最新劳动合同国营企业.docx
《最新劳动合同国营企业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新劳动合同国营企业.docx（48页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新劳动合同国营企业
劳动合同
（国营企业）
编号：
职工姓名：
单 位：
根据吉林省《国营企业全员劳动合同管理试点工作方案》和我厂全员劳动合同管理实施办法的有关规定，经延边新华印刷厂法人代表与共同协商，双方同意签订本劳动合同书，其内容如下：
一、合同期限：
自年月日起至年月日止，共年个月。
二、试用期限：
自年月日起至年月日止，共年个月。
一、工作内容、劳动保护及劳动条件
１．本厂实行八小时工作制和一周一休制。
２．铅印、商标车间生产岗位实行常年两班制生产，华泰造纸厂实行三班连转制，其他工种实行一班制生产，但遇到紧急任务时，本厂可以组织加班加点，并支付合理加班费。
３．铸字、拣字、排版、纸型、铅版、照相制版等有害职工身体健康的工种，均有通风排气等防护措施，并享受相应劳动保护。
４．除排版、装订外基本上都是机械化、半自动化操作。
５．本厂根据生产、工作需要，按国家有关法律规定，为职工提供必需的安全、卫生的劳动条件和工作环境。
二、企业的权利和义务
权 利：
有权按照国务院常务会议通过的《企业职工奖惩条例》和国务院发布的《国营企业辞退违纪职工暂行规定》以及我厂《职工奖惩条例》的有关规定，对职工进行管理和奖惩。
义 务：
１．对职工要进行国家法律、法规、职业道德、社会治安、企业各项规章制度等教育。
２．对职工要进行技术业务培训，不断提高职工素质。
３．加强劳动安全与保护，不断改善劳动条件，保证职工的身体健康。
４．尊重职工的合法权益，维护职工的主人翁地位，充分调动职工的积极性、创造性。
三、职工的权利和义务
权 利：
签订劳动合同的职工享有同等的工作、学习，参加民主管理，获得劳动报酬、政治荣誉、物质鼓励及享受劳动保险福利的待遇。
义 务：
１．努力学习政治文化技术，不断提高思想政治觉悟和技术水平。
２．热爱本职工作，服从分配，努力完成生产工作任务。
３．遵守国家的法律、法律和有关政策及厂内各项规章制度。
４．爱护公共财产、机械设备、生产工具，节约原材料、能源。
四、劳动报酬及保险福利待遇
１．试用期工资：
级月元。
２．学徒工资：
第一年月元。
第二年月元。
第三年月元。
３．转正后工资：
元。
４．定级后工资：
元。
５．调资晋级：
６．保险福利待遇。
依据《中华人民共和国劳动保险条例》并结合我厂实际情况执行。
五、劳动纪律
１．遵守国家有关法律、法规。
２．遵守我厂制订的各项规章制度和劳动纪律。
六、劳动合同的续订、变更、解除、终止及违约责任
１．劳动合同期满之前，企业与职工协商一致，可以续订劳动合同。
２．劳动合同期限内，企业与职工协商一致，可以变更劳动合同。
３．劳动合同期限内，企业与职工协商一致，可以解除劳动合同。
４．下列情况企业可以解除劳动合同：
①在试用期内发现不符合上岗条件的。
②职工不履行劳动合同，经企业提出警告后，仍不改正的。
③职工被除名、开除、辞退、以及被劳动教养、判刑的。
④职工因病或非因工负伤，医疗终结，经劳动鉴定委员会鉴定，具有劳动能力，企业分配适当工作，本人不服从的。
⑤经有关部门批准企业宣告破产，或濒临破产处于法定整顿期间的。
５．下列情况企业不得提出解除劳动合同：
①劳动合同期限未满，又不符合解除劳动合同有关规定的。
②患有职业病或因工负伤，并经劳动鉴定委员会鉴定符合评残等级的。
③女职工在孕期、产期和哺乳期的。
６．下列情况职工可以提出与企业解除劳动合同：
①经国家有关部门确认企业劳动安全卫生条件恶劣，严重危害职工人身安全和身体健康的。
②企业不能按照劳动合同规定，保证支付劳动报酬和其他福利待遇超过三个月以上的。
