教育系统基层党组织创先争优领导点评表.docx
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教育系统基层党组织创先争优领导点评表
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导
董联军
职务
局党委书记
被点评党组织
局机关支部
点评时间
2010.9.29
活动
开展
情况
评价
1、认真组织好了局机关的创先争优活动与学习型党组织建设活动；2、定期组织好了党员的学习活动与党日活动；
3、加强了机关党组织的制度建设；
4、加强了机关的党风廉政建设，促进了优良行风的形成；
5、带领机关全体党员积极创建“五型机关”，富有成效。
存在
问题
1、个别党员组织观念不强，学习与服务意识较差；
2、在创先争优“三联三比”活动中，个别党员流于形式，没有深入；3、支部党组织活动还有待丰富与加强。
改进
措施
1、进一步加强学习；
2、进一步加强制度建设；
3、进一步加强党日活动的组织，丰富党日活动的内容。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
董联军
职务
教体局党委书记
被点评党组织
局机关党支部
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
机关党支部能够加强对全体党员干部的政治理论学习，积极开展“五好”先进基层党组织，争当“五好”党员活动；加强机关效能建设，积极开展“五型”机关创建活动，注重加强职业化建设，实施职业化管理，遵循人才成长规律，突出专业培养和岗位经历，实施才用相宜，因类管理的规范性，机关效率提高，机关形象得到提升。
存在
问题
1、机关党员深入学习还不够，如何把学习与提高，政治学习与业务学习，集中学习与分散学习结合上再提高。
2、整体素质的再提高，培训机制的健全有待进一步提高。
改进
措施
整改方向突出思想性，坚持把牢固树立和全面落实创先争优
活动贯穿始终，加强理论学习，真正做到真学，真用。
继续开
展五型机关创建，围绕提素质，强能力，促进服务水平的大提高。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
陶成
职务
教体局副局长
被点评党组织
教研室支部
点评时间
2010.9.29
活动
开展
情况
评价
1、开展“党性教育”活动。
结合开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动，采取重温入党誓词、回顾党的成就等形式，对党员普遍进行党性教育。
2、开展了“学习科学理论，争做时代先锋”优秀党员评比活动。
3、开展了“服务群众”活动。
各小组根据自身实际，组织党员开
展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。
４、开展了比学习、比工作、比作风、比奉献、争先进为主要内容的“四比一争”活动形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
存在
问题
个别党员同志认识还不到位，有待进一步加强学习和提高；各
小组间活动开展还不平衡，需要通过交流、对比、评比来达到均衡发展；工作还存在一些死角，需要进一步加强和深化。
改进
措施
整改方向一是继续发掘选树先进典型。
二是不断丰富活动内容。
三是积极探索创新活动形式。
四是扎实做好宣传工作。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
陶成
职务
教体局副局长
被点评党组织
幼儿园党支部
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
1、从制度建设入手，建立健全党员目标管理、党员学习培训、
党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度等。
2、推进党务园务公开，在教师评级、干部任用、福利待遇等方面，实施“阳光工程”，开展星级教师评比，设立岗位监督制，从而激发广大教职工的工作热情。
3、“创先争优”成为本园新文化建设的鲜亮底色，从而带动各项
工作扎实有序地开展，进一步积极有效的推动了幼儿园的快速发展。
存在
问题
1、学习内容与工作实际的紧密结合还需加强。
2、深入基层调查研究的时间相对较少。
3、队伍建设还需进一步加强，建设一支务实创新的党员干部职工队伍。
改进
措施
1、加强理论学习，提高政治思想素质和工作水平。
2、切实加强领导班子建设，努力提高执政能力和行政水平。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
