高二下学期中语文试题含答案.docx
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高二下学期中语文试题含答案
2018级高二下学期期中考试语文学科试卷
一现代文阅读（本题共3个选择题，3个主观题，27分）
（一）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面1-3小题。
（12分）
材料一：
共享经济，作为一种创新型商业模式，最初源于社会中的“公众协作消费”现象。
该现象与传统上通过拥有对物的所有权来使用物并取得相关收益不同，其本质在于通过对闲置资源的二次分配起到对社会资源充分利用的效果。
随着互联网的普及和发展，这一现象逐渐发展为一种大规模的商业实践，并演变成一种新的经济业态。
依托现代信息技术，从其运作机制来看，如今的共享经济包括三方市场主体，即供给方、需求方以及中介方。
供给方通过提供服务或让渡物品使用权来获得一定的报酬；需求方通过租借等共享方式享受服务或使用物品；中介方即平台则通过振合供需双方建立联系并完成交易来获得相应的资金收入。
目前，共享经济中也存在着一定的信用风险。
一般而言，用户在平台注册提交自身信息是为了获取有效服务。
然而，受利益所驱，会出现平台在一定程度上滥用用户信息来操纵用户选择或泄露用户信息而侵犯其隐私权属的情形，从而使用户目的被背离、利益遭受损害。
（摘编自郑佳《共享经济的自治与规制》，《中国社会科学报》2019年1月30日）
材料二：
调查数据显示:
农民认为共享经济对农村经济发展有好处、符合农村未来发展方向的占86.7%；无所谓并认为与个人没有多大关系的占10.5%；不支持并认为不符合农村发展方向的占2.8%；了解并认为发展前景一片光明的占10.1%。
共享经济在农村的发展也面临着一系列的问题。
譬如，土地管理体制不完善降低了农民的参与意识，缺乏农业产前、产中、产后的各类专业服务合作组织；农民组织化的积极性仍不高，农业方式仍表现为种地分散和经营细碎；农村文化教育事业落后，人口素质偏低，县、乡派技术人员到田间地头，农民也依旧不愿意学习，甚至抱着怀疑和不信任的态度；农村金融实际供给明显不足造成产品结构较为单一、没有市场竞争力；农村信息平台建设不完善，农民对信息化认识不足，缺乏信息化应用能力等等。
（摘编自梁信志《发展共享经济，促推乡村振兴》，《河南日报》2019年2月13日）
材料三：
2018年是共享经济监管历程中具有标志性意义的一年。
行政、法律、技术等监管手段多管齐下，规范发展成为各方共识。
随着2018年各项整治行动和监管措施的延续，以及《电子商务法》的正式实施，共享经济领域仍将延续强监管态势。
同时，监管创新也面临新挑战：
长效化监管机制建设任重道远，共享经济企业属地化管理与平台跨地域经营的矛盾更加突出，过于严格的准入许可导致大量的共享服务提供者不合法不合规，不利于激发市场活力。
未来三年，我国共享经济仍将保持年均30%以上的增长速度，在稳就业和促消费方面的潜力将得到进一步释放。
共享经济也将成为人工智能等新技术创新应用的重要场景，人工智能也将在身份核验、内容治理、辅助決策、风险防控、服务评价、网络与信息安全监管等方面发挥越来越重要的作用。
（关欣《2018年共享经济市场规模和就业保持较快增长》《经济参考报》2019年3月4日）
材料四：
国家信息中心主任程晓波提出，共享经济是全球新业态、新模式创生的前沿领域，围绕共享经济开展持续研究具有重要意义。
近年来，我国共享经济的市场规模和增速均实现大幅增长，表明我国共享经济已经成为全球共享经济创新发展的主阵地。
与往年相比，2018年我国共享经济呈现两大发展亮点。
一是制造业产能共享加速发展，成为共享经济领城中最活跃的类型，表明共享经济的发展逐渐从生活领域向产业领域延伸，从简单的模式创新迈向更高层次的要素配置、技术协同和产能最大化利用。
