必修五第二单元检测题 1.docx
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必修五第二单元检测题1
必修五第二单元检测题
组题：
翟福利
一、基础知识（18分，每小题3分）
1．下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）
A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已
D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也
2.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）
A.引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越
B.请息交以绝游生物之以息相吹也
C.凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不矜名节
D.门虽设而常关此虽免乎行，犹有所待者也
3.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）
A.生物之以息相吹也B.千里逢迎，高朋满座
C.问征夫以前路D.欲苟顺私情，则告诉不许
4.下列各句中句式特点与例句相同的一项是（）
例句：
访风景于崇阿
A.遂见用于小邑B.农人告余以春及
C.童子何知，躬逢胜饯D.背负青天而莫之夭阏者
5.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）
例句：
奚以之九万里而南为
A.乐琴书以消忧B.雄州雾列，俊采星驰
C.目吴会于云间D.臣具以表闻，辞不就职
6.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）
①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲
A.①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧B.①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨
C.①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧D.①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨
7.下列各种说法中有误的一项是（）
A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳动，反对不劳而获的人。
B.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。
C.《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，其中“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”一句集中概括了滕王阁所处的雄伟地势。
D.庄子认为要达到“逍遥”之境，则应“无所待”，这反映了道家消极避世的思想，同时也是作者既无法解决社会矛盾，又不愿与黑暗势力同流合污的一种无可奈何的心理反映。
8．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．刚刚播出的电视剧《毛岸英》情节真实感人，它是从人性化的角度展现了毛岸英的成长过程，更以细腻的笔触表现了毛泽东、毛岸英父子之间的那种浓浓的乌鸟私情和为国为民的高尚情怀。
B．这里的山光水色深深地吸引了我们，不知不觉间已是日薄西山，晚霞渐起，山气氤氲，归鸟阵阵，我们这才恋恋不舍地踏上归程。
C．什么叫功力？
这就叫功力。
你看小沈阳的演出，偌大的舞台上，只一个形单影只的他，表演起来照样罩满全场，赢得热烈的掌声。
D．他生在贫苦里，长在穷困中，生活的艰辛使他穷且益坚，发奋改变这穷苦的现状。
成功后的他也深悟了一个道理，贫穷是一笔财富，它可给予你无穷的力量。
9．下列各组句子中，加点词的含义相同的一项是（ ）
A．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘云有第三郎，窈窕世无双
B．访风景于崇阿此去何所道，托体同山阿
C．行年四岁，舅夺母志百亩之田，勿夺其时
D．而彭祖乃今以久特闻诏书特下，拜臣郎中
10．下列各句中加点的词语所含修辞与其他不同的一项是（ ）
A．倚南窗以寄傲，审容膝之易安
B．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里
C．东隅已逝，桑榆非晚
D．但以刘日薄西山，气息奄奄
11．下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。
因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。
到了汉代，人们一般将辞赋并称。
B．《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：
讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。
C．《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。
《庄子》是战国中期思想家庄周所著。
D．表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的《出师表》。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成7～10题。
冯唐者，其大父①赵人。
唐以孝著，为中郎署长，事文帝。
文帝辇过，曰：
“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。
今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。
父知之乎？
”唐对曰：
“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上曰：
“何以？
”唐曰：
“臣大父在赵时，善李牧。
臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。
”上既闻之，而搏髀②曰：
“嗟乎！
吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！
”唐曰：
“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐让曰：
“公奈何众辱我，独无间处乎？
”唐谢曰：
“鄙人不知忌讳。
”
当是之时，匈奴新大入朝祁。
上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：
“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
”唐对曰：
“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂③，曰阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。
军功爵赏皆决于外，归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言，李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。
