初三历史上知识点.docx
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初三历史上知识点
初三历史世界历史上册知识点姓名：
注：
复习重点：
加★的内容、需要你手写内容、有下划线的文字（重要人名、地名在提纲旁边自己写写）；本提纲不再重印，请妥善保管。
第１课：
人类的形成
（一）人类的出现
★１．人类的起源：
大多数学者认为：
现代人类是从非洲南方古猿（正在形成中的人）中的一支发展而来，人类距今约三四百万年以前形成。
２．完全形成的人（主要代表填完整）：
早期猿人
晚期猿人
早期智人
晚期智人
★３．人种的差异：
黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异是不同（）等众多因素长期影响的结果。
（二）氏族社会：
出现的原因：
（）的发展和（）的进步
１．母系氏族社会：
实行群婚制、妇女在社会占主导地位，主要从事采集和家务劳动、“只知其母，不知其父”。
２．父系氏族社会：
实行对偶婚、男子在经济中占主导地位，家族长和氏族首领均是男性、主要从事犁耕农业和畜牧业、“既知其母，又知其父”。
３．原始社会解体：
生产力的提高――私有制――阶级――国家
第2课：
大河流域---人类文明的摇篮
（一）金字塔的国度：
1．埃及的建立：
公元前3500年，出现奴隶制小国。
★2．金字塔（重点）：
埃及国王法老的陵墓，权力的象征，其中最大的金字塔是国王胡夫的金字塔，国王哈佛拉的金字塔前，还矗立一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。
（二）新月沃地孕育的古国：
1．古巴比伦王国建立：
公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立许多奴隶制小国，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
★★2．《汉谟拉比法典》：
目的实质：
维护奴隶主阶级的利益。
地位：
它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
（三）古代印度的种族制度（重点）：
★★1．印度的种姓制度：
在雅利安人征服古代印度后，形成种姓制度。
内容：
等级分为：
婆罗门（掌管神权）、刹帝利（把持军权、政权，国王属于刹帝利）、吠舍、首陀罗；各等级之间贵贱有别、等级森严、不得通婚；
影响：
激化了社会矛盾，对印度社会产生不良影响。
★★本节小结：
1、请把四大文明古国填写完整
古代埃及
尼罗河
公元前3500年
金字塔
2、大江大河孕育出古代文明的原因（了解）
大河流域气候湿润、光热充足、地势平坦、适合人类生存。
大河上游高山积雪融化，河水定期泛滥，提供丰沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业
第3课：
西方文明之源——古代希腊
一．城邦的繁荣：
（一）海洋文明出现的原因：
希腊半岛山峦起伏，少耕地，农业不能自给；海岸线曲折，东临地中海，岛上岛屿星罗棋布，有利于工商业和海外贸易。
（二）雅典：
1．雅典城邦的产生：
公元前8世纪出现，公元前6世纪，成为希腊著名的奴隶制共和国。
2．雅典城邦的繁荣（伯利克里统治时期）：
时间：
公元前5世纪后半期。
★
表现：
经济繁荣、
民主政治高度发展、
文化昌盛。
评价雅典民主政治：
为雅典的发展提供政治条件，把古代民主政治发展到顶峰，对近代民主政治产生一定影响。
是少数男性公民的民主，是奴隶主对奴隶的专政。
繁荣的原因：
伯利克里等人的改革；有利的自然地理环境。
启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对社会的发展起到一定推动作用。
（三）斯巴达：
斯巴达是一个尚武城邦，男子从7岁开始严格训练，20岁开始服兵役，60岁才可退役。
二．罗马的兴亡：
（注意排序）
1．罗马共和国的建立：
公元前509年建立。
2．罗马成为地中海霸主：
布匿战争（与迦太基人之间的战争）胜利后，公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
3．罗马帝国的建立：
公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机。
