唐五代词学案.docx
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唐五代词学案
《绽苞初放的唐五代词》导学案
【学习目标】
1．鉴赏温庭筠、韦庄词，初步了解“花间词”的艺术风格。
2．鉴赏冯延巳、李璟、李煜的词。
初步了解南唐词的艺术特色。
【学习课时】五课时
第一课时
【学习目标】
1.了解花间词。
2.学习这首词的描写技巧。
3.准确把握主人公的内心世界。
【知识链接】
1、走近作者
温庭筠（约812—866），本名岐，字飞卿，太原祁人，唐代诗人、词人。
温庭筠才思敏捷，然性喜讥刺权贵，又不受羁束，纵酒放浪，因而一生坎坷，终身潦倒。
温庭筠诗词兼工，工于体物，有声调色彩之美。
其诗与李商隐齐名，并称“温李”，辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨，名作如《商山早行》；其词与韦庄齐名，并称“温韦”，多写闺情，词风以浓丽绵密为主，多用比兴，以景寓情，是花间词派的代表作家之一，也是第一个专力于“倚声填词”的诗人，被称为“花间鼻祖”，名作如《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）、《望江南》（又名《梦江南》）等。
【学习过程】
一、初读诗歌，读准字音，解释加点的词语：
菩萨蛮温庭筠
小山（）重叠金明灭，鬓云欲度香腮（）雪。
懒起画蛾眉（），弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦（），双双金鹧鸪（）。
二、赏析诗歌，回答问题
1.“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。
”分析“懒”、“迟”、“弄”三字之妙
答：
三字相互照应，刻画人物神态、动作，暗示人物心情，巧妙的传达出闺中女子娇慵、惆怅、百无聊赖之情。
2.《菩萨蛮》不仅称物芳美，也具有“其文约，其词微”的特点，富有暗示性，容易使人产生种种联想。
说说你从词人“约文微词”中所体会到的女主人公情怀？
其中是否有所寄托？
答：
闺中女子内心的寂寞空虚。
联系作者累举不第、坎坷终生的遭遇，我们有理由认为其中一定程度地流露了词人怀才不遇之感。
3.这首词塑造了一个娇美又满怀幽怨的闺中女子形象，试分析其表现手法
答：
①细节描写。
描写闺中女子懒起后梳洗、画眉、籫花、照镜、穿衣等系列动作，塑造了一个娇美又满怀幽怨的女子形象。
②反衬。
容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。
鹧鸪双双，反衬人物的孤独；
③比喻、借代。
“鬓云欲度香腮雪”，鬓发密如云，香腮白如雪，表现闺中女子之的美。
“小山重叠金明灭”，以“小山”借指眉妆，以“金”借指额黄，表现闺中女子之娇美。
“双双金鹧鸪”借指绣罗襦上用金线绘制之图案，反衬闺中女子之孤独。
第二课时
【学习目标】
1．有感情地背诵此词；
2．深入感受词人笔下的江南美景（美在何处？
）。
3．理解词人笔下的江南美景与思乡之情之间的关系。
【知识链接】
1、走近作者
韦庄（836年～910年），字端己，五代前蜀诗人、词人，长安杜陵（今陕西西安东南）人，为中唐著名诗人韦应物四世孙。
孤贫力学，才敏过人。
他的诗都很著名，多忧时伤乱之作，怀古感旧，缘情而发。
诗极富画意。
其词尤工，内容虽不外男女欢爱、离愁别恨，然能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，能运密入疏，寓浓于淡，多用白描手法。
韦庄的诗集名《浣花集》，其词与温庭筠齐名，号称“温韦”，为“花间词派”的代表作家，曾有长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。
2、写作背景
《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，共五首，主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念，本词为第二首。
韦庄是五代十国时期词人，45岁左右时，在长安应举，适逢黄巢起义军占领长安，未能脱逃，第二年想尽办法终于逃到洛阳，后辗转流落到江南。
黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。
本词就是他避乱江南时期所作。
3、文体知识
