高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx

上传人:b****8 文档编号:12977400 上传时间:2023-06-09 格式:DOCX 页数:22 大小:22.50KB
下载 相关 举报
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第1页
第1页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第2页
第2页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第3页
第3页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第4页
第4页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第5页
第5页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第6页
第6页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第7页
第7页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第8页
第8页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第9页
第9页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第10页
第10页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第11页
第11页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第12页
第12页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第13页
第13页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第14页
第14页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第15页
第15页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第16页
第16页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第17页
第17页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第18页
第18页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第19页
第19页 / 共22页
高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx_第20页
第20页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx

《高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案.docx

高考英语二轮专题辅导中最常见容易混合句型辨析题及答案

高考英语中常见易混句型辨析

——从一道高考题谈起

2001年高考中有这么一道单项选择题:

isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

A.It

B.As

C.That

D.What

此题的答案为B,as在这引导一个非限制性定语从句,修饰后面这句内容。

但有学生不明白为什么不选A或D。

这就说明他们对一些句型结构分辨不清,我们把题目做以下变化:

(1)isknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

(2)isknowntoeverybodyisthatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

(1)题答案为A。

it作形式主语,真正的主语是that引导的从句。

再如:

(2004北京)TheForeignMinistersaid,“_________ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.

A.Thisis

B.Thereis

C.Thatis

D.Itis(D)

(NMET1995)____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It(D)

(2)题答案为D,what在此引导一个主语从句,它在从句当中又充当主语,而后面的that引导的从句则是表语从句。

再如:

(2004北京)________isreportedinthenewspaper,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.

A.It

B.As

C.That

D.What(B)

(2004江苏)________isoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.

A.Which

B.When

C.What

D.As(D)

(1999上海)ismentionedabove,thenumberofthestudentsinseniorhighschoolisincreasing.

A.Which

B.As

C.That

D.It(B)

所以易混句型是广大学生学习中的一个难点,也是高考中的一个重点内容,不但在单项选择题中出现,而且在短文改错中,完型填空中也有涉及。

笔者连续任教高三毕业班,根据对教材,《教学大纲》、《考试大纲》以及对历年的特别是近6年的练习题、高考模拟题、高考试题进行分析、研究和归纳,总结出以下常见易混句型,加以辨析,供同学们参考,不足之处请同行指正。

一、

(1)Itwas3years______hecameback.

(2)Itwas3yearsago______hecameback.

(3)Itis3years______hecameback.

A.since

B.that

C.when

D.before

辨析:

(1)题答案为D.意为“过了三年,他才回来。

”It在此表时间,特别注意,主、从句时态的一致。

再如:

Butitwillbemorethan100yearsbeforethecountrybeginsonceagaintolookasitdidbefore.(SEFC,SB2A,P64)此复合句中的从句中用一般现在时表将来动作。

(2004福建)Scientistssayitmaybefiveorsixyears______itispossibletotestthismedicineonhumanpatients.

A.since

B.after

C.before

D.when(C)

(2)题答案为B。

是强调句型。

此句型特点是可以还原。

如此句可还原成Hecameback3yearsago.再如:

(NMET2000)Itistheabilitytodothejob______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.

A.one

B.that

C.what

D.it(B)

(NMET1998)Itwasabout600yearsago______thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.

A.that

B.until

C.before

D.when(A)

(3)题答案为A.since表从过去到现在为止。

二、

(1)Itwasmidnight_____hereturnedhome.

(2)Itwasatmidnight______hereturnedhome.

A.when

B.that

C.before

D.since

辨析:

(1)题答案可为A.when引导时间状语从句。

“It”在此表时间。

再如:

(NMET2000)Itwasanexcitingmomentforthesefootballfansthisyear,____forthefirsttimeinyearstheirteamwontheWorldCup.

A.that

B.while

C.which

D.when(D)

(1)题答案也可为C,意为“他还没回到家就已经是半夜了。

”再如:

(2004天津)Itwasevening______wereachedthelittletownofWinchester.

A.that

B.until

C.since

D.before(D)

(2)题答案是B。

强调句式。

三、

(1)Ateamof15Indianexpertsareorganizingaworkforceof400Cambodians,mostof_____women.

(2)Ateamof15Indianexpertsareorganizingaworkforceof400Cambodians,andmostof_____women.

(3)Ateamof15Indianexpertsareorganizingaworkforceof400Cambodians,mostof_____arewomen.