③企业不履行劳动合同，或者违反国家法律和有关政策规定，侵犯职工合法权益的。
④经批准出国或赴港、澳、台定居的。
⑤经企业同意自费考入大中专院校学习的。
７．下列情况职工不得提出解除劳动合同：
①由企业公费培训没有达到协商规定服务期限的。
②在企业中担任重要生产经营、科研任务，任务未完成的。
８．劳动合同期满后自行终止。
９．任何一方提出解除劳动合同，必须提前一个月通知对方，方可办理解除劳动合同的手续。
１０．签订劳动合同的职工一方，违反劳动合同，对厂里造成经济损失的应根据后果和责任大小予以赔偿。
七、其他事项
在履行劳动合同过程中产生的劳动争议，首先由企业劳动争议调解委员会进行调解，对调解不服的，由县以上劳动争议仲裁委员会进行仲裁。
企
业
意
见
年 月 日（章）
法定代表或法定委托人
年 月 日（章）
职
工
年 月 日（章）
年 月 日 生效
劳动合同续定表
续定期限 自 年 月 日
共 年 个月
至 年 月 日
续定合同有关事宜：
企
业
意
见
年 月 日（章）
法定代表或法定委托人
年 月 日（章）
职
工
年 月 日（章）
年 月 日 生效
阅读下面的材料，根据要求写作。
走进高中，你就实实在在站在了青春的门槛前，到了一个令人羡慕又让人担忧的年龄。
青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。
有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海；冲动而又热忱，复杂而又单纯。
站在“青春的门槛”前，你有过哪些感人的经历？
你见过哪些动人的风景？
你又有哪些独到的见解和认识呢？
请以“青春的门槛”为题，写一篇文章，立意自定，不少于800字。
【答案】青春的门槛
青春如火，让我们激情燃烧。
青春似海，让我们激情澎湃。
但有时我们的青春像是丛林中的孩子会迷失方向。
青春是激情的，是完美的。
如果让某人最想回到某个时段，我想那个人肯定想回到青春无限的时代。
因为青春的活力总是令人向往。
激情的青春令人充满活力，倍感精神。
曾经有那么多的伟人在青春时代，有所作为。
有那么多的诗人在青春年少的时候写下了流传百年的唐诗宋词。
而现在正处于青春无限美丽的奥运健儿，在激情的青春中拿下了一枚枚奥运金牌。
所以青春是有活力的是激情的。
但有时我们的青春也会像丛林中迷失方向的孩子一样的迷茫，失去方向。
在处于青春期的我们可能有时迷茫似雾，有时开阔如海，有时激情释放有时心散如水，总是不平定。
拿我来说，做为高中生正处于青春期，我对未来也充满了无限激情，对未来充满信心。
但总是在高中成长的路上情绪如潮水般起伏不定。
比如上课时认真听讲，有时却怎么也沉不下心来。
青春的门槛我正在尝试跨越。
而现如今在我还没有完全跨越青春门槛之时，我的青春期的躁动，让我的情绪忽冷忽热。
上课时的效率我觉的这完全都依赖于我的情绪而决定。
这大概是青春期的门槛吧！
当在高中时代，面对枯燥无味的学习，和习题似海的教材如果没有青春期时那令人激情，恐怕……
在我看来青春是美好的是向上的。
在高中时代的青春是值得我们去珍惜的。
虽然青春是有门槛，但我们总要跨越。
在高中时代也许正是因为青春的所在，才让我们在学习面前让我们永不言败。
因为青春的美丽无限因此我们要把这青春中关键的门槛完美的跨越。
青春如火，让我们激情燃烧。
青春似海，让我们激情澎湃。
但有时我们的青春像是丛林中的孩子会迷失方向。
但迷失方向那又怎样，而因为青春无限美好，无限美丽。
青春的门槛我们将一定能跨过。
因为我们是祖国的未来，我们正年轻。
【解析】试题分析：
这是一道命题作文，要先阅读材料，再分析题目。
标题分析：
（1）词语关系：
偏正式短语，中心词：
门槛，修饰语：
青春（限定了门槛的范围）；
（2）词语含义：
门槛在此可以引申为：
是人生自然发展过程必须经历的一个阶段；或者，是在经历的过程中所面对的障碍；或者，是面对这个阶段应该持有的态度……但总之，门槛才是关健词，而青春则是修饰门槛的。