是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。
当是之时，赵几霸。
今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
夫士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑤，一言不相应，文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。
由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”文帝说。
是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。
武帝立，求贤良，举冯唐。
唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。
（选自《史记·冯唐列传》，有改动）
注 ①大父：
祖父。
②搏髀：
拍着大腿。
③毂：
车轮，此指车。
④阃：
国门。
⑤莫府：
“莫”通“幕”；“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐。
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．臣大父在赵时，善李牧善：
善于
B．阃以外者，将军制之制：
裁决
C．其军市租尽以飨士卒飨：
犒劳
D．求贤良，举冯唐举：
举荐
13．以下六句话分别编为四组，全都能证明文帝“虽得廉颇、李牧，弗能用”的一组是（3分）（ ）
①上怒，起入禁中
②公何以知吾不能用廉颇、李牧也
③一言不相应，文吏以法绳之
④其赏不行而吏奉法必用
⑤陛下法太明，赏太轻，罚太重
⑥复以为云中守
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥
14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文帝经常想起李齐，那是因为他在代郡的时候，曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能。
B．文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用，使他难堪。
C．云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵而受到法办，爵位被削。
D．冯唐在仕途上一直很坎坷，景帝让他做楚相，不久又免了他的职，武帝求贤时，他已老了。
15．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）公奈何众辱我，独无间处乎？
（3分）
译文：
_________________________________________________
（2）军功爵赏皆决于外，归而奏之。
（3分）
译文：
_________________________________________________
（3）是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（4分）
译文：
_________________________________________________
三、现代文阅读（18分）
滕王阁风景
高昌
①到了南昌，有千万个理由登滕王阁。
②滕王阁矗立在赣江边上，临观之美，心旷神怡。
那一望无际的蓬勃风景，很容易让人联想起赣菜的“辣”。
③赣菜辣得很直接，很斩钉截铁。
而滕王阁的风景，恰便也似这爽快的个性，不用什么曲径过渡，不用什么花树遮掩，只要一抬眼，就干脆是辽阔的水，悠远的山，出岫的云。
④朋友们似乎很替我遗憾，说是来早了。
如果晚来些时，再赶上个晴朗的傍晚，就可以欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色了。
可是，能够看到这些靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，能够看到那一片片朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗？
远望是烟波浩淼，近观是碧水荡漾。
水远山长，刚柔相济。
清人撰联“目极湖山千里而外，人在水天一色之中”，道的也正是眼前景色。
浩荡江河行大地，依然风雨共名山。
一登上高阁，视野就开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来。
⑤太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。
下面的江水就绚丽起来，丰富起来。
波光粼粼，美丽潇洒。
留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。
朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出各种各样的美好姿态。
远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。
隐隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之轻盈，就都留在我的左心房后面的一个小格子里，被小心收藏起来了。
⑥素负盛名的碧水与长天，映照着暖暖的阳光，一江耀眼的亮丽色彩，一片被阳光照耀的波浪，让人无比眷恋……
⑦我喜欢滕王阁，虽是初次造访，却仿佛早已是旧时相识。
那山水胜迹，渔歌帆影，落霞孤鹜，令我陶然心醉。
一步步接近天上的蔚蓝，便也一步步接近绚烂。
伴随着攀登的脚步，天似乎都有欲坠的感觉了。
远处八一大桥的吊索，酷似扇动着的飞鱼翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。
⑧屈指算来，滕王阁前，走过了多少光阴。
物换星移，留下了几多感叹。
王勃来过，白居易来过，杜牧来过，王安石来过，朱熹也来过。
一代又一代的文人墨客，数不胜数，经历了各自的风景，留下了各自的歌吟，然后下楼去，走向了历史的烟尘。
今天登上滕王阁，不会踏到先人的脚印上了。
因为这里几经兴废，我们看到的不再是古人眼里的风景了。
滕王阁，修而又毁，毁而又建，达二十几次之多。
留下来没有改变的，仅仅是这个富贵的旧名字而已。
阁中序播千秋，江上帆收万里。
从感情上来讲，我也希望保留下那旧日亭阁。
毕竟记录着沧桑，见证着历史。
可是，经过今人的智慧和劳动，而今的滕王阁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，这不也很好吗？
⑨“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
”1000多年过去了，王勃站在滕王阁的那次抒情，永远让人怀念着。
站在阳光灿烂的滕王阁上，想象着王勃的锦心绣口，忍不住也会有握笔为文的冲动。
美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。
尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来。
写属于当代的文采风流。
⑩历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，沧桑是不断变幻的，而物华天宝和地灵人杰却是永恒的。
古人已远，山水依然，被光阴消磨了千余年的风景，愈发生动和醇香。
⑪在王勃曾经眺望过的地方，我把目光从邈远的历史中收回来，投向未来……
16．下面关于文章内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）
