中班入厕常规教案.docx

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中班入厕常规教案

中班入厕老例授课设计

【篇一：

中班社会礼仪授课设计】

主题1做个礼仪好宝宝

活动目标：

1.经过观看视频，认识并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，

学习礼仪儿歌。

2.在平常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂

礼、学礼的快乐。

活动准备：

视频三段，动作图片假设干。

活动过程：

1.观看第一段视频

（1）今天吾老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁?

他们说了什么?

幼儿观看视频。

（2）结束提问：

你看到了谁?

发生在什么时候?

清早来园哥哥姐姐见到

叔叔、老师他们说了什么?

（你早）在说你早的时候，他们不只会停下

小脚说，而且还做了一个什么动作?

哪个认真观察的小朋友发现了（老

师示范弯腰动作）认真看看我的头有没有低下呀?

（3）原来要做个礼仪好宝宝，清早到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们随着哥哥姐姐来学一学。

（轻轻起立）幼儿模拟动作（几遍）（老师提示边说边做动作）学说儿歌：

你早你早弯弯腰2.观看第二

段视频

（1）小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?

说

的时候能够做什么动作与人有礼貌的打招呼?

（幼儿先说后观看第二段

视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

（2）观看结束提问朋友见面了，说了什么?

边说边做什么?

教师总结：

你好你好点点头。

（3）哪两个小朋友来学一学3.看图模拟动作学儿歌

（1）做个礼仪好宝宝，

除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还

听到小朋友说谢

谢，我们什么时候要说感谢?

说感谢的时候能够做什么动作?

引出儿

歌：

感谢感谢拱拱手一起学一学。

（2）那请你看看老师在做什么动作?

（伸手）在哪里看到过这个动作?

（幼儿先说后表现图片）为什么要做这个动作?

引出儿歌：

请进请进伸伸手。

（3）做个礼仪好宝宝，陪同着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、

小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上

的动作，想一想，什么时候做这个动作?

（幼儿看图并模拟动作）（4）结

束：

你看到学了什么动作?

谁和她学了相同的动作，谁来说说什么时

候要握手?

引出儿歌：

欢送欢送握握手，我们一起来学一学。

（5）谁和她学了不一样样的动作，请你来表演一下（拍手、挥手动作）引

出儿歌：

真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。

4.完满儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活

中的礼仪还有好多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完满

的做一做、说一说。

5.迁移经验谈论：

方才老师说生活中的礼仪还有好多，那生活中还有什么地方也要讲

礼貌、学礼仪?

幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要

慢慢走，上下楼梯要靠右边走⋯⋯6.延伸活动：

在今后的娃娃家游戏时创立做客的情况，到客人家做客先要按门铃，

见到主人要说什么?

（你好），娃娃家的主人要说什么?

（欢送光临）请进

动作⋯⋯附儿歌：

我有一双小小手，要拉好多好朋友，你早你早弯

弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢送

欢送握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

主题2宝宝要睡觉

授课目标:

1．认识睡眠时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等）。

2．培养准时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。

授课准备：

1．摇篮曲音乐。

2．幼儿用书。

3．娃娃家游戏玩具假设干组。

授课过程：

1、教师带着幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

（1）教师：

听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!

（2）幼儿抱着娃娃随着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。

2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

（1）教师：

宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?

（2）幼儿开始谈论，若是幼儿答复不出，教师能够提示幼儿：

宝宝蒙

着头睡觉好吗?

宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?

（3）教师：

为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

（4）教师引导幼儿知道这些不良。

睡眠姿势带来的害处：

睡觉时j蹬

被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不畅达；一边吃东

西，一边睡觉会呛到自己。

因此小朋友在睡觉时必然要注意哦!

3、幼儿看书，带着幼儿朗读并学习儿歌。

（1）教师：

书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。

（2）教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。

（3）师生一起朗读儿歌，并激励幼儿自己念一念。

（4）教师：

这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。

其实，按

时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友夜晚要在9：

00以前睡觉，

这样第二天才会有精神。

4、幼儿玩娃娃家的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印

象。

（1）教师：

现在我们来玩娃娃家游戏吧!

我们来比一比，看谁家的娃娃

被照顾的最好。

（2）教师组织幼儿分成假设干组玩娃娃家游戏，并在巡视的过程中对游

戏进行指导。

主题3?

衣服变小了?

活动名称：

社会?

衣服变小了?

