和孩子一起成长.docx
《和孩子一起成长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和孩子一起成长.docx（138页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
和孩子一起成长
前言
为什么我家的孩子总是教不好呢？
为什么我家的孩子总是这样不成气呢？
为什么我家的孩子不像××那样有出息呢？
……
在孩子的成长问题上，每对父母都有太多的困惑。
难道真的是自己的孩子不够好吗？
答案显然是否定的。
每个孩子天生的资质都差不多，之所以会在后天出现差异，其原因无疑就出在父母的教育上。
要怎样才能在最大程度上教育好自己的孩子呢？
相信这是每个为人父母者都在不停思考并探索着的问题。
我们是否能给孩子一份最好的教育呢？
答案是肯定的。
我们又是否已经给了自己的孩子这样的教育呢？
一个不可否认的事实是：
在孩子的教育问题上，很多父母做得并不是那样尽如人意。
与以往不同的是，今天的孩子处于一个信息高度共享的时代，他们比过去的我们多了更多认识这个世界、认识这个社会的机会。
对于现代的孩子来说，他们所懂得的东西太多了，父母知道的，他们可能全都知道；父母不知道的，他们也可能知道，因此有人说他们是五千年来最难教的孩子。
对于今天的父母来说，如果还沿用过去的那一套教育方法，很有可能收效甚微，那么今天的父母该如何教育孩子呢？
一个最简单的策略就是：
为人父母者要更多地去学习。
需要注意，这种学习决不是单纯听一些课程、看一些书籍，学习些纯理论性的东西就可以。
因为，在孩子的教育上虽然存在很多共性，但是每个孩子、每对父母甚至每个家庭都有自己与众不同的个性，如何在尊重个性的基础上，让共性的教育发挥最大的作用，这对于个体教育的成功与否有着至关重要的作用。
要尊重个性，要实现个性家庭教育，就需要父母在最大程度上了解自己的孩子，了解自身、家庭及其对孩子的影响。
如何了解孩子呢？
孩子也是在不断成长的，并且随着成长而不断出现新的变化，要完全做到了解自己的孩子，做到让自己的孩子在不同时期都享受到最好的、最适合的教育，就只有关注并加入到孩子成长的全过程，做到与孩子一起成长，在孩子的成长过程中去寻找并把握教育他们的最佳方法。
《与孩子一起成长——聪明父母，智慧育儿》一书就是出于这个目的而编撰的，本书通过给孩子智慧，关注孩子心理，父母如何关爱、付出等全方位教育的角度出发，结合了一些实际案例，探讨了诸如：
“学习，为了知识还是智慧”，“如何训练孩子集中注意力”，“孩子为什么做作业拖拉”，“如何应对儿童孤独症”以及“如何看待孩子的叛逆心理”等一些家庭教育中经常遇到的问题，力图让父母们在阅读本书的同时，找出最适合自己孩子的教育方法。
聪明父母的育儿经
做父母，你准备好了吗
【情景直击】
三位家长聊天，其中一位家长说：
“现在的孩子真是不好管教，不能打不能骂，我们像老妈子一样服侍他们，到头来他们还动不动就说我们不理解他们。
让他好好学习将来考大学，他反倒举出一大堆不上大学的例子，说人家不上大学也照样成功。
真让人又气又恼。
”
另一位家长说：
“是啊，现在养个孩子真不容易。
我们上学的时候，不用家长说，自己都会抓紧时间写作业，还主动帮着做家务。
现在可好，你一会儿不盯着他，作业就不做，好像这书都是为我们读的。
他那小脑袋瓜里整天想的都是怎么应付家长和老师。
”
第三位家长说：
“是啊，养个孩子没教育好，人家不会怪老师，只会怪家长。
