七年级上学期期中复习考试生物试题.docx
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七年级上学期期中复习考试生物试题
2019-2020年七年级上学期期中复习考试生物试题
一、单项选择题
1．相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔
2．“朵朵葵花向太阳”这说明生物具有下列哪种特性（ ）
A．呼吸B．繁殖C．应激性D．生长
3．久置空气中的烤面包片难以生出霉菌，主要是哪种因素影响了霉菌的生活？
（ ）
A．湿度B．光照C．营养条件D．温度
4．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（ ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
一
二
A．20℃不充足B．20℃充足C．30℃不充足D．30℃充足
5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物会影响环境
B．生物对环境形成了多种多样的适应
C．不同样的生物之间有互助行为
D．不同种生物之间有捕食行为
6．在下列生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．门B．纲C．科D．种
7．在设计对照实验时，应注意的问题（ ）
A．所有变量都相同
B．所有变量都不相同
C．实验变量相同
D．除实验变量外，其他因素都相同
8．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ）
A．修改假设，让它与结果一致
B．修改实验数据，让它与假设相符
C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次
D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的
9．用显微镜观察材料时，若光线太暗，应选用（ ）
A．大光圈、平面镜B．小光圈、平面镜
C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜
10．用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动装片都未能使视野中的污点移动，那么，判定污点应在（ ）
A．装片上B．目镜上C．反光镜上D．物镜上
11．甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍，则观察时镜头的组合可能是（（ ）
A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍
B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍
C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍
D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍
12．在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时，看到放大的图象形状是（ ）
A．bB．dC．qD．p
13．细胞的许多生命活动是在什么结构中完成的（ ）
A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．线粒体
14．洗青菜时，冷水没有变成绿色；把青菜煮沸后，水就变成了的绿色．关键是煮沸后破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
15．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，选用的盐水浓度和目的依次是（ ）
A．1%，作为一种染色剂
B．0.65%，杀死细胞
C．0.1%，使细胞变大看得更清楚
D．0.9%，保持细胞原形
16．在制作口腔上皮细胞装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
B．将盖玻片迅速盖在载玻片上
C．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上
17．光学显微镜下，观察洋葱根尖的纵切片，可以看到不同部位的细胞形态是不同的，属于分生组织的是图中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
18．菠菜的表皮细胞具有、而人体的神经细胞不具有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤线粒体⑥中央大液泡⑦细胞质．
A．．①②④⑤⑥⑦B．②③⑤⑦C．．①③⑥D．．①⑥
19．吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的（ ）
A．细胞壁上B．液泡中C．细胞核内D．细胞质中
20．生长发育是生物的基本特征．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂
C．细胞病变D．细胞分裂和生长
21．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是（ ）
A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→d→b→c
22．下列是显微镜下看到的四种动物体组织，其中属于上皮组织的是（ ）
A．
23．在生命活动旺盛的细胞中，光学显微镜下可以看到流动的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
24．下列哪一项属于器官（ ）
A．心脏B．消化道C．心肌D．口腔上皮细胞
25．一株有花有果的草莓，它的结构层次从微观到宏观的顺序是（ ）
A．根→茎→叶→花→果实→种子
B．细胞→组织→器官→系统
C．细胞→组织→器官→植物体
D．分生组织→营养组织→保护组织→输导组织
二、非选择题
26．（2015秋•徐闻县校级期中）请把下列概念图填完整：
27．（2015秋•徐闻县校级期中）生物的生活离不开环境，要受到环境的影响．水面200米以下没有植物生存，其主导因素是 ；苹果不宜在南方栽种、柑橘不宜在北方种植，其主导因素是 ；沙漠地带的动植物种类少，其主导因素是 ．
28．（2015秋•徐闻县校级期中）在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验中，
（1）设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是 ．
（2）分析实验1和实验2得出结论，响尾蛇是根据 标记去追寻中毒的猎物的．
（3）该实验的变量是 ．
29．（2015秋•徐闻县校级期中）为了探究影响霉菌生活的环境因素，小林同学把一个馒头切成两半，一半放在烤箱中烤干水分，另一半不作处理，然后分别用塑料袋装好，结扎袋口，放在桌子上，观察它们长霉的情况并记录．
（1）小林探究的是 对霉菌生活的影响．
（2）小林所做的探究实验中的两片馒头的装置构成了一组 ．
30．（2015秋•徐闻县校级期中）小明对活动“探究影响鼠妇分布的环境因素”很感兴趣，请帮他完善设计方案．
（1）提出问题：
鼠妇怕光吗？
（2）作出假设：
．
（3）设计方案中，变量是 ，应设置 和 两种环境．
（4）用10只鼠妇做实验的目的可以 ．
统计10次的目的可以 ．
31．（2015秋•徐闻县校级期中）如图分别为细胞结构（图1）和显微镜结构示意图（图2），请据图回答：
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的应该是洋葱鳞片叶的 表皮．制作口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签粗的一端在 上轻刮，以获取口腔上皮细胞．
（2）制作临时装片时，染色所用的液体是 ．
（3）制作洋葱表皮临时装片的步骤一般是：
