端午班会4篇主题班会.docx
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端午班会4篇主题班会
端午班会4篇-主题班会
端午班会第1篇
一、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前准备：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
三、活动过程
1、活动导入
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：
走进端午主题班会现在开始!
2、端午说由来
（1）端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?
（学生交流）
纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭
（2）端午讲故事
端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
学生讲述端午节故事：
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
小结。
3、端午话习俗
（1）赛龙舟
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
（学生自由交流）
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
（多媒体课件：
赛龙舟）
端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
（学生交流）
（2）话粽子
除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
（学生介绍粽子的由来。
）
一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作诗人节。
请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。
5、谈感受，激发情感
今年端午节与往年有什么不同?
你是怎么过的?
6、总结
两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。
让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民族。
经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。
端午班会第2篇
一、活动目的：
1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受中国传统节日的力。
二、活动准备：
多媒体课件、粽子（学生自备）、橡皮绳。
三、活动时间：
5月28日。
四、活动对象：
一
（1）班。
五、活动过程：
（一）活动序幕。
女：
今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：
让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈！
（鼓掌）
女：
（面对着男主持问）xx，你知道我国有哪些传统节日吗？
男：
这可难不倒我！
我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯
女：
看来你知道的还不少嘛。
男：
先别夸我。
我也来考考你：
你知道哪个传统节日要吃粽子吗？
女：
这个问题太简单了，让小朋友回答你吧！
大家说什么节吃粽子？
（全班同学齐回答：
端午节）
男：
那么端午节为什么要吃粽子？
在端午节里还有些什么习俗和活动呢？
今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男（齐说）：
话说端午主题班会现在开始！
女：
每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日端午节，也叫端阳、龙日、夏节、五月节、诗人节女儿节、小儿节等等。
男：
虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。
（二）端午故事。
女：
端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》。
男：
谢谢xx给我们讲的.精彩故事！
（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。
不过我还听说一个与端午节有关的故事《孝女曹娥舍身救父》，请xx给大家讲讲这个故事。
大家欢迎！
（鼓掌）
2、《孝女曹娥舍身救父》。
女：
xx讲的故事真感人，谢谢！
（鼓掌）我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。
3、《秋瑾舍身为革命》。
男：
看来与端午节有关的故事还真不少呢！
（三）端午习俗。
1、悬艾叶、菖蒲。
女：
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。
主要有：
女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
男：
xx，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西？
女：
别着急，我马上请xx和xx给你介绍一下这两样东西。
大家欢迎！
（鼓掌）
男：
原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。
过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。
2、端午诗会。
女：
端午节还被称作诗人节。
几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。
男：
那就请上来念给大家听一听（鼓掌）。
（1）节令门端阳（清）李静山。
（2）竞渡歌（唐）张建封。
（3）七律端午老舍。
3、赛龙舟。
女：
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？
男：
这还用说，就是赛龙舟嘛。
女：
为什么比赛的船要刻成龙的形状呢？
（播放《赛龙夺锦》）
女：
说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历一下。
男：
别急，今天就让你过把瘾。
下面我们玩个游戏叫赛龙舟。
（游戏：
赛龙舟））
4、品棕乐。
女：
除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
男：
端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。
由来已久，花样繁多。
女：
一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。
从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。
可见我国的粽子南北风味有别。
男：
吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
女：
说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。
男：
别急，别急。