1、
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
杜恭礼
职务
局党委纪委书记
被点评党组织
一高分校支部
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
1、公开进行承诺，接受群众监督。
2、强化学习风气，建设学习型组织。
3、重视对工会、团队等工作的指导。
4、发挥党员的模范带头作用。
组建党员教学课题组，使党员课题组成为展示党员示范性阵地和先进性的示范岗位。
5、发挥党员的骨干作用，开展带好一个班、上好一堂课、树起一面旗三个一活动。
存在
问题
1、个别党员干部对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不高，主动性不够；
2、受主客观因素影响，创先争优活动缺乏创新，形式不够丰富特色不够鲜明，工作力度、工作落实程度上存在一些差距。
改进
措施
1、加大宣传，明确责任，分类指导。
2、增强创先争优活动的实效性和针对性。
3、优化工作流程，使创先争优活动更具特色。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
陶成
职务
副局长
被点评党组织
特殊教育学校支部
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
1 学校开展了读书活动，每位党员认真阅读了相关书籍，并且都撰写了读书心得，认真抄写笔记。
2 开展了“党员示范岗”活动，每位党员向全校师生做出岗位承诺。
3 开展“五比一争”活动。
党员和群众手拉手结对活动，党员和学生结对帮扶。
4 学校和南阳特殊教育学校开展结对活动，互派领导，上交流课，教师结对等活动，效果良好。
存在
问题
读书活动深入的不够，学校的课堂教学模式的探讨，推行力度还不够，学校的制度建设需加强，落实力度需加大等。
改进
措施
继续深入开展读书活动，在全校师生中推开，教学模式继续深入探讨，并加大好的方法推行力度，继续发挥党员的带头作用，进一步完善制度建设，加大执行力度。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
孙士伟
职务
副局长
被点评党组织
二高支部
点评时间
2011.3.25
活动
开展
情况
评价
1、开展“三创新一提案”活动,即创新党建活动内容与形式，由单一的说教改为丰富多彩的活动；创新教学理念，改变传统教学观念，进行“有效教学行动策略与研究”；创新课堂教学模式，全面实行“先学后导，一案三单”教学方式。
“一提案”指的是，每位党员对当前课
改都提意见和建议，书面写出一份提案。
2、在全体教师队伍中，开展“五比一争”活动，即比学习，主要指政治理论和课改理论；比备课，即一案三单的设计开发；比课堂，以教研组为单位，开展校级赛课活动；比结果，即比教学成绩；比创新，看谁工作不守旧有创新。
“一争”，即争创优秀教研组。
3、落实“三一一党建工程，与一高结成对子，开展校级之间的党建、教育教学等交流活动，且收到良好效果
存在
问题
1、在政治理论学习方面，落实不够及时，不能按计划执行，部分党员态度不够端正，学习不够重视。
2、没有充分发挥出“一个党员就是一面旗帜”的作用，部分党员觉悟悟待于提高。
改进
措施
1、完善评价方案，改革工作制度。
2、党员率先实现能力结果化，为普通教师上好课改示范课。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
李花阁
职务
局党委副书记
被点评党组织
城区教育党总支
点评时间
2011.9.30
活动
开展
情况
评价
1、举办了一场“党旗在我心中”演讲比赛。
2、开展了一次走访慰问老党员活动（重阳节支部慰问老党员）。
3、进行了一次“学先进、作表率”调研活动。
4、组织了一次“学沈浩、创先进、争优秀”主题征文活动。
5、5、召开了一次主题教育活动专题党课（创先争优专题党课）。
6、举行了一次《廉政准则》知识测试。
7、召开了一次创先争优专题组织生活会（谈收获、提不足）。
8、进行了一次专题学习（党员写创先争优心得体会）。
各支部
还开展了党员教师读三本书，写一万字的读书笔记交流活动。
存在
问题
1、个别党员创优意识有待提高，积极性不高、主动性不强。
2、个别活动结合实际不够紧密。
3、典型宣传还不到位。
改进
措施
1、领导干部起到带头其示范作用，力争每位党员都是创优典范。
2、让教师成为该项活动的主体，使全体教职工都参与该项活动。