二是共享经济“稳就业”的潜力得到更大释放。
在社会群体生活方式曰益多元的情况下，共享经济发展创造的就业机会和渠道正在成为“稳就业”的重要途径。
（摘编自《共享经济发展前景乐观》，《中国社会科学报》2019年3月6日）
1.下列对材料相关内容
理解，不正确的一项是（）（3分）
A.共享经济是一种全球化、创新型的商业模式，供需双方通过中介信息平台对闲置资源的所有权进行转让，从而实现三方的互利共赢。
B.用户的平台信息一旦被滥用或泄漏，其财产权益就有可能遭受损害，因此而引发的信用风险便会对共享经济的持续发展形成阻碍。
C.材料二调查数据表明，农民对共享经济整体上持乐观态度，大多数农民认经济对农村经济发展有促进作用，适合农村发展。
D.共享经济和人工智能互促互动，共享经济发展为人工智能技术创新应用提供场景，人工智能技术则为共享经济模式创新提供支撑。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.互联网的普及与发展，为平台中介利用现代技术实现信息效能的最大化提供了有力支撑，从而使共享经济得以发展成为一种成功的商业模式。
B.管理体制相对滞后、组织化程度低、科技推广不畅、金融资本供给欠缺、信息化平台建设落后等，都是制约共享经济在农村发展的主要因素。
C.《电子商务法》的实施将推动共享经济领域延续强监管态势，会直接导致大量共享服务提供者不再合法合规，对激发市场活力产生消极影响。
D.2018年我国共享经济依然保持增长态势，制造业产能共享的发展活力已超过生活领域，共享经济的发展还为社会提供了更广泛的就业机会。
3.根据材料内容，未来我们需要在哪两个方面持续发力才能保障共享经济的顺利发展？
请简要概括。
（6分）
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成4-6题。
（共3小题，15分）
藕荷色刘心武
①她被老同学们动员很久，才加入了同窗微信群，但她基本上只是浏览别人的微信，自己极少回应发言，表情包不会用，音频对话罕有响应，视频通话更不愿意。
但若干同窗并不因她孤僻而疏离她。
前几天就有人问她：
重阳节登高了吗？
她心里回答：
又读《红楼梦》里“琉璃世界白雪红梅”一节呢，仿佛和薛宝琴及其丫头小螺同立在那琉璃世界的山坡上，共览美景啦；还有人问她：
赏菊了吗？
她当然把《红楼梦》里的菊花诗再诵读了一遍。
但有人问她：
今年重阳节晚辈孝敬的是什么呀？
还是菊花糕吗？
她心里就不大淡定了。
②老伴去世五年了。
她独居。
儿子儿媳孙女儿住得远。
儿子在外企，儿媳妇在国企，孙女儿大学刚毕业跟几个同窗联袂创业。
晚辈们自打中秋节以后就再没来看她，这倒还罢了．却也基本上没来电话聊天。
算起来一人来过一次电话问候吧，问忙吗？
回答是"忙倒不忙""还行吧""瞎忙"，话比以往少。
不免有些挂念。
③今年重阳节不在双休日，晚辈们没来看望很正常，但现在年轻人多能网购，前面几个有特殊意义的日子,如她的生日，端午节，也都不在双休日，人没来，却总有快递小哥按响门铃,送来晚辈们网购的应景应节礼物，虽说隔些天晚辈人来了，嗔怪他们多事，"人来时带东西就好，何必非咬定正日子"，心里却暖暖的，这不，晚辈人没来电话没来东西也没来，心里就有点子空落落的了。
④其实，今年的重阳节过去两天就是双休日。
星期日下午，门铃脆响，开门一迎，三张笑脸。
"妈""奶奶"的热乎呼唤重叠一起。
⑤原来，儿子儿媳妇孙女儿，一上午转了三个商场，为的是给她孝敬一件羊绒衫。
她不免嗔怪：
“现在不是什么都能从网上买到吗？
怎么非得到实体店买？
又怎么要转悠三个商场？
什么精怪的羊绒衫？
齁贵的吧？
奢侈品我可不要！
”
⑥儿媳妇就把那精挑细选买来的羊绒衫从包装匣里取出来，抖开，举起给她看：
“妈，怎么样？
这颜色，绝了吧？
”儿子、孙女儿站在儿媳妇两边，都笑吟吟地等待她作出反应。
⑦“天呀！
藕荷色的！
