套卷山东省聊城市重点高中学年高三上学期期初分班教学测试生物试题.docx
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套卷山东省聊城市重点高中学年高三上学期期初分班教学测试生物试题
山东省聊城市重点高中2013-2014学年高三上学期期初分班教学测试生物试题
考试时间：
100分钟；
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题
1．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（ ）
A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液
B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol·L－1的H2SO43滴，振荡摇匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴
C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中
D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3mol·L－1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液
2．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（ ）
A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板
B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上
C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48h
D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
3．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．外植体是指用于培养的植物组织或器官
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
4．关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是（ ）
A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键
B．选择盛开的或略微开放的花作实验材料
C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响
D．应选择完全未开放的花蕾作实验材料
5．MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是（ ）
A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素
B．MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸
C．MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源
D．MS培养基含维生素B1和维生素B2，而微生物培养基不含
6．市场上有一种加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强，衣物中的汗渍、血渍以及人体排放的蛋白质等遇到它，皆能被水解而除去。
下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗涤的是（ ）
①棉丝品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品 ⑤涤纶织品 ⑥尼龙织品
A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④
7．下列可表示酶促反应速度的是（）
A．单位时间内反应物的减少量
B．单位体积内产物的增加量
C．单位时间内产物的增加量
D．单位时间、单位体积内反应物的减少量
8．用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（ ）
A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
B．用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
C．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体
D．该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
9．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。
下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是（ ）
A．在形成早期胚胎过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段
B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性
C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息
D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化
10．分析下面图解判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（ ）。
A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间
B．MⅠ和MⅡ的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中染色体的数量
11．下列关于基因身份证的有关叙述中，正确的是（ ）
A．由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病
B．基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等
C．基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定都能够表现出来
D．人类蛋白质组计划已经启动，由于基因控制蛋白质的生物合成，蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份证推测
