我为学校添光彩演讲稿10篇.docx
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我为学校添光彩演讲稿10篇
我为学校添光彩演讲稿10篇
我为校园添光彩演讲稿：
我为校园添光彩演讲稿
四年前的夏日，我背着沉重的行囊，满载着着“天之骄子”的荣誉，怀揣着教育事业的梦想，走进了浦江职业技术校园。
说实话，刚刚从事职业教育时，我还有些茫然不知所措。
之后，在一些老教师的谆谆教导下，在一次次的教研交流活动中，在与班主任的沟通和学生的反馈中，我渐渐意识到职业教育就应开创自己的特色。
我从“传道，授业，解惑”的传统教师定位基础上找到现代教师的主角定位，那就是：
照亮学生，光辉自己。
于是我从课堂――办公室――宿舍的狭小圈子中走了出来，开始在世界大舞台上展现自我价值。
我用心于文字撰写与课程钻研，多次在县市报刊上发表对人世感怀的文章；新课改论文《一课一得――谈职高语文教学策略》和《等闲识得东风面，万紫千红总是春》分别在省、市获奖；读书征文《涤烦去躁，滋养师魂》获省一等奖，在去年举办的“省树省花征文比赛”中我的一篇《难忘故乡的白杨树》荣获二等奖，还有一篇关于求职经历的小短文《黄头发害了他》在《演讲与口才》20XX。
7一期上发表。
从20XX年担任班主任工作以来，我一向致力于对学生进行中华民族传统美德的培养，07年5月我带领学生到县五保中心进行了一次慰问演出，整个过程被县电视台的记者全程记录，活动亮点也在浦江新闻中播出，让全县人民对我校学子有了更深的认可和肯定。
08年冬日，我应电视台“新浦江人”栏目之约录制了一个近十分钟的短片。
让我骄傲的不是自己的荣誉，而是作为浦江职技校不胜枚举的优秀教师中最普通的一员的我代表了校园的形象。
我主编的班刊《小荷》得到了学生的喜爱和领导的好评，于自立副校长还给我们的班刊题词：
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，穷现职高生魅力，尽显幼师班风采”，透过多方面综合测评，我所带的班级06幼师被评为县礼貌先进班群众。
此刻我参与修改的校刊也逐渐拥有了越来越多的读者和好评。
在职技校这个和谐、团结、奋发、进取的大家庭中，我愿将生命的光芒绽放出来，为她添光加彩。
在幼师班上课，我会让学生会用歌曲的方式来吟唱《水调歌头》，我会让学生会用小品的方式来演绎《阿Q正传》。
在美工班上课，我会让学生呈现出一幅幅气壮山河的画卷来展现“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”的壮阔景象，讲到“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”时，我还会让学生用漫画的方式形象风趣地表现人物林林总总的嘴脸。
不同专业的语文课堂让我拥有不同视听享受的精神大餐，我在引导着学生，同时，学生也在感动着我。
走下来，把讲台让给学生，我看到职高生的秀丽；停下来，把话语留给学生，我听到了职高生的聪慧；静下来，把时间交给学生，我感受到了职高生可爱。
语文教学与专业知识相结合，我的课堂呈现出一片生机勃勃的景象。
以前一向幻想，某日能背上竹篮，沿一条清幽的小径到鲜花烂漫处尽情采撷我喜爱的奇花异草，而今，教育百草园中琳琅满目的新奇让我梦想成真。
如果一个Flash能让学生将拗口的古诗转成形象的记忆；如果一曲激昂豪放的歌能让学生立刻精神振奋；如果一段声情并茂的朗读能让学生从心灵深处感悟文字的美妙；如果一次模拟演习能让学生兴趣十足，那么，为什么不呢？
运用现代教学手段培育现代学生是现代教师义不容辞的职责。
我只愿以书为戈，以笔为戟，踏着教育先辈的足迹去开疆拓土。
语言是江，智慧是河，我愿积水成渊，博采历代教育名家的精华为我的一亩三分田培桃育李。
我在努力，在尝试，在摸索，也在创新，我一向在寻觅理想彼岸的“圣杯”，――我想那是一个教育者的最高境界。
