苏教版六年级语文下伴你学答案.docx

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苏教版六年级语文下伴你学答案

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第二单元

5  卢沟桥烽火

【我尝试】

1．

（1）wànɡ  wěi  yān  xìn  linɡ  nà  jiān  bèi

（2）①万籁俱寂  ②同仇敌忾  ③猝不及防  ④恼羞成怒

（3）①敌  ②击  ③绝  ④致  ⑤势  ⑥狈  ⑦嚎  ⑧窜  ⑨

中国守军  足智多谋.威武不屈  日军  用心险恶.行为卑鄙    

2．1937年7月7日深夜  第二天凌晨  当天晚上

【我挑战】

5．爪子  爪牙  咽下  咽喉  何处  处理  挑战  挑选

6．1937年7月7日深夜  七七事变  日军以“搜查”失踪的士兵为借口企图入侵宛平城，遭到了守桥的中国士兵的严词拒绝.  中国人民全面抗战  抗日战争  如火如荼  

7．

（1）从小到大的范围写的  表明当时中国的形势非常严峻，中华民族已经到了生死存亡的时候了  

（2）侵占  蚕食  妄图  

（3）日寇步步紧逼.急于吞并中国的野心

8．

（1）hè  xìn  即  泻  huǎnɡ  xuè  溅

（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了.  用严厉的语言.语气，加以拒绝.  形容双方人的多少相差极大.

  （3）①C  ②B

  （4）深夜  偷偷地  全副武装  气势汹汹  蓄谋已久  恼羞成怒  

  （5）全幅武装  恼羞成怒  首先  开起火来

  （6）严词拒绝  开枪还击  同仇敌忾  奋起还击  举起明晃晃的大刀  冒着敌人的炮火

  （7）哭爹喊娘  狼狈而逃

【我拓展】

9.

（1）既也  既又  

（2）：

  ，  ，  .  ，  ，  ，  ！

  （3）①不计其数  ②应有尽有  ③丧心病狂

  （4）承上启下  

（5）们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演.

6  半截蜡烛

【我尝试】

1．

（1）là  sōu  zhèn  jié  yè  

lù  cánɡ  hè  cónɡ

（2）①摇曳  ②镇定  ③绝妙  ④厄运

2．第1.2自然段是第一部分，写伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作.为了情报的安全，她把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内.  第3自然段是第二部分，写德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人巧妙地用油灯换取蜡烛，暂时缓解了危机.  第4.5自然段是第三部分，写德军又重新点燃蜡烛，大儿子杰克想假借搬柴生火之机端走半截蜡烛，但没有成功，  第6.7自然段是第4部分，写小女儿杰奎琳在万分危急的关头借上楼睡觉之机，端走了快要熄灭的蜡烛，成功的保住了秘密和全家人的性命.

【我挑战】

4．盏  次  座  捆  级  个

5．①F  ②A  ③D

6．

（1）第二次世界大战  法  伯诺德夫人  大儿子杰克  小女儿杰奎琳  德国军官  机智沉着  心思缜密.考虑周到  聪明可爱.善于观察  机智勇敢  爱国主义精神

（2）藏着装有情报的小金属管  祖国的安危  一家三口的安危  

7．

（一）

（1）第一句“似乎”准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉.

（2）两个孩子已经意识到秘密就要暴露，危险就要发生

  （3）动作  语言

（二）

（1）厉  hè  è曳  úsì

（2）你不要用蜡烛.

（3）烛火  因为一旦蜡烛燃烧尽了，那么他们的秘密就会曝光，也就关系这他们一家人的命运，所以文中说蜡烛仿佛成了屋子里最可怕的东西.

  （4）即指会破灭一家三口的生命，又是指法国情报会透露,危害了情报员.                                                                                                                

（5）这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多.  在斗争的关键时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着.  为了不让德国军官看到蜡烛熄灭.

  （6）为了不让德国人发现破绽，如果让他不去搬柴的话，德国人就会认为他心里有鬼.

