物理：6.2《万有引力定律》课件(新人教版必修2).ppt

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,第六章万有引力定律,6.2万有引力定律,月亮绕地球运行,苹果落地,月亮绕地旋转所需要的向心力、地球对地表物体的重力与太阳行星间的引力是不是都是相同的力呢？

这个问题引起了牛顿的沉思。

如果你是牛顿，你会怎样解决这个猜想？

一、牛顿的思考,牛顿的思考：

苹果与月亮受到的力可能是同一种力!

可能是地球表面的重力延伸到月亮。

而且它们都是类似太阳行星间的引力，它们都应遵从“与距离平方成反比”的关系。

一、牛顿的思考,证明苹果、月亮受力满足“平方反比”的关系当时已知的一些量：

地表重力加速度：

g=9.8m/s2地球半径：

R=6400103m月亮周期：

T=27.3天2.36106s月亮轨道半径：

r60R,二、牛顿的月地检验,那么，通过这些已知条件如何来证明：

苹果、月亮受力也满足“平方反比”的关系呢？

当时已知的一些量：

地表重力加速度：

g=9.8m/s2地球半径：

R=6400103m月亮周期：

T=27.3天2.36106s月亮轨道半径：

r60R,？

计算验证：

二、牛顿的月地检验,计算结果：

牛顿的这一猜想非常大胆，将天上和人间连接在了一起！

三、牛顿的智慧,牛顿再度思考：

既然太阳行星间、地球月球间、地球物体间有引力，那么任何两个有质量的物体间是否也都有这样的引力呢？

三、牛顿的智慧,自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比。

表达式：

三、牛顿的智慧,牛顿的这一大胆的推广，充分体现了牛顿非凡的智慧！

四、万有引力定律内容：

自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比。

G为引力常量，r为两物体的中心距离。

表达式：

五、万有引力定律的验证1、哈雷彗星回归预测,哈雷彗星,1682年8月出现1758年12月25日晚回归,哈雷,2、引力常量的测量【思考】对于一个十分微小的物理量该采用什么方法测量？

科学方法放大法,卡文迪许,卡文迪许扭秤实验,G值为6.6710-11Nm2/kg2G值的物理含义：

两个质量为1kg的物体相距1m时，它们之间万有引力为6.6710-11N,万有引力定律自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比。

G=6.671011Nm2/kg2，r为两物体间的距离。

表达式：

适用条件：

仅适用于两个质点或者两个均匀球体之间的相互作用。

（两物体为均匀球体时，r为两球心间的距离）,粗略的计算一下两个质量为50kg，相距0.5m的人之间的引力？

一粒芝麻重的几千分之一!

1.关于万有引力，下列说法中正确得是：

（）A.万有引力只有在天体之间才体现出来B.一个苹果由于其质量很小，它受到地球的万有引力几乎可以忽略C.地球对人造卫星的万有引力远大于卫星对地球的万有力D.地球表面的大气层是因为万有引力的约束而存在于地球表面附近,课堂练习,D,2.要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法可采用的是（）A.使两个物体质量各减小一半，距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变C.使两物体的距离增为原来的2倍，质量不变D.距离和两物体质量都减小为原来的1/4,课堂练习,ABC,3.操场两边放着半径为r1、r2，质量分别为m1、m2的篮球和足球，两者的直线间距为r，这两球间的万有引力大小为（）A.B.C.D.无法判断,课堂练习,C,r,4.地球的半径为R，地球表面处物体所受的重力为mg，近似等于物体所受的万有引力。

关于物体在下列位置所受万有引力大小的说法中，正确的是（）A.离地面高度R处为4mgB.离地面高度R处为C.离地面高度2R处为D.离地面高度处为4mg,课堂练习,C,