《人类与社会》课程教学大纲Word下载.docx
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能力目标：
开发科学想象力和创造力
2.教学内容
主要知识点：
（1）宇宙大爆炸理论
（2）新暴涨宇宙论
（3）太阳系的起源与构成
（4）太阳的结构
（5）地球的结构与圈层
（6）人类的起源
（7）现代人的起源与发展
（8）人口密度与人口迁移
重点：
（2）地球的结构与圈层
（3）人类发展的基本阶段
（4）人口密度与人口迁移
难点：
（1）新暴涨宇宙论
（2）人类发展的基本阶段
（3）现代人的起源
3.课外学习任务
阅读教材，复习重点知识
预习
观看网易公开课《太阳》（BBC）《关于地球你不知道的十件事》《穿越地球需要多久？
》
阅读推荐书目和其他材料（参见“八、课程资源”）
根据自己的兴趣选择并准备课外作业选题和拓展活动（参见“九、其他需要说明的事宜”）
第二章社会发展与资源利用
掌握本章基本知识（教材P33）
学会生活中废旧物品的再利用
培养“可持续”的生活能力；
发现身边的可持续发展问题，制定简要的解决方案。
（1）资源的定义
（2）资源与经济学十大原理
（3）资源的分类
（4）当今社会发展所面临的人口、资源和环境问题
（5）可持续发展理念的概念和原则
（1）资源的种类
（2）社会发展与资源、环境的关系
（3）当前人类社会发展所面临的挑战
（4）可持续发展的概念及原则
社会发展与资源、环境的关系
阅读教材，识记重点知识
观看电影《海洋》（法国；
片源：
爱奇艺）
观看网易公开课：
《矿产资源利用与社会进步》《水资源及其利用》《水与人类》《森林与人类》
第三章婚姻、家庭与社区
掌握本章基本知识（教材P69）
掌握建立亲密关系的技巧和工具
恋爱与家庭问题分析/解决能力；
社区问题调研/解决能力
（1）亲密关系、婚姻、家庭和社区的含义
（2）西方亲密关系理论
（3）爱情与婚姻的统一
（4）婚姻与家庭的历史演变
（5）我国未来婚姻、家庭的基本走势
（6）农村社区与城市社区
（1）西方亲密关系理论
（2）我国婚姻与家庭的走势
（2）不同婚姻制度的区别
《家庭与夫妇心理学-亲密关系》
5.课外学习要求
阅读教材，识记重点知识；
阅读推荐书目和其他材料；
观看网易公开课；
根据自己的兴趣选择并准备课外拓展活动。
第四章种族、民族与国家
掌握本章基本知识（教材P95）
设计战争游戏策划书的技能（针对有兴趣的同学）
解释身边的种族问题与民族问题的能力；
解释法律情理问题的能力；
解释战争问题的能力
2．教学内容
（1）种族、民族、阶级、阶层、国家、军队、法律、战争的含义
（2）种族歧视与种族冲突的根源
（3）中华民族多元一体格局理论
（4）阶级的起源与消亡
（5）阶层划分的依据
（6）当代中国社会的阶层分化
（7）战争的文化意义
（8）国家的本质与功能
（9）法律的情与理
（1）中华民族多元一体格局理论
（2）阶级的起源与消亡
（3）阶层的含义和划分依据
（4）国家的本质与功能
（1）种族歧视与种族冲突的根源
（2）法律的情与理
（3）阶层的划分依据
（4）战争的文化意义
3．课外学习任务
《一个艺术家对种族暴力的无谓抗争》《我从曼德拉身上学会的事》《影像中的人类学》《彝族传统文化》《藏族民间文学》《第三次世界大战模拟》
观看BBC纪录片：
《天启：
第一次世界大战全记录》《天启：
第二次世界大战》《我们的世界大战》《101种改变世界的武器》（片源：
Bilibili）
第五章农业文明与商业发展
掌握本讲基本知识（教材P130）
调查身边食品健康状况的能力
农业和商贸的含义
“五谷”的名称与形貌
农业的起源
农业的发展
农业文明与乡村社会
农业对人类的意义
商贸的起源
商贸的发展
市场经济
（1）农业的发展历史
（2）农业文明与乡村社会
（3）商贸的发展历史
（4）市场经济
近代社会商业贸易的繁荣与发展
观看网易公开课《伞》
第六章工业化、城市化与交通
掌握本讲基本知识
解释、评价市政交通决策的能力
（1）工业、城市与交通的含义
（2）工业革命的历史背景
（3）工业革命与社会变迁
（4）城市的类型
（5）城市化的趋势
（6）现代交通的进步与社会发展
（1）工业革命与社会变迁
（2）城市的类型
（3）城市化的趋势
工业革命与社会变迁
观看网易公开课《工业革命前的世界经济史》《城市化》《物流与生活》
第七章民俗、宗教与文化
掌握本讲基本知识（P201）
会设计民俗服装（针对有兴趣的同学）
解释宗教力量的能力；
解释邪教危害的能力；
解释文化冲突的能力