孩子不学好，全是你家长的错。
我们小时候好像都不要人费心，自己会长大。
家长吼一声：
‘不准做’‘你马上去把事情做好’，我们连反对都不会，马上去做。
现在的孩子可好，你得呕心沥血地想着怎么教育他，怎么才能把他培养成一个优秀的孩子，连跟他说话都要先学习沟通的技巧。
你跟他说：
‘不准上网’，你看他会不会听你的？
他不是拖拖拉拉就是跟你对着干，就算不情愿地关了电脑也会嘴里咕咕哝哝。
”
孩子的出生，意味着家庭生活一个新阶段的来临。
初为人父人母的你沉浸在喜悦中的同时，也应该有这样的心理准备：
自己的角色改变了，要适应这个角色。
为人父母，首先要有责任感。
当然，为孩子负责，不仅要做好心理准备，还要学习和提高教育孩子的能力。
社会的发展对人的能力要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核。
在家庭生活中，父母这一“岗位”，似乎只有生养、教育孩子，不需要培训就可以直接上岗，而且永远不会“下岗”。
但实际上，在父母这个岗位上要取得成功，并不是件容易的事情。
父母必须不断学习，提高自己教育孩子的水平，与孩子一起成长。
有的父母拼命工作，顾家，也关心孩子的学习，总是告诉孩子要好好学习，要珍惜父母的劳动，父母这么辛苦都是为了他们，父母所做的一切也都是为了他们。
这些父母对孩子的要求是标准化的：
学习成绩好，听话，不给父母添麻烦。
对孩子的惩罚与奖励也简单化了，考试分数高，就进行物质奖励，成绩不好要受罚：
想做的事情做不了，想要的东西得不到，除了要挨骂说不定还要挨打。
至于孩子为什么考试没有考好，为什么成绩下降了，为什么表现不佳，父母不会理智地去分析背后的原因，也不会平心静气地坐下来与孩子交谈。
也许有的父母想要跟孩子好好交流、沟通，但却不知道该从哪里入手，该怎么去做。
造成这些结果的原因就在于父母并不了解孩子，没有好好地研究孩子，没有学习怎样教育孩子。
有的家长会问：
“教育孩子还要专门学习吗？
我们的父母从来没有学过怎么教育我们，但是我们也一样成人、成才了啊。
”在这样的想法指引下，很多父母都从自己的父母那里继承了教育方法和奖惩标准。
他们习惯于用自己的想法和标准来要求和衡量孩子，当孩子兴致勃勃、充满信心地去干自己想干的事时，他们会反对，为了不让家长生气，孩子只好听话。
有时孩子考试考得尽管不好，但比上次是进步了，回家后孩子希望听到的是父母说：
“有进步，继续努力。
”但显然孩子的进步并没有达到父母的标准，于是父母不但不鼓励孩子，还会批评孩子为什么没有考好，接着给孩子讲大道理。
时代不同了，环境也不同了，每个孩子自身的情况也不同，为人父母者如果还沿用上一代的教育方式就未必会行得通。
过去人们所认为的家庭教育就是家长对孩子的教育，于是家长们总盯着孩子的不足之处，家长们认为自己教训孩子、想方设法纠正孩子的过错，就是在教育孩子。
实际上，现代家庭教育，不仅仅是父母教育子女，也包括父母自身的教育。
父母教育孩子的过程，也是父母与孩子共同学习，共同成长的过程。
父母在批评和要求孩子之前，首先应该反省自己是否做到了。
比如，父母要求孩子成龙成凤，自己是否追求上进了？
父母要求孩子孝顺，自己是否孝敬父母了？
要求孩子懂礼貌，父母自己是否对人友好？
家庭教育离不开互动，父母检验自己教育成果的一个方式，就是多与孩子平等对话，了解孩子的想法。
然而很多父母却忽略了与孩子沟通或者不知道该如何与孩子沟通，而孩子也不知道该如何与父母沟通。
一位中学生说：