公元前49年，恺撒夺取政权；公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马帝国开始
第４课：
亚洲封建国家的建立
（一）大化改新（重点）：
１．大和统一日本：
公元１世纪前后，开始出现奴隶制国家。
５世纪时，大和统一了日本。
★★２．大化改新背景：
（1）公元六七世纪日本社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
（2）中国隋唐制度非常先进。
★★３．大化改新内容和意义：
内容：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（二）阿拉伯国家：
1．伊斯兰教的产生：
六七世纪阿拉伯半岛各部落相互仇杀，阿拉伯人民渴望统一，伊斯兰教应运而生。
2．伊斯兰教的创立：
穆罕默德在麦加城传教，622年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。
伊斯兰教将622年定为伊斯兰教历元年，经典为《古兰经》。
3．阿拉伯国家的建立：
穆罕默德为实现传教目的，多次带兵攻打麦加。
630年，双方妥协，麦加成为伊斯兰教圣地。
632年，穆罕默德病逝，统一的阿拉伯国家基本建立起来。
第5课：
中古欧洲社会
（一）等级森严的西欧封建社会：
１．476年，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了许多国家，其中最强大的是法兰克国王（近代法兰西、意大利、德意志国家的“祖先”）
★2．查理·马特改革内容、影响
内容：
改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
影响：
在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
★3．西欧封建时期的基督教会地位：
（1）教会成为中世纪西欧社会最大的地产所有者，（即欧洲最大的封建主）
（2）还是西欧封建制度的精神支柱（3）在精神和文化领域，神权凌驾一切。
（二）西欧城市的重新兴起：
1．西欧城市兴起：
（1）时间：
10世纪
（2）代表：
威尼斯、佛罗伦萨、伦敦、牛津、马赛、巴黎、琅城。
2．城市自治斗争：
方式和结果：
金钱赎买、武装斗争；代表：
琅城
3．资产阶级产生：
西欧城市兴起和工商业的迅速发展-----形成市民阶级---其中富裕的商人和银行家------发展为（早期）资产阶级，为资本主义的兴起奠定阶级基础。
（三）拜占廷帝国的灭亡：
1．繁荣：
公元395年，分裂出来的东罗马帝国建都君士坦丁堡（原称拜占廷），因此称为拜占廷帝国，此帝国曾一度繁荣，古希腊、罗马文化在此保存下来。
圣索非亚大教堂是建筑艺术的代表。
2．衰落：
原因：
A穷兵黩武、四处征讨，财尽民穷。
B外族入侵C统治者保守封闭。
3．灭亡：
15世纪中期（1453年），西亚兴起的奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占廷帝国灭亡。
第6课：
古代世界战争与征服
（一）希波战争：
公元前５世纪，波斯帝国三次出征希腊，希腊各城邦奋起抵抗，史称希波战争。
著名战役是马拉松战役，希腊最终战胜波斯。
（二）亚历山大大帝东征：
１．马其顿王国：
公元4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来。
２．亚历山大东征：
扫荡小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，进军印度河流域，建立帝国，定都巴比伦。
★３．亚历山大东征影响：
给当地人民带来了深重的灾难，客观上促进了东西文化的交流。
（三）罗马帝国的扩张与文化传播：
１．罗马帝国的扩张：
公元前１世纪（公元前27年）罗马帝国形成，到２世纪达到最大规模。
罗马帝国疆域东起＿＿＿＿，西临＿＿＿＿，南抵＿＿＿＿＿＿＿＿，北达＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
２．罗马帝国初期两百年繁荣稳定的原因：
内战的停止和统治的加强。
★★如何客观评价古代的战争与征服？
战争给人们的生产和生活带来了巨大的破坏，客观上也促进了文化的交流。
第７课：
东西文化交流的使者
（一）“阿拉伯数字”的来由：
★１．阿拉伯人的桥梁作用：