活动目标：

1、初步认识旧衣服的办理方法，，培养珍惜衣服，关爱

别人的意识。

2、听故事，理解故事内容。

活动重难点：

理解故事内容，认识旧衣服的办理方法。

活动准备：

幼儿捐赠旧衣服的照片。

活动过程：

1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：

照片中的大箱子有什

么用？

2、3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事?

送衣服?

。

4、

5、向幼儿提问：

为什么安安有些衣服不合身？

妈妈和安安怎样办理不合身的衣服？

为什么妈妈把旧衣服送给别人？

你的衣服不合身了是怎么办理的？

6、活动谈论让幼儿说出办理旧衣服的方法。

能专心听故事，答复有关故事的问题。

主题4保护我的小手

授课目标：

1、认识手的主要部位〔手心、手背、手指〕及其功能。

2、知道保护手的一些方法。

授课准备：

幼儿用书授课过程：

1、经过做手指操，引出活动主题。

教师：

现在我们来做一套手操。

请小朋友们随着我把手指一个个伸

出来。

大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒

了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，

大拇指睡了，大家都睡了。

2、引导幼儿认识收的结构。

〔1〕教师：

大家看看，我们的小手长得什么样子呢？

【篇二：

中班上学期老例方案】

中班上学期老例方案

老例不只是幼儿一日活动正常睁开的保证，更是幼儿健康成长的保

证。

因此，我们对幼儿老例培养特别重视。

我们把老例的培养列入

促进幼儿睁开的重要局部，做到持之以恒。

为使我们班的老例工作

做得更好，特拟定以下老例方案：

一.情况解析：

中班幼儿诚然摆脱了小班时期的天真和依赖性，却又不具备大班时

期的成熟和独立性，而又表现出了鲜亮的个性和特别性。

因此，加

强幼儿的老例训练是保障每日活动顺利睁开的前提。

二.工作目标：

连续培养幼儿优异的饮食进餐习惯，培养幼儿优异的睡眠习惯及穿

脱能力，培养幼儿优异的倾听能力，培养幼儿优异的学习习惯，加

强幼儿之间的合作能力，连续加强幼儿的礼貌教育，连续加强幼儿

着手能力的培养三.一日生活老例要求：

〔一〕、生活老例

1.进餐老例：

〔1〕餐前洗手，正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺

进餐。

〔2〕一口菜、一口饭地进餐，，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，

保持桌面、地面的干净。

〔3〕沉寂、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

〔4〕餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。

〔5〕用小毛巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

沉寂活动，不影响他

人进餐。

〔6〕吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理干净扔到指

定地方。

〔7〕喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱

口，尔后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水老例：

〔1〕拿住杯子缺点，不玩杯子，不把手伸进杯口。

〔2〕能接合适的水，但是多，但是少，不把水洒在地上。

〔3〕幼儿排队接水，接了水走开接水区喝水，排队的小朋友站好等

候，不推、

不挤。

〔4〕口渴了会自己喝水。

3.盥洗老例：

〔1〕洗手：

先卷衣袖——湿手——用香皂——搓手心手背——冲洗

——双手甩水——翻开毛巾擦干净。

便后、餐前洗手，手脏知道随

时洗手。

〔2〕入厕：

男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

大便合适用纸，不浪费纸张，便后随手冲厕，洗手。

4.卫生知识：

〔1〕知道自己的身上可否干净，在成人提示下能拍打身上的尘埃，

知道地上脏不任意坐、躺在地上。

〔2〕勤剪指甲，勤理发，勤洗浴。

〔3〕不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

〔4〕会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

〔5〕不随地吐痰，不随地大、小便。

〔6〕不把物品放进口、鼻中。

〔7〕会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

〔8〕保持桌面、墙面干净，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌

面。

〔9〕能放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

5.午睡老例：

〔1〕睡前上洗手间，大小便、洗脸、洗手。

〔2〕沉寂进入卧室，把鞋摆放整齐。

〔3〕轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。

〔4〕睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能够俯卧或蒙头睡。

〔5〕沉寂入睡，不玩东西，不吮手指。

〔6〕沉寂起床，迅速穿好衣服，鞋子。

〔7〕起床后入厕、喝水。

6.坐的老例：

〔1〕会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要

拿起椅子摆好再坐下。

放椅子时不能够有声音。

知道保护桌椅。

〔2〕上课坐姿：

双脚自然并拢平放。

双手自然摆放，长时间坐着可

以轻轻靠在椅背上。

〔3〕绘画、写字坐姿：

上身与桌子保持合适距离，双脚自然平放，

上身不倾斜，眼物距离合适。

〔4〕不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。

7.礼貌老例：