花间词派是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文人词派。
后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品共五百首词，编成我国文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。
词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。
风格以辞意婉约，香软浓艳为主，从而形成隐约迷离幽深的意境，称花间词派。
【学习过程】
一、初读诗歌，读准字音，解释加点的词语：
菩萨蛮 韦庄
人人尽（）说江南好，游人只合（）江南老。
春水碧于（）天，画船听雨眠。
垆边（）人似月，皓（）腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须（ ）断肠（形容非常伤心）。
二、赏析诗歌，回答问题
1、简要概括：
词中从哪些方面写出了“江南好”？
2、客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：
“未老莫还乡，还乡须断肠。
”试分析这两句表达了怎样的情感。
3、作者对江南的热爱与他对家乡的思念又有什么关系？
（江南之美与故园之思）
4、在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句直抒胸臆（抒情方式），却又婉转含蓄；中间四句运用白描手法写景、写人。
全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。
5、赏析此词，选择不正确的答案（）
A、词的开头就点名“人人尽说江南好，游人只合江南老。
”借他人对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处。
B、“春水碧于天”，不但形容了春水的颜色，言外尚有水面开阔，明净，倒映着整个蓝天白云的美丽意境在。
写江南景色之美，“画船听雨眠”，写出江南春季多雨，那就不妨安稳地躺在画船中，听着雨声人眠，写得悠闲之至。
C、“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，侧面描写江南酒垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。
词中这两句前句是总写，后句是特写。
D、“未老莫还乡，还乡须断肠。
”江南的生活太值得留恋，正当年华，回去岂不要日夜思念而肝肠寸断。
表面上写得很旷达，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。
答案：
1、“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。
（或：
描绘了江南水乡的秀色）“画船听雨眠”描绘了江南人的生活（情趣）美。
（或：
描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。
【答对每1 点得1分】
2、久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情。
一说：
人到年老会特别思念故土。
联系作者的写作背景，当时正处在唐朝将灭之际，中原地区烽火连天，今若还乡，目击离乱，只会令人断肠，故惟有暂不还乡，以待时定。
3、碧水阳春，美酒佳人，最终仍然难以消除根深蒂固的“还乡”之意，正如王粲《登楼赋》所言“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留!
”江山信美，而不是我的故土，我也不愿久留，中国还有句老话：
“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。
”词人以乐景写哀情，思乡之情更觉沉郁深挚。
5、C
第三课时
【学习目标】
1、诵读《鹊踏枝》，理解全词的核心字眼“闲情”，体会词人采用的层进手法，写出闲愁的连续性。
2、体会词中景与情的关系。
【学习过程】
一、检查背诵
二、作者简介
冯延巳（903年－960年），又名延嗣，字正中，广陵（今江苏扬州）人，五代时词人。
南唐时官至宰相，是后主李煜的老师。
冯延巳是五代词人中词作流传下来最多的人，有《阳春集》传世。
