山东省德州市平原县汇文中学至学年八年级月考语文试题.docx
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山东省德州市平原县汇文中学至学年八年级月考语文试题
山东省德州市平原县汇文中学2019-2020学年八年级10月月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）
A．溃退（kuì）着舰（zháo）坠毁（zhuì）翘首遥望（qiào）
B．紧绷（bēng）揪着（qiū）歼灭（jiān）卓有成效（zhuó）
C．国殇（shāng）仲裁（zhōng）要塞（sài）锐不可当（dāng）
D．屏息（bǐng）燕然（yān）缥碧（piǎo）飞漱其间（shù）
2．下面各项中书写完全正确的一项是（）
A．督战泻气通讯摧枯拉朽
B．遗嘱颁发拔款从容不迫
C．引擎裁判由衷震耳欲聋
D．浩瀚业已杀戳矢志不渝
3．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）
A．黄旭华为中国核潜艇事业殚精竭虑，“共和国勋章”当之无愧。
B．国家图书馆里的藏书，真可谓汗牛充栋。
C．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
。
D．中国的莫言，在小说创作方面颇有建树。
4．下列说法有误的一项是（）
A．《记承天寺夜游》和《登飞来峰》的作者都在“唐宋八大家”之列。
B．《野望》诗里“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕。
C．消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
这五个部分缺一不可。
D．《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？
还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说：
“是他站出来抓住了机会。
”
D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
二、其他
6．对下列句子的各成分判断错误的一项是（______）
看到游泳冠军孙杨向他们招手，在场的（定语A）粉丝（主语B）特别（状语C）兴奋和活跃（补语D）。
三、句子默写
7．古诗文填空。
（1）神龟虽寿，________。
（2）________，路远莫致之。
（3）烈士暮年，________。
（4）________？
松柏有本性。
（5）________，行止依林阻。
（6）晴川历历汉阳树，________。
（7）东皋薄暮望，________。
（8）山随平野尽，________。
（9）几处早莺争暖树，________。
（10）《使至塞上》被王国维成为“千古壮观”的名句是：
________，________。
四、名著阅读
8．名著阅读。
（1）《红星照耀中国》又名《____》，是____国著名记者____的不朽名著。
（2）在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。
年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。
”这个人物是____。
（3）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、____、____、____、____、____等。
期间他还拍了大量苏区生活的照片，如毛泽东头戴____的半身像，一直广为流传。
五、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏。
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘动②，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
（注）①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新派的活动处于低潮。
②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
9．下面诗歌的体裁与本诗相同的一项是（）
A．《使至塞上》B．《庭中有奇树》C．《龟虽寿》D．《贾生》
10．颔联中的____和____体现了“春寒”。
11．全诗采用了借景抒情的手法，请简要赏析。
六、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
12．解释下列加点的词语。
（1）答谢中书书____
（2）晓雾将歇____
（3）实是欲界之仙都____
（4）未复有能与其奇者____
13．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
14．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15．下列各组加点词语意思相同的一项是（）
A．自富阳至桐庐一百许里/杂然相许
B．天下独绝/猿则百叫无绝
C．负势竞上/横柯上蔽
D．猛浪若奔/虽乘奔御风
16．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
17．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，传达出作者什么情感和意图？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
18．解释下列加点的词。
（1）月色入户（______）
（2）水中藻、荇交横（______）
（3）念无与为乐者（______）
（4）欣然起行（______）
19．用现代汉语翻译下列句子。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
20．文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照事例，写出你的理解，并说明理由。
示例：
闲人——表现出苏轼的自得之情。
月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
七、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
格布上的花
毕淑敏
①好日子和坏日子是有一定比例的。
就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子――每时每刻黄连拌苦胆。
必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。
如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。
如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。
②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？
钱吗？
好像不是。
有钱的人不一定承认他过的是好日子。
钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。
健康吗？
好像，也不是。
无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。
美丽和能力吗？
似乎，更不像了。
看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。
那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？
③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？
④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。
