嘉兴市小升初语文小考检测模拟卷.docx

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嘉兴市小升初语文小考检测模拟卷

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姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累·运用（40分）（共11题；共40分）

1.（1分）选择正确的答案。

“小辫儿”的正确读音是（）。

A.xiǎobiànér    

B.xiǎobiànr    

C.xiǎobiàner    

2.（1分）下列短语中没有错别字的一组是（）

A.骚扰   争扎   跃动   震惊    

B.砖缝   竞然   冲破   不屈    

C.听诊器 沉稳   震撼   糟蹋    

D.短暂   有限   珍腊   茁壮    

3.（6分）看拼音，写词语。

guāng tū tū

hú li wō

duō duo suō suō

jǐng tì

________

________

________

________

4.（4分）选词填空

要求    恳求  请

①我________他不要这样做。

②他对我________很严。

③他________上级给他最艰巨的任务。

严厉    严格    严肃

④老师的神情变得非常________。

⑤老师对我们要求非常________。

⑥我做错了事，妈妈________地批评了我。

5.（12分）（2018五上·抚宁期末）根据所学课文内容填空。

（1）________，明月何时照我还。

（2）“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”，与之相似的谚语有“________，________。

”

（3）非淡泊无以明志，________。

6.（2分）表示“说”的成语________、________、________

我们评价任何人和事，都不能________，而是要实事求是。

7.（2分）我能准备理解课文《七月的天山》中的难句，并写出解析。

①蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

②融化的雪水，从高耸的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千万条闪耀的银链，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。

④马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

8.（4分）用”是……也是……”由句式写带有颜色词语的句子。

（1）天是________，大海也是________。

（2）辣椒是________，苹果也是________。

（3）

________

9.（2分）（2018一上·卢龙期末）我会写句子。

（1）例：

天越来越黑。

________越________越________。

（2）例：

雨点儿从云彩里飘落下来。

________从________。

10.（2分）修改病句。

①我敢肯定，明天大概要下雪。

②大家必须讲究卫生的好习惯。

③河水倒映在云朵里，显得更白了。

④香山的秋天是令人向往的地方。

⑤博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

11.（4分）连词成句。

①我的   荷叶   凉伞   是

②专心  老师   同学们   听   讲课

二、阅读·感悟（43分）（共3题；共43分）

12.（11.0分）阅读短文，回答问题。

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

（1）填空。

山色________      山形________     溪流________

（2）本段中把野花比作________、________和________。

（3）本段作者运用了（）的写作方法。

A.排比与拟人    B.排比与比喻    

13.（4分）文言文阅读：

完成习题。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（1）根据释义在文中找出相应的字词。

①________：

自以为

②________：

于是就

③________：

没有阻止

④________：

于是

⑤________：

返回

（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。

（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。

①薛谭为什么辞别老师回家？

因为他“________”。

②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？

________，________。

③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？

________，________，________。

（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？

选出最合适的一项（）

A.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

B.一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。

C.只有有才智的人才有骄傲的本钱。

14.（28.0分）（2018四上·鄂托克旗期末）阅读下文，回答问题

《为中华之崛起而读书》片段

从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。

直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？

”

同学们踊跃回答，有的说：

“为做官而读书。

”也有的说；“为挣钱而读书。

”“为明理而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。

魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。

周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！

为中华之崛起！

有志者当效周生啊！

”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。

读书，就要以此为目标。

（1）联系上下文理解词句。

①“有志者当效周生”的意思是________。

②“静静地”看出周恩来________。

③“铿锵有力”是指________。

（2）本文中的第1自然段在全文中是________段，起到________的作用。

（3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？

你觉得他是一个怎样的人呢？

（4）

朗读第7自然段是，应该这样读________

A.魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。

    B.魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。

（5）作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？

写下来。

（6）周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是________。

（格言）

三、习作·表达（37分）（共1题；共37分）

15.（37分）（2018·龙泉驿）任选一题作文。

选题一：

题目《从“？

”到“！

”》。

从“？

”到“！

”给了你哪些联想？

是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦……请你把从“？

”到“！

”联想到的事情写下来。

注意：

①要把从“？

”变成“！

”的过程写具体；②通过描写人物的语言、动作、神态、心理等来表现人物认识和情感等的变化；③不少于500字。

选题二：

题目《善待______________》。

注意：

①先把题目补充完整，善待的对象可以是亲人、生命、自己，也可以是你觉得应该好好对待的人、物，或精神、品质等；②请在习作中引用一句你积累到的名言警句，并综合运用各种细节描写；③不少于500字。

参考答案

一、积累·运用（40分）（共11题；共40分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

10-1、

11-1、

二、阅读·感悟（43分）（共3题；共43分）

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

14-5、

14-6、

三、习作·表达（37分）（共1题；共37分）

15-1、