①→ →④→ →③→ （填写序号）．
①擦拭载玻片、盖玻片②染色③盖盖玻片④撕取实验材料
⑤在载玻片中央滴加清水⑥将实验材料置于水滴中展开
（4）制作临时装片时，盖片，必须用镊子夹取盖玻片，使其一边接触载玻片上的生理盐水，然后缓缓地盖在生理盐水上．目的是：
（5）使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中：
①对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动[ ] ；
②用显微镜观察时，先从侧面注视[ ] ，同时双手缓慢转动[ ] 使镜筒下降．用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．
（6）具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[ ] ．
（7）控制着细胞生命活动的结构是[ ] （其内含有遗传物质）．
（8）细胞的许多生命活动都是在[ ] 中完成的（其内有线粒体等微细结构）．
（9）图A代表 _细胞结构模式图．含叶绿素的结构[ ] ，是植物细胞进行光合作用合成有机物的场所．A图和B图的[6] 中都有的结构是 ，它是分解有机物，释放能量的场所．
32．（2015秋•徐闻县校级期中）变形虫的切割实验，据图回答问题：
在细胞产生后代的过程中起主要作用．
33．（2015秋•徐闻县校级期中）橘子是一个果实，吃的时候剥下的皮属于 组织，里面酸酸甜甜的果肉属于 组织，所以一个橘子从结构层次上分析应该属于 ．
34．（2015秋•徐闻县校级期中）小明同学不小心划破了手上的皮肤，见到少许的血流了出来，说明皮肤上有 组织，还感到有一点痛，又说明皮肤上有 组织．
35．（2012秋•新罗区期末）如图代表多细胞生物的生长和发育过程，其中：
①过程代表细胞的 ；
②过程代表细胞的 ．
36．（2015秋•徐闻县校级期中）请将细胞中各结构名称与相应的功能用线连接起来．
三、判断题
37．受精卵是精子和卵细胞融合在一起而形成的． ．（判断对错）
38．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响． ．（判断对错）
39．植物输导组织的特点是细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质的作用． （判断对错）
2015-2016学年广东省湛江市徐闻县梅溪中学七年级（上）期中生物复习试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题
1．相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔
【考点】生物的特征．
【分析】生物的特征有：
1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：
题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，可见D正确．
故选：
D
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．“朵朵葵花向太阳”这说明生物具有下列哪种特性（ ）
A．呼吸B．繁殖C．应激性D．生长
【考点】生物的特征．
【分析】生物的特征有：
（1）生物的生活需要营养．
（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的
【解答】解：
“葵花朵朵向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．
故选：
C
【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征．
3．久置空气中的烤面包片难以生出霉菌，主要是哪种因素影响了霉菌的生活？
（ ）
A．湿度B．光照C．营养条件D．温度
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】霉菌的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度、一定的水分等，分析解答．
【解答】解：
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．这主要是水分因素影响了霉菌的生长，烤面包片主要的特点是干燥、缺水，而水是霉菌生长和发育必不缺少成分．缺少水分的食品容易保存，不易变质．
故选：
A．
【点评】答此类题目的关键是熟知影响霉菌的主要环境因素．
4．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（ ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
一
二
A．20℃不充足B．20℃充足C．30℃不充足D．30℃充足
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】本题为种子萌发的实验探究题．题目中除题干涉及到的温度外还有光照、水分．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．
【解答】解：
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．本题是为了研究阳光对花生发芽的影响，变量应该是阳光，即设置向阳处和暗室两种环境，其他条件则应相同．因此表格中一是20℃，二是充足．
故选B．
【点评】在设计探究实验方案时，应同时考虑两个原则：
一是要设置对照，对照应有两组或两组以上；二是一般只设一个变量因素．
5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物会影响环境
B．生物对环境形成了多种多样的适应
C．不同样的生物之间有互助行为
D．不同种生物之间有捕食行为
【考点】生物和生物之间有密切的联系．
【分析】生物与生物之间的关系常见有：
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等
【解答】解：
“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食即：
树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀．
故选：
D
【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
6．在下列生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．门B．纲C．科D．种
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
【解答】解：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故选：
D
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位．
7．在设计对照实验时，应注意的问题（ ）
A．所有变量都相同
B．所有变量都不相同
C．实验变量相同
D．除实验变量外，其他因素都相同
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】此题可以从对照实验的概念和设计原则方面来分析解答．
【解答】解：
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
故选D
【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．
8．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ）
A．修改假设，让它与结果一致
B．修改实验数据，让它与假设相符
C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次
D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．
