Excel 实验要求.docx
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Excel实验要求
实验一
工作表的基本操作和格式化
1．工作表的计算
①计算每个学生的总分。
②计算每个学生的平均分。
③根据总分排列所有学生的名次。
④评出优秀学生，平均分在90分以上（包括90分）的为优秀，在总评栏上填写“优秀”。
⑤用MAX函数、AVERAGE函数求出每科最高分和每科平均分。
⑥用COUNTIF和COUNT函数统计每门课程的优秀率。
⑦用COUNTIF统计各分数段。
⑧计算后的样张如图3-6所示。
图3-6计算完成后的样张
2．工作表的格式化
①将表格标题行（第一行）设置行高为25厘米，字体为华文楷体、14磅，底纹颜色浅蓝色，合并居中；其他文本宋体、10磅、水平居中。
②将表格各列宽设为7，平均分保留2位小数，优秀率用百分率表示，保留2位小数，将姓名字段分散对齐，将“分数段人数”竖排排列。
③设置表格边框线，外框线为绿色双实线，内线为蓝色单实线。
④对于不及格的课程分数以红色、粗体、浅绿色底纹显示；将具有“优秀”字样的单元格设置为浅红填充色深红文本。
⑤最后，存盘，保留结果。
格式化后的样张如图3-8所示。
图3-8格式化完成后的样张
练习
1．职工工资表
①将工作表命名为“工资表”。
②在表格的最上端插入一行，输入标题“职工工资表”。
③计算应发工资、会费和实发工资（提示：
会费按基本工资的0.5%缴纳）。
④计算工龄少于10年的基本工资总和。
⑤对工作表按如下要求进行格式化。
·将标题字体设置为华文行楷，16号字，合并居中，加上下划线显示，浅绿色背景。
·将表中其他文字设置为宋体、12号字，居中，其中数字货币显示，将“田奇”和“周辉”单元格添加批注“部长”，姓名分散对齐。
·将表格中实发工资中超过3000的单元格，用背景设为浅红色，文字设为深红色显示。
·将单元格边框设置为细虚线，表格外框设置为双实线。
操作结果参考示例如图3-9所示。
图3-9“工资表”操作结果参考示例
2．库存量表
①将工作表命名为“库存量”。
②计算库存数量（=入库数量-出库数量）。
③将工作表标题合并居中并加下画线显示，字体为楷体，字号14磅；其他文字为宋体，12号字，水平居中。
④对库存数量设置条件格式：
当库存数量小于100时用红色加粗斜体，蓝色背景显示，当库存数量大于400时用绿色加粗斜体显示。
⑤将单元格边框设置为最粗单实线。
⑥将栏目名和产品名设置为茶色，深色25%背景，标题背景设置为橄榄色；操作结果参考示例如图3-10所示。
图3-10“库存量”操作结果参考示例
⑦将“库存量”工作表的行列进行转置，放置在B12开始的单元格上。
⑧在转置的工作表中增加一行“库存状态”，要求当库存量小于100时显示“需进货”，当库存量在100到400之间，显示空白，当库存量大于400时显示“库存量大”。
转置后的操作结果如图3-11所示。
图3-11转置后的“库存量”操作结果
实验二
图表的制作
1．插入新工作表并重命名
插入新工作表命名为“柱形图”。
将“学生成绩”工作表中的数据复制到“柱形图”工作表中，要求只复制数值。
2．制作柱形图的各学生成绩对比图
①生成柱形图。
②为绘图区选择样式“细微效果-水绿色，强调颜色5”，图例区选择样式“彩色轮廓-蓝色，强调颜色1”，简单修饰后的柱形图如图3-12所示。
图3-12柱形图
③设置坐标轴标题、图标标题、坐标轴刻度。
·添加图表标题“成绩分析图”，设置标题字体为“隶书”，字号18，颜色深红。
·添加横坐标标题“姓名”，字体为“宋体”，字号14。
·添加纵坐标标题“分数”，字体为“宋体”，字号14。
·改变坐标轴的刻度，选择主要刻度为“固定，20”，修饰后的柱形图如图3-13所示。
图3-13修饰后的柱形图
④添加平均分数据到图表中。
添加平均分的图表如图3-16所示。
图3-16完成后的图表样张
3．修改图表类型为折线图
