广东省深圳市南山区学年八年级上学期期末教学质量监测语文试题word版含答案.docx
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广东省深圳市南山区学年八年级上学期期末教学质量监测语文试题word版含答案
八年级教学质量监测
语文
本试卷共6页，满分为100分，考试用时100分钟。
2020.01.09
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、座位号填写在答题卡的相关栏内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只收回答题卡。
第一部分选择题
一、选择题（本大题共5题，每空2分，共10分）
1．下列词语中加点字字形和注音都正确的一项是（）（2分）
A.滞留（zhì）锃亮（zèn）炽热（chì）自出心栽（cái）
B.翘首（qiáo）诘责（jié）盎然（àng）坦荡如砥（dĭ）
C．禁锢（gū）吹墟（xū）轩榭（xiè）络绎不绝（yì）
D
．摒息（bĭng）喝彩（hè）簌簌（shù）深恶痛绝（wù）
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.我最佩服同桌每次遇到重要事情，总能表现得无动于衷，非常淡定。
B.她的舞姿是那样的优雅、飘逸，所有的观众都看得如梦初醒。
C.中国地铁白手起家，历经五十年风雨，运营总里程已名列世界第一。
D.港珠澳大桥的设计完全合乎科学原理，施工的技术更是惟妙惟肖。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
A．为了迎接一年一度“深圳读书月”到来，学校积极开展了经典阅读。
B．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
C．为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。
D．在粤港澳大湾区建设中，深圳这座年轻的城市发挥着关键性作用。
4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）
①所谓经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②可见，一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些经典作品，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的对经典作品的阅读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤④②①
5.请选出下列说法错误的一项（）（2分）
A.《与朱元思书》一文描绘了富春江的奇山异水，作者吴均是南朝梁文学家。
B.“你就在此地，不要走动。
”和“不准随地吐痰！
”都是祈使句。
C.律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵，第一、三、五、七句押韵。
D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
第二部分非选择题
二、古诗文默写考查（本大题共1题，每空1分，共10分）
6.请在下面横线上填写相应的句子。
（错字、多字、少字、笔画不清晰等均不得分。
）
（1）昔人已乘黄鹤去，。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2），归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
（3）最爱湖东行不足，。
（白居易《钱塘湖春行》）
（4）八方各异气，。
（曹植《梁甫行》）
（5），家书抵万金。
（杜甫《春望》）
（6）兴尽晚回舟，。
（李清照《如梦令》）
（7）高峰入云，。
两岸石壁，。
（陶弘景《答谢中书书》）
（8）借用历史典故含蓄表达自己的情感，是诗歌创作的一种手法，杜牧在《赤壁》中借三国史实“，”隐喻自己怀才不遇的情绪。
三、阅读考查（本大题有三类阅读题，共33分）
（一）阅读下面选文，完成7—9题。
（9分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固
，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
出自《愚公移山》
【乙】蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”富者曰：
“子何恃而往？
” 曰：
“吾一瓶②一钵③足矣。
” 富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！
”越明年④，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉？
出自《为学》
【注释】：
①鄙：
边境②瓶：
水瓶③钵：
和尚用来盛饭食的器皿④越明年：
到了第二年⑤顾：
难道，反而
7.解释下面加点的词。
（2分）
（1）出入之迂也（）
（2）杂然相许（）
（3）汝之不惠（）（4）僧富者不能至而贫者至焉（）
8.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
9.（甲）（乙）两文中的愚公和贫者的共同点是什么？
