游戏C语言学习知识实验报告.docx
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游戏C语言学习知识实验报告
成绩评定
教师签名
评定日期
嘉应学院计算机学院
实验报告
课程名称：
C程序设计
开课学期：
2015—2016学年第1学期
班级：
计算机1505
指导老师：
陈广明
设计题目：
游戏2048
学生姓名（学号）：
第3组：
钟瞻宇15111025梁佳151110233房嘉泽151110240陈祺151110249
一、实验目的和要求
（1）使用C语言编写2048这款游戏。
（2）能够正常运行，拥有游戏界面。
（3）能正常进行游戏从开始到结束。
（4）用户操作方便。
二、实验环境、内容和方法
实验内容：
1、游戏开始时随机产生两个数值为2/4的方格，其中一个方格置于4个角中的一个位置，另一个方格随机的置于其他位置，其他方格置于0。
2、每次按方向键（w,s,a,d）后,逐行计算移动后的方格值。
每行移动的算法是：
先将所有值为0的数移至行首。
能后从行尾开始逐一和前一个数比较，如果相等则合并这2个格子。
3、每合并一次格子，将其值累计到游戏总分中。
4、一次移动结束后，在所有值为0的方格中随机的分配一个2/4的值。
5、所有方格值不为0且上下、左右相邻的方格都不相等，则游戏结束。
6、2出现的概率为70%，4出现的概率为30%。
实验方法：
通过上机操作完成各内容。
实验环境：
实验用PC机一台，使用操作系统为Windows7/Windows8/Windows10，安装vc++或v2008等编译软件
三、程序设计
开始
显示4*4的游戏方格窗口，并随机产生2个方块。
键盘（w,s,a,d）操作上下左右方向
根据操作方向所有方块在4*4格子里的范围向一边靠拢
靠拢的方向是否有两个相邻的值相等？
合并相加为一个方块，所有方块再往原来的方向靠拢。
方块的格子是否满格或有方块的值为2048？
随机产生一个方块。
刷新4*4窗口，重新显示当前方块内容。
Y
Y
N
N
Y
游戏结束
输出游戏结束。
四、源代码
#include
#include
#include
#include
#defineM2048
voidup（）;//上操作。
voiddown（）;//下操作。
voidright（）;//右操作。
voidleft（）;//左操作。
voidplay（）;//操作函数。
voidrandom（）;//随机函数。
voidintegral（intx）;//积分函数。
voidall_printf（）;//输出图像函数。
intA[4][4]={0};
intC=0;//得分的最终数值。
voidmain（）
{
printf（"游戏规则很简单：
\n"）;
printf（"开始时棋盘内随机出现两个数字，出现的数字仅可能为2或4.\n"）;
printf（"玩家可以选择上（w）下（s）左（a）右（d）四个方向，若棋盘内的数字出现位移或合并，视为有效移动.\n"）;
printf（"若有相同的数字则合并，每次有效移动可以同时合并，但不可以连续合并.\n"）;
printf（"合并所得的所有新生成数字想加即为该步的有效得分.\n"）;
printf（"玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移.\n"）;
printf（"每有效移动一步，棋盘的空位（无数字处）随机出现一个数字（依然可能为2或4）.\n"）;
printf（"棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束.\n"）;
printf（"棋盘上出现2048，判胜，游戏结束"）;
printf（"\n\n\n"）;
printf（"\t\t\t按回车开始游戏.\n"）;
getchar（\n）;
system（"cls"）;
system（"color70"）;
random（）;
random（）;
all_printf（）;
intflag=1,i,j;
charjudge;
for（;flag==1;）
{
play（）;
for（i=0,flag=0;i<=3;i++）
{
for（j=0;j<=3;j++）
if（A[i][j]==0&&（flag==0||flag==1））flag=1;
elseif（A[i][j]==M）flag=2;
}
if（flag==0）
{
system（"colorc7"）;
printf（"\n\t\t\t任务失败!
你总共获得%d分!
\n",C）;
}
elseif（flag==2）printf（"\n\t\t\t恭喜你获得胜利!
你总共获得%d分!
\n",C）;
if（flag==0||flag==2）
{
printf（"是否重新开始？
（yorn）:
"）;
judge=getch（）;
if（judge=='y'）
{
system（"cls"）;
C=0;
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0;j<=3;j++）
A[i][j]=0;
random（）;
random（）;
all_printf（）;
flag=1;
system（"color70"）;
}
elsebreak;
}
else
{
random（）;
system（"cls"）;
all_printf（）;
printf（"\n"）;
printf（"\t分数为:
%6d\t\t",C）;
}
}
}
voidplay（）/*操作函数*/
{
chardirection;
direction=getch（）;
switch（direction）
{
case'w':
up（）;break;
case's':
down（）;break;
case'a':
left（）;break;
case'd':
right（）;break;
default:
printf（"输入错误！
\n"）;
}
}
voidup（）
{
inta[4][4]={0},i,j,m;
for（j=0;j<=3;j++）
for（i=0,m=0;i<=3;i++）
if（A[i][j]==0）continue;
elsea[m++][j]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向上靠拢。
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0;j<=3;j++）
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for（j=0;j<=3;j++）
for（i=0,m=0;i<=3;i++）
{
if（i==3&&a[i][j]!