（1）民俗、宗教、文化的含义
（2）中国与世界民俗
（3）民俗的功能
（4）古典宗教的产生与发展
（5）现代社会的宗教发展
（6）邪教的危害
（7）我国的宗教政策
（8）文化的类型
（9）文化冲突与融合的动因
《如何审视环境民俗》《民俗文化鉴赏》《民族服饰设计实践》《60秒宗教探奇》《宗教信仰，进化论以及自我超越的狂喜》《日本的制服文化》
第八章时代主题与世界政治格局
了解当代世界政治格局的形成历史
了解当今时代的主题
了解世界政治格局
理解当代中国的世界形象
掌握当代中国的主要外交问题
分析当代世界格局和中国立场的能力
（1）战后两大阵营对峙的政治格局
（2）两极世界政治格局的崩溃
（3）当代世界政治的多极化趋势
（4）当今世界的和平与发展问题
（5）当代中国的世界形象
（6）当代中国的主要外交问题
（7）政治的多极化与国际组织
当代中国的主要外交问题
当今世界的和平与发展问题
观看CCTV1《新闻联播》《新闻30分》
观看电影《模仿游戏》
第九章现代化、全球化与知识经济时代
了解人类社会发展的现代化进程
理解知识在当今时代的重要作用
理解终身学习的理念
（1）人类社会的现代化进程
（2）世界现代化发展的历史轨迹
（3）中国现代化问题的提出与实践
（4）终身学习的概念与实践
中国现代化问题的提出与实践
（1）中国现代化问题的提出与实践
（2）终身学习的概念与实践
（1）阅读教材，识记重点知识
（2）预习
（3）阅读推荐书目和其他材料（参见“八、课程资源”）
（4）根据自己的兴趣选择并准备课外作业选题和拓展活动（参见“九、其他需要说明的事宜”）
（二）课堂教学进度安排
周次
教学内容
教学方法
1
第一章
第一节人类生存的物质环境
讲授
图片讨论（图源：
NASA宇宙摄影集）
第二节人类的起源及进化
第三节人类的发展
视频讨论：
《人类的十大事实》《人类还在进化吗》
公开讨论：
优秀科幻作品的评价标准
或
小组绘画：
《未来的人类》
3
第二章
第一节资源及资源的分类
第二节当今社会发展所面临的人口、资源和环境问题
第三节人类社会的可持续发展道路
《海洋》观后感
4
第三章
第一节亲密关系理论+婚姻与家庭的历史演变
婚姻观之我见（门当户对，志同道合）
5
第二节当代社会的婚姻与家庭
第三节社区的产生与发展
婚姻是否以爱情为基础
6
第四章
第一节种族与民族
第二节阶级与阶层
种族歧视的过去、现在与未来
小组讨论：
超越父母所属的阶层容易吗？
为什么？
《种族歧视实验》
7
第三节国家与法律
第四节军队与战争
案例教学：
战争游戏《部落冲突》
8
第五章
第一节农业的产生与发展
第二节农业文明与乡村社会-1
视频教学：
《伏曦氏与神农氏》
小游戏：
猜五谷
当代大学生的饮食
9
第二节农业文明与乡村社会-2
第三节商贸的产生与发展
《是真的吗？
双11与中国人的生活
10
第六章
第一节工业与工业革命
第二节城市与城市化-1
猜鲁班的发明
11
学生外出实习
12
13
第二节城市与城市化-2
第三节交通的发展与进步
智能交通与有轨电车
14
第七章
第一节社会生活与民俗
第二节宗教的产生和发展
节庆、婚嫁、丧葬民俗
15
第三节文化的产生与发展
第四节文化的冲突与融合
香港与大陆的文化冲突
16
第八章第九章
复习与反馈
（三）实践教学形式及课时安排建议
实践教学形式
课时安排建议
1.课外拓展活动或课外作业+其他课外学习任务（学生课外完成）
6课时（包括见习周）
2.课外拓展活动成果展示（教师组织主题班会）
4课时
3.答疑与辅导
2课时
说明：
相关章节的选题安排参见“九、其他需要说明的事宜”。
六、修读要求
学生应上课认真听讲，积极发言，积极参加讨论；
课后及时、认真完成各种类型的作业，认真准备拓展活动。
诚信自律，所有作业自主完成，一经发现有抄袭，本次作业以0分计。
上课不迟到早退，三次无故缺席不得参加期末考核；
上课时应保持手机静音，除查阅相关资料外，不得长时间使用手机；
除非特殊情况不得离开课堂。
七、学习评价方案
1.本课程的总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，分别占40%和60%。
2.平时成绩共计100分，其中出勤和课外拓展活动为得分项，分别占30%和70%；
课上回答问题为加分项，每次视情况加1-2分，最高20分；
课堂纪律为扣分项，严重违纪一次扣5分。
3.期末成绩共计100分，形式为专题作业。
八、课程资源
【教材】
1.《人类与社会》，惠中主编，高等教育出版社，2009.
