浙教版八年级科学电学实验专题.docx
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浙教版八年级科学电学实验专题
2019年浙教版八年级科学电学实验专题
1.（10分）某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）连接电路时，开关应 ，请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
（2）合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于________ （选填“A”或“B”）端.
（3）（3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是________
（4）（4）排除故障后，通过实验得到数据如表1所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为________ A，根据表1中的数据，可得出结论：
________
表
（一）
实验序号
1
2
3
电阻R/Ω
R
电压U/V
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.15
0.20
（5）（5）实验小组继续继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到的数据如表2所示，通过分析表2的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是：
________ ．
表
（二）
实验序号
3
4
5
电阻R/Ω
R
5
15
电压U/V
2.0
1.5
2.3
电流I/A
0.20
0.30
0.15
2.（6分）m某兴趣小组在进行“伏安法测电阻”实验时，设计了如图甲所示的原理图，实验中提供的器材有：
电压为6V的蓄电池、电流表（0﹣0.6/0﹣3A）、电压表（0﹣3V、0﹣15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5V）D的小灯泡（正常发光时电阻约5Ω）开关一个，导线若干
（1）
（1）实验中电流表应选择________ 的量程，电压表应选择 ________ 的量程，闭合开关前，滑动变阻器应调到________ （选择“a”或“b”）端．
（2）
（2）闭合开关后，通过改变滑动变阻器的阻值，测得如图乙所示的六组数据，根据实验数据描绘出如图丙所示的U﹣I图象，由于数据记录失误，第三次操作中电流没有记录，通过U﹣I图象估测该数据可能为 ________ A（小数点后保留两位）．通过此图象可发现小灯泡的阻值随着电压增大而________（选填“增大”或“不变”）．
试验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.3
0.7
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.19
0.30
0.41
0.44
0.48
（3）（3）若将这个小灯泡与阻值为10Ω的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端，则这个小灯泡的实际功率为 ________ W（小数点后保留三位）．
3.（9分）小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．
（1）完成图乙未连接完整的实物图；
（2）如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的
，
，
，每次移动R1的滑片后，应向________（填“左”或“右”）移动 ________ （填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为 ________ V，并记录各次移动后电流表示数．
（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势________ 得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．
4.（16分）小明要分别测量如图甲所示的三个定值电阻和规格为“3.8V”小灯泡的阻值，电源电压均为4.5V．
（1）请参照测定值电阻阻值的电路图原理（图乙），用笔画线代替导线，在图丙中连接测量小灯泡电阻的实物电路
（2）正确连接电路后，则测量过程汇总，灯丝熔断，此时电流表________ 示数，电压表________ 示数．（均填“有”或“无”）
（3）小明根据实验数据分布作出了a、b、c、d四条I﹣U图象，如图丁所示．
①表示5Ω电阻I﹣U图象的是 ________ ，表示10Ω电阻I﹣U图象的是 ________ （选填字母序号）；
②表示小灯泡灯丝电阻的I﹣U图象的是 ________ （选填字母序号），你判断的依据是 ________
（4）观察、比较图甲汇总三个定值电阻上标注的物理量参数，说出标注电流随标称电阻的变化关系
5.（9分）小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图1所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。
请你帮他完成相关实验内容：
（1）将________接入A、B两点间；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下________；
（3）断开开关，取下A、B间的元件，将________接在A、B两点间；
（4）闭合开关，调节________，使________；
（5）读出________，即可知道Rx的阻值；
（6）若旋盘式电阻箱调好后如图2所示，则此电阻箱接入电路的电阻为________欧，待测未知电阻Rx的电阻为________欧，该电阻箱最大能调节的阻值为________欧。
6.（4分） 小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压恒定）
（1）小亮总共做了2次实验，他把第一次实验得到的数据填入表中：
第二次实验，他将A，B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向 ________ （选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为________ A
实验序号
U/V
R/Ω
I/A
1
4.8
24
0.2
2
4.8
12
（2）小亮根据实验数据得到如下结论：
导体中的电流与其电阻成反比，请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：
________ 、________．
7.（4分）为了探究导体电阻与长度的关系，小强把一根较长的镍铬合金线AB组装成如图所示的电路，E、F是电夹．
（1）电路中，R0的作用是________ ．
（2）将电夹E夹在A点位置不变，电夹F分别夹在m、n、o、p和B点时，改变了合金线接入电路的长度，此时通过观察电流表示数的变化可以间接地反映出接入电路中________ 的大小变化．
（3）利用图中的器材，还可以探究导体电阻与________ （填“材料”或“横截面积”横截面积）的关系．
（4）小毕将图中连接电流表的两根导线分别连接在一个电压表的正、负接线柱上，电压表________ （填“能”或“不能”）代替电流表在第
（2）步骤中的作用．
8.（7分） 如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中．
（1）连接电路时，开关应________ ．请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整________ ．
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于________ （填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是________ （选填“Rx短路”或“Rx断路”）．
