陕西旅行版六年级英语上册第六单元.docx
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陕西旅行版六年级英语上册第六单元
课题
Unit6Whatdidyoudolastweekend?
课型
导学案课
备课人
高引弟
审核人
授课人
学习内容
陕旅版六年级英语上册Unit6
学习课时
第一课时
学
习
目
标
1、能熟练掌握单元所学过的单词showhouseworkmatchworkhearhappenherself或词组watchashowlookafterdohouseworkseeafriendgoaway。
2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。
3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。
重
点
难
点
行为动词的一般过去时：
肯定句：
主语+行为动词的过去式+其他
否定句：
主语+didn't+动词原形+其他
一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他
Yes,....didNo,.....didn’t
学案
导案
预
习
案
1、会读下面词汇并会翻译：
showhouseworklookafter
seeafriendbusyheargoawayherself
2.会读下面句子并知道意思。
Areyouhelpathome?
Whatdoyouoftendo?
Whatdidyoudolastweekend?
3.找出自己不会的句子和词汇及其他困惑，请教其他同学。
__________________________________________________________
课前预习
作业布置
学
习
过
程
1.检查预习情况，完成PartA部分。
2.翻译短语，师教读短语，大家跟读Let’slearn,熟练掌握本课的重点词汇。
3.学会流利的读课文,小组互读Let’stalk.
4.通过小组互助翻译整篇对话。
5.找出本课的知识点讲给自己的同桌。
6.小组共同探讨本课的知识点，派组代表讲解给大家，评出最优小组。
7.把自己找到了困惑说出来，大家帮忙解决。
8.小结自己的收获，学生谈的不全面的老师适当总结补充.
结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。
检
测
案
1、翻译下列短语
makethebeddothedishescleanthewindows
cookthemealwashtheclotheswatertheflowers
2.写出下列动词的过去式。
cleanlookwatchdo
seehavewashgo
happenwater
先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。
板
书
设
计
课
后
反
思
课题
Unit6Whatdidyoudolastweekend?
课型
导学案课
备课人
高引弟
审核人
授课人
学习
内
容
陕旅版六年级英语上册Unit6
学习课时
第二课时
学
习
目
标
1能熟练掌握单元所学过的单词showhouseworkmatchworkhearhappenherself或词组watchashowlookafterdohouseworkseeafriendgoaway。
2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。
3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。
重
点
难
点
行为动词的一般过去时：
肯定句：
主语+行为动词的过去式+其他
否定句：
主语+didn't+动词原形+其他
一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他
Yes,....didNo,.....didn’t
学案
导案
预
习
案
1.学会读并会翻译Part’slaernmore。
2.同桌间相互朗读。
3.完成Let’splay写一写并说一说。
根据图片完成练习。
课前预习
作业布置
学
习
过
程
1.读Let’slearnmore中的句子并翻译。
2.学习短文中的重点句子并试着自己写出相似的句子。
3.师生一起完成Doasurvey下面的练习。
4、讲解重点句型
Whathappenedtoher?
她怎么了？
该句型Whathappenedtosb.?
用来询问某人怎么了，发生了什么事？
如：
WhathappenedtoWuChen?
吴晨怎么了？
Whenshewas8yeasold,hermotherwasillinbed.在她八岁的时候，她妈妈生病了。
该句是when引导的时间状语从句，即when引导的句子在整个句子中作时间状语。
Didshegotoschool?
她上学吗？
该句是一般过去时的一般疑问句。
行为动词一般过去时的疑问句结构为：
Did+主语+动词原形......回答为：
Yes,主语+did.No,主语+didn’t
结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。
检
测
案
一、用所给的适当形式填空。
1、She（make）thebedthismorning.
2、Mymother（cook）lunchyesterday.
3、Itwasrainyyesterday.We（stay）athome.
4、Are（help）athome?
5、Janecleanedtheroomby（her）
二、根据汉语提示写单词。
1、Wouldyouliketowatcha（表演）？
2、Thereisa（比赛）betweenClass1andClass2.
3、Myfatheris（忙碌的）everyday.
4、Jenny,canyou（听到）me?
5、TodayIhavetoomuch（工作）todo.
先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。
板
书
设
计
课
后
反
思
课题
Unit6Whatdidyoudolastweekend?
课型
导学案课
备课人
高引弟
审核人
授课人
学习内容
陕旅版六年级英语上册Unit6
学习课时
第三课时
学
习
目
标
1、能熟练掌握单元所学过的单词showhouseworkmatchworkhearhappenherself
或词组watchashowlookafterdohouseworkseeafriendgoaway。
2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。
3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。
重
点
难
点
行为动词的一般过去时：
肯定句：
主语+行为动词的过去式+其他
否定句：
主语+didn't+动词原形+其他
一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他
Yes,....didNo,.....didn’t
学案
导案
预
习
案
1.自己试着翻译Let’schant。
2.找出句子当中不规则的一些动词过去式。
3.自己能熟练朗读儿歌。
课前预习
作业布置
学
习
过
程
1.学生自己先读儿歌，教师巡视指导。
2.教师纠正学生翻译时出现的错误。
3.小组间进行比赛，师纠正其发音。
4.师讲解这是一首与生活息息相关的儿歌。
5、回忆前面所学的字母组合的发音，这节课我们学习的是字母组合al和字母组合igh的发音。
6、学生根据老师所教的发音，进行练习，熟读Trytoreadmore当中的单词。
结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。
检
测
案
翻译下列句子：
1、她是一个善良的女孩。
2、Didyoudohomeworkathome？
3、Isorrytohearthat.
4、她发生什么事了？
先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。
板
书
设
计
课
后
反
思
课题
Unit6Whatdidyoudolastweekend?
课型
导学案课
备课人
高引弟
审核人
授课人
学习内容
陕旅版六年级英语上册Unit6
学习课时
第四课时
学
习
目
标
1、能熟练掌握单元所学过的单词showhouseworkmatchworkhearhappenherself或词组watchashowlookafterdohouseworkseeafriendgoaway。
2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。
3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。
重
点
难
点
行为动词的一般过去时：
肯定句：
主语+行为动词的过去式+其他
否定句：
主语+didn't+动词原形+其他
一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他
Yes,....didNo,.....didn’t
预
习
案
1、自己完成P51页Lookandtalk.
2、完成P52页的练习题。
3、小组间可以进行讨论，写出正确答案，并翻译其中的句子。
课前预习
作业布置
学
习
过
程
1、学生完成PartC部分所有习题，教师巡视指导。
2、教师对习题进行讲解。
3、学生读句子并进行翻译。
4.讲解动词过去式的变化规则：
①一般在动词词尾加ed.如：
play—playedtalk—talked.
②以不发音的字母e结尾的动词，在词尾加d。
如：
arrive—arrived.
③以辅音字母结尾的重读闭音节动词，要先双写末尾的辅音字母，④再加ed。
如：
stop—stopped.
⑤动词过去式的不规则变化。
如：
have—hadgo—went
结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。
检
测
案
读表格，完成下列句子。
Name
Whatdidhe/shedolastweekend?
Mike
wenttothepark,flewkites,watchedabasketballmatch
Cindy
sawhergrandma,playedtheviolin,wentshoppingwithhermother.
wenttotheparkandlastweekend.
alsoabasketballmatch.
hergrandmainthehospital.
SundaymorningCindytheviolin
theafternoon,Cindywithhermother.
先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。
板
书
设
计
课
后
反
思
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