今天，你如何看待愚公移山的精神？
（3分）
（二）阅读下面选文，完成10—13题。
（10分）
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
（2）画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。
近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。
画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道：
船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。
桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。
这紧张的一幕成为全画的一个高潮。
后段描写汴梁市区的街道。
在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。
另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。
街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。
（3）《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以
移动的视点摄取对象。
全图内容庞大，却繁而不
乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。
画中人物达五百多个，形态各异。
采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。
《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子等都能在这画面中找到生动的图释。
画中的“孙羊店”“脚店”等与《东京梦华录》中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12
世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
（节选自毛宁的《梦回繁华》）
10.本文第
（2）段中，作者依次从“”到“”,再到“后段”的空间说明顺序来介绍画卷上的丰富内容（2分）
11．选文中的划线句子采用了哪种说明方法？
有什么作用？
（3分）
12．第（3）段中“画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致”的“基本”一词能不能去掉，请说明理由。
（3分）
13.文中所介绍的珍品是中国十大传世名画之一，属国宝级文物。
对于这样的文物珍品，我们应该怎样更好地保护？
请给出两条以上的合理建议。
（2分）
（三）阅读下面选文，完成14—18题。
（14分）
母亲不听话
李翔
⑴母亲七十岁了，越来越听不进我的话了。
⑵就说前年春节吧。
腊月里落了几场鸡爪雪，一层摞一层，到年三十也没消融干净，预料到天冷，路滑，跟前没个亲友照应，怎能心安？
临出门，我一再叮咛母亲：
“吃饭，睡觉，看电视，旁的啥事都甭管，记牢了。
千万不要乱走，巷子口也别去，等天晴路好了再出门。
”
⑶可是母亲却还是摔了跤。
⑷“咋搞的？
”医生看着片子上的裂纹直戳戳问。
⑸“怪我，怪我，我嫌炉子太费煤，想拉那树根回来，剁成节子续着烧……你不知道，娃们刚刚买了房，手头紧，能省一点是一点，谁能料到这……嗨，运气瞎瞎的……今年运气瞎瞎的。
”母亲懊悔不迭，话语挂了石头，沉甸甸的。
⑹“妈真是太犟了，不听旁人说，好好的受了伤，可不能再由着她了。
”晚上，避开母亲，妻子有些怨言。
“对！
得记住教训。
”我看着妻子坚定地说。
⑺打这以后，我和妻子得空就守在母亲身边说故事，而且挑的都是鲜活事例。
⑻我从同乡嘴里得知，邻村有人摔伤，马上用一本正经的口气添油加醋地告诉母亲：
“妈，根宝他妈，骨折了。
”“啥时候摔的嘛？
”母亲嘴巴张得像瓦窑。
“前天骨折的，半夜里打老鼠，摔了跤，伤了骨盆，还有大腿，医生说，年内甭想下炕！
”“唉，这可咋办呀。
”母亲听了一脸忧戚：
“还是怪她不小心，老鼠能糟践多少，吆喝一声不就跑了。
”
⑼“就是的，就是的！
”我和妻子一唱一和。
⑽像这样的例子，我和妻子举了不下八例，都是有根有底，真人真事。
母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：
“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！
谁知道跌跤呀么……”
⑾我知道，母亲在为自己的事而深感不安。
心头不觉掠过一丝凄凉。
⑿一月后，拆了纱布，去了石膏。
医生叮嘱母亲右手不能太动，不能擀面条，不能提水桶，不能拎重物，至少要休养半年以上。
即使彻底好了，也不能干太重的活儿，一定得小心为上。
我和妻子留母亲再住了一段时间。
母亲说啥也不肯留了，在客厅里转圈圈，唠叨家里的菜地荒了，唠叨父亲一辈子没上过锅，几个月了，不知道咋糊弄吃的，熬坏了身子怎么好。
⒀送母亲回老家，临走时妻子反复叮咛。
母亲觉得自己给全家惹了麻烦，拉着孩子，看着我们，分外沉静地说：
“俗话说，不跌跤，不长智，这回算是记到骨头里去了，不会再犯糊涂了，你们放心走吧。
”话里透出诚恳。
⒁端午前的一天，母亲挑水时扭了腰，原因是多挑了几瓢水浇园子里的蔬菜。
她想着自家的菜长得旺势了，省得到街上买，又是省一点是一点的想法作怪。
