学校工作总结1415学年度下学期.docx

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学校工作总结1415学年度下学期

学校工作总结

（2014—2015学年度第二学期）

2015年上半年，我校坚持“为学生发展奠基，办人民满意学校”的办学宗旨，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的办学理念，进一步细化学校内部管理，加强了对教师的师德师能培训，做到内强素质、外塑形象，打造名校、树立名师，培养合格人才，提高教育质量。

在区委区政府的正确领导下，在全校上下的共同努力下，较好地完成了工作计划，现按照上级要求将本学期的工作总结如下。

一、加强教师队伍素质提高工程建设

全面贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，按照教育部颁发的《中学教师专业标准》，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

一是抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制，实施我校《教师教育教学工作考核细则》；二是开展宣传贯彻《伊春市教师师德规范“八要八不要”》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等活动，坚持教师承诺、集体宣誓制度，提高教师师德素养，规范从教行为；三是抓教师培训和教研活动，全面提高教师综合素质；四是抓名师培养，发挥名师的示范带动作用。

期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，学校与每位教师签订《师德师风承诺书》和治理“三乱”责任状，期末举行评选表彰“师德先进个人”活动。

以三月份为师德师风教育活动月，组织教师学习习总书记2014年教师节重要讲话精神，集中开展学习教育活动。

通过各种形式大力开展师德师风教育、遵纪守法教育、社会公德教育，让每一位教师明确责任，认真履职，自觉做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

继续开展“讲师德、铸师魂、树形象”活动，积极引导教师树立“敬业爱岗、乐业爱生、严谨教学、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风，争做德教双馨的人民教师。

收到了很好的效果，涌现出一批优秀的班主任和师德先进个人。

二、加强校园文化工程建设

我们积极营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，强化办学理念、校风、教风、学风以及校训、校徽、校歌等文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，办好校园宣传橱窗，构建师生共同成长的精神家园。

争取区政府投资建设新的国旗台，以便开展每周的升国旗仪式，结合形势有针对性地开展思想教育活动；建设标准的轮滑场地，为学生体育训练提供必备的教学场地。

这两项工程已经开工建设，下学期就能够交工并投入使用。

三、加强教学质量提高工程建设

按照“管理科学、教学有序、教法得当，效果明显，学习主动、生动活泼”的要求，着力抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作，组织教师深入学习理解教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，在师生的共同努力下，教育教学质量得到了进一步的提高。

四、加强校园阳光体育工程建设

开足上好国家规定的体育艺术课程，配足配齐音体美器材，满足日常教学需求。

充分发挥音乐专用教室的作用，通过不断加强体育硬件和软件建设，开展多种形式的体育活动，拓宽“阳光体育”活动，保证学生每天在校锻炼一小时。

开展轮滑教学，增强学生的健身意识，促进了学生体质健康水平的提高。

精心组织师生排练节目，积极筹备2015年全市师生艺术节，促进学校艺术教育，提高学生的审美和人文素养。

五、加强教育信息化工程建设。

认真落实省教育厅《关于进一步加强“三通工程”建设与应用的指导意见》，积极推进中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设，促进优质数字教育资源和网络学习空间的普及应用。

落实好“一师一优课、一课一优师”活动。

一是完善学校信息技术硬件设施设备，加强设备维护和管理本学期为各班更换了教学白板；二是开展教师应用信息技术能力培训，信息技术课堂应用成果展示评比活动提高教师信息技术实际应用能力；三是规范信息技术课程管理；四是加强学科与信息技术整合，使课堂教学既生动又高效，逐步建立教育教学共享资源体系。

六、加强党风、行风建设，树立文明学校形象

1、加强管理队伍建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。

按照区委的统一部署，围绕“为民务实清廉”的主题，继续深入开展党的群众路线教育实践活动，认真整改解决班子集体和个人在“四风”方面存在的突出问题，群众反映强烈的切身利益问题，基层党组织软弱涣散、服务功能不强的问题，切实改进工作作风，规范党员干部的从政行为。

实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事，充分调动教职工干事创业的积极性。

2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。

结合党员承诺制开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，发挥带头作用，争当工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。

开展“党员强素质，支部增活力，岗位当先锋，教育树新风”活动和党员“义务奉献日”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。

3、加强班主任队伍建设。

认真落实《中小学班主任工作规定》，举办班主任培训班。

对全体班主任队伍，尤其青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的理论水平及管理技巧，组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质要求、班级管理技巧；观看全国模范班主任的经验报告；开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。