审出的立意可以为：
（1）跨过青春的门槛，迎来生命一个全新的境界（散文）；
（2）青春期遇到的种种困惑，犹如一道道门槛，面对这些门槛，我们要如何克服。
（3）跨越青春门槛，我们要有……的态度。
点睛：
这是一道命题作文，材料是围绕“青春”来谈的，青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。
站在青春的门槛前，你可以回忆往昔的纯真风月，留恋那美丽的童年少年时光；你也可张望成人世界的精彩，表达对成熟的渴望；你可以描绘壮丽的人生蓝图，喊一声青春的号子；你也可以评说青春的意义和价值，抒发将青春献给祖国的豪情壮志……一次追求，一段困苦，一阵迷惘，一份惊喜……多彩的青春应有丰富的情感旋律。
“我手写我心”，面对“青春的门槛”这一话题，选择最佳题材，叙写自己的生活、情感经历，抒发的感受和认识，也是美妙的“青春”之歌。
请以“一个人的远行”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）感情真挚；
（2）记叙、描写、议论、抒情多种表达方式相结合；（3）不得套作，不得抄袭；（4）字数不少于800字。
【答案】参考例文
一个人的远行
一个人的远行，我会在收拾好行装以后，独自坐上火车去看这个我向往已久的净土。
第一日我会去看看供人们观赏的天葬。
“死者归天”我敬畏这四个字。
既信轮回，信它是一种命定的旅程尚未通悟罢了，信它是来日可期，终有一天将被记起。
数十只秃鹫在空中盘旋，目色猩红地盯着土地，我的心也被揪了起来。
刺鼻的气味在空中蔓延开来，周围的人都嫌弃地捂住鼻子，有的人则闭上了眼，不忍直视这残忍的葬礼。
我默默祈祷，愿他们在天堂可以幸福一点，一路上少一点磨难。
第二日我会去赏雪山。
在客车安静的行驶后，我终于见着了心心念念的雪山。
雁过也，心生感慨，忆起在书里读到的那句，“同自然的壮阔相比，人类实在是不值一提。
”肃然起敬，竟有点热泪盈眶，仿佛我看见了时间的尽头。
自觉甚是喜爱这番平静，同车的人不免聒噪，移步轻颤，忽地才发现自己竟已到了雪山底下。
我的心只可用“澄澈”二字来形容，这使我想起了陶渊明。
陶翁的那首“纵浪大化中，不喜亦不惧。
应尽便须尽，无复独多虑。
”我甚是喜爱。
此生有两愿，一愿有人可爱，有梦可做；二愿永远不必向世界妥协。
回忆至此，看着眼前的花茶。
一朵朵干菊再次绽放，直到褪去颜色，终归平淡。
原来不只人类，花在生命的最后也要美丽最后一次。
生命可贵。
想到马尔克斯在《霍乱时期的爱情》里写到的，“原来并非死亡，还有生命，也是无止境的。
”
如果可以的话，我想再去一次拉萨。
我会在火车上认识一个女孩子，她约莫有十九岁，笑起来会有两个浅浅的梨涡，她对我说，“明年，明年我一定要去一次冰岛，去看极光。
”我会回给她一个笑容，告诉她我相信她。
我们会在火车站分开，我将踏上拉萨这片圣土，一个人。
第三日我要去寺庙。
跪坐佛前，顿感心境通彻澄明。
恍惚间忆起《金刚经》里的那句“万物有为法，如梦幻泡影”皆为虚妄。
佛门僧是我最敬重的人，其中我钟情李叔同。
他爱国爱世人，精通篆书、音律、戏曲、诗词，是真正遗世而独立的人。
然而当他名扬四海时，他却剃头为僧。
盛名至极却皈依了佛门，比起“弘一法师”的名号，我更喜欢李息霜。
回忆至情深处，灵光乍现，想起席慕容那首诗里，说她在佛前求了五百年，我轻轻叹息，她已是一棵开花的树。
第四日我会搭乘返家的火车，对生命又多了多少敬畏。
有诗曰，“春已至，园中桃树尽开，折来花枝赠你。
”生命既不可尽美，那便尽善好了。
我的心从未如此通彻澄明过，是佛的指示。
【解析】
【详解】
审题：
本题考查学生写作表达的能力。
本次是命题作文，要求考生在写作时，做到记叙、描写、议论、抒情多种表达方式相结合。
作为命题作文写作，学生应突破写作创新，即写出与众不同的考场作文，才能出奇制胜。