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为________ A，则所测电阻Rx的值是 ________ Ω．
实验序号
1
2
3
电阻R/Ω
电压U/V
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.15
0.20
（5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式：
Rx= ________ ．
9.（13分）某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图。
（1）根据该兴趣小组设计的电路图，把图乙的实物图连接完整。
（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示．
实验序号
电压／伏
电阻／欧
电流／安
1
2
4
0.5
2
2
5
0.4
3
2
8
0.25
4
2
10
________
其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流值填入表格中。
（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4欧更换为5欧后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是________。
A. 闭合开关，读出电流表的示数
B. 闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C. 改变电压表、电流表的量程
D. 闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）从该实验中你可得出什么结论?
（用文字表述）
10.（2分）王红做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
电压U／伏
1
2
3
4.5
电流I／安
0.2
0.4
0.6
________
（2）分析表中的数据，得到的结论是：
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压________ 。
11.（6分）小敏同学用如图甲所示的电路图研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V，电流表、电压表完好。
改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下4次实验相应的电流和电阻值，描绘在图乙中。
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视_______（选填序号）。
A. 滑动变阻器的滑片 B. 电压表的示数 C. 电流表的示数
（2）实验中，她所选择的滑动变阻器应是_______（选填序号）。
A. 10
0．5A
B. 20
1A
C. 50
2A
（3）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是________。
（4）实验过程中，如果出现了电流表有示数，而电压表示数为0，则电路发生的故障可能是________。
12.（15分） 小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）
（2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最________ （选填“右”或“左”）端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是________ ．
（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是________ Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向________ （选填“左”或“右”）移动．
（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是________ （选填“A”或“B”）．
（5）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图所示的电路图，请补全小军的实验步骤．
①只闭合开关S和________（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ________ ；
②只闭合开关S和________ （选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
③则小灯泡的额定功率的表达式为：
P额=________ （用字母表示）．
（6）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图戍所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“10Ω1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V～________ V．
13.（10分） 用伏安法测量某定值电阻R的阻值．
（1）请按照图1所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图2的电路连接．
（2）根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格；并将某次实验的电表示数（图3所示）及计算结果填入表中．
14.（5分） 在测电阻的实验中，实验的器材有：
干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干．
（1）图甲是实验的电路图．小明按照电路图连接电路时，开关应________ ．
①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动．他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转．若电路中只有一处故障，则故障是 ________ ．
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 ________ A，RX= ________ Ω．
（2）实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量．如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路．
①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）．
实验步骤：
A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）．
②请你用I1、I2和R0表示RY，则RY= ________ ．
15.（4分）实验小组要得到RX的值，但是手边只有两个开关，一个未知电压的电源、一个阻值为10欧的定值电阻R0和一只电流表及导线若干，他们设计了如图1所示电路．
（1）根据电路图进行连接时，开关S1应处于________ 状态．
（2）当S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.2A．
当开关S1、S2都闭合时，电流表指针超过了0.6A的量程，改接大量程后，电流表指针恰与第
（2）步骤读数时指针所指的位置相同，则此时电流表示数为________ A．
（3）若电源电压不变，根据上述数据计算出RX=________ Ω．
（4）张国提出将电路中R0换成一个0～10Ω的变阻器，电路设计为如图2所示的情况时，也可以测出RX的值，此时若S1、S2都闭合，变阻器滑片置于b端时，会发生________ 的结果．