【拓展阅读】
1.[英国]马丁·
雷德芬著，《地球》，译林出版社，2005.
2.尼尔马拉·
纳塔瑞杰著；
美国航空航天局（NASA）绘；
董乐乐译，《地球与太空：
美国宇航局NASA最珍贵摄影集》，北京联合出版公司，2015.
3.刘伉，李志华著，《美丽的地球系列:
全球最美的自然景观》，中信出版社，2016.
4.[英国]达尔文著，刘连景译，《物种起源》，新世界出版社，2014年.
5.Catron,M.L.（2015）.ToFallinLovewithAnyone,DoThis.
6.[以色列]马丁·
范克勒韦尔德著，李阳译，《战争的文化》，三联书店，2010.
7.[英国]罗伯特.K.默顿著，范岱年等译，《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》，商务印书馆，2000.
8.[美国]威尔·
杜兰著，《世界文明史》，台湾幼师文化译.华夏出版社，2010.
9.鲍宗豪著，《当代社会发展导论》，华东师范大学出版社，1999.
10.叶澜等著，《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001.
【专业资源网站】
1.美国航天局官网：
http:
//www.nasa.gov/
2.中国地质博物馆《地球》杂志官网：
3.网易公开课：
4.果壳网：
5.中国地震台网：
6.中国宗教网：
7.中华网军事：
8.农历网：
【课件】
每学年最新版本课件；
随堂拷贝或登录BB平台下载
九、其他需要说明的事宜
【总体补充说明】
本课程知识含量大，注重开拓视野、锻炼能力，因而教学组织形式、教学方法灵活多样，考虑到课堂时间有限以及相关内容的性质，第八章、第九章主要通过观看新闻、阅读文献的形式完成。
此外，学生课外学习任务的时间可能超过规定的课时量。
【课外拓展活动选题安排】
以教学班为单位，要求学生参加课外拓展活动，视时间安排每学期举办1-2次主题班会展示活动成果，涵盖本课程共9章的主题，要求每名学生选择一项自己感兴趣的主题参与。
具体选题如下：
章节
可选内容
第1章
群口相声或话剧：
穿越时空遇见你
第2章
观看电影《海洋》
第3章
婚恋题材话剧
家庭题材话剧
乐队演唱：
《父亲》《OhFather》《Butterflykiss》
第4章
自设计民族服装走秀；
古风演唱
PPT展示：
XX武器的演进
战争电影专题
第5章
海派清口：
上海人的饮食
第6章
演讲：
理想的城市
朗诵：
《城市的梦想》
第7章
PPT展示/影视剪辑：
世界习俗
上海教堂之旅
相声：
京城文化与海派文化
第8章
中国人与西方人
《我和你》
第9章
PPT展示或剪辑：
高科技
其他
与各章节相关的其他节目
【期末作业选题安排】
学生可根据自己的兴趣选择一个专题进行深入探讨，要求3000字以上，不得抄袭（详细要求见PPT）。
基于未来人类的生活写一篇科幻小说，题目自拟
《打造我的可持续生活方式——一项行动研究》
调查报告：
《小学生的爱情观》《学习型社区建设方案》
《战争游戏策划书》
杂文：
《农村的小学生与城市的小学生》；
《上海市食品健康状况调查》
议论文：
《都市生活的爱与痛》
《民俗服装设计书》
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