在平凡中追求完美是我永不停息的理想，芸芸众生中我不是最杰出的一个，教师队伍中我更不是一颗闪亮的星，但在进步中体验生活之美，在奋斗中享受生活之乐，我活得富足而充实；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鹜，与落霞齐飞，在碧海蓝天的怀抱中，我愿做一湾秋水，共长天一色。
我为校园添光彩演讲稿：
我为校园添光彩演讲稿
我是来自初三18班的**，这天，我带着全班64颗炽热的心，来为大家演讲“我为校园添光彩”。
在父母与家人庇护下成长的我们，总是羡慕着在高空中翱翔的雄鹰，鹰把期望与向往写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。
其实我们就如同这一群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到**实验校园。
既然是鹰，就要勇敢地拼搏给天空看，既然是邻实校的一份子，就要拼搏出不一般的灿烂。
我有激情飞扬，指点江山的壮志，我有欲与天公试比高的豪情，我更拥有做好邻实学子、为邻实校园增添光彩的信念。
在小学时，就听闻邻实校园是**最具实力的一座学府，从此，我便把考上**实验校园作为人生的大目标，在踏入邻实校大门的前一刻，我便想着我理想中的校园，就应是大师云集，有于丹给我讲论语，有易中天给我讲三国，有丁肇中给我讲母语情结，有李阳给我讲疯狂英语，有何炅给我打造快乐大本营……踏入邻实校，我为它先进的办学理念，优秀的师资队伍，辉煌的中考成绩而骄傲！
我更为学哥师姐们取得的荣誉而自豪。
以前黄媛媛成为我校第一个市状元；以前熊博宇写下“校园诗人”的优美诗行，何潇洒赢得全国演讲冠军的荣光；林子涵摘得全国科技一等奖的奖章，他们都曾为我校赢得灿烂的光辉，作为新一代的邻实学子，我们就应为**实验校园贡献一份力量。
那究竟怎样才能为校园添光彩呢？
首先在学习上，我们务必做到自觉学习，勤思好问，乐于探究。
第一，我们要珍惜宝贵的课堂40分钟。
学生是课堂的主人，我们的课堂怎样能让它冷场？
第二，我们要认真地完成作业。
作业是对课堂资料的巩固，对于作业，我们必须不要留白或乱做。
第三，平时要多与同学探讨，了解他人的思维，分享自己的方法，让自己学得更多、更广、更深。
其次，在行为习惯上，德为先。
一个人的“德”决定着此人的未来，我们总会这样评价别人：
“素质真低”！
但是我们的素质体此刻哪里呢？
所以，我们不能为了三十几秒种的时间而无视交通规则，我们不能因为乱丢纸屑是“恶小”而为之，我们更不能因为与别人的小摩擦而出口成“脏”；我们就应在集合集会时安静有序；就应在见到师长时礼貌问好；就应让校园里充满着正宗的普通话。
最后，在与人交往上。
其实我们的校园就是一个小小的社会，处理好人际关系，我们将更容易在社会上立足。
实验校园是很注重培养学生领导力的，而领导力又是建立在与人交往之上。
所以，同学之间就应多包容，多谅解，我们就应多去发现他人的长处，不要过分批判别人的短处。
“三人行，必有我师焉”，“有则改之，无则加勉”。
毕竟我们期望毕业之后留下的是多年的友谊，而不是争执。
**实验给予了我最好的教育与成长环境，我当然愿意尽我所能给邻实校增添光彩。
同时，我呼吁**实验校园的莘莘学子们，我们有职责与义务去完善自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！
行动起来吧，跨出去的动作是瞬间，而跨出的是永恒！
同学们，让我们在**实验培育下，做一个走向世界，面向未来的现代中国人，为校园增添光彩！
我为校园添光彩演讲稿：
我为校园添光彩演讲稿作文
尊敬的各位领导敬爱的老师亲爱的同学们；
大家好！
我是来自八年级十六班的周萍，这天我带着全班76颗火热的心来为大家演讲《我为校园添光彩》。
