九下历史第12单元检测题.docx
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九下历史第12单元检测题
九下历史第一、二单元检测题
(时间:
60分钟 满分:
60分)
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。
下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是(C)
A.章西女王B.罗伯斯庇尔
C.玻利瓦尔D.拿破仑
2.“去吧,女王,印度人民感恩戴德……啊!
章西女王,你打得英勇顽强。
”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗(D)
A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治
C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治
3.“注重扶植发展工场手工业,鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场。
”该举措与哪一事件有关( C )
A.亚历山大二世改革B.美国南北战争
C.彼得一世改革D.日本明治维新
4.★“这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”。
“这项改革”是指( D )
A.法国大革命B.拿破仑帝国建立
C.美国独立战争D.俄国废除农奴制
5.★美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史,不同时期的法律承载了不同的任务。
《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是(B)
A.独立与民主B.独立与统一
C.自由与平等D.人权与统一
6.从有利于美国资本主义经济发展的角度看,南北战争主要解决了(C)
A.国家的独立问题
B.扩大再生产的资本问题
C.资本主义发展的劳动力问题
D.资本主义发展的原料问题
7.★(黄石中考)1868年4月,日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》,该誓文成为明治维新的政治纲领。
下列关于明治维新的说法正确的是( C )
A.这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B.通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D.改革后的日本,实现了与周围邻国的“和平共处”
8.★构建知识结构是学习历史的一项基本技能。
下面知识结构图中数字编号对应的历史事件,恰当的是( A )
A.①美国南北战争 ②俄国1861年改革 ③日本明治维新
B.①美国南北战争 ②法国大革命 ③日本明治维新
C.①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命
D.①英国资产阶级革命②美国独立战争③俄国1861年改革
9.★与第一次工业革命相比,第二次工业革命的突出特点是( D )
A.主要发生在轻工业领域
B.科学与生产结合
C.机器生产取代手工劳动
D.自然科学与工业生产紧密结合
10.★2017年诺贝尔化学奖颁给雅克·杜波切特、乔基姆·弗兰克和理查德·亨德森,表彰他们发展了冷冻电子显微镜技术,以很高的分辨率确定了溶液里的生物分子的结构。
“诺贝尔奖”的设立与哪位化学家、实业家有关( C )
A.海厄特B.夏尔多内C.诺贝尔D.爱迪生
11.下列不属于工业化国家的社会变化表现的是( B )
A.人口增长B.三角贸易C.城市化D.环境污染
12.下列图片所示人物中,对近代西方音乐的发展产生了积极而深远的影响的是( B )
13.马克思在1862年10月发表的《北美事件》中说:
“他向敌人迎面投掷过去的,永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令……这份在联邦成立以来的美国历史上最重要的文件。
”文中“最重要的文件”的发表(B)
A.标志着美国的独立
B.改变了美国内战的形势
C.消除了种族歧视
D.限制了美国总统的权力
14.(东营中考)比较法是学习历史的重要方法之一。
如图是某同学对两个历史事件的比较,他比较的是( C )
A.洋务运动与明治维新
B.戊戌变法与废除农奴制改革
C.戊戌变法与明治维新
D.明治维新与废除农奴制改革
15.(梧州中考)如图为1750年以来中国、美国、德国(德意志)、英国在世界制造产业中的份额曲线图。
其中代表德国的曲线是(D)
A.① B.② C.③ D.④
第Ⅱ卷(非选择题,共30分)
二、综合题(本大题共3小题,共30分)
16.(10分)面对殖民者侵略扩张,亚、非、拉美地区人民进行了前赴后继的抗争。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
图为玻利维亚一广场上的人物雕像。
南美足球
俱乐部为纪念这位解放了委内瑞拉、哥伦比亚、
秘鲁等国的英雄而冠名“南美解放者杯”。
材料二
1858年3月英军猛攻古城,她领导守城义军多
次打退英军进攻,但因缺乏外援,除少数人突
围外,英军占领了该城,起义城市先后失败。
(1)材料一中人物雕像是谁的?
(1分)为什么南美足球俱乐部为纪念这位英雄而冠名为“南美解放者杯”?
简要用史实说明。
(2分)
玻利瓦尔。
其主要史实:
玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年,玻利瓦尔率领队伍,越过安第斯山脉,打败西班牙军队。
玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)材料二中人物指的是谁?
(1分)说说此人物的英雄事迹。
(2分)
章西女王。
主要事迹:
领导军民与英军展开激战。
章西失陷后,她率军转战外地。
战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。
(3)上述人物领导殖民地人民抗争的结局:
一成一败。
联系教材,简析出现不同结局的主要原因是什么?
(4分)
玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因:
战争的正义性;有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导;革命措施正确,又实现了联合协作共同抗敌等。
印度民族大起义失败的主要原因:
领导印度民族大起义的主要是封建王公,这些人后来很多都被英国收买了,之后逐渐退出对起义的领导;印度的民族大起义组织不严密,较为松散,各自为战;由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。
(任意3点即可)
17.(10分)工业革命推动了人类社会经济的发展,使人类迈入新时代。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
(1)材料一中,“生产的革命”最先开始于哪个生产部门?
(1分)英国能“技冠群雄”的政治前提是什么?
(2分)
棉纺织业。
英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立。
材料二
(2)材料二中,图一人物的成就是把人类带入了什么时代?
(1分)图二所示内容的发明者是谁?
(1分)图三所示的交通工具的发明者是谁?
(1分)
蒸汽时代。
本茨。
莱特兄弟。
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对科学技术的认识。
(4分)
科技能推动社会的发展;科学技术是社会进步的核心动力,但也是一把双刃剑,我们要化害为利,坚持可持续发展战略,爱护环境,保护我们的家园。
18.(10分)19世纪60—70年代,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应时代发展的需要,掀起了一场国家体制改革或革命的狂潮。
结合所学知识,回答问题。
【遭遇障碍】
(1)请你结合这三幅图片及文字信息,说说它们分别反映了哪三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍,这些障碍分别指什么。
(3分)
图一:
美国;障碍:
南方的黑人奴隶制度;图二:
俄国;障碍:
农奴制;图三:
日本;障碍:
西方国家的殖民侵略。
【排除障碍】
材料一 (叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。
材料二 农民有人身自由和一般公民权,地主不能买卖和交换农民。
农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。
农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。
材料三 近日我国之上策,与其坐等邻国开明而共兴亚洲,毋宁不与他们为伍,而与西洋文明共进退。
——[日]福泽谕吉《脱亚论》(1885年)
(2)结合材料一中的内容判断这是哪一个文件。
(1分)是由谁颁布的?
(1分)
《解放黑人奴隶宣言》;林肯。
(3)颁布材料二中法令的统治者是谁?
(1分)
亚历山大二世。
(4)据材料三回答,为了“与西洋文明共进退”,日本实行了什么改革?
(1分)
明治维新。
(5)材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同?
(2分)
材料一是通过内战(资产阶级革命)的方式;材料二和材料三是通过自上而下的资产阶级改革的方式。
【走向发展】
(6)请你说说这场国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。
(1分)
一个国家要想经济发展,必须坚持维护国家统一,必须及时进行改革和创新。