冯延巳词风清丽，善写离情别绪，有很高的艺术成就，使婉约词有进一步的发展。
被认为开创“以景写情”的手法，对李煜影响很大。
冯延巳、李煜被认为直接影响了北宋以来的词风。
刘熙载《艺概》说：
“冯延巳词，晏同叔得其俊，欧阳永叔得其深。
”王国维称“冯正中词不失五代风格，而堂庑特大，开北宋一代风气”。
三、初读诗歌，读准字音，解释加点的词语：
鹊踏枝冯延巳
谁道闲情（）抛掷（）久？
每到春来，惆怅还依旧。
日日花前长病酒（），敢辞（）镜里朱颜（）瘦。
河畔青芜（）堤上柳，为问新愁，何事（）年年有？
独立小桥风满袖，平林新月（）人归后。
四、赏析诗歌，回答问题
1、这首词的“词眼”是什么？
如何理解其内涵？
答：
这首词写的是春日怀人，“词眼”（词的核心）是“闲情”二字。
对此，我们可作多种联想。
“闲情”既可以指爱情的苦闷，也可以指人生的失意、理想的失落等。
2、想一想，词人是如何高明地写出闲愁的连续性的。
答：
这首词妙在写出了闲愁的连续性。
年年日日，闲愁都挥之不去。
天天在花前饮酒，应该是非常快乐逍遥，可每饮必醉，连美酒都无法消解，足见闲愁的沉重。
镜子里朱颜消瘦，面容憔悴，也是闲愁所致，进一步写出闲愁的沉重。
过片宕开，将画面移向河畔草地、堤上杨柳，境界为之开阔，思绪也随之转移。
但轻松的情绪稍纵即逝，“新愁”又袭上心头。
上片说“日日”，下片说“年年”，各有侧重：
“日日”强调了闲愁的连续性，“年年”则强调了愁苦的持久性。
四、拓展阅读
阅读冯延巳的《谒金门》，然后回答问题。
谒金门冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。
闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至，举头闻鹊喜。
【注释】：
①乍：
忽然。
②闲引：
无聊地逗引着玩。
③挼（ruó）：
揉搓。
④斗鸭：
以鸭相斗为欢乐。
斗鸭阑和斗鸡台，都是官僚显贵取乐的场所。
⑤碧玉搔头：
即碧玉簪
（1）马令《南唐书•党与传下》：
“延巳有‘风乍起，吹皱一池春水’之句，皆为警策。
”试分析“风乍起，吹皱一池春水”在艺术表现方法上的妙处。
（4分）
（1）它的妙处不仅仅在于写景，而在于它以象征（比兴）的手法，把女主人公不平静的内心世界巧妙地揭示出来。
春风吹皱了池水，更搅乱了思妇的心。
丈夫远出，迟迟未归，心中的挂念自不必说。
以景寓情，情景相生。
（2）古人认为，“诗句以一字为工，自然灵异不凡。
如灵丹一粒，点铁成金也”。
请找出“闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊”句中最具表现力的“词眼”，并加以简析。
（4分）
（2）闲。
开头的由景入情，引出了思春的少妇。
接着一个“闲”字，把她眼下过着的那种无所事事，闲得无聊的生活揭示无遗。
她无精打彩地逗着鸳鸯玩，漫不经心地将杏花放在手心上揉搓，这种似是无意却有情的动作，反映出她内心的惆怅和空虚。
【评析】：
冯延巳擅长以景托情，因物起兴的手法，蕴藏个人的哀怨。
写得清丽、细密、委婉、含蓄。
这首脍炙人口的怀春小词，在当时就很为人称道。
尤其“风乍起，吹绉一池春水”，是传诵古今的名句。
词的上片，以写景为主，点明时令、环境及人物活动。
下片以抒情为主，并点明所以烦愁的原因。
春风乍起，吹皱了一池碧水，这本是春日平常得很的景象。
可是有谁知道，这一圈圈的涟漪，却搅动了一位女性的感情波澜。
别看她貌似悠闲，时而逗引鸳鸯，时而揉扯花蕊，过一会儿又倚身在池栏上观看斗鸭，但只消从她懒洋洋的神态上，我们就知她的心思其实全不在此。
随着几声喜鹊的欢叫，她的面庞儿顿时就涌上了一阵红晕----盼念已久的丈夫终于回家了，这怎能不令她的心像小鹿儿那样乱撞乱跳。
第四课时
【学习过程】
一、检查背诵
二、作者简介：
李璟（916—961）字伯玉，登帝位后，年号保大，后因受到后周威胁，削去帝号，改称国主，史称南唐中主，庙号元宗。
李璟多才艺，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉等时时在其左右，相与讲论文学。
其留下来的作品不多，只有四首词一首诗。
其词蕴藉含蓄，深沉动人。
王安石盛赞“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。
王国维则称其首二句“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。