首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
总之，学生应从材料的思想内容出发，经过上下联系和左右引申来进行发散思维，或记叙、或议论、或描写、或抒情。
但无论那一种文体，“一个人的远行”作文的内容都应突出“感”的部分，即写出一个人远行时伴随的内心感受和体悟，抑或成长收获等。
参考立意：
1.一个人远行，沿途秀丽的风景，让自己忘记了忧愁烦恼，云卷云舒，置身天地间，逍遥而自在；
2.一个人远行，雄伟瑰丽的山川景色，让人心旷神怡，祖国山河壮观美哉，如此盛世，定不辜负；
3.一个人远行，天地广阔无边，而自身在宇宙中如此渺小，“羡长江之无穷，渺沧海之一粟”。
4.一个人远行，感受万事万物的永恒，时间永无止境，生命不息，奋斗不止……
行文结构：
本文按照时间的顺序，记叙了在四天内所要完成的旅行路程。
第一日，去看看供人们观赏的天葬，本段内容采用了描写和抒情的表达方式；第二日，即第三至第六段内容，写到去赏雪山并再一次去拉萨，本段议论与抒情相结合，写出了作者美好的愿望；第三日，去寺庙，在佛前参禅，让心境通彻澄明，这部分内容主要采用记叙与抒情的表达方式；最后一日回家，这沿途的风光，让作者对生命又多了多少敬畏，作者内心春暖花开，透明清澈。
写作素材：
1.当我背起行囊走向未知的旅途时，他的眼角泛起晶莹的泪花。
这一次，我是下定了决心独自去旅行。
在城市的繁华与浮躁中，我已忘却最初的梦想，习惯于一种安逸的享受，日复一日，年复一年麻木的生活着。
时光从我的脸颊静静地流过，年少的稚嫩被岁月的沧桑掩埋。
当曾经的记忆再度停留时，我却如何也解不开尘埃重重的心锁，眼见它在人潮中湮没，倔强的守望。
过去了的事，过去了的人，无论是陌生还是熟悉，已经不再重要。
我的旅途有风有雨，有坎坷有艰险，然我依然坚定的坐上火车，向着自己向往的地方出发。
2.看不清窗外的景，只有车轮在不知疲倦的前行着。
是了，都远去了，爱情已经变得苍白，如黑夜掠过的星星，弹指一挥间，我已生死各半。
想来，是城市的天太小，小得让人窒息，城市的夜太黑，黑的让人迷失了方向。
于是我只有选择一种逃离的方式，释放自己压抑许久的内心渴望。
而夜，总能带给我以一种安静的力量，让我卸下所有的伪装，和着它温婉的曲，唱一首忧伤的歌。
一夜难眠，在浑浑噩噩中半梦半醒，期间，有人上车有人下车。
我静坐我的位置，一个人一杯水，环顾四周，聊天的、沉睡的、玩手机的，一人一貌，百人百态。
可是这又与我何干呢？
我只向着自己理想的目的地出发，去最寻那最初的梦想。
想来，人这一生，就如坐车看风景，，沿途的景物再美再诱惑，也抵不住内心的真实需求，该是为你停留的就是你的，错过了的风景浑然不晓又有何用。
3.有过太多这样的经历后，我忽然发现，有时候有没有朋友陪伴其实于事也无多大影响；倒是有朋友在的时候，自己被大大约束了。
于是我终于下定决心，一个人去远行。
有什么不可呢？
我想。
于是我默默地埋头做我想做的事，可是每次忽然抬头，一个莫名的寂落就会油然而生，如影随形，挥之不去。
只有当我再次投入到想做的事后，才会再一次恢复平静。
当我默默取得一些成就的时候，身边的人便都凑过来对我说：
“你真棒！
”听到别人的喝彩，我就会觉得那是对自己的一次肯定，心里便也为自己的那段一个人的远行感到值，也让自己更有信心地投入到下一次远行中。
可是当我默默远行最后却还是失败的时候，我那种寂落就更添了几重，看着成功的人在身边为他们欢呼，喝彩的时候，心里酸酸的。
但我想，如果就此放弃，那么我是真失败了；所以我不能放弃，失败了也不要紧，我为自己喝彩：
“我已尽力了！
”
“至少，我已经尽力了。
”
于是我再一次踏上了一个人远行的路，我相信下次我还会成功的。
亲爱的朋友，当你失意而又没有朋友在身边的时候，不要沮丧，请相信自己，抬起头，前方还在召唤着你。
【点睛】
命题作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理.