大家是否见过在高空翱翔的鹰，鹰把向往与期望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中，而我们正是这群鹰。
我们带一脉相承的对飞翔的渴望来带了原阳县第一初级中学。
既然是鹰，就搏击给天看，既然就读在一初中，就要不一般的灿烂，我们，是新时代的中学生，我们激情飞扬指点江山的壮志，我们有欲与天公试比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中学子的信念。
与一初中的缘分，在踏入校门的那一刹那，便已铸就，我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我是一个小小的不被人重视的我，自从来到一初中，这个小小的我又重新开始了我的旅程，小小的我做不出震惊中外的事来为校园添光彩，我只是尽自己所能，来默默地做一些不起眼的小事，如果能够；
我愿作一棵小草，能够为校园增添一丝新绿，也许有人会说，一棵小草要不要都行，我会回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一颗颗小草组合而成的么？
我愿化作一只小鸟，每一天在校园的上空停留，愿我的叫声能够成为动听的歌，给烦恼着带来心灵的慰藉。
也许，愿望只但是是一些不能实现的梦罢了，但，我会努力学习，努力提高自身素质，用行动去实现这天我以一初中为荣，明天一初中以我为荣的偌言。
哈佛大学有句名言，“校园的荣誉不在于它的校舍与人数，而在于它一代又一代学生的质量”，那么每一位一初中学子都有职责和义务去完善自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命，行动起来吧，跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒，着，正是同学们的气魄是同学们的洒脱，更是育花人的执着，、。
这天，我尤其要对九年级的同学说几句话，你们就要离开这个你们以前学习过成长过的地方，到更广阔的地方去深造自己了，当毕业后再回首秀丽的母校，你们就能够无悔的说，我无愧于在一初中的生涯，我为我的校园骄傲。
若要有人问我就读在哪里，是，我能够拍拍胸膛自豪的说一句，我在一初中就读。
是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪，是一初中的学子就要努力绽放属于自己的光彩……
我为校园添光彩演讲稿：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
这天我演讲的题目是《校园为我搭舞台，我为校园添光彩》，校园为我搭舞台，我为校园添光彩演讲稿。
站在那里，我最想说的一句话就是：
校园为我搭舞台，我为校园添光彩！
也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。
也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一齐就是茫茫的大草原。
也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出大事来为校园添光彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力量，尽自己的一份心意，那么就是为校园争光添彩。
我为校园添光彩，我认为首先要搞好学习。
作为学生，只有上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，才能取得优异的成绩，才能对得起老师为我们付出的青春和汗水，我们就应付出我们全部的激情与努力，争取在考试中取得好的名次，为校园添光彩。
第二，要遵守校园纪律。
