第6专项 物质的性质一物理性质化学性质和密度.docx
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第6专项物质的性质一物理性质化学性质和密度
第6专项物质的性质一（物理性质、化学性质和密度）
点击重难点
一、物理性质和化学性质
1物理性质：
物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
如颜色、气味、密度、溶解性、熔点、硬度等。
2化学性质：
物质在化学变化中才能表现出来的性质。
如可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。
3物理变化和化学变化的根本压别是在变化的过程中有无新的物质生成。
二、密度
1单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2密度是物质的一种特性，它反映了相同体积的不同物质之间质量上的差异，体积相同的不同物质，质量越大，密度越大。
密度的单位：
千克／米3、克／厘米3。
3已知物质的质量和体积，用天平测质量，量筒或刻度尺直接或间接的测出液体或固体的体积，根据ρ=m／V的原理，可求出密度；已知物质的质量和密度，可求出体积V=m／ρ；已知物质的体积和密度，可求出质量m=pV。
4天平与量筒的使用都有一定的操作要求。
评析中考点
考点1根据下表提供的信息，说明水在不同状态、不同密度时，是如何确保水生生物生存的（）
水的状态
固态
液态
气态
水的密度／g·mL-1
0.917
1.000
0.0008
A冬季，冰沉到池塘底部，促使生物冬眠
B冬季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气
C夏季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气
D冬季，池塘水面结冰，能隔绝冷空气，从而保护水生生物免受低温的伤害
※思路点拨※
利用水在三种不同状态时的密度大小进行判断。
水在液态时密度最大、气态时密度最小，所以当水的三种状态共存时，不管在冬季还是在夏季，水蒸气肯定在最上面，而水一定在最底部。
※解答辨析※
D
※考点点评※
本题考查水的密度、同种物质在不同状态下的密度是不同的，说明密度是物质的特性之一。
考点2在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的pH值在pH标准比色卡的区域可能是（）
※思路点拨※
鸡蛋清使无色酚酞试液显红色，使紫色石蕊试液显蓝色，说明鸡蛋清为碱性物质，其pH值大于7。
※解答辨析※
D
※考点点评※
本题考查物质的酸碱性、酸碱指示荆的使用和标准比色卡的特点。
考点3在两个相同的薄壁塑料瓶（质量
忽略不计）内分别装入体积相等、密度为ρ甲
和ρ乙的两种液体后密封，再把它们放人两个
装有水的容器中，处于如图所示状态。
下列
判断正确的是（）
Aρ甲>ρ乙Bρ甲=ρ乙
Cρ甲<ρ乙D无法确定
※思路点拨※
利用瓶中所装液体在水中浸入的体积比较来进行判断。
由图可知甲液体全部浸在水中，说明甲液体的密度比水的密度大；乙液体只有部分浸在水中，说明乙液体的密度比水的密度小。
※解答辨析※
A
※考点点评※
本题考查物质的密度的特性，体积相等的不同物质质量越大其密度也越大。
聚焦失分点
易错如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。
以下分析正确的是（）
A甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C同种物质的质量跟体积的比值是不同的
D不同物质的质量跟体积的比值是相同的
※对症下药※
物质的质量跟体积的比值关系选择时注意比较体积相等时两物质质量的大小。
※提分练习※
如图，甲、乙是两个相同的圆柱形容器，将质量相等的
酒精和盐水分别装在两个容器中，则甲容器装的是。
探究与思考
探究小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。
请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移
到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘
中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质
量为g。
（3）如图2所示，A烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（4）计算出小石块的体积为cm3。
（5）用密度公式计算出小石块的密度为kg/m3。
※解答辨析※
（1）左端零刻度线