阿拉伯人给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识、伊斯兰教及伊斯兰教文化，中国的四大发明也传到西方，搭起了文化交流的桥梁。
阿拉伯数字的发展和传播是其中之一。
２．阿拉伯数字：
印度人发明出０到９十个数字计数法，阿拉伯人学会。
12世纪传到欧洲，被称为“阿拉伯数学”，16世纪传遍全世界。
（二）元朝宫廷中的意大利人：
★1．马可·波罗在元世祖时来中国，《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的向往，为新航路的开辟起了推动作用。
第８课：
古代科技与思想文化
（一）
（一）古老而神秘的文字：
1．埃及象形文字：
（1）公元前3000年左右；意义：
对以后的字母文字产生了重要影响。
2．楔形文字：
（1）公元前3000年左右；创造人：
两河流域的苏美尔人；
3、西亚的腓尼基人还创造了腓尼基字母，成为后来欧洲字母文字的基础。
★★
（二）世界三大宗教：
名称
佛教
基督教
伊斯兰教
创立人
创立时间
创立地区
教义
第9课：
古代科技与思想文化
（二）
（一）文学和戏剧：
１．《荷马史诗》：
英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部。
是研究早期希腊社会的重要史料。
２．戏剧：
古希腊悲剧作家＿＿＿＿＿的代表作《＿＿＿＿＿》
３．《＿＿＿＿＿》：
阿拉伯民间故事集，其中脍炙人口的名篇有：
《＿＿＿＿＿》、《阿拉丁和神灯》。
（二）杰出的科学家：
１．阿基米德：
古代希腊科学家。
发现杠杆原理和浮力定理，发明螺旋式水车。
（三）著名建筑：
１．麦加大清真寺：
位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
是伊斯兰教第一大圣寺，克尔白神庙是穆斯林必须拜谒的地方。
２．巴黎圣母院：
是巴黎最古老、最高大的天主教教堂。
因法国大作家雨果小说《巴黎圣母院》更加有名。
属＿＿＿式建筑。
★★列出世界古代史上的著名改革：
伯利克里改革（奴隶社会）、大化改新（封建社会）、查理·马特改革（封建社会）
★★列出世界史上三次主要战争：
希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张
第10课：
资本主义时代的曙光
（一）文艺复兴：
★１．背景：
（1）14世纪前后，地中海区域的一些城市出现了资本主义生产关系萌芽（根本原因），资产阶级出现。
（2）封建教会用神学禁铟人们的思想。
★2．实质：
“文艺复兴”是资产阶级的思想解放运动。
★3．进程：
开始于意大利，15-16世纪扩展到欧洲其他地方。
★4、核心思想：
人文主义★5、作用：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会奠定了思想文化基础。
★★4．作品：
作者
国别
代表作品
但丁
意大利
《＿＿＿＿＿＿》
达·芬奇
意大利
《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》
莎士比亚
英国
《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》
（二）新航路的开辟：
★★1．原因：
（1）欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽。
（根本原因）
（2）《马可．波罗行纪》的流传，使欧洲人充满对东方的向往。
（3）旧商路被奥斯曼土耳其帝国阻隔。
★★2．客观条件：
地圆学说的流行，造船技术的进步，指南针的应用。
★★3．经过：
姓名
时间
事迹
1487
到达好望角
1497
哥伦布
向西横渡大西洋，到达（）
1519-1522
船队完成第一次（）
★★4．积极影响：
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个密不可分的整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
5、新航路开辟最重要的意义：
加强了各地的联系，使世界开始形成一个整体。
6、探究：
有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，这两个“发现”分别是指什么事件？
第12课：
英国资产阶级革命（1640-1688）
（一）英国资产阶级革命的原因：