  （7）示例：

可恶，没想到他会把蜡烛抢过去.  我和妈妈都已经试过了，再去拿可能会被他

们发现不对劲，怎么办呢？

（三）

（1）娇声的意思是，甜美可爱的声音.她可以利用自己年龄的小，骗取军官的同情心，从而使全家脱险.

（2）突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：

“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？

”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：

“当然可以.我家也有一个你这么大的小女儿.”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了.  

  （3）十分从容.镇定.

8．提心吊胆  千钧一发  火烧眉毛  若无其事  处之泰然  沉着冷静  临危不惧

9．

（1）√  

（2）√  （3）×

【我拓展】

10．

（1）饣  四  一口气就喝完了，形容喝得非常爽快. 

（2）他怕水中有毒.  

（3）这里的妈妈，也有祖国的双重含义.这说明母亲很爱自己的祖国，为了国家，为了人民可以牺牲小我，成就大我.

11．

（1）后天下之乐而乐  

（2）长使英雄泪满襟 

（3）匹夫有责  

（4）何须生入玉门关

（5）南望王师又一年  

（6）不教胡马度阴山 

7  聂将军与日本小姑娘

【我尝试】

1．

（1）yì  zú  zhēn  zā  shù  zhēnɡ  hè  zhā  zhuài

2．聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地.战后，长大成人的孤女专程前来中国看望将军，不忘将军救命之恩.

【我挑战】

4．无辜  和善  残忍  至仁至义  惊恐  抚养  菩萨  有始有终

5．

（1）C

（2）A（3）D

（1）B

（2）C（3）F（4）A

6．

（1）重量  体重  载重  

（2）挑战  挑衅挑拨离间挑动

7．

（1）和善

（2）善良（3）慈善

8．无微不至  虽然  杀害  但是  受害  伤害

  这段话体现了聂将军宽广的胸襟和爱憎分明的态度.

9．

（1）这两个孩子不也是战争的受害者吗？

我们不能伤害他们.

（2）聂将军无微不至地关心两个日本小姑娘，被两个日本小姑娘当做了自己的亲人.

10．

（一）

（1）zā  zhā  zhá  zā

（2）美穗子（3）惊恐  亲热

（二）

（1）专为某事而去某地  美穗子的诚心

（2）聂将军照顾日本小姑娘

  （3）活菩萨  聂将军至仁至义  中日友谊的使者  聂将军具有人道主义精神

  （4）B

  （5）检查伤口.派人找奶.亲切交谈.亲自喂饭.

  （6）不是.日本小姑娘也是战争的受害者，聂将军这么做体现了宽仁大义的高尚品质和国际主义精神.

  （7）示例：

他们紧紧握住彼此的双手，美穗子有满肚子感激的话却哽咽地说不出来.

【我拓展】

11．

（1）指那个两岁的小孩将要从窗口坠落.

（2）她的邻居们会在背后对艾娜指指点点，嘴巴里悄悄嘀咕：

“她真是脑子进水了，明知道是那个孩子的父亲杀害了自己的丈夫，还要收养他，真是不可理喻！

”顽皮的孩子们也会咒骂.嘲笑那个孩子.

  （3）示例：

孩子是无辜的，我们要善待孩子.

第二单元综合练习

一.wànɡ  sà  yè  xìn  sōu  jiān  zā  línɡ  

二.1．烽  锋  峰  2．喉  猴  侯  3．鹃  娟  捐  4．厨  橱  除

三.籁  忾  欲  猝  荼  继  蓄  嚎  全国人民同仇敌忾对抗侵略军，打得敌人鬼哭狼嚎.

四.1．

（1）①  

（2）③  （3）②

2．

（1）④  

（2）①  （3）③

3．

（1）③  

（2）②  （3）① 

五.1．示例：

衣服到现在还没有干是由于天气不好的原因.

2．

（1）小明这次没有考好是因为他骄傲了.

（2）你能取得这样的成绩，我感到十分骄傲与自豪.