我就知道你会这么说。
所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。
女：
等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。
让他们和我们一起分享吧。
（小朋友和家长一起分享粽子）
男、女（齐说）话说端午主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动！
（鼓掌）恭祝大家端午节快乐！
端午班会第3篇
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕我们的节日端午这个话题，设计了端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：
二（8）教室
四、活动时间：
xx年6月7日
五、活动前准备：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：
我们的节日端午主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）端午节别称
1、端午节有哪些别称？
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？
（学生交流）
（二）端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
2、学生讲述端午节故事：
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗
（一）赛龙舟
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗？
（学生自由交流）
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？
（多媒体课件：
赛龙舟）
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？
（学生交流）
（二）话粽子
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
（学生介绍粽子的由来。
）
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
（多媒体课件：
粽子）
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
（比如来自福建、东北、安徽学生介绍。
）
4、主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作诗人节。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
（1）《浣溪沙端午》宋苏轼
（2）《端午日》唐殷尧潘
（3）《端午日赐衣》唐杜甫
（4）《端午》唐文秀
3、主持人小结：
千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同？
你是打算怎么过呢？
（学生交流自己的感受。
）
2、你想对我们的党有什么话说，在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行？
（学生交流）
3、主持人总结：
两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。
【教师总结】
看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离x》中的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段有努力学习！
端午班会第4篇
x传统节日端午节将至，为大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德，唱响我们的节日这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，丰富全区未成年人的学习生活，现结合实际，特制定本活动方案。
一、活动主题
家国情怀、爱国精神，弘扬优秀传统文化。
二、活动时间
xx年x月x日星期一下午第二节班队会
三、活动目的
着眼培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘端午节的文化内涵和时代意义，广泛开展系列主题活动，不断提升广大未成年人文明素质和城市文明程度指数。
四、活动内容
1.开展文化传承活动。
以端午民俗诗词和历代经典爱国主义诗文为主要内容，在我校学生中开展经典诵读，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。
同时，我校要结合六一开展与端午节有关的诗词朗诵、传统故事讲演活动。
在突出六一活动文艺特x的同时，使学生更加了解x传统文化中蕴含的爱国主义情x，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.开展志愿服务活动。
各班级志愿者服务队要广泛开展以关爱空巢老人、留守儿童和困难教职工为重点的亲情关爱志愿服务活动，为他们送去社会温暖和节日祝福，弘扬时代新风尚，促进社会大x。
3.开展民俗文化活动。
按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。
各班级要开展端午民俗文化活动，设计方便广大未成年人参与的具有浓郁地方特x的以包粽子、绣荷包、x艾叶为主要内容的健身x项目，加强对优秀传统文化思想价值的阐释，使广大未成年人感受传统文化的力。
五、活动要求
（一）提高认识，加强管理。
开展我们的节日端午节主题活动是传承和弘扬优秀传统文化的具体表现和主要途径，也是贯彻落实社会主义核心价值观的必然要求。
各个年级组和班级要高度认识开展主题活动的重大意义，切实加强活动组织领导，认真抓好部署实施，确保活动取得实效。
（二）精心组织、营造氛围。
我校要运用多种形式和手段，结合六一开展文化传承活动，大力宣传我们的节日端午主题活动，积极营造尊重、热爱、参与民族传统节日的浓厚氛围，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。
各年级组要做到实施有计划、行动有步骤，使节日期间活动丰富多x，主题明确到位。
（三）认真总结、及时上报。
我们的节日端午节主题活动的开展情况是全国文明城市测评的一项重要标准。
各年级组要对活动经验做法进行认真总结，同时将活动方案、图片、录像等资料即时做好整理归档，并于x月10日前将相关活动资料上报大队辅导员（朱xx老师处）。
由朱老师收集整理总结后上报团委办公室。
具体活动形式：
以我们的节日端午为主题
1.一年级：
初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
（ppt稿件）
2.二年级：
开展开展中华经典诵读活动
3.三年级：
开展端午节故事演讲经典活动
4.四年级：
开展搓端午七x线活动
5.五年级：
开展包粽子活动或做荷包活动。
（选其一）
注：
本次我们的节日端午为主题活动，按照年级组为单位，各年级交一份活动实施方案，过程性资料（一年级ppt稿件，二年级交一份经典诵读目录，三年级交一份讲故事节目单，四年级交一份学习编织五x线的方法说明，五年级交一份包粽子或做荷包方法说明。
）一份本年级活动简报，一份本年级活动总结。
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