１．英国资本主义的发展：
（１）原因：
英国利用处在大西洋商道和贸易中心的位置，拓展对外贸易和殖民掠夺。
（２）表现：
新兴资产阶级和农村中用资本主义方式经营农牧场的新贵族成长起来。
２．英国的封建专制统治：
英国国王极力推行专制统治，鼓吹“君权神授”。
（二）查理一世命丧断头台：
1．导火线：
苏格兰人民起义2．开始的标志：
新议会的召开
3．处死查理一世：
国王挑起内战，克伦威尔的议会军打败了国王的军队，1649年查理一世被处死，英国成立共和国。
（三）《权利法案》的颁布：
１．光荣革命：
克伦威尔死后，查理二世复辟。
1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻詹姆士二世专制统治，邀请詹姆士二世女儿玛丽和女婿荷兰执政威廉来做国王。
★★2．《权利法案》的颁布：
（1）目的：
为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了制约。
（2）内容：
规定不经议会批准，国王不能（）也不能（）；还规定国王既不能（），也不能（）（3）意义：
英国确立了君主立宪的资产阶级统治。
★3．英国资产阶级革命的意义：
推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
第12课：
美国独立战争（1775-1783）
条件
北美资本主义经济发展起来，美利坚民族正在形成。
原因
英国压制北美经济的发展。
经过
导火线
1773年波士顿倾茶事件
开始
1775年（）
建军
第二届大陆会议决定建立大陆军
独立
１７７６年发表《独立宣言》，宣告１３个殖民地脱离英国独立
转折
１７７７年（）
结束
１７８３年英国承认美国独立
建制
１７８７年制定宪法，美国实行联邦制，总统制共和制
★★意义：
（1）结束了英国的殖民地统治，实现了国家独立
（2）确立了民主的资产阶级政体，有利于美国资本主义的发展（3）对欧洲、拉丁美洲革命起了推动作用
★★2、《独立宣言》：
时间：
1776年7月4日（美国国庆日）
内容：
痛斥了（）；宣布一切人（），人们有（）、（）和（）等不可转让的权利；同时宣告（）
意义：
宣告美国的诞生；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
★★3、《1787年宪法》内容：
（1）宪法确立美国是一个（）制国家；
（2）规定总统既是（），又是（），享有（）；国会和最高法院分别掌握国家的（）和（）大权。
第13课：
法国大革命（1789-1794）和拿破仑帝国（1804-1814）
（一）法国大革命：
１．根本原因：
法国封建的专制和等级制度阻碍法国资本主义的发展。
2、革命的开始：
攻占巴士底狱：
1789年7月14日（法国国庆日）
★★3．《人权宣言》：
内容：
人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
评价：
体现了反对封建专制和等级制度的思想，但规定私有财产神圣不可侵犯，表现了维护资产阶级利益的思想。
4．法国革命的发展：
（1）法兰西第一共和国成立：
1792年建立，处死路易十六。
（2）外国武装干涉法国革命，（3）罗伯斯庇尔专政：
将法国革命推向高潮。
（二）拿破仑帝国：
1．1799年，发动雾月政变，1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
★2．拿破仑帝国的内外政策：
（1）对内巩固资产阶级统治，颁布法典
（2）对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
★3、评价拿破仑的对外战争：
一方面，打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命的成果。
另一方面，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗。
★附录：
比较英、法、美国资产阶级革命的异同：
内容
相同点
不同点
原因
资本主义的发展受到了封建王朝（英法）或殖民统治（美国）的阻碍。
１英国专制主义明显２法国等级制度森严３美国殖民压迫沉重。
特点
资产阶级领导人民群众与封建势力（殖民统治）作斗争。
１英国具有反复性、曲折性、妥协性。
２法国规模最大、斗争最彻底。
３美国具有民族解放运动和资产阶级革命双重性质。
结果
都建立了资产阶级专政的国家