=0）A[m][j]=a[i][j];
elseif（a[i][j]==0）continue;
elseif（a[i][j]==a[i+1][j]）
{
A[m++][j]=a[i][j]*2;
a[i+1][j]=0;
integral（a[i][j]*2）;
}
elseif（a[i][j]!
=a[i+1][j]）
{
A[m++][j]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
//向上。
voiddown（）
{
inta[4][4]={0},i,j,m;
for（j=0;j<=3;j++）
for（i=3,m=3;i>=0;i--）
if（A[i][j]==0）continue;
elsea[m--][j]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向下靠拢。
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0;j<=3;j++）
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for（j=0;j<=3;j++）
for（i=3,m=3;i>=0;i--）
{
if（i==0&&a[i][j]!
=0）A[m][j]=a[i][j];
elseif（a[i][j]==0）continue;
elseif（a[i][j]==a[i-1][j]）
{
A[m--][j]=a[i][j]*2;
a[i-1][j]=0;
integral（a[i][j]*2）;
}
elseif（a[i][j]!
=a[i-1][j]）
{
A[m--][j]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
//向下。
voidleft（）
{
inta[4][4]={0},i,j,m;
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0,m=0;j<=3;j++）
if（A[i][j]==0）continue;
elsea[i][m++]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向左靠拢。
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0;j<=3;j++）
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0,m=0;j<=3;j++）
{
if（j==3&&a[i][j]!
=0）A[i][m]=a[i][j];
elseif（a[i][j]==0）continue;
elseif（a[i][j]==a[i][j+1]）
{
A[i][m++]=a[i][j]*2;
a[i][j+1]=0;
integral（a[i][j]*2）;
}
elseif（a[i][j]!
=a[i][j+1]）
{
A[i][m++]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
//向左。
voidright（）
{
inta[4][4]={0},i,j,m;
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=3,m=3;j>=0;j--）
if（A[i][j]==0）continue;
elsea[i][m--]=A[i][j];//A[i][j]的有效值赋给a[i][j],所有有效值向右靠拢。
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=0;j<=3;j++）
A[i][j]=0;//对整个A数组赋0。
for（i=0;i<=3;i++）
for（j=3,m=3;j>=0;j--）
{
if（j==0&&a[i][j]!
=0）A[i][m]=a[i][j];
elseif（a[i][j]==0）continue;
elseif（a[i][j]==a[i][j-1]）
{
A[i][m--]=a[i][j]*2;
a[i][j-1]=0;
integral（a[i][j]*2）;
}
elseif（a[i][j]!
=a[i][j-1]）
{
A[i][m--]=a[i][j];
}
}//分析计算回归赋值。
}
//向右。
voidrandom（）/*随机函数*/
{
srand（time（0））;
inti,k,p,q;
i=rand（）%10+1;
if（i<=7）
k=2;
elsek=4;
for（q=rand（）%4+0,p=rand（）%4+0;A[q][p]!
=0;）
{
q=rand（）%4+0;
p=rand（）%4+0;
}
A[q][p]=k;
}
voidintegral（intx）/*积分函数*/
{
C=C+x;
}
voidall_printf（）/*输出图片*/
{
inti,j;
printf（"■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■\n"）;
for（i=0;i<=3;i++）
{
for（j=0;j<=3;j++）printf（"■"）;
printf（"■\n"）;//
for（j=0;j<=3;j++）
if（A[i][j]==0）printf（"■"）;
elseprintf（"■%5d",A[i][j]）;
printf（"■\n"）;//
for（j=0;j<=3;j++）printf（"■"）;
printf（"■\n"）;//
printf（"■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■\n"）;
}
}
五、调试与运行结果
六、总结
通过本次课程设计，对C语言的应用有了更多的了解，不过我们也发现我们很多的不足之处，比如我们只用到了前七章的内容，像指针等工具没用到。
理论上有2048的胜利界面，但我们没有弄出来。
还有界面美化不够。
通过实践，使我们在很多方面的认识有所提高。
通过实践的学习，我们认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是C语言，还是其他语言，都是重在实践。
所以在今后学习过程中，我们会更加注重实践操作，更好地学好计算机。
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