兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案.docx
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兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案
兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案
兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案
一、单选题（共15道试题，共30分。
）
1.
很多时候，个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外，以此来解除焦虑。
这种行为方式在社会心理学上被称作
A.A.补偿
B.B.退化
C.C.反向
D.D.压抑
正确答案
：
D
2.最能体现乔治?
米德社会心理学思想的著作是
A.A.《民族心理学》
B.B.《超越自由与尊严》
C.C.《意识、自我与社会》
D.D.《我们时代的神经症人格》
正确答案
：
C
3.以下哪一项是利他行为的主要特征
A.A.以帮助他人为目的
B.B.不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品
C.C.自愿的
D.D.利他者可能会有所损失
E.
正确答案
：
B
4.
有些人过去因“文化大革命”而使自己求学深造的希望破灭，现在全力以赴地为自己的子女进行“智力投资”，期望子女能够进入高等学府成为“天之骄子”，以实现自己梦寐以求的目标。
这种行为方式在社会心理学上被称作
A.A.补偿
B.B.压抑
C.C.升华
D.D.文饰
正确答案
：
A
5.动机的活动性含义指的是
A.A.动机与行为之间不是简单地一一对应的关系
B.B.动机随着需要的发展而不断地更替
C.C.动机能够对行为起到发动、加强、维持的推动作用
D.D.动机之间往往存在着相互竞争
正确答案
：
C
6.社会角色按功能区分为
A.规定型角色与开放型角色
B.功利型角色和表现型角色
C.先赋角色和成就角色
D.自觉角色和不自觉角色
正确答案
：
B
7.哪项不是爱国意识发展的阶段
A.国家形象阶段
B.抽象国家观念阶段
C.国家组织系统阶段
D.道德行为阶段
正确答案
：
D
8.在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有
A.光环效应
B.首因效应与近因效应
C.定型
D.刻版印象
正确答案
：
B
9.下列哪项不是影响亲和的因素
A.情境因素
B.情绪因素
C.出生顺序
D.成就动机
正确答案
：
D
10.下列哪项不是自我结构的层面
A.物质自我
B.理想自我
C.镜像自我
D.反思自我
正确答案
：
C
11.暗示按效果分为
A.他人暗示和自我暗示
B.暗示及反暗示
C.直接暗示与间接暗示
D.有意暗示和无意暗示
正确答案
：
B
12.以下属于观察法的缺点的是
A.A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论
B.B.所得结果外在效度较低
C.C.与现实条件相去甚远
D.D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响
正确答案
：
A
13.个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在
A.在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因
B.失败情况，个体倾向于内归因
C.他人失败了，倾向于外归因
D.成功情况，个体倾向于内归因
正确答案
：
D
14.
根据莱维特（K.Levitt）的研究结论，下列沟通方式中，信息传递速度最慢的是
A.A．轴型沟通
B.B．Y型沟通
C.C．链型沟通
D.D．圆形沟通
正确答案
：
C
15.
如果你是一名后现代主义者，你认为以下不属于社会心理学的“现代”特征的是
A.A.方法论上的机械主义
B.B.研究手段上的实证主义
C.C.研究理念上的多元主义
D.D.研究取向上的个人主义
正确答案
：
C
《社会心理学》15秋在线作业1
二、多选题（共20道试题，共40分。
）
1.辅助语言包括
A.声音的音调
B.音量
C.节奏
D.音调
E.停顿和沉默
正确答案
：
ABCDE
2.利他行为具有以下哪些特征
A.以帮助他人为目的
B.不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品
C.自愿的
D.利他者的行为目的是自我报偿
E.利他者可能会有所损失
正确答案
：
ABCE
3.法国群众心理学的代表人物有
A.詹姆斯?
鲍德温
B.加布里尔?
塔尔德
C.古斯塔夫?
黎朋
D.迪尔凯姆
E.舍夫勒
正确答案
：
BCD
4.下列哪些情况属于角色失调
A.角色期待
B.角色领悟
C.角色中断
D.角色冲突
正确答案
：
CD
5.
