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最新科普知识文章word范文9页

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科普知识文章

篇一：

（用）科普文章

一、科普文章的含义

科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。

它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。

二、文体特征

科学性，不仅是指科学小品中要传播科学知识，还要“宏扬科学精神、科学思想，提倡科学方法”。

文学性，常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。

三、阅读方法

一、首先把它作为科技说明文来看待（内容具有科学性）基本结构：

科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。

思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，也表现在写作的条理和整个文章的布局即安排顺序上。

（1）总分式：

包括总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

（2）递进式：

事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

主体部分详写说明对象，结尾部分总结说明对象。

3．说明顺序

（1）空间顺序

（2）时间顺序

（3）逻辑顺序：

按事物的内部联系来解说。

具体表现在：

从现象到本质（或从本质到现象）；从原因到结果（或从结果到原因）；从特点到用途（或从用途到特点）；从整体到部分（或从部分到整体）；从概括到具体（或从具体到概括）；）从主要到次要（或从次要到主要）等。

4．常见说明方法

（1）下定义

（2）分类别（3）列数字（4）举例子（5）作比较（6）作比喻（7）设图表

二、再将科普文章作为散文类的文学作品来阅读（文笔具有生动性）

科普文章大致可分为两种：

一种是科学说明文，一种是科学小品。

高考的选文大多采用

科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。

2.科学小品文的主要特点

（1）内容的科学性

人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。

事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。

可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。

（2）文笔的生动性。

明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？

不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有许多精彩的描写。

死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。

又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。

的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。

（3）内容的通俗性

科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深学内容。

比如《人类的语言》、《话茶》、

《天石》等文，都具有内容通俗易懂的特点。

3.科学小品的形式。

随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。

所以小品的表现形式必然是多种多样，灵活自如。

但归纳起来常见的有以下几种：

（1）描述式

描，指描写；述，指叙述。

这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。

比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一。

这种描述式便于说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。

（2）自述式

自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物

篇二：

科普文章阅读

篇三：

科普文章

科普文章和报告

一）科学小品

1、概念：

科学小品是一种以科学为题材的小品文。

它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

2.科学小品文的主要特点

（1）内容的科学性

（2）文笔的生动性。

文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？

一是要善于记叙和描写。

二是要善于穿插趣闻。

比如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。

又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。

三是要善于运用修辞。

仔细阅读二、七两个单元的说明文，有意识地把文中运用的修辞方法找出来，品味其语言特征。

因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。

（3）内容的通俗性

科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。

比如《人类的语言》、《话茶》、《天石》等文，都具有内容通俗易懂的特点。

3.科学小品的形式。

随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。

3小品的表现形式

（1）描述式

描，指描写；述，指叙述。

这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。

比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一。

这种描述式便于说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。

（2）自述式

自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。

比如《灰尘的自述》、《我是电》等题目就是自述式的。

（3）故事式

将要介绍的科学知识，编成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称故事式。

它和自述式不同的是，用第三人称；相同的是，大多采用拟人化的手法。

采用这种形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。

既然是故事，就应交代时间、地点，“人物”就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上，一般兼有叙述和描写，语言形象、生动。

当然不能强调了故事而忽视了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。

（3）谈话式

谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。

这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，产生共鸣。

同时，这种写法文字更易精练。

谈话式一般分为三种：

一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。

前两种比较常见，也容易把握，后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。

4．介绍性说明文基本结构

（1）总分式包括总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其“分”的

部分又常按并列方式安排。

（2）递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

主体部分详写说明对象，

结尾部分总结说明对象。

5．说明顺序

（1）空间顺序

按照事物在空间位置关系依次说明。

说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

（2）时间顺序

按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

（3）逻辑顺序

按事物的内部联系来解说。

具体表现在：

从现象到本质（或从本质到现象）；从原因到结果（或从结果到原因）；从特点到用途（或从用途到特点）；从整体到部分（或从部分到整体）；从概括到具体（或从具体到概括）；）从主要到次要（或从次要到主要）等。

3．说明方法

常见说明方法的作用：

①举例子：

通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：

把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：

对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：

将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：

对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：

用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：

用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：

用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引用说明：

引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）

调查报告

一、调查报告的定义?

调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。

按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。

?

二、调查报告的文体特点?

一般来讲，调查报告的结构，由开头（导语）、主体和结尾三部分组成。

1.开头就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。

?

这样做，有利于作者展开和读者理解整个报告的内容。

还可以在报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。

2.主体?

调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。

主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题

3结尾可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可以是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。

结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。

材料真实?

调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。

时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。

这是报告的一个最基本的特点

三、在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。

（1）纵式结构按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。

这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。

它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。

（2）横式结构可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。

这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。

?

写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。

（3）对比结构即把两个不同对象加以对比写。

从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。

结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。

。

“精确的数字”作用：

?