“一回到家和母亲就无话可说，也不知从何说起。
以往，没说上几句话，就吵起来。
也许是我这个当儿子的不孝吧！
每当我看见母亲，一阵酸楚的滋味就涌上来，有时想和她说几句心里话，可又没勇气……”
另一位中学生也抱怨说：
“我与妈妈关系不好，有时一个星期都不跟妈妈谈话。
我不知怎样与妈妈谈话，该谈些什么。
有时我在学校受了气，回家忍不住掉眼泪，妈妈不但不问，反而冷冷地说一句：
‘这么大了还哭，在学校又与谁闹矛盾了，又是你的不对是吧，只会哭……’妈妈怎么这么不了解我，怎么什么坏事错事都是我……”
反观种种家庭教育出现的问题，不难发现，父母教育方法失误的原因就在于“复杂的对象，简单的教育”。
也就是说我们今天所面对的教育对象是复杂的，而一些父母的教育方式过于简单。
新闻里曾报道过这样一件事，一位女孩的爸爸为了惩罚孩子的不诚实，罚孩子跪一晚上，后来爸爸睡着了。
孩子偷偷地走出了家门，等天亮后家人发现孩子不在了，四处寻找时，才在村边的树洞里找到了已经冻僵的女孩。
送医院抢救，虽然命保住了，但女孩的双手和一只脚被截掉了。
有人对近千名孩子进行调查，发现其中有31.5%的孩子认为自己的母亲语言粗俗、缺乏魅力、思想平庸，有75.8%的孩子认为自己的母亲应该加强学习，提高自身素质，还有80.2%的孩子希望父母改变教育方式，尊重他们的个人爱好，给予他们独立自由的成长空间。
调查结果显示，大多数孩子对自己的父母不满意。
孩子的评价无疑给所有父母敲响了一记警钟：
为人父母并不好当，只有不断学习才能在父母这个岗位上做好。
那么，父母在教育孩子方面应该学些什么呢？
包括三个方面：
第一个是了解孩子，了解孩子各阶段的生理、心理的发展规律，了解孩子的各种需求，分析孩子各种行为背后隐含的意思，这样教育孩子才能对症下药；第二个方面是认识自己，认识自己在教育孩子的能力上有哪些不足，该如何去弥补；第三个方面就是父母要不断学习全面提高自己，别让孩子觉得自己见识浅薄。
法国社会学家塔尔德有句名言：
“社会就是模仿。
”孩子具有强烈的模仿心理，家长的榜样就是无声的教育。
因此，学习做父母的核心不是学习教育孩子的技巧和方法，而是学习提高自身素质。
在父母这一岗位上做得出色的父母，并不一定有很高的学历，但他们懂得用自己的行动来感染孩子。
一对父母，自身都是高校教师，他们没有刻意去教导孩子该怎么做，但他们对知识的渴求和对工作的执著，在不知不觉中影响了孩子，结果他们的四个子女全都获得了博士学位。
这对父母给予孩子的不是丰厚的物质享受，但却通过自己的言行传达给了孩子们做人和做学问的真谛。
称职的父母不是天生的，活到老，学到老。
学做父母的重点，不是学习教育孩子的技巧和方法，而是提高自身素质，加强自身修养，以良好的形象呈现在子女面前。
孩子是一本书
【情景直击】
卡丽只有一岁半，妈妈带她去公园玩。
公园里五颜六色的花朵在阳光下显得分外艳丽，但卡丽好像没看到，而是盯着地上，还大笑。
妈妈有些好奇，也去看地上，却没有看到什么有趣的东西。
妈妈问卡丽究竟在看什么，她指着地上说：
“有小东西在动。
”经她的指点，妈妈看到了一只与砖块颜色一样、微小得几乎看不出的昆虫正在迅速地跑动着。
妈妈以为卡丽会被那些鲜艳的花朵吸引，没想到她却被这个会动会跑的小昆虫深深吸引。
孩子不像成人，可以条理清晰、准确地说出自己想要什么，在想什么，因此当他年幼的时候，家长们总是习惯于按照自己的想法来揣度他。
就像卡丽的妈妈，以为女儿会被绚丽、鲜艳的色彩吸引，而实际上孩子却被那些成人忽视了的小细节、小东西吸引。