”她激动得不行。
⑧立刻理解了：
藕荷色的羊绒衫，网购未必有货，就是有货，根据图片买来恐怕打开一看也难理想，而且实体店里也未必都备有这种颜色的货，难怪转到第三家商场才终于心想事成。
⑨立刻试穿，立刻照镜，合身，雅丽，镜子里绽放出四张如花的笑脸。
⑩大家围坐到沙发茶话。
她满脸放光，说：
“原来你们记住了我以前说过的话。
《红楼梦》里写到颜色的地方多了。
贾母说那种软烟罗的纺织品，几种颜色呀？
一种雨过天青，一种秋香色，一种松绿色，一种银红色。
宝玉跟宝钗的丫头莺儿有关于颜色搭配的对话，怎么说的呀？
大红要配黑色，松花色要配桃红色，葱绿要配柳黄……书里还常提到玉色，有人以为玉色等同白色，不对，玉色比白色略暗却又润泽……当然啦，你们记住了，我最喜欢的，是藕荷色。
书里起码三次写到藕荷色。
林黛玉的床帐是藕荷色的，宝玉一次穿着簇新的藕荷色纱衫，鸳鸯抗婚，穿的也是藕荷色绫袄……有人说藕荷色属于暖色，说的不准，藕荷色是中国画颜料里头的花青色和胭脂色调出来的，如果胭脂成分多些，那当然比较暖，如果花青色成分多了，就往紫色靠，那就又偏冷了，依我看，你们买的这件，属于最得宜的藕荷色，既不偏暖也不偏冷，很温馨，极雅致……”但她低头抚摸那羊绒衫下摆时，不禁问：
“啊呀，很昂贵吧？
从实招来，究竟多少钱买的？
”
⑪儿子报出价格，确实不菲，但安慰母亲：
“我们三个人集体孝敬您的，一分摊，也就不算奢侈了。
”
⑫她眼光轮流扫视三个晚辈：
“你们都顺遂吗？
”三个人都笑了。
儿子说：
“妈，您就继续沉浸在您所喜爱的《红楼梦》世界里，安度晚年吧！
”儿媳妇说：
“您别为我们操心啦！
”孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿，心里汪着蜜水儿。
”
（选自《新民晚报》2018年10月30日）
4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的—项是（）（3分）
A.小说第③段重笔渲染重阳节“晚辈人没来电话没来东西也没来”给“她”带来的失落之情，有着制造悬为下文张本的艺术效果。
B.小说对人物心理的刻画极具张力，在得知晚辈费尽心思准备礼物时，“她”嘴上虽然嗔怪他们多事，内心却充溢着倍受关爱的温暖。
C.小说中的人物对话多用口语，具有浓郁的生活气息，让读者体会到浓浓亲情；偶尔出现的文言词语，也与人物的形象特点极为相符。
D.小说中儿子一家人平日里对主人公“她”的关心不够，忽视了老人的感受，是作者要刻意批判的一种社会现象，彰显了小说的主旨。
5.小说以“藕荷色”为题，有何作用？
试结合文本加以分析。
（6分）
6.简要概括文中主人公“她”的形象特点。
（6分）
二文言文阅读（本题共2篇课内古文，1篇课外古文，共37分）
（一）阅读《种树郭橐驼传》全文完成7-9题。
（共3个选择题，9分）
郭橐驼，不知始何名。
病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。
驼闻之，曰：
“甚善。
名我固当。
”因舍其名，亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。
驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。
他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：
“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。
吾又何能为哉！
”
问者曰：
“以子之道，移之官理，可乎？
”驼曰：
“我知种树而已，官理，非吾业也。
然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰：
‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。
’鸣鼓而聚之，击木而召之。
吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？
故病且怠。
若是，则与吾业者其亦有类乎？
”
问者曰：
“嘻，不亦善夫！
吾问养树，得养人术。
”传其事以为官戒。
7．下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．理，非吾业也 业：
职业
B．见长人者好烦其令好：
喜欢
C．官命促尔耕促：
催促
D．故病且怠怠：
怠慢
8．下列句子中加点词的意义同现代汉语意义相同的一项是（ ）（3分）
A．不抑耗其实而已
B．既然已，勿动勿虑
C．摇其本以观其疏密
D．他植者虽窥伺效慕
9．对文段的理解与鉴赏，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．本文通过叙述郭橐驼善于种树之事，借题发挥出以其法治民的道理。
B．本文阐明“任其自然，顺其本性”的意义，反对政令烦苛，胥吏扰民。
C．揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发作者“以德治国”的进步思想。
D．本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比，用种树类比治民，设比精巧。
（二）阅读《过秦论》前三段完成10-12问题。
（共3个选择题，9分）
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
10．下列句子中不含有词类活用的是（ ）（3分）
A．吞二周而亡诸侯；弯弓而抱怨
B．南取百越之地；使蒙恬北筑长城
C．临不测之渊，以为固；鞭笞天下
D．振长策而御宇内；因河为池
11.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A①不爱珍器重宝肥饶之地②宽厚而爱人
B.①蒙故业，因遗策②因利乘便，宰割天下，分裂山河
C.①追亡逐北，伏尸百万②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
D.①约从离衡,②于是从散约败
12.对下列文章篇名解说不正确的项是（）（3分）
①《过秦论》②《出师表》③《察今》
④《送东阳马生序》⑤《＜指南录＞后序》
⑥《论积贮疏》⑦《答司马谏议书》
⑧《左忠毅公逸事》⑨《石钟山记》⑩《师说》
A、除①③⑧外，篇名中均含文体名称，如“表”、“序”、“疏”等。
B、⑤中的“序”是书序，“后序”是附在《指南录》书后的一篇序文。
④中的“序”则是赠序，相当于现代的临别赠言。
C、“表”、“疏”是臣下写给皇帝的奏章。
D、“说”是议论文；“记”则可记事、写景、抒情、议论；“书”，指书信体。
（三）课外文言文阅读。
（完成13-16题，共19分）
张宪，字允中，晋阳人。
宪始童丱，喜儒学，励志横经，不舍昼夜。
与里人药纵之精力游学，弱冠尽通诸经，尤精《左传》。
尝袖行所业，谒判官李袭吉，一见欣叹。
既辞，谓宪曰：
“子勉之，将来必成佳器。
”石州刺史杨守业喜聚书，以家书示之，闻见日博。
庄宗为行军司马，广延髦俊，素知宪名，令朱守殷赍书币延之。
岁余，释褐交城令，庄宗嗣世，授监察，自是恒簪笔扈从。
十五年，王师战胡柳，周德威军不利，宪与同列奔马北渡，宪与从子朗履冰而行；将及岸，冰陷，朗泣，以马箠①引之，宪跃身而出。
是夜，庄宗令于军中求宪，或曰：
“与王缄俱殁矣！
”庄宗垂涕求尸，数日，闻其免也，遣使慰劳。
庄宗迁洛阳，以宪检校吏部尚书。
宪学识优深，尤精吏道，剖析听断，人不敢欺。
三年春，车驾幸邺，时易定王都来朝，宴于行宫，将击鞠②。
初，庄宗行即位之礼，卜鞠场吉，因筑坛于其间，至是诏毁之。