怎奈人毕竟上了岁数，脚跟不稳，踉跄了一下，水桶滚到深沟里，扁担甩出去老远，人倒在了柴刺丛中。
我们又气又急
，轮番劝说。
母亲痛定思痛，再次后悔。
过一阵，又自顾自地轻声嘀咕：
“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！
谁知道跌跤呀么……”
⒂去年，老家大拆迁，乡亲们四处投亲靠友寻住处，我将父亲母亲接到了城里。
母亲知道城里花销大，愈加手细了。
洗衣服的水不舍得倒，洗抹布，涮拖把。
房间在二楼，室内楼梯，几乎透不进光线，大白天都难以看清楚台阶，母亲不管这些，上下楼梯扶着墙试探着走，很少开灯，就一次碰破了鼻子，一次崴了脚。
我和妻子一再劝说，母亲连连后悔，可就是说着忘着。
⒃医生叮嘱
过，母亲右手不能太过用力。
父亲和母亲吃的面条、馍馍，都是在对门的菜店里买现成的。
可当我去看他们时，总有擀细切薄的面条摆在案板上。
母亲知道我自小喜欢吃宽面条，宁可忍着疼，冒着险，挪动病胳膊，也要为儿子擀出像样的吃食来。
⒄端起热气腾腾的蓝沿儿瓷碗，挑着长长的筋道异常的面条，那一刻，我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有……
⒅唉，我那不听话的母亲。
（选自《散文百家》2019年第10期，有删改）
14.通读全文，概括出文中“母亲不听话”的具体表现。
（写出三点即可）（3分）
15.请从人物描写角度赏析文章第（10）段中划波浪线的句子。
（3分）
母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：
“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！
谁知道跌跤呀么……”
16.文章第（17）段中划横线句子“我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有……”请说说这“滋味”中包含了“我”的哪些情感？
（3分）
17.文章结尾处，作者感叹道：
“唉，我那不听话的母亲。
”这句话在结构上有什么作用？
（2分）
18.生活中，你的父母是不是也有像文中母亲这样“不听话”的时候？
请联系生活实际，举例并谈谈你的感受（3分）
四、整本书阅读考查（本大题共2题，共4分）
请根据你的名著阅读积累，完成第19—20题。
（4分）
你一定看见过吧？
也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。
它们有着漂亮的金绿色的外套，发着金属般的光彩，它们还有一对红色的大眼睛。
当它们嗅出在很远的地方有死动物的时候，会立即赶过去在那里产卵。
几天以后，你会惊讶地发现那动物的尸体变成了液体，里面有几千条头尖尖的小虫子，你一定会觉得这种方
法实在有点令人反胃，可是除此之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的尸体，让它们分解成元素被泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？
是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，变成一滩液体的呢？
正是它的幼虫。
19.以上片段选自《昆虫记》，作者是国（填国别）的昆虫学家（填人名）。
（2分）
20.横线上的昆虫名是什么？
《昆虫记》中许多昆虫都有自己独特的“本事”，请再列举一个。
（2分）
五、书面写作考查（本大题共1题，共43分）。
21.作文（其中作文40分，书写3分）
青葱岁月，花样年华，每一个瞬间，每一段经历，每一次流泪，每一声欢笑……都在为成为更好的自己助力，都在为多彩的人生奠基。
请一定要相信自己，你就是一道风景，让我们鼓起勇气，成为更好的自己吧！
请以“成为更好的自己”为题目，联系自己的生活经历，写一篇文章。
写作要求：
（1）除诗歌外，文体不限，要求真情实感，鼓励多样化写作。
（2）字数不少于600字，不超过900字。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用XX代替。
（4）书写要求工整、规范，力求美观。
（制卷：
南山区初中语文学业质量监测指导及命题研究项目组）
初中语文八年级教学质量监测答案
（南山区初中语文学业质量监测指导及命题研究项目组）
2020.01.09
说明：
此答案仅为参考答案，正式阅卷以各题组议定答案为准。
一、选择题（每小题2分，共10分）
1.B【A、锃zèng自出心裁C、吹嘘锢gùD、屏息簌sù】
2.C【A、无动于衷：
心里一点也
没有触动，一点也不动心。
B、如梦初醒：
比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
D、惟妙惟肖：
描写或模仿得非常逼真。
】
3.D【A、缺宾语B、两面对一面C、否定不当】
4.B【首先确定首句：
总起句③，排除AC．②和④句相比，④句放在句末不合适，②句与③首尾呼应。
】
5.C【律诗的第二、四、六、八句押韵】
二、古诗文默写题（每空1分，共10分）
6.（每空1分，错、漏、添、少、别字等均不给分）
（1）此地空余黄鹤楼
（2）征蓬出汉塞
（3）绿杨阴里白沙堤（4）千里殊风雨
（5）烽火连三月（6）误入藕花深处
（7）清流见底五色交辉
（8）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
三、
（一）文言文阅读（9分）
7．
（1）曲折，绕远.