（2）52（3）水面与标记相平（4）20（5）2.6×103
※考点点评※
本题通过实验测定小石块的密度，托盘天平的正确使用和利用替代法测物体的体积是解题时值得注意的。
※跟踪练习※
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A将小矿石片用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横粱平衡。
C把天平放在水平桌面上。
D将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横粱平衡。
E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是。
（只填字母序号）
（2）在凋节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调。
（选填“左”或“右”）
（3）用调节好的天平称小矿石的质量。
天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=kg／m3。
（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了个溢水杯。
现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤。
专项集训
※能力提升※
1小明为了检验运动会中获得的铜牌足否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（）
A观察铜牌颜色B测铜牌的质量
C测铜牌的体积D测铜牌的密度
2下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（）
A氧气用于填充气球
B镁粉用做烟花和照明弹
C干冰用于人工降雨
D铜丝用做电线
3实验牵制取气体选择收集方法时，下列性质：
①颜色；②密度；③溶解性；④町燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（）
A①②③B②③③
C③④⑤D②③⑤
4下列物质鉴别过程，主要涉及物理变化的是（）
A用带火星的木条鉴别空气和O2
B用澄清石灰水鉴别CO2和CO
C用闻气味法鉴别酒精和白醋
D用点燃法鉴别棉纤维和羊毛
5用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下口，重新展开，恢复成原状。
关于此天线制作材料的描述错误的是（）
A具有形状记忆功能
B具有很低的熔点
C具有良好的延展性
D具有良好的导电性
6天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横
梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的
右边时（如图所示），要使指针停在中央刻度线
，应该（）
A将平衡螺母向右调
B将平衡螺母向左调
C将游码向右移动
D在右盘中加砝码
7复印纸是现代办公的必备用品。
某B4型号复印纸标有“80克257×364毫米”字样，一张该型号复印纸的质量大约为克（小数点后保留一位有效数字）。
一般情况下，一包复印纸共500张，聪明的小刘用刻度尺测出一包复印纸的厚度为5厘米，从而推算出该复印纸的密度为千克／米3。
8如图所示，等臂天平处于平衡状态。
则左盘物
块的密度是（）
A1.4克／厘米3B2.0克／厘米3
C3.5克／厘米3D7.0克／厘米3
※冲击高分※
1用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为l5毫升；倒出部分液体后，俯视叫液卣的最低处，读数为9毫升。
则该学生实际倒出的溶液体积（）
A小于6毫升B大于6毫升
C等于6毫升D无法确定范围
2甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。
将密度为ρ的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球A浸没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g。
将小球B轻轻放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1／6的体积露出液面，己溢水杯溢出液体的质量是40g。
已知小球A与小球B完全相同，ρ大于ρ1，则下列选项正确的是（）
A小球A的质量为32g
B小球B的质量为8g
Cρ1与ρ2之比为2：
3
Dρ1与ρ2之比为24：
25
3平常我们吃熟鸡蛋时，发现被蛋白包围的蛋黄是圆球形的，那么生鸡蛋的蛋黄形状是否也是球形的呢?