讲礼貌，懂礼貌，养成良好的礼貌习惯，人人争做礼仪之星，让我们的校园更加和谐，这也是为校园添光彩。
第三，要讲卫生，讲礼貌。
校园是大家学习和生活的地方，环境的好坏直接影响到我们的身心健康，而创造一个良好的校园环境，又跟我们平时的卫生习惯紧密相连，大家想想，如果大家都乱丢果皮纸屑，随地吐痰，校园的绿化搞得再好，那又有什么用呢，所以，爱护环境，务必从小事做起，从我做起，争创礼貌校园，卫生校园，为蔡牛小学争光添彩。
同学们，让我们憧憬，在我们大家的努力下，蔡牛镇中心小学会变得更美，更和谐。
若干年后，当我们衣锦还乡，重返校园，我们能够无悔地说，我们曾在那里度过了六年的完美时光，蔡牛镇中心小学给了我欢乐，给了我知识，给了我智慧与勇气。
同学们，让我们努力学习，赢得未来，用行动去实现“这天我以蔡牛小学为荣，明天蔡牛小学以我为荣”的诺言吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我为校园添光彩演讲稿：
“我为校园添光彩”演讲稿
尊敬的领导、各位同事、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自数学组的xxx，第一次参加这样的演讲赛，心中无比害怕和紧张，同时有充满喜悦和自豪，期望得到大家的鼓励和支持。
谢谢。
这天我演讲的题目是“献身一完，甘当人梯，我为一完添光彩”。
作为一名教育工作者，我们都深知我们的职责重大，我认为教育的内涵就在于用生命点亮生命，用灵魂唤醒灵魂。
我们每一天都做着平凡的工作，却孕育着无数的不平凡。
作为一完这个大家庭的一份子，我的人生信念就是“献身一完，甘当人梯，我为一完添光彩”。
献身就是把我的全部智慧都投入到校园的发展当中去。
教育是智慧和心血的付出，我们每一天都要应对一个个鲜活的生命，一张张纯真的笑脸，一颗颗稚嫩的心灵，陶行知说“我捧着一颗心来，不带半根草去。
”所以我们的工作绝不会是流水线上的作业，我们需要用我们的智慧去点亮孩子们的心灵，去擦亮孩子们求知的眼神，去扶正他们摇摆的身躯，去拂去他们心头的阴霾，去浇灌他们干渴的心田。
老师们我们不就应倦怠，我们不就应抱怨，我们更不就应逃避，我们要用我们的誓言去捍卫我们的生命，我们要用我们的行动去诠释我们青春乃至生命的价值。
我们的群众正在蒸蒸日上，我们的群众正走在一条正确的道路上，作为她的一份子，我们就应为她自豪，为她骄傲，为她的辉煌增光添彩。
我们要把我们献身教育的誓言再次呐喊，忠诚与她，就是忠诚我们自己的生命，把我们的智慧和我们高尚的灵魂都献给她。
人梯就是俯下身子让学生成为高尚的人，让我们的校园明天更完美，用我们的付出做那把普通的梯子。
一个人的智慧是有限的，一个人的精力也是有限的，但当我们集中我们的智慧和精力的时候就会变得无限，1+1就会大于2。
校园的发展需要我们每个人都默默无闻的工作，需要我们用宽容去应对工作和利益，需要我们用理解去应对我们的关系，我站在校园和工作的立场上去想想我们的工作，我想我们会发现，我们会在校园的发展后得到我们个人的实惠。
我骄傲我是一完人，我自豪我是一完人，我会用我的行动去诠释我的诺言，我会用一颗感恩的心去对待我的工作。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
我为校园添光彩演讲稿：
中学生讲话稿：
我为校园添光彩
爸爸给我报过几个美术兴趣班。
最近两年，每逢周六的晚上，我会去“灵性”艺术培训班跟王老师学画画。
我十分珍惜每一次学画画的机会。
就说昨日的事儿吧，虽然我已经连续发高烧好几天了，但还是凭着自己对画画的一腔热忱，强撑着去上课了。
佛家语：
“生死疲劳，从贪欲起。
少欲无为，身心自在”。
“少欲无为”对活着的人来说几乎是不可能的，因而所谓的“身心自在”也就无从说起了。
事实上，无论是人还是动物，其欲望是伴随着其生命之力起伏消长的，所以生死疲劳与贪欲同在。