１英国：
君主立宪制２法国：
共和制３美国：
总统制共和制
性质
资产阶级革命
美国还有民族解放运动的性质。
意义
为资本主义发展扫清了道路。
１．英国：
推动了世界历史的进程２法国：
动摇了欧洲封建统治３美国：
推动了欧洲和拉丁美洲革命运动的发展。
胜利原因
人民群众的支持和参加
美国有外国援助。
第15课：
蒸汽时代的到来
1、工业革命含义：
是资本主义时期由工场手工业阶段发展到机器大生产阶段的一个飞跃，既是生产力的发展，又是生产关系的变革。
（理解即可）
★★2、18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
工业革命首先发生在英国的原因有：
①前提条件：
资产阶级统治在英国确立；②直接原因：
市场需求的增加，要求改进生产技术。
★★3、工业革命的主要成果：
国籍
人物
重大发明
影响
英国
标志工业革命开始
英国
蒸汽时代到来
美国
促进交通发展，给人们生产生活带来便利。
英国
★★4、瓦特改良蒸汽机的意义：
人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”。
★★5、工业革命的影响：
①创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
②资本主义最终战胜了封建主义③率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
6、工业革命的启示：
①科学技术是第一生产力。
②科学技术推动社会进步③我们要学习科学家勇于创新、努力探索的精神品质等。
第16课：
血腥的资本积累
（一）罪恶的“三角贸易”：
１．黑奴贸易：
（1）时间：
新航路开辟后，＿＿--＿＿世纪300年间
（2）殖民主义国家：
＿＿＿＿（最早）、西班牙、＿＿＿（获利最多）、法国等。
（3）起因：
美洲的印第安人遭到欧洲殖民者的屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进非洲的黑人，作为奴隶在种植园劳动。
★２．三角贸易：
从欧洲出发－－到达＿＿（掳获黑人）――运往美洲（贩卖）――把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
贸易路线呈三角形，故称“三角贸易”。
★３．影响：
（1）使非洲丧失了＿＿＿＿的精壮劳力，奴隶贩子却大发横财。
（2）这些钱用作资本，促进了欧洲＿＿＿＿的发展。
解读：
三角贸易给欧洲带来资本的原始积累，带有血腥性和残酷性。
马克思说：
“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
”
（二）“日不落帝国”在印度：
★１．“日不落帝国”的形成：
（1）17世纪，英国走上了殖民争夺的道路。
它相继打败竞争对手＿＿、＿＿、法国。
★
（2）＿＿世纪后期，成为世界上最大的殖民强国。
在全球的各大洲建立了殖民地，号称“＿＿＿＿”。
2．英国对印度的侵略：
时间：
17世纪；殖民机构：
英国＿＿＿＿公司；侵略方式：
在沿海据点进行贸易活动——侵略战争，扩大殖民地，抢掠财富。
英国在印度的大殖民头子＿＿＿率军侵占孟加拉，把当地洗劫一空。
3．影响：
对英国的影响：
（1）英国利用抢来的财富，发展国内的工业生产。
（2）印度也为英国发展资本主义提供了巨大的市场，使英国迅速成长为资本主义工业强国。
对印度的影响：
造成印度的长期贫困。
第17课：
殖民地人民的抗争
（一）南美的解放者――：
＿＿＿＿：
１．殖民者在南美的殖民统治：
新航路开辟后，＿＿＿、葡萄牙入侵拉丁美洲。
殖民者在拉美开采金银矿，经营种植园，役使＿＿＿＿和黑人劳动。
2．玻利瓦尔领导的南美独立运动：
（1）原因：
殖民地人民对殖民统治的不满；受美国独立和＿＿＿＿的影响。
（2）经过：
从＿＿＿年开始，印第安人、黑人、＿＿＿＿纷纷行动起来，玻利瓦尔领导起义军英勇作战，由北至南，转战委内瑞拉和哥伦比亚、秘鲁，被誉为“＿＿＿＿＿＿”；另一位起义领袖＿＿＿＿率领起义军由南向北打击殖民者。
（3）结果：
解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡萄牙殖民地＿＿也宣布独立。
（二）印度民族英雄――＿＿＿＿：
１．英国加紧侵略印度：
原因：