3．

（1）摩拳擦掌  神采奕奕  胸有成竹  跃跃欲试

（2）众志成城  齐心协力万众一心 

（3）人山人海  车水马龙  鳞次栉比  琳琅满目

（4）同仇敌忾  怒发冲冠  鬼哭狼嚎  抱头鼠窜

4．汶川急难！

四川急难！

中华儿女急难！

5．

（1）193777  卢沟桥事变

（2）第二次世界大战  伯诺德夫人  德国  秘密情报

（3）机智沉着  心思缜密  镇定从容  小女儿杰奎琳  她聪明可爱，善于观察，机智从容

六.1．锄头  2．木梨  3．锄头  4．耧  镰刀

七.

（一）1．最仁爱，最讲正义

2．中国人民不与日本士兵及人民为敌，至仁至义，有国际主义精神  八路军有决心抗战到底，直至胜利

3．聂将军是一位具有国际人道主义精神的人，反映了他至仁至义的品质.

（二）1.宋代  李清照

2．生当作人杰，死亦为鬼雄

3．痛恨大宋征服不思进取.苟且偷安，怀念西楚霸王宁死不过江逃跑的英雄气概

4．金兵

（三）1．沦落  清苦  保障  悲观

2．双胞胎哥哥衣食无忧，过着花天酒地.纸醉金迷的生活，懒散而又颓废最终因为一无是处遭到了养父母的抛弃和社会的抛弃.双胞胎的弟弟虽然家境贫寒，但自身奋发图强并且得到家人的支持和鼓励一心向学

最终为今后的前程做了良好的铺垫.

3．这句话主要是为了说明人在逆境中可以激发出潜质，只要你不放弃.在很多竞技游戏中，碰到的对手越是难，我们就越能够超常的发挥.

（四）1．A  2．液体的药物.

3．要买.因为详情见袋中，你还是要买来才能打开袋子.

4．示例：

一瓶洗发水上写着：

“请把头发弄湿再用本产品.”

第三单元

8  三打白骨精

【我尝试】

1．

（1）②  

（2）②  （3）①

2．陡峭险恶的山势  播弄是非，调唆  干脆，直截了当  苦苦恳求，形容人发出一种悲哀的求生愿望  形容坏主意很多  自己对自己说话

【我挑战】

6．一打：

白骨精变成美村姑，手提斋饭来行骗  化作轻烟逃如飞  责怪伤人

  二打：

白骨精变成年满八旬老妇人，手拄竹杖走上前  使用法术脱了身  恨逐悟空

  三打：

扮成白发老公公  叫来众神一棒打死  

【我拓展】

7．美村姑  老妇人  老公公  三  两  三

8．示例：

《三借芭蕉扇》《三顾茅庐》

9．

（1）西游记  明  吴承恩

（2）山势险峻，峰岩重叠

  （3）疾恶如仇  无原则向善  贪吃  诡计多端

  （4）《红楼梦》曹雪芹.高鹗，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵

  （5）体现了孙悟空的自信

10．示例：

唐僧惊讶极了，他心想：

这个妖怪可正是诡计多端,差点我就被他得吃了，多亏了悟空！

于是，他满脸愧疚的对悟空说：

“悟空,为师错怪你了！

你不但没有离开为师，还帮为师展出了这个妖怪，为使对不起你呀！

”

9  词  两  首

【我尝试】

1．写了西塞山.白鹭桃花流水鳜鱼青箬笠绿蓑衣斜风细雨这些自然景物.让我感受到了词人隐居生活的乐趣.

2．李清照：

《声声慢》《一剪梅》《如梦令》，张志和《玄真子》 

【我挑战】

5．长短句  渔家傲  雨霖铃  虞美人  清平乐

6．

（1）宋  李清照  一次愉快的郊游  酒醉在归  途中误入藕花丛中  栖息的水鸟都吓飞了  早期生活的情趣和心境

（2）唐  张志和  春天秀丽的水相风光  一位渔翁的形象  渔家生活的情趣  作者对大自然的热爱之情

7．

（1）溪亭日暮  沉醉  常常记起

（2）箬笠  蓑衣  斜着吹的风  久久不愿离去

8．

（1）×  

（2）×  （3）√

9．

（1）①日暮  沉醉  ②很高兴  

（2）①尽了兴  ②等尽了兴调转船头回家，却错误地把船划进了荷花深处.  