①创建工作表“柱形图”的副本工作表，并重命名新工作表标签为“折线图”，将工作表“折线图”作为当前工作表。
②更改图标类型为“带数据标记的折线图”。
改变后的折线图如图3-18所示。
图3-18折线图样张
4．制作单科成绩的饼状分析图
①创建工作表“学生成绩”副本工作表，并重命名新工作表标签为“饼图”，将工作表“饼图”作为当前工作表。
②创建图标类型为“二维饼图”的饼图。
③添加图表标题“数学成绩分析图”，设置标题字体为“隶书”，字号18。
④在饼图外侧显示不同等级人数占总人数的百分比。
⑤在底部显示图例。
⑥选择图表样式为样式42，形成的最后图表如图3-20所示。
图3-20饼图样张
练习
（1）以“职工工资表”数据为基础，建立一个三位百分比堆积条形图，比较4位职工的基本工资和奖金的情况，并对图表进行格式化。
①输入图表标题“奖金和基本工资所占比例”，字体为华文仿宋，字号14。
②绘图区样式为“细微效果—蓝色，强调颜色1”，图例样式为“细微效果—紫色，强调颜色4”。
③操作结果参考示例如图3-21所示。
图3-21奖金和基本工资比较图
（2）以“库存量”数据为基础，建立一个带数据标记的折线图，比较产品库存量的变化，并对图表进行格式化。
①输入图表标题“产品库存量变化图”，字体为宋体，字号16；输入横坐标标题“产品名称”，字体为宋体，字号12。
②绘图区加入网格线，如样张所示。
③绘图区样式为“细微效果—橄榄色，强调颜色3”。
④操作结果参考示例如图3-22所示。
图3-22产品库存量变化图
实验三
数据管理
1．数据排序
对原始数据表按主要关键字为“总分”降序排列，次要关键为“学号”升序排列。
排序后的效果如图3-24所示。
图3-24排序后的结果样张
2．自动筛选
筛选出高数成绩在85分以上或60分以下的女生记录。
自动筛选后的效果如图3-26所示。
图3-26自动筛选后的结果样张
3．高级筛选
筛选出高数成绩在80分以上或英语成绩在80分以上的所有记录，并将筛选结果放到D12起始的位置显示。
高级筛选的结果如图3-29所示。
学号
姓名
性别
高数
英误
总分
71020102
刘海
男
86
88
174
71020102
江涛
男
82
90
172
71020108
吴红
女
91
92
183
图3-29高级筛选的结果样张
4．分类汇总
按性别分别求出男、女生的各科平均分，结果保留1位小数，并统计男、女生的人数。
汇总后的样张如图3-32所示。
图3-32汇总结果
5．数据透视表
（1）将“原始数据”数据表按性别统计“高数”、“英语”的平均分（结果保留1位小数），并将分类字段“性别”置于列。
所建数据透视表如图3-34所示。
（2）按性别分别统计英语的平均分、最高分及最低分，并将分类字段“性别”置于行。
所建数据透视表如图3-36所示。
图3-34数据透视表结果图3-36数据透视表结果
练习
（1）以“职工工资表”数据为基础，进行排序、筛选操作。
①按部门和实发工资由高到低排序。
操作结果参考示例如图3-37所示。
图3-37按部门和实发工资由高到低排序
②筛选出工龄不满10年且实发工资高于2500元职工的记录。
操作结果参考示例如图3-38所示。
图3-38筛选出工龄不满10年且实发工资高于2500元职工的记录
③筛选出工龄超过10年，或者实发工资大于2500元职工的记录。
操作结果参考示例如图3-39所示。
图3-39筛选出工龄超过10年，或者实发工资大于2500元职工的记录
（2）建立分类汇总表，按部门分别统计基本工资和奖金的平均值。
操作结果参考示例如图3-40所示。
图3-40按部门统计基本工资和奖金的平均值
（3）建立数据透视表，按部门分别统计基本工资平均值、奖金最大值和实发工资总和。
操作结果参考示例如图3-41所示。
图3-41按部门统计结果
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