也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。
也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
⑤这是什么呢？
这就是好日子了。
你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。
21．选文标题“格布上的花”好在哪里？
22．选文第②段主要运用了什么手法？
有什么表达效果？
23．第③段单独成段好在哪里？
试分析。
24．分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。
25．有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的―朵花与大家分享。
（50字以上）
八、综合性学习
26．应用文。
我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天（2017年4月26日）9:
00在大连造船厂举行，届时中央电视台新闻频道将进行现场直播。
为此，育才中学准备明天组织全体同学在本班教室集体收看现场直播。
请你以育才中学政教处的名义，就此拟写一则简明扼要的通知。
27．综合性学习。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三
（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
九、作文
28．请以“最美丽的风景”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写工整，卷面整洁。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.着舰（zháo）－（zhuó）、翘首遥望（qiào）－（qiáo）；
B.揪着（qiū）－（jiū）；
C.仲裁（zhōng）－（zhòng）
故选D。
2．C
【解析】
【详解】
A.泻气－泄气；
B.拔款－拨款；
D.杀戳－杀戮。
故选C。
3．C
【解析】
【详解】
有口皆碑：
所有人的嘴都是活的记功碑。
比喻人人称赞。
褒贬误用，使用不正确。
故选C。
4．C
【解析】
【详解】
新闻（消息）一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部份组成。
但这五部分不是“缺一不可”。
故选C。
5．D
【解析】
【详解】
A.是选择疑问句，是一个问句，第一个问号改为逗号；
B.歌曲句应该使用书名号，把句子中的引号改为书名号；
C.前后都有“纽约尼克斯主教练”说的话，句子中的“冒号”应该改为“逗号”。
故选D。
6．D
【解析】
【分析】
【详解】
“兴奋和活跃”是谓语，不是补语。
故答案为D。
7．犹有竟时馨香盈怀袖壮心不已岂不罹凝寒妻子象禽兽芳草萋萋鹦鹉洲徙倚欲何依江入大荒流谁家新燕啄春泥大漠孤烟直长河落日圆
【解析】
【详解】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“犹、竟、馨、罹、凝、萋、鹦鹉、洲、徙倚、荒、啄、孤”等字词容易写错。
8．
（1）《西行漫记》美国埃德加·斯诺
（2）贺龙（3）朱德周恩来彭德怀贺龙刘志丹/徐海东/林伯渠/邓发（符合小说内容即可）红军帽
【解析】
【详解】
（1）文学名著阅读的考查。
要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆。
《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（2）《红星照耀中国》领袖人物贺龙：
①肖像：
大个子，像只老虎一样强壮有力。
年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。
②出身：
他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。
③人物特点及作者印象：
土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著”；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。
贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去）；生活跟他的部下一样简单；他喜欢马，不计较个人财物——除了马匹。
性格很急躁，但是很谦虚；一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；总希望别人提出批评，留心听取意见；对有钱人仇视。
（3）作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。
在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如：
毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、刘志丹、徐海东、林伯渠等。
期间他还拍了大量苏区生活的照片，毛泽东头戴“红军帽”的半身像，一直广为流传。
【点睛】
9．A
10．蝶敛翅花不开
11．首联写天阴、薄云密布表示春寒；颔联写“蝶敛翅”“花不开”表示春寒；颈联借“青帘动”山丘旁下雨来表示春寒。
这三联中的景物描写流露出诗人此时内心的凄苦、悲凉。
【解析】
【分析】
9．考查对文学常识的了解。
北宋诗人梅尧臣的《春寒》的体裁是“五言律诗”。
A.《使至塞上》——五言律诗；
B.《庭中有奇树》——五言律诗；
C.《龟虽寿》——乐府诗；
D.《贾生》——七言绝句。
故选A。
10．考查对文章内容的理解。
诗句“蝶寒方敛翅，花冷不开心”的意思是：
迷茫蝴蝶因气候寒冷而紧缩了翅膀，不能飞舞；花朵因空气湿冷而迟迟不开。
作者通过“蝶敛翅”“花不开”写出了春寒料峭的特点。
据此作答。
11．考查体会作者的思想情感。
首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露。
中间两联，通过具体物象，来表现春寒，颔联写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。
颈联写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。
这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。
结合注释“这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新派的活动处于低潮”这一诗人革新失败的历史背景，可知诗人此时因改革处于低潮而感情凄苦、心情悲凉的心境。
12．
（1）信、书信
（2）消散（3）指人间（4）参与，这里有欣赏、领悟的意思。
13．
（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
14．表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
【解析】
12．理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“与”是古今异义词，“参与，这里有欣赏、领悟”的意思；“歇”是古今异义词，“消散”的意思。
13．本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“（色彩斑斓）、交辉（交相辉映）”几个词是赋分点；
（2）句中的“欲（将要）、颓（坠落）、竞跃（竞相跳跃）”几个词是赋分点。
14．考查对文章主旨的理解。
本文通过描绘“山川之美”并与有高雅情怀的人，品味山川之美，将内心的感受与友人交流，既表达了作者娱情山水的思想和与古今知音共赏美景的得意之感。
【点睛】
理解文言词语在文中含义的答题思路是：
先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。