3、建立创先争优激励机制，使该校成为名副其实的云龙东部名校。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
1、
2、
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
陶成
职务
副局长
被点评党组织
县直幼儿园支部
点评时间
2011.7.1
活动
开展
情况
评价
结合“优秀教师云集，党员人数众多”这一实际，提出了“党群结对，互学互促”的活动构想，实现“培养党员教师成业务骨干，培养业务骨干成党员教师”的双培养工作目标。
存在
问题
1、理论学习的氛围还不够浓厚，有些教师自主学习的意识和习惯还需进一步增强和培养。
2、个别党员干部的工作作风需要进一步改进，为国家、为教育为师生服务的意识有待加强。
3、师德教育和教育行风建设要常抓不懈，虽然家长和社会对我校的整体满意度比较高，但个别教师的工作方法还有待改进。
改进
措施
1、继续开展学习型党组织的建设，强化分享交流，养成学习习惯，使学习真正成为全校教师的一种精神需要。
2、继续深入开展党群结对、互学互促活动。
创设实践载体和评选优秀对子和党员示范岗。
3、围绕服务师生员工创先争优。
进一步做好校务党务公开工作努力提高服务质量，积极维护教职工的合法权益，构建融洽和谐的党群干群关系。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
、
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
董联军
职务
教体局党委书记
被点评党组织
一高总支
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
1、提出“推进民主管理促进创先争优”主题并不断拓展活动
载体，结合工作岗位开展自主承诺，把党员先进性体现在教育教学班级管理、后勤服务诸多岗位上；
2、采取“党群谈心话发展”密切党群关系，把党组织对于教师个人专业成长的关怀和激励传递到每位群众；
3、实施了“我为学校发展献一策”党员提案措施，设立了党员监督栏，党员在各自岗位上踏实工作、争创佳绩。
存在
问题
1、在加强党员的政治理论学习方面缺少更高层次上的指导，学习还不够深入、系统。
2、从工作业绩、实绩上关注多，对教师个人关心上不足。
改进
措施
1、进一步加强班子及全体党员的政治理论学习，鼓舞创先争优干劲。
2、要进一步提高服务师生的意识，多关心教师。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
陶成
职务
副局长
被点评党组织
县直幼儿园
点评时间
2011.3.25
活动
开展
情况
评价
1、学校通过加强班主任队伍建设、班级家长委员会的构建和
干部队伍的培养，以这三支队伍的建设来实现德育工作效益的最大化，全面培养幼儿园“小雅士”。
2、倾力营造高品位幸福“雅园”。
草地花坛，营造绿色课堂，圆雕小品，体现园林风光，个性墙面，烘托艺术氛围。
3、以教师五人目标打造创新型儒雅教师队伍。
对教师进行业务大练兵，提高教师的师能，全力打造幼儿园“雅师”队伍。
存在
问题
“名师为学校的立校之本”。
县直幼儿园为一所省级示范幼儿园，名师人数还不够多，这在某种程度上限制了幼儿园的进一步的发展。
改进
措施
培养名师就是抓先进的教育生产力，也是学校发展的首要战略决策。
今后要依托“三雅校园”建设，制定一套详细的名师培养计划，培养出一批具有五人精神的优雅的名师队伍，提高学校内涵。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
李志军
职务
副局长
被点评党组织
职专支部
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
以“八个一“活动为载体：
读一本教育教学理论书籍。
学习一门现代教育技术手段。
上一节高水平的示范课或讲座。
撰写一篇论文带好一名非党员。
凝聚好一个组。
帮好一名学困生。
每天早到一刻钟。
存在
问题
进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大教职员工参与的积极性，确保创先争优活动取得实实在在的效果。
改进
措施
一是把创先争优活动与领导班子建设相结合,建设一种高素质的干部队伍；二是把创先争优活动与教师队伍建设相结合，形成良好的师德师风，打造名师队伍；三是把创先争优活动与全面实施素质教育，打造高效课堂相结合，全面提高教育教学质量；四是把创先争优活动与“五园式”办学特色相结合，构建和谐的育人环境；五是把创先争优活动与与学校发展需要相结合，着力破解影响我校发展的突出问题和各种难题，促进又好又快发展