三、初读诗歌，读准字音，解释加点的词语：
浣溪沙李璟
菡萏（）香销翠叶残，西风愁起绿波间。
还与韶光（）共憔悴，不堪（）看。
细雨梦回鸡塞（）远，小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠无限恨，倚阑干。
四、赏析诗歌，回答问题
1、这首词的词眼是什么？
试说明理由。
词眼可以是“愁”，也可以是“恨”；还可以是“残”。
分析:
“愁”和“恨”：
深秋之时，看落花残叶，触景生愁，梦中情景与眼前现实，愁上加愁，“愁”“恨”交加。
分析:
“残”：
“菡萏香销翠叶残”是荷残也，“西风愁起绿波间”是秋残也，“还与韶光共憔悴，不堪看”，是人在残年对残景，诚然其不堪看也。
“细雨梦回鸡塞远”是梦残也，“小楼吹彻玉笙寒”是曲残也，人在残年感已多，“多少泪珠无限恨”，况且更“倚阑干”对此残景乎？
）
2．找出上片中能直接表达女主人公愁情的词句。
这首词中塑造了怎样的形象？
“愁”“憔悴”“不堪看”。
这首词中塑造了思念远人的思妇形象，她思念远方的丈夫，孤单寂寞凄凉。
3．“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句写景，营造出怎样的意境？
这两句倍受王安石等人的赞赏。
请赏析这两句的妙处。
荷花的清香已经销尽，翠绿的荷叶已经枯败，荷塘绿水间吹起了秋风。
营造了一幅荷塘秋残图，意境衰败、凄凉。
4、“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”①这两句词在写法上虚实结合，寄托深远：
“梦回鸡塞远”是虚景，在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人；“细雨”是醒来后的实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合——边关何其遥远。
后句“玉笙吹彻”为实，“寒”字写人的内心凄冷,为虚，渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤心情。
②“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象，再加上“远”“寒”两个修饰语，营造了孤寂凄清的意境，充分表达了思妇的相思之苦。
③以梦境写思念，将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比来写，传达出相思之苦。
辅助材料：
（唐）陈陶《陇西行》“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人”。
懂得中国音乐的，说笙要暖笙，“东风日暖闻吹笙”，这笙上要有一个芦苇的薄膜，那个薄膜要在暖气之中吹出来的声音好听，冷了就不好听了。
词中说现在这个玉笙已经寒了，说明这个曲子已经吹了那么久了。
5．上片情与景的关系。
女主人公看到一幅荷塘秋残图后，触景生情，“还与韶光共憔悴”，愁苦自己的美貌也和秋荷一样，在秋风中一天天憔悴下去。
6．“倚阑干（即栏杆）”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，你能说说你的联想和想象吗。
辅助材料：
温庭筠写过一首小词：
“梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
”倚栏是为了望远，望远是为了期待远方的征人，所以“倚栏”是一种期待。
温庭筠说梳洗罢，我要把我自己打扮得这么美，等着我所爱的人回来。
从早晨一直看到日落，斜晖脉脉、流水悠悠，这个人没有回来，所以词中说“倚栏杆”，是第二天的盼望。
每日的盼望，每日的落空。
第五课时
【知识链接】
1、走近作者
李煜（937-978）字重光，初名从嘉，徐州人。
宋建隆二年（961）李璟去世，李煜嗣位于金陵（南京）。
开宝八年（975）宋灭南唐，煜被俘至汴京（开封），太平兴国三年（978）被毒死，时年四十二。
史称南唐后主。
李煜聪颖过人，多才多艺，工书画，精音律，以词的成就最高，今存三十多首，大体上以南唐亡国为分界线，分为前后两期。
前期作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。
后期由于国破家亡，内容尽是伤往事，怀故国，风格沉郁凄怆，成就很高，被誉为“千古词帝”。
有人对李煜的为文与为政这样评价：
“做个词人真绝代,可怜薄命作君王!