宪奏曰；“即位坛是陛下祭接天神受命之所，自风燥雨濡之外，不可辄毁。
存而不毁，古之道也。
”即命治之于宫西。
数日未成会宪以公事获谪阁门待罪上怒戒有司速治行宫之庭碍事者毕去竟毁即位坛。
宪私谓郭崇韬曰；“不祥之甚，忽其本也。
”
四年二月，赵在礼入魏州。
时宪家属在魏，关东俶扰，在礼善待其家，遣人赍书至太原诱宪。
宪斩其使，书不发函而奏。
既而明宗为兵众所劫，诸军离散，地远不知事实，或谓宪曰：
“蜀军未至，洛阳窘急，总管又失兵权，制在诸军之手，又闻河朔推戴，事若实然，或可济否？
”宪曰：
“治乱之机，间不容发，以愚所断，事未可知。
愚闻药纵之言，总管德量仁厚，素得士心，余勿多言，志此而已。
”
宪沈静寡欲，喜聚图书，家书五千卷，视事之余，手自刊校。
善弹琴，不饮酒，宾僚宴语，但论文啸咏而已，士友重之。
（节选自《旧五代史·张宪传》）
【注】①马箠，马鞭子。
②鞠，古代的一种皮球。
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.数日/未成/会宪以公事获谪/阁门待罪/上怒/戒有司速治行宫之庭/碍事者毕去/竟毁即位坛/
B.数日/未成会/宪以公事获谪/阁门待罪/上怒/戒有司速治/行宫之庭碍事者毕去/竟毁即位坛/
C.数日/未成会/宪以公事获/谪阁门待罪/上怒戒/有司速治行宫之庭/碍事者毕去竟/毁即位坛/
D.数日/未成/会宪以公事获谪/阁门待罪/上怒戒/有司速治/行宫之庭碍事者毕去/竟毁即位坛/
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.释褐，新进士在太学行释褐礼，脱去布衣换穿官服；后指做官或进士的及第授官。
B.簪笔，原指一种将毛装在簪头的冠饰；后把笔插在头上，方便随时记事，称为簪笔。
C.车驾，指马驾的车，也专指古代帝王外出巡视乘坐的马车，后亦用为帝王的代称。
D.视事，古代上级人员到下级机构检查工作称视亊，后为一种职官，专司地方纠察。
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.张宪从小修文，不断学习提髙。
钻研儒学，通宵达旦，尤其精通《左传》；曾带着习作拜见李袭吉，得到他的赞赏和鼓励，学问不断广博也得益于杨守业提供的帮助。
B.张宪学识优深，深得庄宗赏识。
庄宗继位后对张宪委以重任，巡行时亦带在身边；得知其陷冰身死，庄宗伤心流泪；后知为侄子所救，立刻派人对他侄子慰问犒赏。
C.张宪重视根基，力谏保即位坛。
为和来朝拜的王都在宴饮之余踢球娱乐，庄宗执意毁去球场中的即位坛，张宪上奏力保，建议虽被采纳，但最后即位坛仍未保住。
D.张宪忠于君上，危急时有决断。
张宪不顾家属的安危，断绝与赵在礼来往，斩使以明志；面对有关明宗的众多传闻，张宪明言明宗德行仁厚、值得信赖以稳定人心。
16.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（10分）
（1）广延髦俊，素知宪名，令朱守殷赍书币延之
（5分）
（2）宾僚宴语，但论文啸咏而已，士友重之。
（5分）
三古代诗歌鉴赏（完成17-18题，9分）
阅读下面这首明诗，完成各题。
昆阳望海杨慎①
昆明波涛南纪雄，金碧浼漾银河通。
平呑万里象马国，直下千尺蚊龙宫。
天外烟峦分点缀，云中海树入空蒙。
乘槎破浪②非吾本，已斩盘竿狎钓情。
【注】①杨慎（1488-1559），明世宗时，因当面直谏谪戍云南永昌。
这首诗是他到云南后写的。
②“乘槎”即乘坐木筏。
传说汉朝人张赛奉使西域，寻找河源，曾乘槎到了天河。
“破浪”，晋朝宗悫曾用“愿乘长风破万里浪”表达自己的抱负。
17.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.首联一“雄”字领起下文，并由眼前所见实景引发丰富大胆的想象，景象波澜壮阔。