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
董联军
职务
局党委书记
被点评党组织
城区党总支
点评时间
2010.12.22
活动
开展
情况
评价
1、在全体教师中开展优质课评比活动。
全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。
2、在全体党员中开展“争当优秀教师、创建优秀群体”活动。
学校党支部研究以“争当先进教师、创建优秀群体”的“创先争优”活动，活动设置了“学生最喜爱的教师”“优秀青年”“优秀班主任”“关爱学生奖”等个人项目。
和“和谐处室”“先进教研组”两个集体项目，并制定了评选范围及条件，鼓励教职工积极申报，广大教职工积极参与，全校上下掀起了争创活动的高潮。
3、在全体党员干部中开展岗位奉献活动。
我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。
4、在全体党员中开展“党员帮扶活动”。
开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶;二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。
存在
问题
1、部分党员认识程度不够，参与活动积极性有待加强。
2、创先争优活动还需进一步深化，把工作做实、做细，形成制度化、常规化。
改进
措施
1、开展“我为党旗增光彩”的五好五带头创建活动：
先进党组织“五个好”的具体内容和要求：
领导班子好。
党员队伍好。
工作机制好。
工作业绩好。
群众反映好。
优秀共产党员“五带头”的具体内容和要求：
带头学习提高。
带头争创佳绩。
带头服务群众。
带头遵纪守法。
带头弘扬正气。
2、在全体党员教师中开展争做优秀“三八红旗手”活动。
3、在全体党员干部中开展“百名教师访千家”活动。
此项活动中我校将组织广大教师走进学生家庭，与家长商讨教育学生大计。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
董联军
职务
局党委书记
被点评党组织
城区党总支
点评时间
2011.7.1
活动
开展
情况
评价
1、创新学习模式，扎实开展8+1的学习模式。
2.把创先争优活动和选、树“身边的感动”人物活动结合起来，结合身边的优秀党员、师德模范、优秀班主任选树典型。
3.开展“党员三思三问”大讨论活动，紧密结合工作实际，找准自身存在问题，认真开展批评与自我批评，开展比学习、比教学、比贡献活动，争当优秀党员，争创五好党支部。
4、开展党员和群众结对子活动，带动身边的教师共同提高。
5、找准影响学校发展的瓶颈，推进名师梯队建设
6、开展“我为学校的发展献计献策”活动，通过党务公开和教代会这一载体，有效发挥党群、干群之间的桥梁和纽带作用。
7、多次到周边三个办事处及居委会调研，为群众解难题、办实事、做好事。
存在
问题
1、学校的名师、骨干教师队伍建设相对于学校的发展不均衡。
2、学生素质差别大，师资力量相对于学校发展不均衡。
改进
措施
1、实施“一二三培养工程”和“名师工程”：
打造一支校级骨干教师队伍，首先建立校级学科带头人、教学能手、教坛新秀、名师梯队，优先安排他们外出听课，回校后上示范课；为青年教师搭建成长的平台，在情感上鼓励，在政策上倾斜。
帮助他们找准影响发展的瓶颈，制定每个人切实可行的发展计划，争取两年内打造一支市、区级骨干教师队伍。
2、为推动教育科学均衡的发展，进行教师的轮岗尝试。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
李志军
职务
副局长
被点评党组织
招生办支部
点评时间
2010.9.29
活动
开展
情况
评价
招生办党支部在局党工委的带领下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力创建“五个好”先进基层党组织，争当优秀共产党员
为主要内容，充分展现了招生办党支部组织创造力、凝聚力、战斗力和
自律力。
为全县教育工作做出了新的更大贡献，同时也获得了省市招办
的赞誉。
能在具体工作中起到模范带头作用，带领招办一班人真抓实干，刻苦钻研业务，争创省市招考工作一流业绩。
存在
问题
具体靠得上，靠得前，应加强理论学习，做到率先垂范，更好地加强班子建设，指导好党建工作，办好人民满意的教育工作。
改进
措施
做好做细党建工作，以此促进工作更上新台阶。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
1、