”李煜词不但语言自然精练，概括性强，且扩大了词的题材范围，使词得到进一步的发展。
王国维《人间词话》：
“词至李后主而境界始在，感慨遂深。
”
2、写作背景
宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十九引《西清诗话》云：
“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云：
‘帘外雨潺潺’云云，含思凄惋，未几下世。
”据《乐府纪闻》云：
“（后主）第怀故国，词调愈工。
其赋《浪淘沙》有云‘梦里不知身是客，一晌贪欢’，‘流水落花春去也，天上人间’；其赋《虞美人》有云：
‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流’。
旧臣闻之，有泣下者。
七夕在赐第作乐。
太宗闻之怒，更得其词，故有赐牵机药之事。
”《浪淘沙》和《虞美人》一词，成为他致死之因。
感怀故国之情可见。
《虞美人》就是其词中最著名的一篇。
相传李煜在七夕之夜（也是他的四十二岁生日）命歌妓唱此词，宋太宗闻之大怒，赐给他牵机药将他毒死，所以这首词可说是他的绝命词。
【学习过程】
一、检查背诵
二、初读诗歌，读准字音，解释加点的词语：
浪淘沙令李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊（）。
罗衾（）不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌（）贪欢。
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。
三、总体感知
此词以的手法先写梦醒后的环境和感受，然后写梦境。
不过我们可以把上片看作是同一时空中叠映的室内室外两组镜头。
室外春雨淅沥，本来就短暂的春光即将在风雨的摧残之下丧失。
昏暗的外景更衬托出“春意将阑”时的悲凉冷清。
室内五更时分，主人公一梦醒来，耳听帘外春雨，身觉寒意逼人。
“不暖”而“寒”，似嫌重复，其实各有侧重。
“不暖”，是写罗衾的单薄，反映生活处境的可怜。
而“寒”字，是侧重表现心理的凄凉悲苦。
在现实生活中，时时都处在高度的压抑、禁锢、恐惧、屈辱、悲伤的状态，只能在梦中一晌贪欢，他怎能不绝望，不心灰意冷！
下片写时情景。
长夜难熬，白天是否好过一些？
长年软禁孤室，想登楼远眺，散散心思。
“独自莫凭栏”，是先有凭栏远眺的愿望，后又自我否定。
“独自”凭栏，没有了当年游上苑时“车如流水马如龙”的喧哗热闹，也没有了“花月正春风”的良辰美景，更看不到无限美好的故国江山，只能更添（）而已。
“莫”字，用得坚决，用得伤心。
“别时容易见时难”淡淡的语言中包含了无比丰富的人生感受，意蕴远比李商隐《无题》诗“”要复杂得多。
李诗是指男女恋人之间因受外力的掣肘而难以随时相见，有怨愤，但不失望。
而李煜这里是指江山的丧失和故国的分离。
江山一失，永难回归，其中包含着悔恨、无奈和绝望。
词末以“”、“”、“”三个流逝不复返的意象，进一步表现出李煜对人生的绝望。
“天上”与“人间”，是天堂与地狱、欢乐与痛苦对立的两极世界，也是李煜过去与现在生活境况、心态情感的写照。
全词以开篇，以结束，首尾照应，结构完整，意境浑成。
倒叙，天亮后，孤独，相见时难别亦难，流水，落花，春去，春雨，春雨中落花，
三、赏析诗歌，回答问题
1、说说“帘外雨潺潺,春意阑珊”它所传达出来的神韵。
答：
①以声写静，传达出词人亡国后的孤寂之感。
②以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。
③以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
总结：
白描手法，以粗线条的景物勾画，营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。
2、词的上片正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”，作用如何。
答：
运用倒叙写法，为了突出现实的孤寂凄凉，“梦欢”为反衬而已。
梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比,是作为一国之君和阶下之囚的对比。
写梦中之“欢”，谁知梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。
3、“梦里不知身是客，一饷贪欢”的表达作用。
答：
虚实结合，对比反衬：
以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客：
表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
（引导学生比较“客”的含义）
拓展练习
一．阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白
洲。
1、词中哪些地方暗示了倚楼女子凝望之久？
2、简析“斜晖脉脉水悠悠”句在词中表达感情的作用。
3、有人认为最后一句破坏了词的含蓄美，属狗尾续貂之笔。
你认为如何？
二．阅读下面这首词，然后回答问题。
望江南李 煜
多少恨，昨夜梦魂中。
还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
4、这是南唐李后主亡国入宋后写的一首词。
有人说这是一首极尽故国繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。