阅读下面材料，按要求作文。
（60分）
余秋雨将他的书集命名为“文化苦旅”，周作人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。
生活中苦味的食品也不少，有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜，还有苦咖啡。
庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。
泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道……高中学习生活是“苦役”的代名词，苦题目、苦分数、苦个好大学，一切都是苦。
老师给我们出个作文题目“别忘了，给生活加点苦”，其用心也是良苦的……
请根据对以上材料的理解和体会，以“苦”为话题，自定角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
【答案】苦人生（38分）
一朵开得绚丽的花，经历过破土的挣扎，接受过暴雨的洗礼；一只翩翩起舞的蝴蝶，承受过幼年的丑陋，忍受过破茧的痛楚。
海水的味道是苦咸的，泥土的味道是苦涩的……人活一世，无论是自身还是外界事物，无不与苦相伴。
“苦人生”是我们的代名词，可只有经历过“苦人生”的人，才能真正体会到甜的滋味。
那滚滚的汨罗江水，又何尝不是苦涩？
屈原，他凭着那强大的理想驰骋于楚国的疆土，却得不到当权者的赏识，他的心，又何尝没有苦楚？
郁郁不得志的人生，就是一场“苦人生”。
但是，他将心中的悲愤化作《离骚》，化作《九歌》，化作《天问》，永留于世。
他纵然跃入滚滚波涛，为“苦人生”画上一个圆满的句号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，再险的路也要征服，再苦的人生，屈子也会坦然面对。
千年已过，汨罗之水拍打两岸，发出一声声苦闷的叹息，正如屈原之苦，绵延千年，永垂不朽。
那盘旋曲折的救国之路，又何尝不是苦涩？
鲁迅，从留日学医到弃医从文，其中又经历过怎样的矛盾与挣扎？
仅凭一支笔杆，他打败了封建的腐朽思想，仅凭几段文字，他摇醒了多少执迷不悟的中国人！
鲁迅之苦，深深嵌入到每一个汉字里，鲁迅之苦，深深刻进每一个中国人的脑海中。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，即使前路再艰险，他也会迎难而上。
鲁迅的一生，在进行一场“救国苦旅”，旅途的最后，国民意识最终觉醒，为他的“苦人生”添上最后一道亮丽的风景。
虽然鲁迅已离我们远去，但他的思想依然伫立于云层之上，给后人警醒。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？
’”陋室中的刘禹锡，在进行着他的苦修行。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”纵然心中悲苦，荆轲依然扬鞭踏上他的赴死之路。
“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！
”屡试不第的黄巢，即使心中苦闷，也拥有如此的豪情。
他们，都是“苦人生”的代表；他们，都是“苦人生”的典范！
“苦”的滋味，其实是人生最宝贵的财富。
冲一杯苦茶，浅尝一口，初时苦涩，过不了多久便是唇齿留香。
人生亦如此。
苦又能怎样？
待到最后破茧成蝶，你会发现那段人生苦旅最值得回味。
咀嚼苦难（38分）
空山鸟啼，月影徘徊，淡淡的岁月开出朵朵涟漪，羡煞湖边的潋滟。
一棵名叫“苦难”的树拔地而起，惟有咀嚼过“苦难”的果实，方知那苦涩过后的甘甜。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。
”就连为他们作传的司马迁，也是受了极刑之后，才写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
如果他们不曾勇敢的摘下“苦难”的果实，毫不退却地去咀嚼它，他们的名字怎么会在汗青上万古长存？