12．如图是某生态工程示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理
D．该生态工程的运转离不开人的管理
13．农村综合发展型生态工程的优点包括（ ）
①能量的多级利用②物质循环再生③废物资源化
④生物相互依存，体现了整体性 ⑤做到了生态、经济和社会效益三结合
A．①②B．①②③C．①②③④⑤ D．①②④⑤
14．小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（如图），恰当的做法是（ ）
A．加入适量的酵母菌
B．一直打开阀b通气
C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟
D．把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验
15．“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿，它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。
下列叙述正确的是（ ）
A．“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖
B．如图所示时期是胚胎发育的囊胚期，1代表内细胞团，2代表囊胚腔，3代表滋养层
C．“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植
D．“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者对人类的作用是相同的
16．在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如下图所示）。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜
B．该生态系统中，人的作用不关键，植物是主要成分
C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性
17．关于泡菜制作的相关叙述，不正确的是
A.清水和盐的比例为4:
1
B.发酵时间长短受室内温度影响
C.泡菜坛应选择火候好、无砂眼、盖子吻合好的
D.发酵过程无需向水槽中补充水
18．下列有关月季花药培养的叙述，正确的是
A.选材时，可以选择单核期以前的花药或开放的花蕾
B.材料消毒时，可用体积分数90%的酒精浸泡30秒
C.培养过程中，染色体组数目可能变化，需进一步鉴定和筛选
D.接种花药时，不必去除花丝，尽量不要损伤花药
19．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是
A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法
B．植物的受体细胞只能是受精卵细胞
C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法
D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器
20．下列关于DNA的粗提取与鉴定实验的相关叙述，错误的是
A．可以选择DNA含量较高的生物组织为材料，如鸡的血细胞
B．DNA不溶于酒精，且在0.14mol/l的氯化钠溶液中析出
C．可以利用嫩肉粉把杂质多糖和RNA去除
D．洗涤剂可以瓦解细胞膜，从而获得含有DNA的滤液
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、综合题
21．下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：
（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有和。
（2）供体牛（C牛）的主要职能是；受体母牛（D牛）必须具备。
（3）生产上常用期的胚胎进行胚胎移植。
若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用技术。
22．在植物组织培养过程中,激素的添加已成为一种常规的实验手段,在植物组织培养过程中已研究过的植物激素有:
生长素、细胞分裂素、赤霉素等。
下表为某同学为研究激素的使用顺序对实验结果的影响，请回答相关问题：
使用顺序
实验结果
先使用NAA,后使用KT
有利于细胞分裂，但细胞不分化
先使用KT,后使用NAA
A
同时使用
B
（1）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、和的关键性激素。
该实验中属于细胞分裂素的是。
（2）请将表格中空白处A和B补充完整，A为，B为。
若NAA和KT的用量比值适中时，促进的生长。
（3）用于离体培养的植物器官或组织称为。
若该实验材料为菊花，则应对其进行（消毒/灭菌）。
（4）接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养，培养环境应注意调节合适的和。
接种过程中要注意在旁进行。
23．下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。
据图作答：
（1）该图胚胎所处的时期为，继续发育会导致破裂，胚胎从其中伸展出来，叫做孵化。
对该阶段胚胎进行分割时要注意将均等分割。
（2）图中①过程为。
（3）图中滋养层细胞将来发育成和。
24．β-胡萝卜素是联合国粮农组织和世界卫生组织食品添加剂联合委员会认可的无毒、有营养的食品添加剂。
β-胡萝卜素还可以作为禽畜饲料添加剂，提高鸡的产蛋率，还可以提高牛的生殖能力。
请结合该资料及胡萝卜素的提取实验，回答相关问题：
（1）除题干叙述作用以外，胡萝卜素还可以治疗因缺乏而引起的各种疾病，如夜盲症等。
（2）胡萝卜素是色的结晶，化学性质，易溶于。
（3）在利用萃取法提取胡萝卜素的实验中，萃取剂的选择十分重要，应该选择具有（较高/较低）的沸点，并且（与/不与）水混溶的。
萃取的效率主要取和。
（4）下图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，
其中A、B、C、D四点中，属于萃取样品的是。
②代表的物质是。
25．下图l表示制备固定化酵母细胞的有关操作和利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，图2是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤。
请回答下列问题：
图l图2
（1）图1中，X溶液为，其作用是使。
发酵过程中用搅拌器搅拌的目的是为了使。
（2）在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液后，再加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