〔1〕来园时能主动对老师小朋友说“清早好〞，对保健医生说“医生

好〞，向家长说“再见〞，离园时能主动对老师小朋友说“再见〞。

〔2〕会主动向客人问好。

〔3〕会正确、生动使用礼貌用语：

请、感谢、你好、对不起、没关

系等。

8.入园老例：

〔1〕坚持准时入园〔8：

30前入园〕

〔2〕由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。

〔3〕主动向见到的人问早问好，与家长再见。

10.闲步老例：

〔1〕在老师带着下一个随着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不

大声喊叫。

〔2〕在老师的指导下认真的观察周围事物。

〔二〕学习活动老例

1.早操老例：

〔1〕会主动向老师、小朋友问好。

〔2〕按规定放好书包。

〔3〕快乐地参加早操。

〔4〕听到早操音乐迅速排好队，认真做操。

做操时眼睛看老师示范

及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。

动作到位，跑动迅速，不拖拉，

不懒散。

〔5〕早操后排队有序地回教室，在走廊里不大声喧华、不奔跑。

2.户外活动老例：

〔1〕玩以前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

〔2〕正确玩大型玩具：

②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。

③保护大型玩具，可任意搬动的玩具，在玩过后放回原处。

④保护活动室玩具，友好合作地游戏。

⑤游戏后整理好器械，便于下一个班幼儿游戏。

3.授课活动老例：

〔1〕注意沉寂地倾听教师的表达，不任意打断别人的讲话。

〔2〕积极英勇答复以下问题，答复以下问题时先举手，答复以下问题时声音适

中，大方、不扭摆。

〔3〕未经赞同，不任意摆弄桌面的学具、学习用品。

5.地域活动老例：

〔1〕依照自己的兴趣选择进区。

〔2〕遵守每个地域的地域规那么。

〔3〕地域活动结束后主动整理资料，依照地域标签摆放好资料。

【篇三：

幼儿园教育授课老例】

幼儿园教育授课老例

一、晨间与离园

1、教师能热情地款待幼儿入园〔离园〕并及时地向家长反响幼儿在

园情况。

2、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高快乐兴来园，能快乐地和家人道

别。

让幼儿学会简单的礼貌用语，如：

老师早、你早、你好、再见、

感谢等，遇到熟悉的人会问好。

3、入园时主动向周围的人问好，快乐接受晨检，按号数插好自己的

晨检牌。

4、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放

玩具，整理活动室。

5、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不单独离园，

不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。

6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创立，认识活动安排。

二、户外体育活动提早操

1、教幼儿整理好自己的衣饰参加活动。

2、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。

能用激励的语言、动

作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动

3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归

类收放整齐。

4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。

5、教幼儿主动擦汗，休息后自觉补充水分。

6、活动结束诗能按老师的指令回班级，不断留，能提示幼儿注意上

下楼梯的安全。

三、集中活动

1、做好活动前的所有准备，包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具

的选择。

2、课前能牢固幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。

能形成优异的老例。

3、活动中教幼儿应保持正直的坐姿，专心倾听别人讲话，不任意插

话，积极思虑并英勇表述自己的想法，答复时声音响亮。

4、正确操作学具资料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

5、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

6、坚持带教具进教室，侧重幼儿实质着手操作活动寓教于乐，应采

用直观的授课方法，侧重个别幼儿的指导。

7、关注幼儿在活动中的表现和反响。

敏感地察觉他们的需要，及时

以合适的方式应答，形成积极有效的师幼互动。

8、值日生协助老师整理整理学具及资料。

在活动结束诗能引导幼儿

整理教室。

保持桌面和周围环境整齐。

四、点心及午餐

1、有序次地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧

水龙头。

2、值日生协助发散餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

餐后

正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

五、午睡及起床

1、入厕后沉寂进入卧室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩

序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响

伙伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架

上。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜欢的区，与伙伴商讨后，自觉围靠区角再玩。

2、积极参加游戏，爱惜玩具资料，遵守游戏规那么，不发出噪音，不

影响伙伴。

3、与伙伴友好合作，主动想方法战胜游戏中的困难。

4、活动后将玩具资料分类摆放整齐。