【解答】解：
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：
方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．
故选：
C
【点评】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．
9．用显微镜观察材料时，若光线太暗，应选用（ ）
A．大光圈、平面镜B．小光圈、平面镜
C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】根据显微镜的结构和使用分析解答．
【解答】解：
在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．
故选：
C．
【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．
10．用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动装片都未能使视野中的污点移动，那么，判定污点应在（ ）
A．装片上B．目镜上C．反光镜上D．物镜上
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：
反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了．
故选：
D．
【点评】反光镜反射的光线通过装片、物镜和目镜反射到人眼．
11．甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍，则观察时镜头的组合可能是（（ ）
A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍
B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍
C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍
D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】根据显微镜的放大的倍数的特点分析解答．
【解答】解：
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多．甲10x10=100x；乙：
10x40=400x；因此A符合题意．
故选A．
【点评】显微镜的结构和使用是中考考查的重点内容，需要同学们熟记其结构和使用方法．
12．在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时，看到放大的图象形状是（ ）
A．bB．dC．qD．p
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
【解答】解：
A、“b”是“q”旋转180度后得到的像，故该选项不符合题意；
B、“d”是“p”旋转180度后得到的像，故该选项不符合题意；
C、“q”是“b”旋转180度后得到的像，故该选项不符合题意；
D、“p”是“d”旋转180度后得到的像，故该选项符合题意．
故选：
D
【点评】本题主要考查了显微镜成倒立的像．学生容易误为“倒立”是“相反”．
13．细胞的许多生命活动是在什么结构中完成的（ ）
A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．线粒体
【考点】细胞中的物质．
【分析】细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞没有细胞壁
【解答】解：
活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所；叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用．
故选：
A
【点评】该题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．
14．洗青菜时，冷水没有变成绿色；把青菜煮沸后，水就变成了的绿色．关键是煮沸后破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
【考点】细胞膜控制物质的进出．
【分析】细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动．细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性．一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出．菠菜放在开水里煮过后，细胞膜被破坏，叶绿素渗出，使水的颜色变绿．
【解答】解：
A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，把青菜放入沸水，沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．符合题意；
C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．不符合题意；
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意；
故选：
B．
【点评】关键点：
细胞膜能控制物质的进出．
15．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，选用的盐水浓度和目的依次是（ ）
A．1%，作为一种染色剂
B．0.65%，杀死细胞
C．0.1%，使细胞变大看得更清楚
D．0.9%，保持细胞原形
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】根据人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程分析解答．人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：
①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色．
【解答】解：
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水．
故选：
D．
【点评】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验注意事项是考查的重点，可结合着实验步骤掌握．
16．在制作口腔上皮细胞装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
B．将盖玻片迅速盖在载玻片上
C．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．
【解答】解：
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：
让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
故选D．
【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因．
17．光学显微镜下，观察洋葱根尖的纵切片，可以看到不同部位的细胞形态是不同的，属于分生组织的是图中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
【分析】本题考查根尖结构以及各个部分的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．
【解答】解：
根尖的结构一般可以划分为四个部分：
根冠、分生区、伸长区和根毛区．
1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．
3、分生区，也叫
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