16.（10分）如图所示，电源电压恒为12V，电阻R1为20Ω，当开关S闭合后，电压表的示数为8V
求：
（1）电阻R1两端的电压
（2）通过电阻R2的电流．
17.（6分）在测电阻的实验中，实验的器材有：
干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干。
（1）图1甲是实验的电路图。
小明按照电路图连接电路时，开关应________。
①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动。
他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转。
若电路中只有一处故障，则故障是________。
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6伏时，电流表的示数如图1乙所示，则电路中的电流为________，Rx＝________欧。
（2）实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Ry的测量。
如图2所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整________。
（只添加一条导线）。
实验步骤：
A.开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B.保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
C.再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）。
②请你用I1、I2和R0表示Ry，则Ry＝________,。
）
18.（10分） 小军手里有一个额定电压为6V，正常工作电流约为0.5A的小灯泡，他想利用小灯泡探究“电流和电压的关系”，电源电压为9V．
（1）小军设计了如图甲所示的电路，请按电路图用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关，小军移动滑动变阻器发现电流表有示数，电压表示数为0V，且灯不亮，原因可能是________ ．
（3）故障排除后，小军边实验边记录数据在下表中．
实验序号
1
2
3
4
5
6
电压表示数/V
1
2
3
4
5
6
电流表示数/A
0.19
0.28
0.36
0.42
0.45
电阻/Ω
5.26
7.14
8.33
9.52
11.11
①小灯泡正常工作时电流表示数如图丙，则通过小灯泡的电流为________ A．
②小军分析数据发现通过小灯泡电流与小灯泡两端电压不成正比，这是因为________ ．
③若要探究电流与电压的关系应将小灯泡换成________ ．
（4）若只将小灯泡换成电磁铁，当滑片向左移动时，电磁铁吸引大头针数量将________
19.（3分）利用如图甲所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：
（1）需要________ 个定值电阻。
（2）滑动变阻器的作用是________ 。
（3）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图乙中的________ 最接近。
20.（11分）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是________ （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 ________ A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持________ 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向________ （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：
当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成________ 比．
（5）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？
老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是________
21.（10分） 在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：
电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干．
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是________.
（2）
请在答题卡的空框内画出实验电路图
（3）连接电路时，开关应该是________ 的
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的
，则电源应选用________V，电压表应选用________ 量程，电流表应选用________ 量程．
22.（5分） 用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.15
0.1
（1）连接电路时，图甲中导线E端应与滑动变阻器的 ________ （选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是________ （只填序号）
A．滑动变阻器断路 B．R短路 C．R断路
（3）排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 ________ A．
（4）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置，记录试验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是________ ．再将电阻换成15Ω重复操作．
（5）分析数据可得出结论：
________ ．
23.（7分）实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻。
提供的器材有：
电源（电压约5伏）、学生用电压表（0～6伏）、电阻箱R（0～9999欧5安）、开关S1和S2、导线若干。
现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图。
小虎进行的实验过程如下：
（1）根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为________。
（3）闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx＝________。
）
24.（13分） 某实验小组准备探究电流与电压的关系．
（1）
请你在虚线框内帮他们设计出相应的电路图如图1．
（2）
请根据你设计的电路图如图2连接实物电路．
（3）连接好实验电路后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于________ 处．
（4）
经检查电路无误，闭合开关，通过调节滑动变阻器，电流表的示数如图3所示，则电流________A
（5）经多次调节调节滑动变阻器，该小组得到相应的数据如下表：
序号
1
2
3
4
5
电压U/V
1.5
1.8
2.1
2.4
2.7
电流I/A
0.30
0.36
0.42
0.48
0.54
请对上表中的实验数据进行分析，得出的结论是：
________ ．
25.（7分）如图所示：
电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
（2）该组同学连接好
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