（2）赞同（3）同“慧”，聪明（4）到（每空0.5分）
8．
（1）开挖石头开垦土壤,用箕畚运到渤海的边上。
（2分）
（2）一个人的树立志向，难道还不如四川边境的和尚吗？
（2分）
（每小题2分。
重要的字每字0.5分，译错或漏译逐字扣分，扣完该句的2分为止）
9.两人都不畏艰险，迎难而上，目标坚定，并坚持不懈，最终实现理想（2分）。
我们当下同样面临着
各种各样的困难，我们要学习“愚公”的这种不怕困难，永不放弃的精神，只有这样，才能不断地进步，实现自己的梦想。
（1分，意思相近即可）
【附译文】：
四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
穷和尚对富和尚说：
“我想去南海，怎么样？
”富和尚说：
“您凭着什么去？
”穷和尚说：
“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。
”富和尚说：
“我多年来一直想雇船顺江而下，到现在还不能够去南海。
您凭着什么去！
”到了第二年，穷和尚从南海回来了。
把（自己的这件事）讲给富和尚听，富和尚（听后）露出惭愧的神色。
西蜀距离南海，不知道有几千里远，富和尚无法到达然而穷和尚却到达了。
一个人的树立志向，难道还不如四川边境的和尚吗？
（二）说明文阅读（10分）
10．开卷处、中段（2分）
11．打比方（1分），将汴河上的拱桥比作“飞虹”，更为通俗地说明了拱桥弯曲的结构和精美的特点，增强了文章的趣味性（2分）。
12．不能删去（1分）。
“基本”在这里起限制作用，删去后就成了“画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载一致”，说法太绝对，与事实不符。
“基本”体现了说明文语言的准确性、严密性（2分）。
13．示例：
（1）建立博物馆，科学地珍藏、展览；
（2）加大宣传力度，提高人们保护的意识；（3）运用高科技手段更好的保存文物，使文物少受岁月的侵蚀。
（言之有理具有可行性，答出两点即可得分）
（三）文学作品阅读（14分）
14．
（1）叮咛母亲不要乱走，母亲却因拉树根摔了跤；
（2）医生叮嘱不能干重活，母亲却因挑水扭了腰；
（3）为节省开销，母亲因不开灯碰破鼻子崴了脚；
（4）医嘱爱护右手，母亲却执意为孙子擀细面条。
（答出三点即可）
15．运用外貌描写（或“神态描写”）和语言描写（1分），生动形象地写出了母亲听完警示后心情的紧张和自责（1分），表现了母亲为之前摔跤的事情而感到深深的不安和自责（1分）。
。
16．滋味包含：
（1）心疼母亲的受累受苦以及不懂爱惜自己；
（2）感动于母亲的无私深沉的爱；（3）为自己没能更好的照顾母亲而感到愧疚；（4）为终归无法让母亲听话感到无奈。
（答出三点即可）
17．
（1）总结了全文，突出母亲“不听话”的特点；
（2）点明文章题目，包含“我”对母亲的“不听话”的微妙感情；（3）与开头“母亲……越来越听不进我的话”相呼应；（4）结尾提升主题，言有尽而意无穷，引发读者的思考“不听话”背后深厚的母爱。
（每一点0.5分，共2分）
18．能用具体的生活实例，善于感悟“不听话”背后的“关爱”，语句通顺，即可得分。
（举例1分，感受2分）
四、整本书阅读（4分）
19．法、法布尔（每空1分）
20．碧蝇（1分）。
举例（1分）例如：
蟋蟀善于建造巢穴；蝉有五只眼睛，有非常清晰的视觉；狼蛛一口就能咬到敌人致命的部位等等。
五、作文（40+3分），附中考作文评分标准
21.写作（作文40分，书写3分）
类型
一类文
（40）
二类文
（35-39）
三类文
（30-34）
四类文
（25-29）
五类文
（20-24）
六类文
（20以下）
内容
富有创意
真挚感人
内容精当
构思巧妙
详略得当
立意正确
感情真挚
材料充实
构思新颖
详略得当
立意正确
融入感情
材料真实
有详有略
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
严重偏题
内容空泛
语言
富有文采
生动流畅
通顺连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
文理不通
结构
严谨
严谨
完整有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
杂乱无章
文面
卷面整洁
标点正确
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点错误较少
写字、标点错误较多
字迹潦草
标点不清
错别字较多
书写评分建议：
①干净（1分）：
卷面工整、干净，汉字在作文格里占据的比例和位置合理，清楚不涂抹；
②工整（1分）：
字体端正规范，笔画长短合理，字体大小基本一致；
③美观（1分）：
整体结构均衡，间架结构布局合理，字体美观。
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