（3）①白鹭飞.流水  西塞山.桃花.鳜鱼  白  鹭  粉  桃花  桃花.流水.鳜鱼  西  塞山  白鹭  ②何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？

10．一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船,带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟.此时，人声，鸟声，水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面.

【我拓展】

11．志在无忧无虑的隐居生活.

12．

（1）词牌  黄沙 

（2）明月  枝条  山  星天  茅店  林  路  溪桥  

  （3）表达了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情.

10  螳螂捕蝉

【我尝试】

1．趁虚  堪  毫  介  恍然  

2．chǔ  dàn  chénɡ  zhē  lù  zhǎo  bǐnɡ  zhuàn

3．趁力量虚弱时侵入  对即将要发生的事不敢想象，指预料事情会发展到很坏的地步

4．示例：

《亡羊补牢》《守株待兔》《买椟还珠》

5．吴王明白了自己去攻打楚国，国内的兵力就会空虚.其他诸侯国就会乘虚而入，使自己又一次陷入绝境.这样就像螳螂捕蝉，黄雀在后所讲的那样，自己就是瓮中之鳖了.

【我挑战】

9．劝阻  螳螂  瞄准  趁虚而入  诸侯  隐伏  祸患  毫不介意

10．伺候  想法  执拗  

11．繁忙  显现  怂恿

12．

（1）虽然如果

（2）因为于是

13．

（1）螳螂捕蝉，黄雀在后  它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢.

（2）悠闲的生活  螳螂  蝉  黄雀  螳螂  少年  眼前的利益  身后正隐伏着祸患

  （3）如果自己执意攻打楚国，其他诸侯国会趁吴国战后虚弱之时攻打过来.

【我拓展】

14．

（1）这只大蜀鸡长着美丽的羽毛和红色的顶冠.

（2）因为它被乌鸦的行为蒙骗了双眼，放松了警惕，使乌鸦钻空叼走小蜀鸡.

（3）告诉我们做事情时心存危机感，谨慎处理，往往能化险为夷；相反，如果掉以轻心，常常会引起祸端.要警惕身边的坏人，注意识别，因为他们往往善于伪装.

11  读书要有选择△

【我尝试】

1.

（1）yě  zhuàn  zhuó  línɡ

（2）①日新月异  ②因人而异  

2．第1自然段是第一部分，写应当对读物进行认真的选择；第2-8自然段是第二部分，写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物；第9自然段是第三部分，写掌握选择合适的读物这种本领的益处.

【我挑战】

5．传记  宣传  仿佛  佛像  难受  苦难

6．开阔视野  增长知识  发展科技  掌握本领  成长的足迹  奋斗的历程  光辉的业绩  高尚的情操

7．

（1）如果  就  

（2）因为  所以  

（3）只要  就

8．①C  ②A  ③C

9．

（1）已有定评  深刻的思想内容  较高的艺术水准

（2）选择合适的读物  读更多的好书  获取更多的知识

（3）和高尚的人谈话  书的内容是对作者心灵的折射，读书自然就好像和作家在面对面交谈，好书自然对读者有帮助，书就是人类最好的老师.

10．

（1）示例：

你越用心地种花，你的花就越健康，开出的花也就越好看.

【我拓展】

11．

（1）摘抄语句，写批语.

（2）不盲目迷信，要有自己的见解.