成人的世界对于儿童来说，有很多未解的谜，而儿童的心理对于家长来说，也是谜。
要想知道谜底，家长就要成为研究者和观察者。
孩子不可能毫无原因、毫无动机地去做一件事。
比如，孩子不知道从什么时候起，变得喜欢大声尖叫，无论父母怎么说，他都改不了。
如果孩子在公众场合尖叫，父母会觉得很尴尬、没面子。
而实际上，孩子的尖叫是表达情感的一种方式，他想通过尖叫表达自己的不满，引起家长的注意。
孩子在公众场合尖叫，多半是为了威胁父母满足自己的要求。
父母怕在公众场合丢面子，往往会满足孩子的要求。
有了第一次就会有第二次，孩子会利用父母的这种心理，故意在公众场合尖叫，从而达到自己的目的。
所以，当孩子尖叫着提出要求的时候，父母不能总是顺着他，可以采取冷处理的方法，只要他没有伤害自己，就让他去叫个够。
等他发完脾气，再去安抚他。
再比如，有的孩子喜欢在父母说话的时候不停地插嘴。
如果与父母说话的人很多，孩子就更喜欢插嘴。
父母认为孩子没礼貌，屡次禁止他插话，他却还是忍不住插嘴。
孩子喜欢插嘴，一方面是为了引起父母的注意，不希望被大人们忽略；另一方面是对大人们聊天的内容产生了兴趣，想要发表自己的见解。
如果大人们讲的事情是他从来没有听到过或者不了解的，他就会忍不住提问，想要弄清楚。
弄清了孩子喜欢插嘴的原因，家长们就不应该简单粗暴地制止孩子，而应该耐心地告诉他：
“打断别人的话是不礼貌的行为，如果你有什么要求或者问题，就等我们谈完话之后再说。
”
家长们都喜欢听话的乖孩子，但有的孩子总喜欢跟家长顶嘴。
比如妈妈不让儿子玩电脑，儿子会说：
“买了电脑不就是要玩的吗，难道只是为了放在那里好看？
”妈妈会觉得儿子是在强词夺理，儿子却觉得妈妈蛮不讲理。
其实儿子顶嘴暗示了他对妈妈的想法不理解或者不赞同。
这时候妈妈不能简单地说教，而应该换一种口气，让儿子明白玩电脑的时间长了对眼睛不好，而且劳逸结合应该有一个度。
每个孩子都是一本书，翻开来，你会发现里面的世界非常精彩。
家长们总是忍不住说：
“不知道他的小脑袋瓜里到底在想什么，总有那么多稀奇古怪的想法。
”
有的孩子喜欢取笑别人，目的是为了引起别人的注意和展示自己的能力。
有的孩子在家里喜欢缠着家长问个没完没了，天上飞的、水里游的、地上跑的、已知的、未知的，他都要问。
在家长看来很简单、显而易见的事情，他也要问；有时候他忽然想到一个问题，也不管家长是不是在忙，一定要问个明白，让家长无可奈何。
其实孩子喜欢问那么多问题，一方面是为了引起家长注意；另一方面是出于好奇，说明他在不断思考和学习。
有的孩子经常发脾气，家长也很恼火。
而孩子发脾气是有多种原因的，有时候是为了表示对家长的反抗；有时候是因为不公平或者受到了冷遇。
如果家长动不动就对孩子发脾气，那么孩子也会脾气暴躁，动不动就发火。
婴儿通常用哭来提要求，有的孩子已经不是婴儿了，却还喜欢动不动就哭泣，他其实是想要让父母满足自己的要求，或者引起他人的注意。
如果父母不忍心看到孩子哭泣，每次都满足孩子的要求，就只会纵容孩子爱哭的习惯。
还有的孩子平时很乖，但家里来了客人，他就会变得异常活跃，不停地制造声音、奔跑、笑闹甚至故意跟客人捣乱，他的目的是为了吸引大家的注意力，从而在客人面前表演，希望能够得到大家的鼓励和赞赏。
孩子是一本会动、不断更新的书，阅读这本书是一种人生享受，是一种幸福，家长们要用耐心、爱心、细心、慧心来解读，陪伴并帮助孩子健康、快乐地成长。
与孩子一起成长
【情景直击】
晚餐时，一家人围坐在桌前，边吃饭边聊天。
妈妈笑着跟爸爸说：