（3）圈2中，a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取（填“滤液”或“析出物”）进行下一步实验；b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是；c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是。
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：
酒精的检测用的是酸性重铬酸钾溶液，会有灰绿色现象，答案选B。
考点：
本题考查酒精的检测方法，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
2．D
【解析】
试题分析：
检测细菌总数，用蒸馏水配置培养基，常用高压蒸汽灭菌法灭菌后，取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上，将实验组和对照组放置适宜条件培养，在确定对照组无菌后，选择菌落在30-300的一组平板为代表进行计数。
考点：
本题考查某种微生物数量的测定，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
3．D
【解析】
试题分析：
采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半，D错误。
考点：
本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生掌握所学知识的要点的能力。
4．B
【解析】
试题分析：
一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高。
选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎；选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，又给材料的消毒带来困难，因此通常选用未开放的花蕾，生来或略微开放的花，都不宜作为实验材料，此外，亲本植物的生长条件、材料的低温处理以及接种的密度等对诱导的成功率都有一定影响。
考点：
本题考查花药离体培养的相关知识，意在考查考生掌握所学知识的要点的能力。
5．A
【解析】
试题分析：
MS培养基是用于植物组织培养的培养基，其中一般含有植物激素，而培养微生物的培养基中不含植物激素。
另外，由于培养的微生物一般都是异养微生物，所以在它们的培养基中一般含有碳源、氮源和生长因子。
考点：
本题考查微生物的培养的相关知识，意在考查考生掌握所学知识的要点的能力。
6．D
【解析】
试题分析：
毛织品和蚕丝织品是蛋白质制品，会被蛋白质水解，所以不能用该加酶洗衣粉。
考点：
本题考查酶在代谢中的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
7．D
【解析】
试题分析：
酶促反应速度是单位时间、单位体积内反应物的减少量或产物的增加量来表示。
考点：
本题考查酶在代谢中的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
8．B
【解析】
试题分析：
淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合需要灭活的病毒、聚乙二醇或物理因素来诱导，氯化钙不能作为诱导剂，氯化钙的作用是在基因工程中用于增大细胞壁的通透性，便于重组质粒进入微生物的细胞内。
考点：
本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
9．D
【解析】
试题分析：
在早期胚胎的囊胚时期，已经有了最初的分化，D错误。
考点：
本题考查体细胞克隆的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
10．D
【解析】
试题分析：
初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的。
精子的产生过程中，MⅠ和MⅡ是连续的，而卵细胞产生通过MⅠ形成次级卵母细胞，在精子与卵子的结合过程中才完成MⅡ。
精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形。
成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目。
答案D
考点：
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
11．C
【解析】
试题分析：
基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定都能够表现出来，A错误，C正确。
表现性由基因控制，受环境影响，D错误。
考点：
本题考查基因组的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12．C
【解析】
试题分析：
生态系统中废物利用，所以用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益，AB正确；生态系统中物质可以循环，而能量不能循环在生，C错误；该是人工生态系，其运转离不开人的管理，D正确。
考点：
本题考查生态工程的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
13．C
【解析】
试题分析：
农村综合发展型生态工程具有能量的多级利用、物质循环再生、废物资源化、生物相互依存，体现了整体性、做到了生态、经济和社会效益三结合
考点：
本题考查生态工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
14．AC
【解析】
试题分析：
选AC。
酵母菌在无氧环境中可以利用葡萄糖进行发酵，产生酒精和二氧化碳，果酒的制作即应用了此原理。
4℃的环境不利于酵母菌进行发酵，B、D错误
考点：
本题考查生物技术在食品加工及其他方面的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15．BC
【解析】
试题分析：
“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是有性生殖，A错误；“试管婴儿”、“设计试管婴儿技术”前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病，D错误，AC正确。
考点：
本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，形成知识的网络结构的能力。
16．BC
【解析】
试题分析：