通过培训学习，培养出一支具有高度的敬业精神、优良的教育能力和工作成效显著的班主任队伍。

七、加强德育工作，培养合格人才

坚持“以德立校，全面育人”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人的思想。

细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规，提高德育工作实效。

坚持“四个三”原则（注重“三育人”：

即教书育人、管理育人、服务育人；坚持“三结合”：

即教育与教学相结合，传统与现代教育手段相结合，思想教育与环境熏陶相结合；强化“三自我”：

即自我服务、自我管理、自我教育；落实“三渗透”：

即学科渗透、活动渗透、环境渗透），使德育渠道不断健全，德育工作向规范化、系统化、科学化发展。

坚持课堂教学主渠道，发挥各学科课程育人功能，要求教师要针对学科特点，落实课堂教学“情感、态度、价值观”目标，着力培养学生良好的学习情趣、学习品质和学习能力。

教师都能自觉转变自身角色，做学生学习的引导者、合作者、促进者。

（一）抓牢常规教育，规范行为习惯

1、强化养成教育。

加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

各班组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，并进行试卷测试。

学期初，结合《守则》、《规范》要求学生实现“三管住”。

即：

管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不损坏公物；管住自己的脚，不践踏花草。

使学生养成良好的行为习惯。

重点抓好两操、饮食安全、交通安全和春季防火安全、夏季防雷击、防溺水教育。

政教处不断加大督查、巡查力度，及时发现问题，解决问题，公布红旗班评比情况，保证了校园良好的教学秩序，形成了尊师守纪、团结求实、文明向上的风气。

2、开展心理健康教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心都能健康发展。

3、抓好每个月的主题教育。

本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：

三月份学雷锋，尊师守纪迈向新学期活动月；四月份树新风，践行文明礼仪规范活动月；五月份迎五四，我为团旗添光彩活动月；六月份庆六一，“中华魂”主题读书活动月；七月份跟党走，立志成才建小康活动月。

各班根据每月主题按照政教处的周工作安排确定每周的班会要点，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升。

（二）丰富活动内容，完善育人机制

1、认真开展“中国梦”、“24”（富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善）字社会主义核心价值观和“三热爱”宣传教育活动；以“节粮节水节电”教育和友善、孝敬、诚信教育为重点，开展丰富多彩的主题教育活动，组织学生适当参与公益活动和志愿服务，强化实践育人。

让团员青年在践行、体验中升华思想境界，提升道德素养。

2、密切学校、家庭和社会三结合教育网络，形成协调有效的德育运行机制，营造良好的育人环境。

积极探索行之有效的德育评价方法，发挥评价的激励教育作用。

3、组织学生参加有益身心、陶冶情操的趣味体育运动、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

本学期校团委组织学生参加了区文体局开展的声乐比赛、区团委组织的纪念五四青年节植树活动，还开展了“践行核心价值观，凝聚中华正能量”中华魂主题读书教育活动。

（三）加强阵地建设，优化育人环境

1、充分利用好班级黑板报、手抄报、宣传橱窗等德育阵地，弘扬民族精神和时代精神，倡导和践行社会主义核心价值观，教育学生勤俭节约，从小事做起，展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作，提高学生的综合素质。

2、认真组织开好家长会，增进家校之间的联系，构建立体教育网络。

班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现及学习成绩等情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长做好家教工作。

学校、教师、家长齐抓共管，形成合力，促进了学生综合素质和学业水平的不断提高。

八、加强安全教育和管理，建设平安校园

深入贯彻落实《黑龙江省学校安全条例》，进一步完善隐患排查治理电子台账建设，学校与班主任签定《安全管理责任书》。

完善机制，落实责任，抓好防范。

按照季节变化规律，把春秋防火、夏季防溺水、冬季防冰雪伤害作为重中之重。

进一步加强安全教育，完善安全预案，搞好安全疏散演练。

对照《中小学校岗位安全工作指南》，进一步加强制度建设，落实安全职责任务，切实将安全管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全。

巩固完善中小学校“三防”建设，加强学校卫生防疫和食品安全管理。

健全以校方责任险为核心的校园保险体系，借助保险机制化解学校赔偿负担。

认真开展依法治教，不断提高依法行政和依法治校水平。

开学初全面排查安全隐患，健全安全隐患台帐，落实责任，及时整改。

加强师生员工安全教育，提高防范意识和技能。

看好自己的门，坚持外来人员入校询问登记制度和安全隐患治理月报告制度。

每月进行一次安全应急演练，努力创建“平安校园”。

把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，常抓不懈。

让安全隐患远离校园和师生，为学生营造一个愉快学习、健康成长的良好环境，从而确保了正常的教育教学秩序。

九、坚守“质量立校，科研兴校”，扎实推进课程改革

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。

实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的研究与开发。

（3）倡导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（4）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，自评、互评、师评等多种形式的评价，重视评价的发展性，发挥好评价的激励作用。