A．文章开头由滕王阁的景联想到赣菜的“辣”，写出了滕王阁景色的直接，无遮掩，斩钉截铁的特点。
B．朋友们为我遗憾，说我来早了，如果晚来些，只要到了秋天，就能欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色。
C．文章第5段主要用拟人的手法来写景，用拟人来写太阳的慷慨；用拟人来写白云的悠闲；用拟人来写飞鸟的优雅，画面光鲜而且富有情趣。
D．千百年来，滕王阁修而又毁，毁而又建，已达二十多次，所以作者这次登滕王阁并未踏上先人的足迹，所以感情上有深深的遗憾。
E．这篇文章既抒写了滕王阁的历史风流，又抒写了它的当代风采，还憧憬着它的未来。
17．与王勃笔下的滕王阁壮丽景色相比，作者眼前的滕王阁景色，有哪些独特之处，结合④⑤两段文字，作简要回答。
（4分）
18．开篇作者便写道：
“到了南昌，有千万个理由登滕王阁。
”读完全文，请你列出至少三条理由。
（6分）
19．第⑨段中，作者说，“尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。
（4分）
四、阅读下面的文字，然后回答问题。
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，寻阳柴桑人也。
曾祖侃，晋大司马。
潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：
“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。
性嗜酒，而家贫不能恒得；亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
尝著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
”其自序如此，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。
州召主簿，不就。
躬耕自资，遂抱羸疾。
复为镇军、建威参军。
谓亲朋曰：
“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？
”执事者闻之，以为彭泽令。
公田悉令吏种秫稻，妻子固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种秔。
郡遣督邮至，县吏白应束带见之。
潜叹曰：
“我不能为五斗米折腰向乡里小人。
”即日解印绶去职，赋《归去来》。
节选自《宋书·陶潜传》
注：
秫稻、秔：
秫（shú），高粱，是酿酒的主要原料；秔（jīng），同“粳”，粳稻。
20下列各句中的加点词语，解释错误的一项是（）
A.先生不知何许人许：
地方，处所。
B.环堵萧然，不蔽风日堵：
墙。
C.裋褐穿结，箪瓢屡空褐：
粗布衣服。
D.亲老家贫，起为州祭酒亲：
亲人。
21下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）
A.造饮辄尽，期在必醉富贵非吾愿，帝乡不可期
B.宅边有五柳树，因以为号焉因事顺心，命篇曰《归去来兮》
C.乃使二顷五十亩种秫乃瞻衡宇，栽欣载奔
D.其自序如此，时人谓之实录胡为乎遑遑欲何之
22.下列各句中翻译有错误的一项是（）
A.既醉而退，曾不吝情去留。
译文：
已经喝醉了就回家去，竟也不装作舍不得的样子而留下。
B.起为州祭酒，不堪吏职。
译文：
被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事。
C.聊欲弦歌，以为三径之资。
译文：
我姑且打算弹琴唱歌，用它作为三条小路的资金。
D.郡遣督邮至，县吏白应束带见之。
译文：
郡里派督邮到县里，属吏告诉陶渊明说：
“您应该装束整齐穿官服去见他。
”
23将本文与《归去来兮辞并序》作一比较，则下列说法中不恰当的一项是（）
A.“亲老家贫”和“幼稚盈室”正是陶渊明决定到彭泽任职的一个重要原因。
B.“公田悉令吏种秫稻”一事，从侧面证实了陶渊明的确是“生生所资，未见其术”。
C.陶渊明辞官罢去最根本的理由就是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。
D.陶潜写《五柳先生传》旨在表现自己追慕五柳先生，写文章自寻乐趣，忘却名利得失的志向。
5、默写
1、描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：
_________，_________。
2、描写当地繁华富庶的句子是：
_________，_________。
3、描写水天相接、浑然天成景色的句子是：
_________，_________。
这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
4、描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：
_________，_________。
5、用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：
_________，_________，_________，_________。
6、感叹宇宙之大、人生无常的句子是：
_________，_________，_________，_________。
7、作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是：
_________，_________。
8、表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：
_________，_________，_________，_________。
9、直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：
_________，_________。
10、表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：
_________，_________，_________，_________。
11、表达自己乐观开朗情怀的两句是：
_________，_________。
12、表达自己不甘沉沦、亡羊补牢的豪情壮志的句子是：
_________，_________，_________，_________。
13、用古人的典故来反衬自己坚定的意志的句子是：
_________，_________，_________，_________。
14、《滕王阁序》中以“嗟乎”发端，从消沉中振起。
________，_________是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态;________，_________则是从历史上撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人。
接着用两个四六句来拓展这层意思________，_________；________，_________？
并以_________，_________作结，总束上文。
衡水中学语录20条，条条震撼人心！
1.把优秀当作一种习惯。
2.2.能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。
3.抬起头来做人，低下头来做事。
4.谁说高三不是人过的？
是人过的，我们不仅要过，还要过得好。
（印在每张习题卷上）
5.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
（同上）
6.昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。
（同上）