苦难是火，点亮我们前行的灯；苦难是灯，引领我们走向正确的路；苦难是路，通向光辉灿烂的明天！
咀嚼苦难，辛弃疾以诗为友。
印象中最有那么一个诗人，他登危楼，望长安，拍栏杆，只能热泪横流。
名为弃疾的他唯一的心病便是金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。
他把苦难的利剑化为一支羊毛软毫，在纸上留下一行行叹息，供后人思索品味。
正是因为他勇于咀嚼苦难，他的叹息才没有随去古秦淮河水飘逝，他才成为了家喻户晓的诗人。
咀嚼苦难，王勃以勇为志。
“老当益壮，宁移白首之心；穷且益艰，不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃，从小便“时运不济，命运多舛”，可是他敢于咀嚼苦难，达人知命，笑对人生。
如果不是有面对苦难的勇气和豁达的胸襟，又怎能写出“海内存知己，天涯若比邻”如此积极向上的诗？
咀嚼苦难，胡忠、谢晓君夫妇以爱为邻。
身为名校教师的他们，毅然决定赴藏支教。
他们把幸福温暖送给别人，把苦难留给自己。
他们的高原红，是阳光的沉淀，是爱与信念的体现。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
如果不是他们乐于奉献，乐于承受苦难，又怎能成为当今社会的精神典范？
咀嚼苦难之后，他们被铭记。
时间是最公正最有耐心的魔法师，洗尽铅华，它把那些优秀的精神留给后人。
树影摇晃，涤荡清荷，浅浅的时光绽放满目繁华，洗净人心中的污垢。
那棵叫“苦难”的树开得愈加茂盛。
摘下它的果实，咀嚼过后，你会发现，它真的很甜。
苦尽甘来
借岁月为尺度，年复一年，晚秋的风好似仍然诉说着他们那一季的愁事，当落桐飘零恰似指尖的一叶凝于眼底，当冥灭的烛火如同空中的烟尘燃于心间，此刻，我是这样油然的记取那倾泻于历史的时光
你曾想寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，可是又有几多人能理解你其中的苦楚，你生性乐观，胸怀坦荡，你无所谓归来，也无所谓归去，天地相合相交为世，世为淼，人为渺，天上宫阙忆今夕为何年，但你将苦楚化为几许动力，为官一任，造福一方，为往圣继绝学，为生民立命，这便是你的理想了。
最终也算是换来了甘甜，否则怎会将你的诗篇传诵经久不衰，否则后人怎会将你列为八大家之一，不仅仅是因为你的诗篇出众，更为重要的便是你伟大的人格。
苏轼，天将降大任于你，使你一生劳苦，但在这之后，你终于苦尽甘来
你曾想朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英，可是又有几多人能理解你其中的苦楚，你拥有高尚的节操，不喜欢被尘世所玷污，你说，沧浪之水清兮，可以濯吾缨。
，可最终事与愿违，奸佞之人将你所害，还记得那夜依旧皎洁的月亮，将汨罗江的水映得发亮，你虽将理想心怀都付与了江水，但仍生怕轻亵那潋滟的波光，到最后，也算是换来了甘甜，否则怎会将你铭记于今，怎会将你未完成的理想留于我们继承，你是伟大的爱国主义诗人，你仔细聆听，还在诵读着，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，屈原，天将降大任于你，使你一生劳苦，但在这之后，你终于苦尽甘来
你曾谱写出令世人迷幻的魔笛，令世人沉醉的小夜曲，但天才终是一个神话，你所戴着神童的花冠，也必将让你的生活辛苦，但你仍坚持谱写最悠扬动听的旋律，尽管天妒英才，但最终也算是换来了甘甜，否则怎会现今人们仍然演奏你的乐曲，体味你的人格，使我们深深地震撼。
莫扎特，天将降大任于你，使你一生劳苦，但在这之后，你终于苦尽甘来
我打开窗，听见星子的呼吸，听见小桥流水，余音悠悠，在这时，我发现我已悄悄的走进你们，漫天的雪花飘落，我知道，那是你们所讲述的苦尽甘来的故事。
【解析】
试题分析：
这是一篇材料作文，材料表述了余秋雨、周作人对苦的认识和人们对生活中的对苦的认识，由材料可联想到与苦相关的名言及人生感悟。
在客观上，苦难，挫折——坚持抗争的态度，在苦中磨练自己，“吃得苦中苦，方为人上人。
”可从苦难对人生的作用角度立意；在主观上，苦苦追求美好目标之苦，忧国忧民之苦，可从为国为
升级会员 