12．

（1）猪八戒  

（2）林冲

第三单元综合练习

一.蛤蟆  螳螂  妖怪  险峻  骤雨  禀报  斋饭  秋毫

二.沉甸甸  八旬  瞒着  满足  诸侯  时候  年度  渡河  蓑衣  衰败

三.言  生  睛  由  乘  堪  喻  恍  毫  

四.1．美村姑  老妇人  老公公  吴承恩  西游记  慈眉善目  观世音菩萨  美丽动人的嫦娥  大闹天宫  三借芭蕉扇

2．常记溪亭日暮  兴尽晚回舟

3．桃花流水鳜鱼肥  青箬笠  绿蓑衣

4．三借芭蕉扇  三气周瑜

5．红楼梦  林黛玉  贾宝玉  薛宝钗

6．有情有义  足智多谋  狡诈多疑  张飞  张良  诸葛亮  非常聪明，让人佩服

7．微笑  责骂  哈哈大笑  前仰后合  肚子疼

五.《三国演义》—罗贯中—诸葛亮  《西游记》—吴承恩—孙悟空  

  《水浒传》—施耐庵—林冲  《红楼梦》—曹雪芹—林黛玉

六.

（一）1．记叙文

2．此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也.  这三种小动物,都力求得到它们眼前的利益,却没有考虑他们身后隐伏的后患.

3．螳螂捕蝉  黄雀在后  焉得虎子  驷马  难追

（二）1．胸有成竹  惶恐  迷惑  职责  我开始觉醒

2．生命的意义不在于长短而在于奉献，一生要活得踏实，活的简单，干净，透明，实用.

3．循循善诱  春风化雨  教学有方

第四单元

12  夜晚的实验

【我尝试】

1．

（1）①sàn  ②bǔ  ③cánɡ

2．

（1）斯帕拉捷  蝙蝠  超声波  辨别

（2）夜间飞行  超声波  

  （3）超声波  导航  矿藏  工业  农业  医疗

【我挑战】

5．编造  蝙蝠  走遍  辩论  辨别  辫子  饥饿  前额  俄国  验证  检验  节俭

6．研究  奥秘  喉咙  “超声波”  沿着直线  像光照到镜子上那样反射  耳朵  “超声波”作出判断  灵巧  飞翔   

7．ACD

8．

（1）×  

（2）×  （3）√

9．

（1）D  

（2）B  （3）A

10．蒙上眼睛  轻盈敏捷  堵住鼻子  不起作用  油漆涂身  不受影响  堵住耳朵  跌落在地  蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿这直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来.蝙蝠用耳朵接收这种“超声波”，就能迅速判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物.

  A：

蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？

  B：

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？

  C：

不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？

11．

（一）

（1）在夜空中灵巧自如的飞翔，捕捉飞蛾.

（2）无比喜悦.激动的心情  探索

  （3）平时在生活中要细心观察，积极动脑，用心思考

（二）

（1）画去：

贬  慧  汇  

（2）用于医学，可帮助医生检查人体器官是否病变.

  （3）超声波就像一位无声的功臣  超声波  功臣  人们对超声波十分赞叹

  （4）细心观察.积极动脑.用心思考.具有探索精神的人.

  （5）人们受到萤火虫的启发，发明了人工冷光.

【我拓展】

12．

（1）不但  还  虽然  但是  不是  而是  即使  也

（2）方便，不但能吃到面条，还能喝上一碗鲜美的面汤

（3）他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的不是一根根的面条，而是一团一团的面疙瘩  失败了  加了一些鸡蛋进去  失败了

  （4）学到了积极探索.不断尝试的精神.

13海洋——21世纪的希望

【我尝试】

2．写海洋与人类有密切的关系，千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋.  写人类迎来了开发.利用海洋的新时代.  指出开发海洋，首先要保护海洋.

3．航行和水产.食盐.

【我探究】

5．示例：

未来的海洋应该是海水干净清澈，海中生物丰富多样，人于海洋和谐共处.

【我挑战】

6．蕴藏  锰  硫  慷慨  威胁

7．dī  cánɡ  ɡōnɡ  móu  chā  xīnɡ

8．

（1）小女孩跟妈妈走散了

（2）天气特别寒冷

  （3）由于交通堵塞，所以很多同学都迟到了.