往往可以增强调查报告的概括力和表现力;?

从而达到直接说明主题的效果;?

准确说明事物的来龙去脉;?

揭示它本质和规律;

四、调查报告的文体特点

1.材料真实

调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。

时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。

这是报告的一个最基本的特点。

2.对象典型?

调查报告反映的对象多种多样：

正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进报告。

但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。

只有被反映的对象具有典型意义，报告才真正具有现实意义和指导作用。

3.叙议结合?

调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。

为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙

述的过程中，作者往往要进行一些议论。

但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处点到即止。

4.针对性强

调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。

它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决

的问题。

五.调查报告的鉴赏评价

对于报告的鉴赏评价，要紧紧把握考试大纲要求来操作

。

（1）“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对报告中的

数据进行分析，然后作出自己的价值判断。

（3）“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。

“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。

1、文体特征题（评价调查报告是否成功？

）?

材料真实（时、地、人、事、数）/对象典型（具有现实意义与指导作用）/叙、议结合/针对性强否2、分析调查报告中材料与观点的统一关系：

?

运用一个或几个典型材料说明观点；运用对比的材料来突出观点；用精确的数字来直接说明观点。

3、数字对于调查报告的作用：

?

是最有效地反映具体情况的方法；方式简明，内容具体；可达到表达准确，一目了然的效果。

篇四：

科普类文章如何写

科普类文章如何写？

一、什么是科普文章

科普文章就是把已有的科学知识、科学方法,以及融于其中的科学思想和精神,通过文字的方式表达出来,而使之为读者所能理解的文章.科普文章往往有着宏观叙事的风格,即以科学发展的宏观脉络为基础,告知读者科学界的主流观点.

二、科普文章的选题

要写出好的科普文章,选题是最重要的,本人认为科普文章的选题必须具备以下特点：

1、科学性.科学性是科普文章有别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科普文章的生命.它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确

2、创造性.科普文章的选题、主要观点要有自己新的发现、独

特的见解,而且对人们的生产生活等有一定的实际意义。

3、实践性.科普文章选题必须是在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须通过观察、考察、实验等研究手段获得的,有实践依据.不能有凭空捏造、猜测、请人包办代替的迹象。

4、创新性和前瞻性.科普文章的选题要有创新性,要写别人没有写过的东西,注意世界上一些新的科学变化和理论.并对今天的实际生活具有指导和借鉴作用.5、普及性.既然是科普作品,在选题是一定要注意它的普及性、大众化.为广大的人民群众所关心的、希望了解的一些问题。

三、写科普文章要注意的问题

1、要选准对象.下笔时时刻想着大多数读者只有一般的文化水平,他们不是本行专家.写科普文章不是写论文,也不是写教材,而是把最新科技成果介绍给尽可能多的读者阅读。

2、要主题突出.一篇科普文章,最好只有一个主题,文章应紧紧围绕这个主题展开.在展开之前,要列出展开提纲.科普文章概念准确很重要,基本原理、基本概念不能出错.科普文章要有科学研究的新成果、新概念、新知识、新说法.这就叫做“与时俱进”,现代科普文章应把普及新的科学知识为己任.科普文章应有深度,对新概念、新知识的叙述不能仅停留在表面上,要适当向一定的深度展开.文章能吸引读者,要使用生动活泼的比喻,幽默诙谐的语言。

3、要定位准确.科普文章不是掌握本门技术的入门书,而是了解本门技术的通俗读物.打个比方,同样是参观人民大会堂,作为提高建筑系新生的感性认识的教学安排,由老师讲解,和一般参观者由导游小姐讲解,无论是介绍的内容还是使用的语言,肯定大不一样。

4、要取材适当.作为介绍科学技术的科普文章,当然必须保证概念的正确.但是介绍工作原理时宜粗不宜细,切忌用过多的技术术语,更不能用数学公式来表达；而应该多用物理概念使事物形象化.着重说明所要介绍技术的特点、意义、用途,以及对科学发展、经济发展、社会发展、个人生活所起的影响。

5、要语言简练、通俗易懂.能用简单的句子讲清楚的就不用复杂的句子,能用字数少的词汇说清楚的就不用字数多的词汇.文章层次要清楚,逻辑性强,前后呼应,避免重复.科普文章是面向广大群众的,要把群众听不懂的“行话”变为群众易懂的“大众话”,用恰当的语言形象化。

6、要避免抄袭的嫌疑.论证可以接近,但不能雷同或是抄袭.不同作者可以有相同的看法或主张,可以有同一论点.不同作者在表达同一论点时采用的论证过程不能雷同,因为论证的方法也与作者个人写作习惯、写作技巧及其它综合知识相关.综上所述,要写出好的科普文章,要具备广博的知识、睿智的眼光、流畅的文笔以及吃苦耐劳的精神。