B.额联从广度和深度两方面描写昆明湖的浩大深沉，湖面连城一片，水深直至龙宫。
C.颈联荡开笔触，以“天外”“云中”拓宽视野，暗示自己有着更为远大的理想抱负。
D.尾联巧用“乘槎”“破浪”两则典故，自然妥贴，不着痕迹，彰显诗人非凡写作功力。
18.诗歌最后两句有何含意？
请从景和情的关系上加以分析。
（6分）
四名篇名句默写（完成19题，共8分）
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中，屈原表明自己高贵出身的两句话是，。
（2）《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业却不能守业的普遍规律的两句话是，。
（3）《伶官传序》中与“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句话是，。
（4）《伶官传序》中说明防微杜渐，不要玩物丧志的两句名言是;,。
五语言文字运用（3小题，共9分）
（一）阅读下面的文字，完成20-22题。
我一直坚定地认为，不仅文物鉴定是一门学问，还是一门技术，需要不间断的锻炼，任何人离开这一领域时间过长，技术、判断力就会下降和生疏。
人所有的知觉都是学习来的，敏感的知觉都是刻苦锻炼而成。
所以，我每个月至少抽出一天向社会开放鉴定，目的是保持与社会交流的通道，学习的知识。
为社会鉴定让我获得很多好处。
有时候在一个阶段的鉴定总结中，发现了做伪的趋势，许多复杂的问题到我跟前立刻了；我看到的是全部，而持物者往往看到的是局部，全部对局部，结果。
文物鉴定，会者不难，难者不会。
由于此行业狭窄，（）。
其实，文物鉴定掌握两点最为重要：
大智小技。
大智者，宏观把握，文物产生的历史背景以及相应的文化应该熟知；小技者，具体细微，不论何物一定要剖析入骨，理清脉络。
拥有了大智小技，鉴定时轻松自如，，一锤定音。
20.文中画横线的句子有语病，下列修改极恰当的是（）（3分）
A.不仅文物鉴定是一门学问，还逛一门技术，需要不间断的锻炼，任何人离开这一领域时间过长，技术就会生疏，判断力就会下降。
B.不仅文物鉴定焙一门学问，还是一门技术，需要不间断的锻炼，任何人离开这一领域时间过长，技术就会下降，判断力就会生疏。
C.文物鉴定不仅是一门学问，还是一门技术，需要不间断的锻炼，任何人离开这一领域时间过长，技术就会生疏，判断力就会下降。
D.文物鉴定不仅是一门学问，还是一门技术，需要不间断的锻炼，任何人离开这一领域时间过长，技术就会下降，判断力就会生疏。
21.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）
A.一层柚秘面纱包裹其上，故弄玄虚者大有人在，人们许多时候看着可笑
B.长久被蒙上一层神秘面纱，故弄玄虚者大有人在，人们许多时候看着可笑
C.一层神秘面纱包裹其上，故弄玄虚者大有人在，许多时候让人看着可笑
D.长久被蒙上一层神秘面纱，故弄玄虚者大有人在，许多时候让人看着可笑
22.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.标新立异一蹴而就不言而喻一目十行
B.日新月异迎刃而解不言而喻一目了然
C.日新月异一蹴而就不可理喻一目十行
D.标新立异迎刃而解不可理喻一目了然
六写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文．
（1）问：
哪些技能，经过较短时间学习，就可以给人的生话带来巨大帮助？
答:
夸奖他人。
（2）最近“夸夸群”火了，不少年轻人都建立了自己的夸夸群。
在群里，不管你说什么，都会受到其他群成员的夸奖。
例如，有人提出“学习了一下午，求夸”，便会有群友夸赞称“能抵制住外界的诱惑而认真学
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