A.them

B.themare

C.whom

D.that

辨析:

(1)题答案选A.为独立主格结构,起补充说明的作用。

Mostofthem与women构成逻辑上的主谓关系。

(2)题答案为B.and连接两个并列句。

(3)题答案为C.whom引导一个非限制性定语从句,起补充作用。

再如:

(NMET1990)Hepaidtheboy$10forwashingtenwindows,mostof_____hadn’tbeencleanedforatleastayear.

A.these

B.those

C.that

D.which(D)

四、

(1)______hardheworks,hewon’tsucceed.

(2)Hard______heworks,hewon’tsucceed.

(3)______heworkshard,hewon’tsucceed.

(4)______hishardwork,hewon’tsucceed.

(5)Heworkshard;hewon’tsucceed,________.

A.although(though)B.However(however)C.As(as)

D.In(in)spiteof

E.Although(although)

辨析:

(1)题答案为B。

howeverhard等于Nomatterhowhard引导让步状语从句。

再如:

(NMET1999)We’llhavetofinishthejob,_____.

A.longittakeshowever

B.ittakeshoweverlong

C.longhoweverittakes

D.howeverlongittakes(D)

(NMET1995)Ifweworkwithastrongwill,wecanovercomeanydifficulty,_____greatitis.

A.what

B.how

C.however

D.whatever(C)

(2004湖北)Youshouldtrytogetagoodnight’ssleep______muchworkyouhavetodo.

A.however

B.nomatter

C.although

D.whatever(A)

(2)题答案为A或C。

as与though引导让步状语从句用倒装语序。

再如:

(2001上海)______,Ihaveneverseenanyonewho’sascapableasJohn.

A.AslongasIhavetraveled

B.NowthatIhavetraveledsomuch

C.MuchasIhavetraveled

D.AsIhavetraveledsomuch(C)

(3)题答案为A或E。

引导让步状语从句。

再如:

(2003北京春季)Mr.Hallunderstandsthat______mathhasalwaysbeeneasyforhim,itisnoteasyforthestudents.

A.unless

B.since

C.although

D.when(C)

(4)题答案为D。

inspiteof…为短语介词,后接名词,做让步状语。

(5)题答案为A或B。

though与however做副词,意为“然而,却”。

五、

(1)Isthisschool____youvisitedtheotherday?

(2)Isthisthisschool____youvisitedtheotherday?

(3)Isthisschool____youworkedtwoyearsago?

(4)Isthistheschool____youworkedtwoyearsago?

A.which

B.where

C.what

D.theone

E.inwhich

辨析:

(1)答案为C或D。

选C,what引导表语从句,在从句中做宾语,选D,theone做先行词,youvisitedtheotherday为定语从句。

再如:

(2004天津)Amoderncityhasbeensetupin______wasawastelandtenyearsago.A.whatB.whichC.thatD.where(A)

(2003春招)—Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame?

---Oh,that’s_____.

A.whatmakesmefeelexcited

B.whateverIfeelexcitedabout

C.howIfeelaboutit

D.whenIfeelexcited(A)

(2002上海)Perseveranceisakindofquality---andthat’s____ittakestodoanythingwell.

A.what

B.that

C.which

D.why(A)

(2)题答案为A。

which引导定语从句,在从句中充当visited宾语。

再如:

(2003北京)York,_____lastyear,isaniceoldcity.

A.thatIvisited

B.whichIvisited

C.whereIvisited

D.inwhichIvisited(B)

(3)题答案为B,where引导表语从句,在从句中做状语,可译为“……的地方”.再如:

(NMET2004)Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis______Idisagree.

A.why

B.where

C.what

D.how(B)

(4)题答案为B或E,引导定语从句,在从句中充当状语。

再如:

(2004湖南)Iworkinabusiness______almosteveryoneiswaitingforagreatchance.

A.how

B.which

C.where

D.that(C)

(2003上海)Icanthinkofmanycases____studentsobviouslyknewalotofEnglishwordsandexpressionsbutcouldn’twriteagoodessay.

A.why

B.which

C.as

D.where(D)

(2002北京)Wewillbeshownaroundthecity,schools,museumsandsomeotherplaces,_____othervisitorsseldomgo.

A.what

B.which

C.where

D.when(C)

六、

(1)Thisissuchaninterestingworkofart______allofuslike.