19世纪中期，英国已完成工业革命，加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民反抗情绪日益高涨。
２．印度民族起义：
时间：
＿＿＿-＿＿＿领导者：
封建王公，代表人物是章西女王。
意义：
表现了殖民地人民＿＿＿＿，反抗侵略的决心和＿＿，沉重地打击了英国殖民者。
第18课：
无产阶级运动与马克思主义的诞生
（一）英国的宪章运动：
1．背景：
随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差；工人为改善劳动和生活条件、提高＿＿＿＿，积极进行斗争。
2．过程：
1836-1848年间，英国工人掀起了一场＿＿＿＿、持续时间长久的运动。
这次运动有一个政治纲领是《＿＿＿＿》，因此得名为“宪章运动”。
3．目的：
工人们要求取得＿＿＿＿、以便参与＿＿＿＿。
4．地位：
是世界上第一次＿＿＿＿，政治性的无产阶级革命运动。
5．结果：
由于缺乏科学理论的指导，工人运动进一步发展受到影响，但它的目标后来大都实现了。
（二）马克思主义的诞生（重点、难点）
1．条件：
（1）英国的古典政治经济学、德国的古典哲学、法国的空想社会主义理论，为马克思主义诞生提供了理论前提。
（2）欧洲三大工人运动，为马克思主义的诞生提供了阶级基础。
（3）马克思、恩格斯结合工人运动实践，共同创立了马克思主义。
★★2．时间：
＿＿年。
标志：
《＿＿＿＿＿》的发表。
★★3．内容：
（1）分析了＿＿＿＿在社会历史发展中的作用；
（2）揭示＿＿＿＿必然要被＿＿＿＿代替的客观规律。
（3）号召全世界＿＿＿＿联合起来，为获得自己的解放而斗争。
★★4．影响：
标志着＿＿＿＿＿的诞生；在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
（三）巴黎公社
★1、时间＿＿年3月
2、背景：
1870年，普法战争法国战败，普军兵临城下。
（民族矛盾）资产阶级政府对外卖国，对内镇压国民自卫军。
（阶级矛盾）
3、保卫巴黎公社的战斗：
1871年4月法国资产阶级政府展开反扑。
5月21-5月28日公社战士与敌人展开巷战，公社战士大部分牺牲，这就是著名的“＿＿＿＿”，巴黎公社失败。
★★4．意义：
巴黎公社是无产阶级＿＿＿＿的第一次伟大尝试。
公社战士＿＿＿＿的精神永远激励后人。
5、失败的原因：
客观原因：
敌人过于强大，双方对比悬殊。
根本原因：
资本主义处于上升时期，无产阶级不具备推翻资本主义制度的条件。
《国际歌》：
为纪念巴黎公社，公社领导人之一＿＿＿＿＿作词，工人作曲家＿＿＿＿谱曲，创作了《国际歌》。
第19课：
美国南北战争
（一）战争的爆发
★1．原因：
根本原因：
北方资本主义经济和南方种植园经济之间的矛盾。
焦点：
奴隶制的存废问题。
导火线：
＿＿年林肯当选美国总统。
★2．过程：
南方建立“＿＿＿＿”，1861年4月，战争爆发。
战争初期，由于＿＿＿＿和缺乏＿＿＿＿，北方失利。
战争转折点：
1862年林肯颁布《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
结束：
＿＿年，南方军队投降，内战结束。
★★3、《解放黑人奴隶宣言》内容：
规定自＿＿＿年元旦起，废除＿＿＿＿的奴隶制，并允许奴隶作为＿＿＿参加＿＿＿军队。
意义：
宣言发表，在全国引起巨大反响；广大黑人欢庆解放，踊跃＿＿＿＿，北方军队因此得到雄厚的＿＿＿，从而扭转了战局。
（二）意义：
★★1、南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命（性质）。
★★2、美国废除了奴隶制度，扫除了＿＿＿＿发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
★★林肯的贡献：
维护国家统一，解放黑人奴隶。
第20课：
俄国、日本的历史转折
（一）俄国废除农奴制：
１．背景：
（1）19世纪中期，封建＿＿＿＿阻碍俄国资本主义发展（根本原因）。
（2）农奴暴动威胁沙皇统治。
★2．过程：
1861年沙皇＿＿＿＿被迫签署废除农奴制的法令。
3．目的：
挽救危机，巩固统治。
★★4．内容：
（1）农奴在法律上是“＿＿＿＿”。
（2）地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
（提供发展资本主义的自由劳
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