“今天看到网上一些帖子讨论白毛女该不该嫁给黄世仁。
很多人认为喜儿应该嫁给黄世仁，而不是大春，如果她早跟黄世仁，就不会后来躲进深山里变成白毛女了。
嘿，你看看现在的年轻人都什么思想，连最基本的历史和阶级斗争都不懂。
”
爸爸也点点头说：
“这些人简直是乱弹琴。
”
女儿却插嘴说：
“我看喜儿去当白毛女是让她爸给逼的。
借债还钱本来就是天经地义的事，杨白劳借了黄世仁的钱，为什么不早点儿还给人家，逼得女儿躲进山里？
喜儿也够傻的，黄世仁那么有钱，嫁给他算了，干吗要到深山老林里去当白毛女？
”
爸爸和妈妈听了女儿的一番言论，哑然失笑，没想到女儿居然有这样的想法。
在他们思想里值得同情的喜儿，却在女儿眼里变成了欠债不还、不识时务、自讨苦吃者。
他们不明白是女儿没长大还是自己已经老了，思想跟不上新的时代了。
在家庭教育中，父母扮演的角色一直都是教导者。
实际上，没有哪一对父母从孩子出生那一刻起就对孩子很了解，知道该如何正确地教导孩子。
在孩子成长的过程之中，会发生很多变化，父母的教育、教导方法也应该随着改变，这个过程对于父母来说也是一个成长的历程。
所以，合格的父母其实是与孩子一起成长的。
过去，每隔十年，就会有一代人成长起来，新成长起来的一代跟上一代之间会形成所谓的代沟。
然而现代社会发展太快，哪怕是同一代人，之间也会有代沟。
成长在这样高速发展时代的孩子们，思想和见解与父母之间的差别可想而知。
就像案例中女儿与父母之间观点，有着天壤之别。
虽然父母认为女儿的想法太幼稚，甚至是异想天开，但女儿自己甚至是她的同龄人，都会认为自己的观点很正确。
父母的童年时代，甚至青少年时代所接受的教育都是单一的、平面的，他们的知识来自于成人世界包括父母和老师的教导以及自己的体验，或是成人给他们编写的书本。
因此，他们所了解的东西是成人事先已经了解的，他们的见解和看法在当时的年龄段终归超不过成人。
而今天的儿童所成长的环境是开放的，他们接受的教育是立体的，获取知识的途径也是多样的，既有来自老师、父母的教育，又有来自电视、网络、报纸等大众传媒的引导，还有来自同辈群体的相互影响。
因此，当今许多父母发出这样的感慨：
“现在的孩子比以前的孩子聪明多了，也不好管教了。
”
在新的形势下，家长们如果还抱着自己是权威、孩子必须听自己的想法，就会与孩子的世界脱节，变得更不了解孩子。
也许很多家长对自己关于孩子的了解非常自信：
他眨眨眼，我就知道他想要干什么。
有这种想法的家长应该明白，孩子还年幼时，他的想法和做法可能逃不过你的观察与判断，但随着他渐渐长大，你会越来越不了解他。
因为孩子始终处于成长与变化之中，对新观念、新事物接受与认同很快，而家长在自己所受的教育与经验的束缚之下，难以跟上孩子成长的步伐，就会逐渐与孩子的世界脱节，不理解孩子。
当然，这里说父母容易受已有经验的束缚，并不表示父母就一定是食古不化、固执的，很多父母也认识到与孩子一起成长是必要的。
而了解孩子的想法、与孩子一起进步，最有效的办法就是经常与孩子对话、沟通，避免代沟扩大。
比如，儿子问父亲：
“如果有一天地球南北两极的冰雪都融化了，海平面上升，地球被淹没了，我们怎么办？
”父亲开玩笑地说：
“如果真的有这一天，我们都已经成为古人了，看不到。
”儿子很认真地说：
“那我们的子孙后代会经历这个灾难的，该怎么办？
”父亲一时语塞，不知道该如何回答，虽然环保问题经常被提起，他也知道环保很重要，但自己在日常生活中并没有拿环保当回事。