7.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
（个人认为这句话最震撼了）
8.高考就是一锤子买卖，就看你最后那一哆嗦。
前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你；前面考的再差，最后能考出来，别人也会记住你。
9.6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
10.不想考清华北大的学生不是好学生。
（某次大会上的发言）
11.无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。
12.每天都充满奇迹。
13.活在当下。
14.真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
15.把训练进行到底。
（面对三轮复习，教师这样说）
16.手不离笔，“马”不停题。
17.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
（这句话谁编的啊，佩服！
）
18.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。
（校长寄语，真有才啊）
19.向规范、速度、准确要20分。
20我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。
（著名的衡中三问）
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语文试题
一、1.C（A.“销”通“消”、“蓐”通“褥”B.“闵”通“悯”、“机”通“几”C.无通假、“已”通“矣”D.“反”通“返”、“辩”通“辨”）
2.D虽然（A.引，举起/连接B.息，断绝/气息C.矜，怜惜/自夸）
3A生物，自然界中一切生命的总称（B.逢迎，古义：
迎接/今义：
说话或做事是故意迎合别人的心意。
C.征夫，古义：
行人/今义出征的人。
D.告诉，古义：
申诉/今义：
说给人听，使人知道。
）
4B状语后置（A.被动句C.宾语前置D.宾语前置）
5.C名作动（A.意动B.名作状D.使动）
6.C（用/因为/来，表目的/把/用来）
7.A（不准确，原文中并没有诗人因家中田地无人收拾而归隐，且反对不劳而获等说法）
8．
解析 A．乌鸟私情：
比喻人的孝心；B.日薄西山：
太阳快要落山了；C.形单影只：
形容人很孤独；D.穷且益坚：
处境越不好，意志越坚强，常用来自勉或勉励他人。
答案 B
9．
解析 A．窈窕：
前为美好的样子，后为深远曲折的样子；B.阿：
均为高大的山陵；C.夺：
前为改变，后为违背，耽搁；D.特：
前为独，独自，后为特地。
答案 B
10．
解析 A、B、C皆为借代。
A项容膝，指代狭小的居所；B项簪笏，指代官职；C项桑榆，指代日落的地方，表示晚；D项“日薄西山”是比喻，喻人的寿命即将终了。
答案 D
11．
解析 C项中《庄子》是庄子及其门人后学所著。
答案 C
二、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成7～10题。
冯唐者，其大父①赵人。
唐以孝著，为中郎署长，事文帝。
文帝辇过，曰：
“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。
今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。
父知之乎？
”唐对曰：
“尚不如廉颇、李牧之为将也。
”上曰：
“何以？
”唐曰：
“臣大父在赵时，善李牧。
臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。
”上既闻之，而搏髀②曰：
“嗟乎！
吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！
”唐曰：
“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”上怒，起入禁中。
良久，召唐让曰：
“公奈何众辱我，独无间处乎？
”唐谢曰：
“鄙人不知忌讳。
”
当是之时，匈奴新大入朝祁。
上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：
“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
”唐对曰：
“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂③，曰阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。
军功爵赏皆决于外，归而奏之。
此非虚言也。
臣大父言，李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。
是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。
当是之时，赵几霸。
今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。
虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。
夫士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑤，一言不相应，文吏以法绳之。
其赏不行而吏奉法必用。
臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。
由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。
”文帝说。
是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。
武帝立，求贤良，举冯唐。
唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。
（选自《史记·冯唐列传》，有改动）
注 ①大父：
祖父。
②搏髀：
拍着大腿。
③毂：
车轮，此指车。
④阃：
国门。
⑤莫府：
“莫”通“幕”；“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐。
12．
解析 A．“善”应为“和……交好”。
答案 A
13．
解析 ①是说文帝听了冯唐话后发怒，②是文帝对冯唐的询问，⑥是说文帝让魏尚重新担任云州太守。
答案 C
14．
解析 C．云中太守被削爵位原因应是他犯了错报杀敌人数的罪。
答案 C
15．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）公奈何众辱我，独无间处乎？
（3分）
译文：
_________________________________________________
（2）军功爵赏皆决于外，归而奏之。
（3分）
译文：
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（3）是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（4分）
译文：
_________________________________________________
答案
（1）你为什么当众羞辱我？
难道没有私下的地方吗（难道不能在私下里告诉我吗）？
（关键词：
众辱、间）
（2）军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。
（关键词：
决
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