经验表明，在旁观者认为情况紧急的时候，他们通常会对当事人施予帮助。
一般而言，“紧急事件”具有以下哪些特点
A.事件突然或出乎意料地发生
B.当事人可能要受到伤害或已经受到伤害
C.随着时间的延续，情况越来越严重和危险
D.没有其他人可以帮助当事人
E.旁观者有能力给予当事人帮助
正确答案
：
ABCDE
6.图式的作用有
A.影响个体对他人的知觉
B.影响对表象对象的选择
C.影响记忆
D.影响自我知觉
正确答案
：
ACD
7.父母使用体罚的方式教育不听话的孩子，这一行为属于
A.亲社会的侵犯行为
B.反社会的侵犯行为
C.被认可的侵犯行为
D.工具性侵犯行为
E.报复性侵犯行为
正确答案
：
CD
8.下列学说中对侵犯的原因做出解释的有
A.符号互动理论
B.本能论
C.挫折侵犯学说
D.社会学习论
正确答案
：
BCD
9.问卷设计的原则（）
A.目的性原则
B.全面性原则
C.非歧义性原则
D.非暗示性原则
E.系统性原则
正确答案
：
ABCD
10.Hull把人际距离分为四个等级
A.亲密距离
B.私人距离
C.社会距离
D.公共距离
正确答案
：
ABCD
11.影响人们利他行为的个人因素有
A.家庭中的社会化和榜样的作用
B.人格因素
C.利他者的性别差异
D.利他者心境的作用
E.旁观者的数量
正确答案
：
ABCD
12.社会角色的功能有
A.互动功能
B.规范功能
C.自我表现功能
D.控制功能
正确答案
：
ABC
13.单向沟通和双向沟通是人际沟通的两种方式，根据莱维特（K.
Levitt）对二者的比较研究，下列说法正确的有
A.单项沟通的速度比双向沟通快
B.双向沟通比单项沟通准确
C.单项沟通比起双向沟通更能增强接受者的自信心
D.
双向沟通中，由于接收者可以向信息源提出不同意见而使信息源常感到有心理
压力
E.双向沟通容易受干扰，并缺少条理性
正确答案
：
ABDE
14.社会心理学的研究范围
A.微观的个体层面
B.中观的群体层面
C.宏观的社会层面
D.具体的社会层面
正确答案
：
ABC
15.冲突的方式有
A.口角
B.拳斗
C.械斗
D.仇斗
E.战争
正确答案
：
ABCDE
16.
人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程，实现人际沟通的必要条件包括下列
A.信息反馈
B.信息源
C.信息
D.信息渠道
E.信息接受者
正确答案
：
BCDE
17.时尚是
A.时尚是在大众内部产生的一种非常规的行为方式的流行现象
B.是零散性和短暂性的
C.是相对持久而成型的行为模式的
D.是极端与不理智的形态
正确答案
：
AC
18.态度转变的模型包括下列
A.信息
B.接受者
C.沟通信息
D.障碍
正确答案
：
BC
19.人际沟通的功能
A.心理功能
B.社会功能
C.决策功能
D.生理功能
正确答案
：
ABC
20.在社会心理学的形成时期，其思想直接来源于
A.德国的民族心理学
B.法国的群众心理学
C.美国的工业心理学
D.美国的认知心理学
E.英国的本能心理学
正确答案
：
ABE
《社会心理学》15秋在线作业1
三、判断题（共15道试题，共30分。
）
1.
有时候，个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外，从而达到解除焦虑的目的，这种应对挫折的方式在心理学上称之为退化（regression）。
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
2.
挫折是引起人类侵犯行为的一个条件，但不是唯一的条件，挫折的一个可能作用是加强个人对暴力的关联事件的侵犯反应。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
3.人际沟通可以通过动作、空间距离来实现，所以不一定要借助符号系统
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
4.达尔文（K.
Darlwin）曾经指出，经过一个自然选择的过程，有利他天性的生物更有可能使它们的物种留存下来。
这一观点已经被当代著名的社会生物学家威尔逊（Wilson）所证实。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
5.从社会测量图中，我们可以发现团体成员做出选择所持的动机。
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
6.
社会心理学认为，爱情不需要回报，同样喜欢一个人也不会受是否有回报的影响。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
7.
组织沟通中间环节过多，可能会导致领导的要求传达到基层就改变原意的情况，这是组织结构障碍一种表现。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
8.
乔治?
米德认为，社会互动是通过有意义的符号进行的，社会行为不可能靠刺激—反应来实现。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
9.只有经过直接的交往和接触才可能产生人际关系。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
10.
如果一对夫妻中一方是另一方工作上的领导，则他们之间只存在主从型的人际关系。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
11.社会心理学的确立是以乔治?
米德的社会行为主义为主要标志。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
12.
如果要研究噪音水平对人的利他行为的影响作用，不同次数的利他行为是自变
量，高低不同的噪音水平是因变量。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
13.在人际关系的社会测量法中，涉及到被试工作、学习等的标准是强标准。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
14.爱情是极其高尚的情感，不图回报，也毫无世俗的欲望。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
15.
社会认知指的是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程，既包括对人及其行为的认知，又包括对物以及非人的客观存在的认知。
（）
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
006BBAF0559D4D5E
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