父亲认为环保只是针对那些严重污染的行为，如氯气泄漏、化工厂的废水随便排放、汽车尾气等，而治理环境是政府的工作，普通老百姓力量有限。
儿子见父亲不回答，就自顾自地说：
“我们虽然无法制止别人的污染，但我们自己在日常生活中，可以尽量减少垃圾的制造，少浪费资源。
我们用过的纸张可以反复使用，爸爸减少每周开车上班的次数，妈妈少用一些化妆品和塑料袋，这些都是在为环保作贡献，你说是吧？
”
华东交通大学母亲教育研究所所长王东华先生曾说：
“我们现在面临的孩子是整个中国五千年历史上最难教的，因此家庭教育的难度必须认真地对待。
”出生在信息时代的孩子们，与他们的父母拥有共同的信息资源，而孩子们对新事物的接受能力和学习能力远远超过父母。
也许在他们认识世界、了解世界的前期，需要父母的帮助，如果这段为期不算长的人格、世界观塑造时期，父母没有把握住，之后，孩子们越来越多地被信息社会塑造，父母再想要对孩子产生影响就很困难了。
所以，父母要加强学习，从而使自己不与社会脱节，不要经常端着权威的架子，而应该跟上孩子成长的脚步，在孩子成长的每一个阶段，学习和钻研不同的教育孩子的方法。
童心未泯有助于亲子沟通
【情景直击】
晚上，萌萌一家坐在桌前吃饭。
萌萌磨磨蹭蹭不肯好好吃饭，妈妈有些不耐烦，想要发作。
爸爸连忙向妈妈使了个眼色，制止了妈妈。
然后，爸爸笑嘻嘻地对萌萌说：
“哎哟，我养的小猫咪要饿死了，怎么只吃了这么一点点？
”萌萌说：
“爸爸养了小猫吗？
”爸爸说：
“你就是我养的小猫啊，我来摸摸小猫的肚子，看看吃饱了没有。
”说着就摸摸萌萌的肚子，萌萌故意吸了一大口气让肚子鼓起来以显示自己吃饱了。
爸爸装作一本正经地说：
“嗯，这里还有一块地方没吃饱，需要补充两口饭。
”萌萌立刻吃了两口饭。
爸爸又敲敲右边肚子说：
“嗯，这里还需要补充一大口饭。
”萌萌很快吃了一大口……
结果一碗饭很快吃完了，萌萌自己摸着肚子说：
“小猫咪快要撑死了。
”爸爸说：
“小猫咪吃饱了，该休息一会儿了，去楼下散散步吧。
”萌萌听话地出门去了。
妈妈佩服得五体投地：
“还是你有办法，把女儿哄得乖乖的。
”爸爸得意地说：
“女儿喜欢猫，你让她当一只猫，正合心意，她一高兴，自然就听话了。
”
人们常说，到什么山唱什么歌，见什么人说什么话。
就是说在不同的环境之下，要做出不同的改变来适应环境；与不同的人交流，要根据对象的不同选择恰当的交流方式。
家长在与孩子交流、沟通、相处时，也要时常站在孩子的角度考虑问题。
有的孩子觉得无法跟家长沟通，因为说什么家长都不懂或者根本不听。
而家长也觉得无法跟孩子沟通，苦口婆心地劝导、教育，孩子却不耐烦，不愿意听。
家长常犯的一个错误就是以成人的眼光来看待孩子，认为孩子的表现不应该是那样的，而应该更加出色。
比如，孩子们都喜欢看动画片，当孩子沉醉于动画片或幽默或惊险或引人入胜的情节中而忘了吃饭、做作业时，家长往往会不屑一顾地说：
“有什么好看的，一群木偶在那里唧唧喳喳。
”家长对孩子喜欢的动画片的抨击，实际上也在否定孩子的喜好和审美观，孩子当然不会接受家长的意见和劝说，依然故我。
再比如，孩子忽然心血来潮，要做一个汽车模型。
他希望爸爸妈妈与自己一起完成，而这个时候爸爸在上网，妈妈在做饭，两个人都没空，不耐烦地对孩子说：
“去，去，去，一边玩儿去，没看见我们正忙着吗？
”“费劲儿”“磨蹭”“添乱”也是为数不少的家长的口头禅，还有下面这些话：
“别磨蹭了，怎么这么慢？
”“怎么就你慢，人家××怎么不像你……”“算了，算了，真够费劲儿的，还是我来吧。
”“一边玩儿去，别给我添乱，越帮越忙。