你是如何理解作品主题的呢？
5、请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。
三．阅读下面一首词，然后回答问题。
破阵子李 煜
四十年来家国，三千里地山河。
凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。
几曾识干戈？
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。
最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。
垂泪对宫娥！
6、全词表达了作者什么样的思想感情？
上阕前四句采用了哪些表现手法？
写的是什么内容？
写这些内容对于表达中心思想有什么作用？
7、作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？
这样写的用意何在？
四．阅读下面这首词，然后回答问题。
谒金门冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。
闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至，举头闻鹊喜。
8、“风乍起，吹皱一池春水”一句历来为人赞叹，大都认为“皱”字用得好，请问好在何处？
9、该词刻画了主人公的哪些动作细节？
表达了怎样的感情？
五、（2004·全国）阅读下面这首词，然后回答问题。
江城子欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。
六代繁华，暗逐逝波声。
空有姑苏台[注]上月，如西子镜照江城！
注
姑苏台：
吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。
10、这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。
词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全词加以赏析。
写作表达（两题任选一题）
11．韦庄的《菩萨蛮》（人人尽说江南好）用“春水碧于天，画船听雨眠”来展现江南景色之美，试将这句词扩展成100字左右的一段文字。
12．阅读下面这首词，写一篇100字左右的赏析文章。
梦江南牛 峤
衔泥燕，飞到画堂前。
占得杏梁安稳处，体轻惟有主人怜，堪羡好姻缘。
五代词答案
1、答案 ①“过尽千帆”，以所望船之多暗示凝望之久。
②从“梳洗罢”到“斜晖脉脉”，以时间之长暗示凝望之久。
2、答案 此句以景写情，语短情长，境界悠远。
3、答案 这句是画龙点睛之笔。
交代了词中主人公的思想感情。
再者去掉本句，就不是“梦江南”词牌了。
4、答案 从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后其处境的无限凄凉。
5、答案 作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过梦境进行有力的反衬。
梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对旧日繁华的眷恋越深，今日处境便越凄凉。
6、答案 表达了作者的亡国之恨。
前四句的表现手法有铺陈、夸张、比喻等。
前两句写建国前后四十年，拥地纵横三千里，国势鼎盛，雄冠当时；后两句写凤阁龙楼、玉树琼花，足见国力殷实，财物丰饶。
上阕前四句描述了一派浩荡壮阔的国运形势。
这样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强烈的反差，为最后抒写亡国之恨作铺垫，通过前后强烈的对比，更有力地表现了中心思想。
7、答案 在亡国的危难之际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪影，所以国君只能落得一个面对教坊宫娥垂泪的结局。
通过用逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐宫娥的对比，意在突出表现亡国之君“树倒猢狲散”的凄凉处境和亡国的悔恨伤心。
8、答案
（1）从写景的角度看，“皱”字形容水的波纹十分贴切，化静景为动景，新颖别致，不落俗套，韵味无穷。
从抒情的角度看，用一个“皱”字也暗示了那种温柔敦厚的封建贵妇人细微感情波澜的起伏。
9、逗鸳鸯、挼杏花、观斗鸭、闻鹊喜。
这种细致的由表及里的刻画表现出主人公“望君君不至”的懒散愁闷情绪。
10、答案 “水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。
“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
解析 回答本题应该利用好题干“这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑”。
本词怀古咏史，首先弄清史实，明确本词写的是六朝的故事。
其次体会意图，领悟感情，“水无情”实写落日中长江的景色，但无情的不是江水，而是历史长河，而六朝帝王之所以被历史淘汰，正是因为他们荒淫无道，作者的激愤之情通过无情一词得到淋漓尽致的展现。
怀古是为了讽今，六朝的月又照到今人身上，“空有”一词道出了作者惟恐今人重蹈覆辙的担忧。
11、答案 春风吹拂，
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