情况请登陆网站查阅或下载。
表5亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置设备配置一览表5
序号
名称
主要技术指标
数量
单位
1
井道及观测平台
5000×3900×7800（长×宽×高）mm
1
套
2
曳引机
永磁同步电机
1
套
3
轿厢导轨
1
套
4
对重导轨
1
套
5
轿厢架
1
套
6
轿厢
1
套
7
限速器
1
套
8
限速器传动钢丝绳
1
套
9
轿厢曳引钢丝绳
1
套
10
安全钳
1
套
11
安全钳传动机构
1
套
12
楼层招呼箱
2
套
13
指层灯箱
2
套
14
轿内操作箱
1
套
15
上端极限位保护装置
1
套
16
下段极限位保护装置
1
套
17
平层控制装置
2
套
18
主控制柜
1
套
19
轿顶维修箱
1
套
20
电梯照明装置
1
套
21
实训指导书
亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置实训指导书
1
本
22
赛前指导资料
2012年全国职业院校技能大赛中职组“电梯维修保养”赛项赛前培训指导资料
1
套
23
赛前指导光盘
2012年全国职业院校技能大赛中职组“电梯维修保养”赛项赛前培训指导资料光盘
1
套
2.设备的附件（如表6所示）
表6亚龙YL-777型电梯安装、维修与保养实训考核装置设备附件一览表6
序号
名称
型号/规格
数量
单位
1
安全帽
2
个
2
安全带
双背式安全带
2
套
3
隔离带
警戒线护栏
2
根
4
安全警示牌
维修支架牌
1
个
5
危险支架牌
1
个
6
挂牌
维修挂牌
1
个
7
水平尺
600mm
1
把
8
线坠
带磁性
1
支
9
钢板尺
300mm
1
件
10
锤子
3磅
1
把
11
活动扳手
250×30
1
把
12
300×36
1
把
13
一字螺丝刀
3`
1
把
14
3×75
1
把
15
十字螺丝刀
3`
1
把
16
3×75
1
把
17
万用表
华谊MY60
1
件
18
电笔
得力8001
1
支
19
锉刀
扁锉8寸
1
支
20
扁锉6寸
1
支
21
卷尺
3m
1
把
22
记号笔
1
支
23
绝缘胶布
1
卷
24
尖嘴钳
6`
1
把
25
斜口钳
6`
1
把
26
内六角扳手
10件套
1
套
27
开口扳手
8-10
1
把
28
10-12
1
把
29
13-16
1
把
30
14-17
1
把
31
18-21
1
把
32
19-22
1
把
33
24-27
1
把
34
梅花扳手
8-10
1
把
35
13-16
1
把
36
14-17
1
把
37
18-21
1
把
38
19-22
1
把
39
24-27
1
把
40
校导尺
JS-302
1
付
41
钳形电流表
MS2026
1
件
42
顶门器
1
件
43
塞尺
1
把
44
工具箱
2
个
45
三角钥匙
1
把
46
挂锁
1
只
47
锁梯钥匙
1
把
九、申诉和仲裁
（一）申诉
1.参赛选手对竞赛过程中出现的不符合竞赛规定之设备、刀具、专用工装、专用检具、量具、工具、原材料和备件，有失公正的检测、评判、奖励做法，以及工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.申诉时，须递交由参赛选手亲笔签字的书面申诉报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等作充分且实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉，不予受理。
3.申诉时效期为本轮次竞赛结束后2小时以内，超过时效期提出申诉，将不予受理。
4.赛场专设仲裁组负责受理申诉，仲裁组收到申诉报告之后，即根据竞赛规程等有关规定，对申诉事由进行审查，并在受理申诉2小时内将有关申诉处理结果，以书面形式告知申诉方。
5.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不得采取过激行为刁难、攻击有关工作人员。
否则，视为放弃申诉。
（二）仲裁
1.大赛组委会授权技术工作委员会仲裁组，负责对大赛中出现的所有申诉事项进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
2.仲裁组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因
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