这部厚重的小说所体现的生死循环往复的过程中，人和动物都在不断地经历“生死疲劳”，似乎是永无宁日的。
而短暂寄寓于天地间的微不足道的人与物，则只能去体验不可重复的生死疲劳的过程。
有人会说：
“雷锋已经离开了我们。
”他真得离开了我们吗？
不！
从来都没有！
他的崇高精神与高尚灵魂永久都伴随着我们左右，激励着我们……我们要学习他的精神。
材料：
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬馐枪畔＠拔叭搜抢锸慷嗟玫贸龅慕崧邸ｌ炀煲澹嗣亲鸱盍400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条把嘧樱阍诤未υ蕉俊保⒔笤谘嘧拥耐壬稀５诙年春天，当这只燕
子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：
“雅典，在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉400多的的谬误最后得以澄清。
母爱是一滴甘露，让你在口渴时那及时的一滴救命水；母爱是一缕阳光，让你的心灵即便坐在寒冷的冬天也能感受到温暖如春：
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄清。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，也能让你感受到他的光芒：
父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励你挺直脊梁：
父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让你辨明方向：
父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为你撑起一片荫凉：
父爱是一把大伞，即使在风雨交
如果三中是一片浩瀚的海，我就是海上的一朵浪花。
如果三中是一片蔚蓝的天，我就是空中的一抹云彩。
如果三中是黑夜里的星空，我就是一颗闪烁的星。
我很平凡，可平凡的我并不平庸。
我不甘心平凡，于是无数个寂静的夜里，我构造了无数个属于自己的不平凡的梦。
假如有一天，我的名字出此刻三中的状元榜上，是的，是我。
平日里毫不起眼的名字此时充满了自豪的光辉。
是阿，有谁能想到我会是三中的状元呢？
三中的状元是我，这是多么幸福的一件事阿！
但是，三中，您明白，在那昏暗的灯光下，是您伴我读书到深夜。
此刻您高兴吗？
我这个平凡的女孩成了状元！
假如有一天，是我，还是我。
我站在高高地领奖台上，沐浴着奥林匹克的光芒，鲜艳的五星红旗在背后冉冉升起。
我，这个平凡的女孩刹时间成了祖国的骄傲。
奥运冠军，这光荣的称号从此便属于我。
但是，三中，您明白我洒过的汗水、流过的泪。
空旷的操场上只有您在分分秒秒地陪伴我训练，您从未离开过我，您把母亲般的慈爱给了我。
三中阿，我想叫您一声：
"母亲！
"假如有一天，我是说假如，当我步履蹒跚登上诺贝尔的领奖台，手握诺贝尔奖的时候，当我听到主持人用流利的英文向全世界宣布我是第一个获得诺贝尔将的中国人时，老泪纵横的我只想对您说：
"撒只能红，我的母亲，我此刻的成功是您的给予阿！
母亲，您的孩儿没有给你你丢脸！
"站在科技的颠峰，我要望着三中，三中阿，您是否还记得我？
假如有一天……是的，我只能说假如，因为我很平凡，平凡的我似乎连叫三中一声母亲的勇气也没有。
刻丝后，我真的不甘平庸。
我生活在三中，这个承载着理想与未来的地方，这个孕育着期望与明天的地方，这个令多少人向往而又怡然回首的地方。
三中阿，我的母校，我的三中！
我无法言语我要为三中添光彩；我语法言语我对三中的爱；我无法表达我对三中别样的情怀。
虽然我很平凡，大年平凡的我却有一颗不甘平凡的心。
我渴望能为三
中添光彩.