为探究这个问题，某同学在老师的指导下做了下面的实验，同时还查阅了相关资料。
步骤一：
取一只玻璃杯，里面盛小半杯清水，在清水里加入一大滴菜油，发现菜油滴到水上后呈薄片状浮于水面；
步骤二：
再取一定量的酒精，沿着杯壁慢慢倒入水中，发现随着倒入酒精量的增多，油的薄片慢慢变小，厚度渐渐增加，变成扁球形，最后演变成圆球形，悬浮在酒精溶液中。
小资料：
当油滴处于悬浮状态时，表面张力会使它的表面积尽可能缩小到最小值，而在体积一定的条件下，以球形的表面积为最小。
对上述实验过程进行分析后完成下列问题：
（1）推测生鸡蛋中蛋黄的形状是形。
（2）请从密度的角度分析油滴处于悬浮状态的原因：
。
（3）泼实验体现了哪一种科学探究方法（）
A控制变量法
B类比法
C对照法
4小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。
（1）请将他们的实验过程补充完整。
小明利用天平、烧杯、刻度尺和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；
②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；
③将水倒出，倒入酒精，用天平称出烧杯和酒精的质量仍为m；
④；
⑤计算酒精密度的表达式为：
ρ酒精=。
小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下：
①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；
③；
④计算酒精密度的表达式为：
ρ酒精=。
（已知：
F浮=G排=ρ液gV排）
（2）请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。
5甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。
考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。
甲同学的方法是：
首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为。
乙同学的方法是：
首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R．然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为
。
6如图（a）所示，装有部分水的试管竖直漂浮在容器内的水面上，试管内水面与容器底部的距离为h，试管壁的厚度不计，粗细均匀。
现将某物块放入试管，物块漂浮在试管内的水面上，试管仍漂浮在容器内的水面上，此时试管内水面与容器底部的距离为
，如图（b）所示，则
h（选填“>”、“<”或“=”）。
取走该物块，将另一物块完全浸没在该试管水中，发现试管内水面与容器底部的距离恰好又变为h，如图（c）所示，若试管横截面积与容器横截面积之比为l：
5．则新放入的物块密度为千克／米3。
7材料一：
通常食醋中约含3％~5％的醋酸。
醋酸的化学式为CH3COOH，在温度高于l6.6℃时是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的通性。
材料二：
钙是人体的一种常用元素，人们每日必须摄入一定量的钙。
动物的骨头中含有磷酸钙[Ca3（PO4）2]，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。
（1）在l0℃时，醋酸的状态是。
（2）生活中能否用铝制品来盛放食醋?
。
原因是
。
（3）人们在熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是
。
8为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究。
第一阶段是理论分析：
分别以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含混沙的质量（称做含沙量），导出了ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式；然后作出了泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化的图像。
第二阶段是实验验证：
在一个量筒里放入一定量干燥的黄土，再倒入一定量的清水，计算出含沙量x，并测出泥沙水的密度ρ泥水；接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，进行同样的计算和测量，由此得ρ泥水与x的多组数据；然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ泥水—x图像。
他们惊喜地发现，实验结果与理论分析是一致的。
第三阶段是实际测量：
在一次山洪冲刷地面时，他们采集了40L的水样，称出其总质量为40.56kg。
此前已经测出干燥的泥沙的密度ρ沙：
2.4×103kg／m3，于是求出了洪水中的平均含沙量。
（1）请你参与环保小组第一阶段的工作，导出ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式．然后根据关系式作出泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化图像的草图。
（2）请你参与环保小组第三阶段的计算工作，求出洪水中的平均含沙量。
答案
提分练习
盐水
跟踪练习
（1）CBDEA
（2）左（3）3.1×103（4）①将小矿石慢慢浸没盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水；②用天平测出溢出水的质最m排：
③利用V石=V排=
得出小矿石的体积。
（有其他合理答案均可）
专项集训
能力提升
1D2B3D4C5D6B
77.50.8×1038C
冲击高分
1B2C3
（1）圆球或球
（2）水和酒精混合液（酒精溶液）的密度等于油滴的密度（3）B
4
（1）用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度为h2
将石块浸没在酒精中，并记录弹簧测力计的读数F2
（2）小红的实验相对于小明而言，测量仪器少、过程简单、便于操作等合理即可。
5
6>1.25×103
7（I）固态
（2）不能铝制品能与醋酸反应后被腐蚀（3）使不溶于水的磷酸钙与醋酸反应，生成可溶性的钙盐，便于人体吸收
8
（1）设含沙量为x，则体积为V的泥沙水中，沙的质量为xV，沙的体积为
水的体积为：
，水的质量为：
水与沙的总质量为：
泥沙水的密度：
令k=
，则ρ泥水=ρ水+kx
泥沙水的密度随含沙量x变化图像如下图
（2）依据：
ρ泥水=ρ水+kx则x=
已知ρ沙=2.4×103kg／m3
ρ泥水=
kg／m3=1.014×103kg／m3
所以k=1-
=0.583
则x=
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