”
父母这类做法是将孩子放在了比自己低一级的地方，自己则高高在上，一副盛气凌人的样子，根本无法进行良好的亲子沟通。
父母应该理解，孩子正在付出的努力和精力一点都不比父母做那件事情付出的少，唯一不同的是，父母比他熟练、有经验而已。
很多时候，我们需要孩子的眼光和思维，尤其是在对待孩子的事情上。
我们认为自己刚刚上小学的孩子穿衣服、穿鞋子都太慢，写字也太慢，却忘了孩子学会自己穿衣服、穿鞋子并没有多长时间，还没有熟练到闭着眼睛也会穿衣服的地步；孩子刚刚学习写字，并没有熟悉汉字的基本结构和构成，要一个一个抄写在本子上不是件容易的事情。
我们用自身几十年累积下来形成的穿衣、书写速度去衡量他们的速度，他们又怎么会不慢得像蜗牛一样呢？
不管孩子年龄是大还是小，都希望能够与父母平等相处，希望家长和老师能用一颗童心和他们交流。
所以，父母要成为孩子的良师益友，就要保持一颗童心，将自己放在与孩子同等的位置，理解孩子的想法和做法，支持孩子与同学之间的交往，善待孩子的朋友，这样才能赢得孩子的信任。
再用一颗童心与孩子成为朋友，让孩子能够自由地表达他们真实的想法，而不再是一味地听从父母的安排。
保持童心，父母要做到经常征求孩子的意见，倾听孩子的诉说，即使孩子说的话题是父母并不感兴趣的，也要耐着性子认认真真地听完。
也许有的家长会说自己很忙，没有时间经常跟孩子一起“疯”。
忙只是一个借口，因为认真倾听孩子、与孩子一起完成某件事的时间并不会很长。
时间是挤出来的，教师也很忙，除了教学生还要照顾自己的家庭，既要教学生学习文化知识，又要随时注意每位学生的变化，还要备课和写总结。
但即便是这么忙碌，一些教师仍然能够抽出时间与学生一起打篮球、乒乓球、羽毛球，记住每位学生的生日并给他祝福，既能增进师生感情，也加深了教师对学生、学生对教师的理解。
当然，家长的童心要根据孩子的年龄来表现。
当孩子还小的时候，家长对孩子说话、与孩子做游戏就要与孩子当时的思维和言语水平相符合。
如果孩子逐渐长大了，家长还用小时候跟孩子一起玩、说话的方式，孩子可能不会接受。
大龙的爸爸跟儿子亲密无间，两个人平时在家里常扮演超人与怪兽的角色，玩得不亦乐乎。
有一天爸爸下班回家，进门后照例跟儿子开玩笑说：
“超人回来了，抓小怪兽来了。
”没想到往常一听这话就兴奋的孩子，今天却没精打采，蔫蔫地说：
“无聊，我都上四年级了，你还这么幼稚。
”爸爸听了有些尴尬。
妈妈责备道：
“你这孩子，怎么跟爸爸说话的？
怎么就幼稚了？
”大龙委屈地说：
“我跟同学说自己在家里是小怪兽，爸爸是超人，同学们都说我幼稚无聊。
”爸爸这才发现儿子已经长大了，需要的不仅仅是一个和蔼可亲、童心未泯、爱玩的爸爸，还需要一个可以引导、教他做一个小男子汉的爸爸。
观察日常生活中的例子，我们会发现，那些经常摆着高高在上的姿态对孩子发号施令，总认为孩子没长大、不懂事的家长们，并不真正了解孩子，也不容易得到孩子的信任和尊敬，反而会使孩子产生逆反心理。
而那些保持着童心的家长们，常常站在孩子的立场和角度来考虑问题，更容易与孩子亲近，更能够了解和理解孩子，从而在家里形成一种融洽的氛围，促进亲子关系的融洽。
通常情况下，老人与孩子之间相处比较融洽，因为老人细心，而且随着年龄的增长，童心复发。
不过，家长保持童心只能拉近与孩子之间的距离，让孩子能够接受家长。
孩子的成长还需要家长的引导和循循善诱。
树大不会自然直
【情景直击】
小强小时候很调皮，没有礼貌，经常闯祸，但每次父母都不当一回事，
升级会员 