2、结合学校的实际情况，积极做好教法、学法指导工作，使教师进一步转变观念，适应新课程改革的需要，在创新教学模式、构建高效课堂上下功夫、求实效。

落实市教育局印发的《关于我市中小学课堂教学模式改革工作的意见》，积极探索使用以自主学习为主要内涵的新教学模式，将课程改革不断引向深入并取得新的成果。

（二）抓好常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理

全面落实国家课程计划，抓好地方和校本课程管理，确保开全学科，上满学时。

教师要严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，克服随意性。

提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

严格控制学生在校时间，按时清校，切实减轻学生的课业负担。

开学初对教师的备讲批辅考等工作提出明确的要求，要求教师努力践行“四心”：

备课“专心”;上课“用心”；批作业“精心”；辅导学生“耐心”。

教导处要坚持《一日常规》检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

校长、业务副校长及教务处主任经常深入班级，及时了解教师教学情况，进行诊断性的听课和评价活动。

对教学上有问题的教师进行会诊，找出不足，有针对性地提出改进建议。

2、做好教学质量检测

强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

学校要求各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

本学期学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面总结，各学科都能切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

重点抓了毕业班的复习备考工作，组织教师按时参加市中考备考研讨会，要求教师深入研究近年的中考试题和2015年《考试说明》，学习外区局的好做法，采取切实有效的措施，提优补差，争取质量达标。

3、进一步加强卫生工作

开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，搞好环境卫生和个人卫生，重视对学生良好卫生习惯的养成教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁。

落实市教育局《关于做好春季学校卫生防疫防控工作的通知》精神，做好春季传染病（水痘、腮腺炎、流感、麻疹、手足口病）防治工作，严格落实传染病和食物中毒事件等学校突发公共卫生事件的报告制度，做到早发现、早报告、早处置。

定期对学生健康情况进行测量，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

加强标准化校医室建设，做好公共卫生事件的防控和预警工作。

本学期没有发生重大公共卫生事件。

4、严格搞好保学控辍工作

全面落实保学控辍全员责任追究制度，认真履行转学手续，严格学籍管理，并把学生流失率控制在3%以内。

5、抓好毕业班工作

召开毕业班专题会议，做到早部署、早计划、早落实。

抓好各科总复习、模拟考试及考前指导，科学、稳步地提高教学质量。

尽最大努力实现区政府下达的教育质量目标。

6、做好语言文字和推普工作。

贯彻实施《通用规范汉字表》，提升师生汉字书写能力和学校书法教育水平。

开展了语言文字规范化示范校建设和“经典诵读”等活动。

开展了推广普通话宣传周活动。

注重教师在备课、上课、教案、撰写各种材料等方面书写规范字、使用普通话交流的管理。

贯彻落实教育部《中小学书法教育指导纲要》，强化写字课教学指导。

促进学生养成良好的书写习惯，提高书写汉字技能，培养审美能力和继承祖国文化的责任感。

（三）搞好校本培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍梯队建设，强化学科带头人、模范班主任、教学能手争创意识。

发挥骨干教师的示范引领和传帮带作用，加强青年教师培养力度，使其教育教学、班级管理水平有明显的提高，将一批优秀青年教师如马慧、孙亚楠、毛红蕾、林英丽、培养成为教学一线的骨干。

2、抓好教师个人业务学习。

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合；②书本学习与观看录像相结合；③学习与交流心得相结合；④自学与讲座指导相结合。

积极参与“全民读书活动”，注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校，采取教师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，做到学以致用。

3、开展走出去活动。

积极组织教师积极参加国家、省、市、区开展的各项培训工作，重点抓好薄弱学科骨干教师培训。

受培训教师回来后要上好汇报课，介绍先进学校的亮点工作，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、结合本校实际开展了活动，促进教师专业发展。

要求教师按照新课改理念备课、上课，合理使用多媒体进行辅助教学。

为加强教学基本功培训，5月中旬，开展了“教师板书设计”比赛。

继续推进教师、校长过关工程，按时组织校长、教导主任和政教主任参加了市教师进修学院开展的培训活动，促进了其业务水平和管理能力的提高。

（四）抓好教研工作，充分挖掘校内资源

“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。

教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

我们要求教师根据实际教学工作，发现问题，认真实验，开拓创新，力求实效。

1、教研工作要转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次。

针对薄弱学科、薄弱环节、薄弱教者的现实问题，在“实”字上下功夫，在“研”字上求突破，在“用”字上见成效。

努力开创教研工作新局面。

2、注重细节，大力提高校本教研的针对性和时效性。

不断加强学科教研，针对不同学科，合理安排时间，主要内容是研讨教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，提升下一步的教学工作。

以上就是我校2015年上半年的工作总结，由于时间仓促，水平有限，不当和疏漏之处在所难免，请上级领导批评指正。

金山屯区第一中学

2015年6月30日