该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分，B错误；能量传递效率在10—20%之间，构建新型农业生态系统，只能使能量实现多级利用，但不能提高传递效率，C错误。
考点：
本题考查生态工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
17．D
【解析】
试题分析：
泡菜制作过程中，按照清水和盐的质量比为4:
1的比例配制盐水；泡菜坛应选择火候好、无砂眼、盖子吻合好的，不合格的泡菜坛容易引起蔬菜腐烂；在发酵过程中要注意经常补充水槽中的水，以构造无氧环境；发酵时间长短受室内温度影响。
考点：
考查泡菜制作的知识。
点评：
难度较小，熟记泡菜制作的过程。
18．C
【解析】
试题分析：
一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高，选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎，为了挑选到单核期的花药，通常选择完全未开放的花蕾，盛开的或略微开放的花，都不宜选作实验材料；消毒使用的酒精体积分数是70%；培养过程中，染色体组数可能变化，需进一步鉴定和筛选；接种花药时，要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。
考点：
考查月季花药培养的知识。
点评：
难度较小，熟记月季花药培养的注意事项。
19．A
【解析】
试题分析：
将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法；植物的受体细胞可以是受精卵细胞或体细胞，动物的受体细胞最好是受精卵；将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法是显微注射法；乳腺生物反应器是将某种药用蛋白基因导入动物受精卵，然后该受精卵发育形成的个体。
考点：
考查将目的基因导入受体细胞的知识。
点评：
难度较小，熟记将目的基因导入受体细胞的方法。
20．C
【解析】
试题分析：
鸡血细胞中含有DNA，可作为提取DNA的生物组织材料；DNA不溶于酒精，NaCl溶液浓度为0.14mol/l时DNA溶解度最少，可析出；嫩肉粉中含有蛋白酶，可将蛋白质水解，从而除去蛋白质；洗涤剂可以瓦解细胞膜，从而获得含有DNA的滤液。
考点：
考查DNA的粗提取与鉴定实验。
点评：
难度较小，熟记DNA的粗提取与鉴定实验。
21．
（1）动物细胞培养 胚胎移植
（2）只产生具有优良遗传特性的胚胎 健康的体质和正常的繁殖能力
（3）桑椹胚（或囊胚） 胚胎分割
【解析】
试题分析：
图示方法中Ⅰ为利用胚胎移植的方法培育试管牛，Ⅱ为克隆牛技术，两者均用到动物细胞培养和胚胎移植技术；进行体外受精前，要用促性腺激素处理促使B牛超数排卵，采集卵子后，应培养到减数第二次分裂中期；精子在受精前要经过获能过程，受精后卵子即可完成分裂进程，排出第二极体，所以在透明带和卵黄膜的间隙中可以看到两个极体；为保证移植胚胎的成活率，应在囊胚期或桑椹胚期移植，经胚胎分割还可获得多个性状相同的个体。
考点：
本题考查胚胎移植和克隆的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
22．
（1）脱分化再分化KT
（2）细胞既分裂也分化分化频率提高愈伤组织
（3）外植体消毒
（4）温度光照时间酒精灯火焰
【解析】
试题分析：
（1）生长素和细胞分裂素能够促进细胞分裂、脱分化和再分化，NAA属于生长素类似物，KT属于细胞分裂素。
（2）先使用NAA，后使用KT，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用KT,后使用NAA，细胞既分裂也分化；NAA和KT同时使用，分化频率提高；若NAA和KT的用量比值适中时，促进脱分化，有利于愈伤组织的形成。
（3）用于离体培养的植物器官或组织称为外植体，为了防止外植体细胞死亡，应对外植体消毒。
（4）接种后的培养基培养时，应注意调节温度和光照时间，接种过程要注意在酒精灯火焰旁进行，以免杂菌污染。
考点：
考查植物组织培养的知识。
点评：
难度较小，理解植物组织培养的过程。
23．
（1）囊胚期透明带内细胞团
（2）DNA分析性别
（3）胎盘胎膜
【解析】
试题分析：
（1）该胚胎有囊胚腔、滋养层，可知处于囊胚期，继续发育会导致透明带破裂，胚胎分割时要注意将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的进一步发育和恢复。
（2）图中①过程为DNA分析性别。
（3）滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜。
考点：
考查囊胚期和胚胎分割的知识。
点评：
难度较小，熟记囊胚期特点以及胚胎分割的注意事项。
24．
（1）维生素A
（2）橘黄稳定有机溶剂
（3）较高不与萃取剂的性质萃取剂的用量
（4）B、C杂质分子
【解析】
试题分析：
（1）夜盲症是由于缺少维生素A引起的，胡萝卜素可以转化成维生素A，用于治疗缺乏维生素A引起的各种疾病。
（2）胡萝卜素是橘黄色的结晶，化学性质稳定，易溶于有机溶剂。
（3）利用萃取法提取胡萝卜素的实验中，萃取剂应该选择具有较高的沸点，并且不与水混溶的。
萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。
（4）由图可知，A、D两点是标样，B、C两点是萃取样品。
②代表的物质是杂质分子。
考点：
考查胡萝卜素的提取的知识。
点评：
难度较小，熟记胡萝卜素提取的知识。
25．
（1）CaCl2溶液海藻酸钠形成凝胶珠培养液与酵母菌充分接触
（2）小火（或间断）冷却（至室温）（3）滤液溶解DNA分子提取杂质更少DNA（或去除脂溶性杂质）
【解析】
试题分析：
（1）在制备凝胶珠时需要CaCl2溶液，海藻酸钠遇到钙离子可迅速发生离子交换，生成凝胶珠，利用这种性质，将海藻酸钠溶液滴人含有钙离子的水溶液中可产生海藻酸钙胶球。
（2）为了防止海藻酸钠焦糊，加热溶解海藻酸钠时需注意用小火（或间断）加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却后，再加入酵母菌充分搅拌混合均匀，防止酵母菌在高温下死亡。
（3）在提取DNA的过程中，首先用清水使血细胞吸水涨破释放核物质，由于DNA可以溶解于清水中，因此进行过滤后应取滤液。
DNA可以溶解于高浓度的NaCl溶液，而不溶于冷却的95%的酒精，因此可以提取杂质更少DNA。
考点：
酵母细胞的固定化和DNA粗提取与鉴定
点评：
本题通过图示的方式考查了酵母细胞的固定化和DNA粗提取与鉴定的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。
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