我为校园添光彩演讲稿：
《我为校园添光彩》演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，这天我演讲的题目是《我为校园添光彩》。
我首先为大家讲一个故事《曾子避席》。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：
“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你明白它们是什么吗？
”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：
“我不够聪明，哪里能明白，还请老师把这些道理教给我。
”在那里，“避席”是一种十分礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才贴合一个优秀、礼貌的少先队员形象。
另外，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，理解值周老师的批评劝阻。
在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
一声“你好”给别人带去一天的好情绪，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。
让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字礼貌礼貌用语常挂嘴边。
语言美，春风化雨润心田。
在家里，体贴父母，尊敬长辈。
应对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾气，不顶撞。
家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做礼貌人，清洁环境，礼貌校园，从我做起，从每一件小事做起，让礼貌礼仪之花在校园处处盛开。
我为校园添光彩演讲稿：
我为校园添光彩
这天我要演讲的题目是《我为校园添光彩》。
尊敬的老师们，当你我漫步在平坦的大道，可曾想到脚下那一颗颗默默无闻的碎石；当你我登上高楼大厦，俯瞰周围的景致时，可曾想到那一块块深深埋进地下的基石；当你我步入校园，看到桃李芬芳，满园春色时，可曾想到那不畏艰辛、默默无闻的育花人？
是阿，教师，教师，就是那一颗颗默默无闻的碎石，就是那块块埋入地下的基石，就是那辛勤劳作的育花人。
“校乃家，师乃母，生乃子”一个热爱校园，热爱学生，经校为家，以生为子的教师，怎能不赢得学生的喜爱，怎能不赢得领导的信任，又怎不赢得群众的爱戴呢？
教师辛勤工作的园丁，校园便是园丁工作的苗圃。
关心校园，爱护校园，珍惜校园荣誉，便是教师的职责。
我每一天清晨走进校门时，便抛开一切纯粹的物质追求和生活中平庸的悲欢，应对学生我的热情持续永久，因为我愿甘做红烛，为校园添光彩。
记得上学期期末，妈妈突然生病住院。
在医院里，一址守在妈妈身边的弟弟拉着我的手：
“姐姐，你跟校长请假，留下来看妈妈吧！
”望着妈妈那被病魔折磨的痛苦，望着弟弟那焦灼的恳求，我心乱如麻，作为女儿，我就应请假守在妈妈的身边，照顾妈妈。
作为老师，我责无旁贷，校园里那一张张天真可爱的笑脸，在呼唤我，那一双双充满求知的眼睛在盯着我，我忍着泪水，咬紧牙，又风尘仆仆地赶到校园，在妈妈生病的那几天中，我夜里照顾妈妈，白天坚持上课，忙得我团团转，但功夫不负有心人，学生在期末统考为我争了气，我也为校园争了光。
亲爱的老师们，古往今来，多少人用诗一般的语言赞美教师。
有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人说，教师是人类百花园中的辛勤园丁；有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅。
“师者，人之模范也。
教师在校园中的一举一动对学生的影响有多么重大，因此，让我以砖土垒成的校舍为培育场所，用热情的火焰暖它简陋的教舍，用善良的愿望把它变得富丽、辉煌。
敬爱的老师们，“甘为春蚕，吐新丝，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春风。
”这，是我当教师的信念。
我的演讲完了，谢谢大家！
我为校园添光彩演讲稿：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
这天我演讲的题目是：
《我为实小添光彩》。
同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，具备礼貌礼仪是做人的基本要求。
礼貌礼貌不仅仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
完美的校园环境需要我们大家来创造!
走进校园，环顾四周。
洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。
置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。
走进这样的校园，你的一声“老师，您好!
”这就是一天中最动人的语言;你对同学的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最秀丽的风景。
看，那是谁他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。
他捡起的不仅仅是一片废纸，还是一份职责，一种好习惯。
看，那是哪一个班级排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。
他们让出的不仅仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
礼貌有序的课间游戏，能给大家带来简单和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。
但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。
好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!
还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。
有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度!
看，那几个同学聚在一齐谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些搞笑的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份礼貌与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
这天，就让我们在国旗下立下誓言：
维持有序课间，人人有责;争做礼貌学生，人人有份。
祝愿我们的学习和生活处处开满礼貌之花!
我们的演讲完毕，谢谢大家!
我为校园添光彩演讲稿：
我是淡水第二小学的学生，我作为第二小学这个大家庭的一份子，就就应义不容辞地担起一份职责，要不断的提升自己，为这个大家庭的荣誉添上一笔。
当我们从电视屏幕上看到我国选手过关夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起的时候;当我们从广播中听到我国的运载火箭腾空而起奔向宇宙的时候，哪能不热血沸腾，又怎能不为我们是炎黄子孙感到自豪，我们盼望祖国日益富强，而更为祖国的飞速
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