(2)Thisissuchaninterestingworkofart______allofuslikeit.

A.that

B.which

C.as

D.when

辨析:

(1)题答案为C.“such…as…”结构,as引导定语从句,在从句中做宾语。

再如:

(2000上海春招)Thesehousesaresoldatsuchalowprice____peopleexpected.

A.like

B.as

C.that

D.which(B)

(2)题答案为A,“such…that…”结构,that引导结果状语从句。

七、

(1)Chaplin,for______lifehadoncebeenveryhard,directedafilmabouttheworkers’lifeinanAmericanfactory.(SEFC,2A,P29).

(2)Chaplin,_______lifehadoncebeenveryhard,directedafilmabouttheworkers’lifeinanAmericanfactory.

A.who

B.that

C.whom

D.whose

辨析:

(1)题答案为C.whom引导非限制性定语从句,做前置介词的宾语。

再如:

(2000)Thegentleman_____youtoldmeyesterdayprovedtobeathief.

A.who

B.aboutwhom

C.whom

D.withwhom(B)

(2)题答案为D。

whose引导非限制性定语从句,在从句中做定语。

再如:

(2001上海春招)Haveyouseenthefilm“Titanic”,______leadingactorisworld-famous?

A.its

B.it’s

C.whoseDwhich(C)

八、

(1)Hewasill,______hewasabsentfromschool.

(2)Hewasill,______reasonhewasabsentfromschool.

(3)Hewasill,and______reasonhewasabsentfromschool.

(4)Hewasill.That’s______hewasabsentfromschool.

(5Hewasabsentfromschool.That’s____hewasill.

(6)Idon’tbelievethereason____hewasabsentfromschool.

(7)Idon’tbelievethereason______heexplainedforhisabsencefromschool.

A.which

B.forwhich

C.forthat

D.becauseofwhich

E.because

F.why

(1)题答案为D。

which引导非限制定语从句,修饰前面整个句子内容(Hewasill)再如:

(2004)Helenwasmuchkindertoheryoungestsonthantotheothers,______,ofcourse,madetheothersenvyhim.

A.who

B.that

C.what

D.which(D)

(NMET2000)Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,_____,ofcourse,madetheothersunhappy.

A.who

B.which

C.this

D.what(B)

(2000春招)Theresultoftheexperimentwasverygood,_________wehadn’texpected.

A.when

B.that

C.which

D.what(C)

(2)题答案为B。

which引导非限制定语从句,在从句中做定语。

for…reason为固定搭配。

(3)题答案为C。

and连接两个并列分句。

(4)题答案为F。

why引导名词性从句,(表语从句),可译为“…的原因”再如:

(NMET1999)---IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.

----Isthat______youhadafewdaysoff?

A.why

B.when

C.what

D.where(A)

(5)题答案为E。

because表原因。

再如:

(2004上海)Parentsshouldtakeseriouslytheirchildren’srequestsforsunglasses______eyeprotectionisnecessaryinsunnyweather.

A.because

B.though

C.unless

D.if(A)

(6)题答案为B或F。

why=forwhich引导定语从句,在从句中做状语。

(7)题答案为A。

which引导定语从句,在从句中做宾语。

九、

(1)_______madehisteacherangry.

(2)_______,histeachergotangry.

(3)_______,whichmadehisteacherangry.

A.Hebeinglate

B.Hisbeinglate

C.Hewaslate

D.Hislate

辨析:

(1)题答案为B。

-ing形式复合结构Hisbeinglate在句中做主语。

(2)题答案为A。

Hebeinglate为独立主格结构,在句中做状语。

(3)题答案为C。

为一个完整的句子,which引导非限制性定语从句修饰这个句子。

十、

(1)Itwasnotuntil12o’clock______home.

(2)Notuntil12o’clock______home.

A.didhereturn

B.hereturned

C.thathereturned

D.thatdidhereturn

辨析:

(1)题答案为C。

为强调句式。

再如:

(NMET1992)Itwasnot_______shetookoffherdarkglass______Irealizedshewasafamousfilmstar.

A.when;that

B.until;that

C.until;when

D.when;then(B)

(NMET1995)Itwasnotuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.

A.while

B.which

C.that

D.since(C)

(2)题答案为A。

否定词提前,句子用倒装语序。

再如:

(2000上海)Notasinglesong_____atyesterda

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 总结汇报 > 学习总结

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2