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
董联军
职务
局党委书记
被点评党组织
一高党总支
点评时间
2011.9.30
活动
开展
情况
评价
1、学校党委建立了健全相关的工作机制，进一步规范和完善了决策机制，做好预防教育和源头治理，加大财务监管和审计工作力度，真正形成了用制度规范行政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。
2、以党员联系群众为工作切入点和落脚点，从明确工作职责、加强了自身建设、改进了工作方式等方面健全党员自我教育机制。
3、学校党委以“和谐、守纪、健康、向上”校训精神和“实、细、严、新”的工作准则，围绕“质量工程建设”进行学校党建工作。
4、学校党委强化了对思想政治工作、精神文明建设和对工会、共青团工作的领导作用，营造和谐发展、积极向上、共同进步的氛围。
5、学校党组织认真学习贯彻党的统战政策，对校内的民主党派实行政治领导，宣传党的方针、路线、政策，支持学校民主党派基层组织按章程开展活动，召开座谈会，听取他们对学校工作的意见和建议。
存在
问题
1、由于学校师资紧张，中层干部课时量多，教学任务重，影响了行政管理工作，工作检查落实跟不上，对干部存在重使用，轻教育培养，重业务，轻理论学习等问题。
2、党政领导班子还需进一步加强建设，深化理论学习和理论体系的研究，提高整体素质。
3、少数党员干部缺乏动脑筋想办法积极主动、创造性地开展工作。
4、发挥党组织政治核心作用和党员先锋模范作用的还不够充分。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
董联军
职务
教体局党委书记
被点评党组织
城区教育党总支
点评时间
2011.12.30
活动
开展
情况
评价
统筹推进党的建设以及教育教学各项工作，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中成绩显著。
充分发挥了城区教育党总支的堡垒作用，使全镇教育事业走到了全县的前头。
存在
问题
教师队伍老龄化、亚健康现象比较严重。
教师的专业素养参差不齐，专业不对口现象需要改进。
老中青教师的帮带、引领作用还需要加强。
学校的教学设施还比较落后和匮乏，急需改善。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
孙士伟
职务
副局长
被点评党组织
教育印刷厂支部
点评时间
2010.9.29
活动
开展
情况
评价
1、党支部根据局党委创先争优活动安排，集中组织学习，及时将文件精神和要求传达到每个党员，积极开展各项工作。
2、领导班子精诚团结，各项工作有序展开。
3、领导和党员同志都能发挥模范带头作用，立足岗位，努力搞
好本职工作。
为了按时出刊，提高刊物质量，经常加班加点工作。
4、积极为教学科研工作服务。
5、遵纪守法，严格落实和切实推进廉政建设和工作作风建设；
密切联系和关心群众，形成了一个团结友爱、互帮互助的集体。
存在
问题
1、与全县教育发展速度和水平相比，教育印刷厂还需做出更大的努力，争取与学校的水平和层次达到一致。
2、在业务量和服务质量上有等提高。
改进
措施
1、努力做好宣传工作，敢于推销和展示自己。
2、要走出去，请进来，在充分利用县内外各种资源、进一步提高印刷质量和服务水平上下功夫。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
陶成
职务
副局长
被点评党组织
教研室支部
点评时间
2011.3.25
活动
开展
情况
评价
1．注重政治理论学习，及时传达局党委的精神；
2．重视支部工作，全体党员积极投身创先争优活动，党员组织纪律性强，党员意识强，思想素质高；
3．支部创先争优活动制度健全；
4．开展了丰富多彩的支部活动，活动目标明确，活动主题鲜明；
存在
问题
1．支部组织建设要加强，党员发展工作力度不够；
2．“帮扶”活动开展待加强；
3．学术科研成果显著，但集中学习研讨氛围不够
改进
措施
1．加强支部组织建设，应积极培养非党员推优入党工作；
2．“帮扶“活动要有计划，有目标，狠抓落实工作；
3．充分调动支部党员集中学习研讨的积极性，发挥支部党员学术科研能力，提高支部整体科研氛围。
说明：
本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。
党组织创先争优活动领导点评表
点评领导姓名
李志军
职务
副局长
被点评党组织
职专党支部
点评时间
2011.3.25
活动
开展
情况
评价
1、学校建立健全了相关的工作机制，进一步规范和完善了决策机制，
升级会员 