9．

（1）喜怒无常  “望洋兴叹”

（2）“能源危机”  食物匮乏的威胁  无穷无尽而又价格低廉的电力  地球上许多干旱地区的水荒  开拓人类的生存空间  保护海洋  珍稀海洋资源

  （3）示例：

为了我们的明天，请保护海洋，珍惜海洋资源！

10．

（1）贬义词  妥当  表现了人们面对海洋的无奈

（2）人们面对喜怒无常的大海束手无策

  （3）无可奈何

【我拓展】

11．

（1）海洋污染的种类.特点和防治措施.

（2）第一，海洋开发与环境保护协调发展，立足于对污染的治理；第二，对海洋环境深入开展科学研究；第三，健全环境保护法，加强监测监视和管理；第四，建立海上消除污染的组织；第五，宣传教育；第六，加强各国际合作，共同保护海洋环境.

12．林海  学海  火海  人海

14  学会合作

【我尝试】

1．

（1）fènɡ  zhuànɡ  yuè  zhuō  jìnɡ  shēnɡ  qiǎ  qínɡ

（2）①卓有成效  ②顾名思义  ③典范  ④舍己为人  ⑤悠扬  ⑥和谐 

2．本文以“合作”为话题，通过阐述合作的重要意义和怎样才能有效地合作等看法，揭示了不论从事什么职业，无论在何时何地，都离不开与他人合作的道理，告诉我们要使合作卓有成效，必须具有协作精神和自我牺牲精神，只有“学会合作”，才能取得更大的成功.  第1-3自然段是第一部分：

说明生活在世界上，大家都离不开与别人合作；第4-6自然段是二部分，通过两个具体事例，说明具有协作精神和勇于自我牺牲的精神，才能“卓有成效”地合作；的7自然段是第三部分，指出只有学会合作，才能取得更大的成功.

【我挑战】

5．竞  净  竟  境  静  优  幽  忧  悠  优  泄  懈  谢  屑

6．

（1）不仅  而且  

（2）只有  才能  

（3）不论  不论  都

7．

（1）演讲稿  交响乐团演奏  互相协作  模拟火中求生  自我牺牲不行，因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面.  只有学会合作，才能取得更大的成功  众志成城  齐心协力  万众一心

（2）互相配合，共同把事情做好

8．

（1）不论  不论  都

（2）排比  示例：

妈妈是阳光，每天温暖着我；妈妈是雨露，每天滋润着我；妈妈是一本书，每天教导着我.

  （3）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系.

  （4）不认同，与人合作不代表与人妥协，并不会磨灭自己的个性，所以我们还需要合作.

（5）总分总  示例：

学习是没有止境的.孩子每天都在学校学到新的知识，大人会利用闲暇时间来充实自己，老人也会去老年大学学习自己所感兴趣的课程.总之，现在的人们真的活到老，学到老.

【我拓展】

9．

（1）如果它坚持要攻破圆圈镇不仅有可能无法攻破更有可能因与几只大牛搏斗丧失性山谷上只有一头大牛带着两只小牛，老虎有一定的胜算

（2）光顾自己都没法动了，不能帮助别人了，指没有力量再照顾别人  团结就是力量，不能自私自利.

第四单元综合练习

一.1．障碍  辨别  捕捉  蕴藏  慷慨  威胁  和谐  牺牲

2．

（1）A  B  

（2）A  C  

（3）C  B  A  D 

（4）B  C  D  A  

（5）A  D  C  D  

（6）B  （7）C  （8）B  

（9）B  （10）B

3．

（1）×  

（2）√  （3）×  （4）√

4．

（1）妹妹在一边哭成了“水人”.  

（2）你是歌手，就要和乐队配合演唱.

5．

（1）四次试验  揭开  喉咙  “超声波”  物体  反射回来  接收  “超声波”  判断自由飞翔  捕捉  

（2）矿产资源  食物  电力  淡水  

（3）保护海洋  珍稀海洋资源

6．

（1）满招损，