一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。
一个词，它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。
再利用上下文语境辨析。
词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。
因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。
最后，比较互证法。
通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到探求和判定词义的目的。
参考译文：
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
15．D
16．
（1）湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。
（2）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
17．表现了作者对神奇、秀美、充满生机的大自然的热爱，对追求功名利禄之徒的鄙弃、对官场生活的厌倦，归隐林泉、享受美景的愿望，也可能含蓄的劝慰朱元思放下公务，一起来享受美景。
（答对其中三点即可）
【解析】
15．考查对文言词语的一词多义的理解。
平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。
A.自富阳至桐庐一百许里/杂然相许（许：
大约/赞同，同意）
B.天下独绝/猿则百叫无绝（极点，极/断，断绝）
C.负势竞上/横柯上蔽（向上/在上面）
D.猛浪若奔/虽乘奔御风（奔：
都是指飞奔的马）
故答案为D。
16．本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“湍（急流）甚（超过）、奔（飞奔的马）”几个词是赋分点；
（2）句中的“负（凭借）、竞（争着）、轩（向高处伸展）、邈（向远处伸展）”几个词是赋分点。
17．考查对文章内容和主旨的理解。
文章在描写山中景物的同时，插入议论性语句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，其意思是：
像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
用人的感受既反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，同时也有对友人的规劝。
委婉含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
据此理解可作答。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。
（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。
从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。
游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。
泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。
像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
18．
（1）门
（2）交错纵横（3）考虑，想到（4）高兴
19．
（1）怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。
（2）那个夜晚没有月光？
哪里没有竹子和松柏？
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
20．示例：
表现出苏轼的悲凉之情。
他在政治上有远大的抱负，但受诬遭贬，不愿做闲人只得做闲人。
（意思对即可）
【解析】
18．理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“交横”是“交错纵横”；“户”是古今异义词，“门”的意思。
19．本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“亦（也）寝（睡觉）、相与（共同，一起）、于（在）”几个词是赋分点；
（2）句中的“何（哪）、但（只）、耳（罢了）”几个词是赋分点。
20．考查对文章内容和主旨的理解。
本文所表达的感情是微妙而复杂的：
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。
其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。
赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。
据此理解，仿照示例作答。
参考译文：
元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。
想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。
庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。
水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
哪一个夜晚没有月亮？
哪个地方没有竹子和柏树呢？
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
21．生动形象，新颖别致。
运用比喻的修辞方法，把好日子坏日子比喻成格子布，把有爱的日子比喻成花；具有美感，能引起读者的阅读兴趣。
22．运用设问手法。
引起读者注意，激发读者思考。
用三个设问分别阐释了不同的人好坏日子的标准也不同，引出“什么是好日子和坏日子的界限”，为下文主旨的出现做铺垫。
23．①起强调作用，使文章脉络清晰。
②承上启下，引出文章主旨（中心思想）。
24．①内容上：
深化主题，告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。
②结构上：
照应题目，收束全文。
25．示例：
记得第一次去城里上学。
早晨，妈妈和我去车站。
车子刚要启动，妈妈从车外递给我-个大包裹，趔趔趄趄地。
我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。
车子渐行渐远，妈妈的身影越来越小。
我把大包裹紧紧地抱在胸前，泪水慢慢地流下来。
（意思对即可）
【解析】
21．考查标题的作用。
标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。
标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。
依据“必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布”可知，作者把“好日子和“坏日子”比喻成本文的题目中“格布上”，依据“有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐”可知，作者把“爱”喻为“花”，运用比喻的修辞手法，使题目更加的生动形象，新颖别致。
同时也能激发读者的阅读兴趣。
22．本题考查对写作手法的鉴赏能力。
文章第2段开头先提出问题：
“什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?
”然后，在下文中用“钱”“健康”“美丽和能力”来作否定回答。
运用了设问和排比的手法，否定了三个方面，既能引起读者的注意和思考，又为下文引出“什么是好日子和坏日子的界限”的叙写，为
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